2021年全国各地中考语文120套真题19专题分类汇编(12)文言文阅读（分省编排）（练习版+答案版）

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3、2021年全国各地中考语文真题19专题分类汇编(14)名著阅读（分省编排）2021年全国各地中考语文真题19专题分类汇编(15)说明文阅读（分省编排）2021年全国各地中考语文真题19专题分类汇编(16)议论文阅读（分省编排）2021年全国各地中考语文真题19专题分类汇编(17)记叙文（文学作品）阅读（分省编排）2021年全国各地中考语文真题19专题分类汇编(18)作文（分省编排）2021年全国各地中考语文真题19专题分类汇编(19)特殊（新）题型（分省编排）安徽省2021年安徽省三(16分)甲自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝

4、。或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。(节选自郦道元(三峡)乙二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水巴落,峽中平如油查”。过圣姥泉,盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。关西门正对滟濒堆9。堆,碑石积成，出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”(节选自陆游人蜀记)注油盎:油瓶。峙:裂缝。滟灏堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)沿潮阻绝沿:(2)不以疾也疾:(3)发大溪口发：(4)仰视天如匹练然如.然:13.(1)顺

5、流而下(2)迅速,快(3)出发(4)好像的样子14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)自非亭午夜分,不见曦月。(2)人大呼于旁则泉出,屡呼则屡出。14.(1)如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜,就看不到月亮。(2)有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出,(人们)多次喊叫(泉水)就会多次流出。15.乙文段写出了江水相对于滟濒堆在不同季节水位的高低变化：到瞿塘关时，；等到夏秋水涨时，。(2分)15.江水低于滟濒堆(数十丈)江水高于滟灏堆(数十丈)16.甲乙两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点?请简要分析。(4分)16.甲文画线句子突出了山绵延的特点,从文中所

6、描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。乙文画线句子突出了山高峻的特点,从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸人云霄可以看出。北京市2021年北京市(三)阅读两篇短文，完成10-12题。(共8分)孙权劝学资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才

7、须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)A.乃始就学一蹴而就就事论事功成名就B.结友而别别来无恙久别重逢依依惜别C.无以致远勤劳致富闲情逸致学以致用D.意与日去去国怀乡相去甚远去粗取精(三)(共8分)11.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是(2分)但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。大兄何见事之晚乎!翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢!理解：鲁肃很晚才知道

8、吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。非学无以广才，非志无以成学。翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。11.答案：丙(2分)12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(4分)材料一初，遇善治老子。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”(取材于三国志魏志王肃传裴松之注)材料二予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所

9、为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。(取材于秦观精骑集序)_注：遇指董遇，东汉学者。惩艾惩治，惩戒。囊时从前。学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“_”，跟随董遇学习的人所说“_”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们_。12.答案示例：军中多务苦渴无日趁青春年少抓紧时间学习(共4分。第空，各1分；第空，2分)三、名著阅读(5分)13.你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年!”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请

10、说明你的选择和理由。(100字左右)答：_13.答案示例：我选钢铁是怎样炼成的中的保尔。他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可以作为例证鼓励青年人努力奋斗，不负青春年福建省2021年福建省（二）阅读下面的文言文，完成58题（16分）王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌进军来南连闭城不降先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领盐府如故。时南方诸郡不宾

11、，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。（节选自三国志）注领：地位较高的官员兼理较低的职务。宾：顺服，归顺。5.解释下列加点词语的意思。（3分）（1）于是简取良才以为官属简：_（2）不宜以一国之望宜：_（3）会在卒会：_5.（3分）（1）选拔（2）应当（3）适逢6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/B.先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/C.先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/D.先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/

12、6.（3分）B7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）及成都既平，以连为什邡令。（3分）（2）利人甚多，有裨国用。（3分）7.（6分）（1）等到成都平定后，（先主）任命王连做什邡县令。（2）利税收入很多，有助于弥补国家的财政需用。8.诸君亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么“停留者久之”？请结合链接材料简要分析。（4分）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。（出师表）8.（4分）第一问：南方诸郡不服。认为其他将领的才能不如自己。不辜负先帝托付。第二问：诸葛亮接受王连劝谏甘肃省2021年兰州市（A）（二）阅读两段选文，完成下面小题。今诸生学于

