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1、1、文言文两那么一、重句词语解释弈： 通国： 诲； 鸿鹄： 援： 惟；汝： 孰：弗假设之矣：1、为是其智弗假设与？曰：非然也。为：与：然：弗：释义：2、我以日始出时去人近，而日中时远也。 释义：3、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？释义：4、日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？释义：5、孰为汝多知乎？知： 释义：二、篇章整体1、学弈一文讲 的故事。告诉我们2、学弈中写两个人态度的句子是：说明二人学习效果的句子是：说明作者观点的句子是：3、两小儿辩日讲的是的故事。这个故事表达了两个小孩的 和孔子 的态度。三、文学常识1、孟子，名轲，字子舆。时期邹人。我

2、国古代著名、 o与他的弟子合著 一书。孟子有“”之称。与孔子合称为“2,列子，名寇，战国前思想家，是 思想的代表人物，主张清静无为。他先后著书二十篇，今存天瑞汤问等八篇，共成一书。3、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期、的创始人。他一生的言行被他的学生编成一书，流传于世。2、匆匆一解释词语确乎：涔涔：潸潸：徘徊：二、词语拓展形容时间易逝的四字词：形容珍惜时间的四字词：三、仿写句子1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。四、重点句段1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再

3、青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是, 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他 们罢：那是谁？ 又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢一一如今又到了哪里呢？/zvxzzx/szzx/zzzwzwzwwzwzvzszsx1、画直线的句子运用了的修辞手法，写出了自然现象的循环往复，这与时间的一去不 复返形成 O画波浪线的一连串问句，表达了2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用了极新奇巧妙的 ,写出了日子 的特点，表现了3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。作者运用一系列 句

4、描写人们日常生活的细节一-,以细腻而独特的笔触，展示了 表达了作者的3、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、找出文中一句比喻句这一句中，作者用了和 来比喻。说明了2、画波浪线的句子是 句，改为陈述句3、我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这 一遭啊？这句话写出了作者对的思索

5、，思索的结果是句中第一个“赤裸裸”指 第二个“赤裸裸”指五、篇章整体1、朱自清，原名自华，字佩弦。中国现代著名 o他的散文是中国现代散文的典范。笠散文名篇，均已诗意盎然著称于世。2、本文围绕 二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了提醒我们：3、作者运用等手法，将不易发觉的、一去不复返的时光写得形象生动，富有感染力。4、默写长歌行5、按照要求写句子。1、种树人的一番话，使我非常感动。（改为双重否认句）2、紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。（缩句）3、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依 赖的心。”（改为转述句）O4、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理，我看见了他一夜 的工作。”（用第三人称转述）5、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）6、妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容,像花儿般绽放在风沙里。（修改画线的局部）7、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来 的稿子，我放在最后。”（改为转述句）8、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）9、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