儿科护士分层级管理方案

1、精品文档儿科护士分层管理方案为全部落实优质护理服务，提高不同层次护士业务水平，优化整体护理，体现护理职业责任、职业价值，我科决定逐步建立完善护理人员分层级管理体系。以提高护理质量保障医疗安全。一、指导思想深化“以病人为中心”的服务理念，紧紧围绕改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提升护理水平的工作宗旨，充分调动临床一线护士工作的积极性，为人民群众提供全程、全面、优质的护理服务，保障医疗安全，促进医患和谐。二、实施原则根据护士工作能力，技术水平、工作年限、业务职称、学历水平等要素，将护士划分为四级，依次为一级护士、二级护士、三级、四级护士。三、具体实施过程（一）护理部制定护士分层次管理制度

2、， 制定能级对应与分层管理原则。（二）组织护士长进行培训， 内容主要是了解能级对应与分层管理的理念及实施的目的。四、分层标准（一）一级护士：取得护士执业资格证书和初级护士资格证，并通过考核合格，能独立承担一般护理工作， 独立担任本班次工作的护士。.精品文档1、任职条件：（1）具有护理专业中专及以上学历。（2）具有中华人民共和国护士执业资格注册证并签订聘用合同的护士。2、工作职责：（1）独立完成科室制定的各班工作；（2）熟练掌握护理技术操作技能及沟通技术；（3）指导、带教辅助护士完成日常护理工作及实习生的带教工作；（4）熟悉科室护理质控要点；（5）参与成人继续教育培训，提高学历，完成医院的学习培

3、训计划；（6）在上级护士的指导下完成危重病人的护理及质控分析；（7）服从护理部安排的科室轮转和临时指令性任务（人力资源调配）。3、延期晋级的情况（符合其中一条）（1）履行岗位职责不到位或越位， 一年内责任投诉达3 次及以上，或工作失误造成医疗损害事件，重大不良影响事件；（2）未完成培训课程或考核不合格者；（3）不服从护理部安排的科室轮转和临时指令性任务（人力资源调配）。（4）医院规定的其它情形。（二）二级护士：取得护师资格证或担任一级护士满6 年，并通.精品文档过考核合格，能独立承担一般护理工作， 独立担任本班次工作的护士。1、任职条件（1）具有护理专业中专及以上学历；（2）取得护师资格证或担

4、任一级护士满6 年。2、工作职责（1）独立完成科室制定的各班工作；（2）熟练掌握护理技术操作技能及沟通技巧；（3）指导、带教下级护士完成日常护理工作及实习生的带教工作；（4）熟悉科室护理质控要点；（5）参与成人继续教育培训，提高学历，完成医院的学习培训计划；（6）在上级护士的指导下完成危重病人的护理及质控分析；（7）服从护理部安排的科室轮转和临时指令性任务（人力资源调配）。3、延期晋级的情况（符合其中一条）（1）履行岗位职责不到位或越位， 一年内责任投诉达3 次及以上，或工作失误造成医疗损害事件，重大不良影响事件；（2）未完成培训课程或考核不合格者；（3）不服从护理部安排的科室轮转和临时指令性

5、任务（人力资源调配）。（4）医院规定的其它情形。（三）三级护士：取得主管护师资格证或中专毕业取得护师资格.精品文档证满 8 年以上、大专毕业取得护师资格满6 年以上、本科毕业取得护师资格满 4 年以上，能独立承担本科危重症。护理及所在专科护理工作，并具备一定带教，技术革新能力的护士。1、任职条件（1）具有护理专业中专及以上学历；（2）取得主管护师资格证或中专毕业取得护师资格证满8 年以上、大专毕业取得护师资格满6 年以上、本科毕业取得护师资格满4 年以上的护士；3）任二级护士期间须有到上级医院进修学习得经历（一次连续不得少于 3 个月）2、工作职责1）熟练掌握本专业基础及专科理论知识，熟练掌握

6、护理技术操作常规及护理带教技能；2）完成本专业危重病人的护理；3）对护理过程的各阶段实施评价与修正；4）有独立判断能力，配合医师做好疑难、危重患者的抢救工作。负责指导本科各病的护理查房，参加护理会诊，对护理业务给予具体指导；5）掌握和使用各种本科室医疗设备；6）承担临床带教工作。3、延期晋级的情况（符合其中一条）.精品文档（1）履行岗位职责不到位或越位， 一年内责任投诉达 3 次及以上，或工作失误造成医疗损害事件，重大不良影响事件；（2）未完成培训课程或考核不合格者；（3）不服从护理部安排的科室轮转和临时指令性任务 （人力资源调配）。（4）医院规定的其它情形。（四）四级护士：取得副主任护师资格

7、证或任三级护士满 8 年以上的主管护师，是本科危重症护理及专科护理带教及技术革新的学科带头人。1、任职条件（1）取得副主任护师资格证主管护师资格证或任三级护士满8 年以上的主管护师；2）本科危重症护理及专科护理带教及技术革新的学科带头人。护士长，护理组长，临床高级专科护士，科室带教老师符合任职条件的可申请晋级；3）任三级护士期间须有到上级医院进修学习的经历（一次连续不得少于 3 个月）2、工作职责1）具备整体护理基本知识以及护理程序应用能力（评估、分析、决策、沟通、协调、教育、评价） ；2）有较好的组织协调、沟通、专科护理操作及应急处置能力；3）具有较高的临床护理能力，能完成较复杂病人的护理，具.精品文档有良好的语言交流和临床操作能力， 为同事和其他护理队伍人员提供咨询，做好模范带头工作；（ 4）是本科危重护理及专科护理，带教技技术革新的学科带头人；3、延期晋级的条件（1）履行岗位职责不到位或越位， 一年内责任投诉达3 次及以上，或工作失误造成医疗损害事件，重大不良影响事件；（2）未完成培训课程或考核不合格者；（3）不服从护理部安排的科室轮转和临时指令性任务（人力资源调配）。（4）医院规定的其它情