13、太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂送东阳马生序）师川外甥奉议：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时

14、能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。（节选自黄庭坚与徐甥师川书）奉议：官名。7.解释下列加点的词语。（1）父母岁有裘葛之遗遗：_（2）非天质之卑卑：_（3）每咏叹此语，诚能如诚：_7.（1）给予，赠送（2）低下（3）确实，的确8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之B.少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之C.少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之D.少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之8.D9.用现代汉语翻译下面句子。（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。（1）不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到

15、。（2）读书先净室焚香，令心意不驰走。（2）读书时先要将房间打扫干净，点上香，使精神（注意力）不分散。10.两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。选文关键信息学习建议前提条件业精德成_热衷于学习养心探道第一条建议：_第二条建议：_全身心投入学习10.专心致志地学习要主动独立思考，解决疑难问题。要排除外界的各种诱惑，静心学习。2021年武威市阅读下面文段，完成题目。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何

16、夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（选自张岱西湖梦寻）龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼

17、的朋友。篮舆：竹轿。霁：雨过天晴。16.解释下列加点词。（1）念无与为乐者（2）但少闲人如吾两人者耳（3）比出郭（4）以不时至，去矣16.（1）考虑，想到。（2）只是。（3）等到。（4）离开。17.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.念无与为乐者曩者霸上、棘门军（周亚夫军细柳）B.相与步于中庭刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记）C.以书邀余入山以其境过清（小石潭记）D.从参寥策杖并湖而行由是则生而有不用也（孟子?鱼我所欲也）17.B18.用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。18.（1）庭院中的月光宛如积水那样清澈

18、透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏的影子。（2）这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。19.两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。19.记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。（文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，同时表现旷达乐观的人生态度。）龙井题名记表达对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉。广东省2021年广州市阅读下面的文段，完成79题。(8分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“

19、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，

20、一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(选自列子汤问）7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（2分）A.河曲智叟笑而止之曰身已半入，止露尻尾B.汝心之固，固不可彻固国不以山溪之险C.操蛇之神闻之菊之爱，陶后鲜有闻D.帝感其诚臣诚知不如徐公美7.（2分）C8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）寒暑易节，始一反焉。(1）冬夏换季，才往返一次。（2）甚矣，汝之不惠！（2）你也太不聪明了！9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）(2分)A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。B.文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。C

21、.文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。D.愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。9.（2分）B10.阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额谓上客耶？”主人乃悟而请之。(节选自汉书）注突：烟囱。上行：上座。录：记录，此处指邀请。（1）请解释下列加点词的

22、意思。(2分）俄而家果失火（）于是杀牛置酒（）10.（4分）（1）不久。摆放。（2）失火前，客人给主人提了什么建议？这个建议包含了什么人生道理？（2分）（2）客给主人的建议是：把直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方。道理是：要防患于未然，及时采取措施，防止危险发生。2021年深圳市（三）文言文阅读。阅读下面选文，完成?710题?初，权谓目蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：“士别更刮目相待，大兄何见事

23、之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。选自资治通鉴孙权劝学?初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。“权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历诗书礼记左传国语惟不读易。至统事以来，省三史?，诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读孙子六韬左传国语及三史。孔子言终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？蒙始就学，?笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识

24、英博非复吴下阿蒙。”选自三国志吕蒙传表传?六韬三略是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作?7?下列选项中，加粗词解释系相同的一项（）A?蒙辞以军中多务停数日，辞去B?见往事耳才美不外见C?省三史吾日三省吾身D?宜乎众矣宜急读孙子六韬左传国语及三史8?文中划波浪线的句子断句正确的一项的是（）A.?吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙B.?吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙C.?吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙D.?吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙9?请将下列句子翻译成现代汉语卿今当涂掌事

25、，不可不学！你现在当权管事务，不可以不学习！蒙始就学，笃志不倦吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦。2021年广东省五、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。

26、刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）7解释文中加点词语的意思。（1）肉食者鄙（2）忠之属也（3）公将驰之（4）惧有伏焉8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）小惠未遍，民弗从也。（2）彼竭我盈，故克之。8（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会跟从您的。（2）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。（乙）诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部

27、将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。（节选自资治通鉴）9下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A诸军初至石头/至霸上及棘门军B贼众方盛/方七百里C侃从之/隶而从者D若峻攻垒/仿佛若有光故选A。10请用“/”给文中画线的句子断句。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻10夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻11请根据（甲）（乙）两篇选文回答问题。（1）曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些

28、共同点？（2）李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？（1）共同点：头脑冷静，善于把握作战时机；重视敌我双方的士气。么，最后阐述其作用。广西2021年北部湾经济区（二）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石

29、出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。以下两则材料，与古邕州的两篇亭记有关。材料一：台石使君属邕守，捐

30、赢金买其地，为辟荒径，植卉竹，结亭其间，其在衢巷之亭岿然，爽垲名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语，岁甲子竣工，属余为记。（节选自南宁府部艺文心远亭记）材料二：有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名亭，良辰胜日，著屐曳杖，逍遥亭中。惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意，抚而乐之，至忘昕夕，故虽吏事旁，午胸臆无奇然。草亭阒寂，素影蹁跹，月夜则积水，空明鹤声朗呖，无异山林间清致，岂非达人澄怀观道之一助乎。（节选自南宁府部艺文孤鹤亭记）12.运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。方法词语示例加点字意义字源法行者休于树甲骨文金文篆隶（1）_迁移法故虽吏事旁虽乘奔御风，不以疾也。（2）_查字

31、典属余为记（1）sh：类别。隶属。（2）zh：连缀；连续（意念）集中在一点。同“嘱”，嘱咐（3）_12.休息.即使.同“嘱”，嘱咐本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）运用所提示的方法，字源法，这个字最初是人倚在树旁，故翻译成休息；（2）运用迁移法，“虽乘奔御风，不以疾也”句意为：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。13.下面对本文理解分析有有误的一项是（）A.选文惜墨如金，首句“环滁皆山也”就写尽了滁州环山的特点，举重若轻，今人叹服。B.选文用对偶句写景，用散句收束，做到了在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。C

32、.在太守看来，滁人的自在出游多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句，表明“乐”是表像，“醉”是根本。14.把本文和“材料二”中的画线句翻译成现代议语。（1）名之者谁？太守自谓也。（2）惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意。类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）名，名词作动词，命名，取名；谓，命名；（2）惟，只；若，好像；解，明白。15.结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命名，说说古代亭子有哪些命名方式。15.用所在地的地名、当地太守的号、来源于诗句、生活中的事物等。16.古人在写作上时

33、常互有借鉴，借句取意或反意，比如，“徙倚欲何依”就借用了曹操短歌行里的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”上面所链接的两则材料中也有此类用法，请找出一处，并写出它借用了哪首（篇）诗文的什么句子，16.示例：“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”借用它陶渊明饮酒中的“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”。2021年贵港市（一）文言文阅读（914小题，16分）岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风

34、怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说

35、举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。9.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）A.不以物喜以刀劈狼首（狼）B.居庙堂之高则忧其民得之则生（鱼我所欲也）C.发于声，而后喻而安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命）D.舜发于畎亩之中皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）10.下列句子中加点字的意思不同的项是（）A.而或长烟一空

36、上下一白（湖心亭看雪）B.把酒临风临表涕零（出师表C.衡于虑，而后作盗窃乱贼而不作（大道之行也）D.征于色未尝稍降辞色（送东阳马生序）11.解释下列句中加点的词语。（1）予尝求古仁人之心求：_（2）行拂乱其所为拂：_12.用现代汉语翻译下面的句子。浮光跃金，静影沉壁。13.岳阳楼记（节选）第段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？14.阅读下面链接材料，结合生于忧患，死于安乐，用自己的话说说两文的分别提出了怎样的治国之道？凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。

37、故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自管子治国奚以：即“以奚”，根据什么。以，介词，根据。奚，何，什么。重：重视。敬上畏罪：恭敬君上，畏惧犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或作恶的行为。2021年贺州市（一）文言文阅读（13分，1012小题，每小题2分，共6分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深

38、入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自出师表）况守时，府治被火焚，文卷悉烬。遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小

39、吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎?公之品，于是不可及矣！（选自智囊，有删改）况守：况，况钟，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。况钟时任苏州太守。府治：府衙。遗火：因失职造成火灾。砾：小石，碎石。：急速，赶快。周旋：这里是对待的意思。10.下列加点的词语解释有误的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙卑鄙：言行恶劣；不道德B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效效：功效C.文卷悉烬悉：全，都D.喝使归舍舍：房舍，住宅11.下列加点字的意思和用法相同的一项是（C）A.故临崩寄臣以大事也卷石底以出（小石潭记）B.以伤先帝之明予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）C、所以威行而

40、无怨而山不加增（愚公移山）D.于是不可及矣万钟于我何加焉（鱼我所欲也）12.下列对文本的理解表述有误的一项是（B）A.文由叙自己生平而至言伐魏的意义，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心，表达“报先帝而忠陛下”的真挚情感。B.文况钟“威行而无怨”的原因就是他代替小吏承担火灾罪责。C.文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝的患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业。D.两文都运用了记叙和议论的表达方式，文在人物塑造和情节描述上相比于文更加具体生动。第卷（非选择题共96分）13.请把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）由是感激，遂许先帝以驱

41、驰。（2分）译文：我因此感奋激发，于是答应为先帝奔走效力。（“感激”“许”“驱驰”各0.5分，句意0.5分）（2）此固太守事也，小吏何足当哉！（2分）译文：这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！（“固”“何足”“当”各0.5分，句意0.5分）14.两文都体现了责任担当意识，作为一名中学生，我们怎样才能担负起自己肩上的重任?请谈谈你的看法。（3分）答：责任担当，是一种积极进取的人生态度和价值取向。作为中学生应尽心尽责，积极作为，对自己、对他人、对社会、对国家负责，这样才能担负起时代赋予的使命。（言之有理即可）2021年玉林市阅读下面两篇文言文，完成第2-4题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉

42、尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

43、问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”2对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A复投之：指示代词，此

44、指代狼B一狼洞其中：挖洞。C又何间焉：参与D登轼而望之：古代车厢前用作扶手的横木2A3对下列句子的翻译，不正确的一项是（3分）A乃悟前狼假寐，盖以诱敌这时才明白面前那狼假装睡觉，原来是为了迷惑对手。B禽兽之变诈几何哉？止增笑耳禽兽的狡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。C可以一战可以凭借这个条件打一仗。D既克，公问其故打败齐军之后，鲁庄公向曹刿询问齐军失败的原因。3D4下列对选文的理解，不正确的一项是（3分）A两文均紧扣题目行文：甲文重在写“狼”，先后写狼的胆怯、狡黠、贪婪和无能可笑；乙文重在写曹刿之“论”，战前之论、战时之论和战后之论。B两文都涉及危急关头的抉择：甲文屠户在个人生死存亡的危急

45、关头，丢掉幻想，勇敢地选择了战斗；乙文曹刿在国家遭到强敌入侵的危急关头，带着强烈的责任感，主动参与保家卫国的谋划与战斗。C两文都表达对敌斗争的取胜之策：甲文告诉人们，狼来了，怎么办？要敢于斗争和善于斗争才能取得胜利；乙文表明战争取胜之道的前提是取信于民，还要善于把握有利的战机。D两文刻画人物形象的方法有所不同：甲文主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象；乙文则主要通过语言描写来刻画曹刿的形象。根据你的名著阅读积累，完成第5题。4A5下列对四大名著中人物形象的表述，不正确的一项是（3分）A三顾茅庐，草船借箭，巧摆八阵图，空城计，诸葛亮在三国演义中的表现是他作为足智多谋化身的集中展示。“鞠躬尽

46、瘁，死而后已”，诸葛亮在出师表中的表态正是他作为忠臣形象的真实写照。B和诸葛亮类似，梁山泊军师吴用则是水浒传中的“智多星”。智取生辰纲，双掌连环计，智赚玉麒麟，梁山泊十面埋伏，都是吴学究运筹惟幄、善谋智取的著名战例。C在西游记的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等几个神魔人物形象中，猪八戒是最富有人情味的一个。他既有贪吃懒做还好进谗言的缺点，也有善良憨厚又率真乐观的优点。D与猪八戒具有喜剧色彩形象相类似，红楼梦中最接地气的人物则是三进贾府的乡下老太婆刘姥姥。她贫穷卑微而谙于世故，精明圆滑而善于讨好，语言粗俗别具一格，自嘲取乐甘做笑柄。5A贵州省2021年安顺市（三）古代诗文阅读贵州通志（节选）贵州，山

47、川形胜，则复岭密箐，迅流急湍，非有平原广泽之沃衍也。虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，因居然腹里之地也。前代皆羁縻勿绝，至明始置郡县。大约山势峭削，少平原广野之观，水流急湍，无舟楫灌注之利。师旅官吏之经费，多仰给于邻境，然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车，都匀、黎平处粤西之肘腋，少有不靖，不免有震邻之虞，则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣。自有明隆庆时，易程番府为贵阳，遂为省会之首郡。南南笼，西安顺，北遵义，东连平越、都匀，地处十三郡之中。而贵山北峙，南明东环，灵秀亦甲于诸郡。选自乾隆贵州通志，志，是一种史书，箐qng：山间的大竹林；衍：

48、平坦之地。羁縻m：古代朝廷对地方的笼络控制，辅车：辅为颊骨，车为牙床。粤西：即广西靖：安宁。虞：忧患。16.选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图、中ABCD四个位置，思州最可能在?注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。A.AB.BC.CD.D16.(3分)D17.请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。17.(4分)固居然腹里之地也形势固居要害矣18下列各组加点词的意义和用法一致的一项是?A.则复岭密箐不敢出一言以复（宋濂送东阳马生序）B.前代皆再羁縻勿绝率妻子邑人来此绝境（陶渊明桃花源记）C.易程番府为贵阳寒暑易节，始一反焉（列子?愚公移山）D.地

49、处十三郡之中一老河兵闻之，又笑曰（纪昀河中石兽18.(3分)C2021年毕节市（七）阅读古文，完成下面小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆欲，家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。耆：同“嗜”，嗜好。儋石：两石与一石，指数量少20.解释加点词的意思有仙则名_谈笑有鸿儒_清静亡为_虽富贵不事也_20.

50、有名，出名.大.通“无”，没有.从事，做21.翻译文中划线的句子无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。雄少而好学，博览无所不见。21.没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。22.文末连举三位古人的例子是为了证明什么？试结合文分析其所举的“西蜀子云亭”例子是否恰当？22.连举三位古人的例子，有力地证明了陋室不陋。恰当，扬雄家贫，没有储粮，淡薄于功名富贵，潜心修学之士，拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。把他当作楷模，希望自己也能和他一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。以“西蜀子云亭”自况，旨在表达陋室主人身居

51、陋室，而精神思想却那般富有充实。23.将“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的人际交往之道用于当今的现实生活，你是否认同？请简述看法23.此问为开放性问题，看法可分为正反两种：表赞同：这种交友方式可取。正所谓近朱者赤、近墨者黑，对于这类有知识、有学问的人而言，只有与那些同样有知识、有学问的人交往，才能不断精益自己的知识、学问。表反对：这种交友方式不可取。正所谓三人行，必有我师焉。对于这种交友方式，未免显得太过自命清高了，这样一来会让我们缺失许多像他人学习的机会，这不利于我们对知识、信息的全面了解。所以这不是一种很好的交友方式。2021年黔东南州(一)阅读下面甲、乙两则文言文选段，按要求完成811题。(1

52、7分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请或遇其叱咄色逾恭礼逾至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可

53、观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（选自王安石伤仲永）收族：和同一宗族的人搞好关系。文理：文采和道理。稍稍：渐渐。环谒：四处拜访。泯然：消失的样子。8下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（3分）A.以是人多以书假余（介词，因为）B.尝趋百里外（动词，快步走）C.未尝识书具（副词，曾经）D.日扳仲永环谒于邑人（动词，同“攀”，牵）8.A9对文中画波浪线句子断句正确的一项是（3分）A.俯身倾耳/以请或遇其叱咄

54、/色逾恭/礼逾至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。B.俯身倾耳以请/或遇其叱咄色/逾恭/礼逾至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。C.俯身倾耳以请/或遇其叱咄/色逾恭/礼逾至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。D.俯身倾耳/以请/或遇其叱咄色/逾恭/礼逾至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。9.C10对选文内容的理解、分析、概括及运用有误的一项是（3分）A.文“余幼时即嗜学”一句中的“嗜”指特别的爱好，暗含着学习成癖、欲罢不能之意。B.文中的“我”是一个勤奋、好学、恭敬虔诚的人；文中的方仲永是一个少时天资过人，才华横溢，长大后平庸无奇的人。C.对联“五岁作诗弱冠渐平庸，谁之过？天资为

55、赐后天须勤奋，学为先”体现了文的主旨。D.你要写一篇谈学习的演讲稿，两文的事例均可作为支撑“学习促进我成才”这一观点的正面材料。10.D11将两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。（8分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（4分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（4分）11.（8分）（每句4分，关键词翻译正确，语句通顺该题即可给满分）2021年黔西南州（二）阅读古文，完成下列小题。北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶

56、摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。从小丘每行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。11.解释加点通的意思。志怪者也_抟扶摇而上_心乐之_佁然不动_11.记载.盘旋飞翔.以为乐.静止的样子12.将划线句子翻译成现代汉语。野马也，尘埃已，生物之以息相吹也斗折蛇行，明灭可见。12.山野中的雾气，

57、空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。（溪水）像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。13.北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文意简要分析。13.北冥的鱼，处于巨大开放的生存空间，不满现状，挣脱束缚，追求高远，寻求更大的自由。小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。14.假如你是一条鱼，希望自己成为什么样的鱼？请简述理由。14.做一条大鱼。海阔凭鱼跃，在大风大浪中，在风骤雨狂中，搏击奋战，勇立潮头，高歌猛进，叱咤风云。做一条小鱼儿。在小溪小流中，摇头摆尾。把潺潺水声当做音乐，享受干净的水藻，衣食

58、无忧，没有猜忌和勾心斗角，无忧无虑，安然自在。做一条顺势而为的鱼。有机会奋斗时，就翱翔蓝天，搏击风雨；疲惫的时候，在小溪里歇息，自在逍遥，进可攻、退可守。2021年铜仁市二、阅读下面两篇文章，按要求完成8-10题。（9分）甲北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。乙大道之行也大道之行也

59、，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。8.下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A、鲲之大，不知其几千里也鹏之背，不知其几千里也B.其正色邪?其远而无所至极邪？其翼若垂天之云C.是日更定矣是谓大同D.怒而飞一怒而诸侯惧8.C9.下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂野马也，尘埃也（古今异义）B.使老有所终女有归（词类活用）C.选贤与能未

60、复有能与其奇者（通假）D.南冥者，天池也。天下为公（表判断）9.D10.下列表述有误的一项是（）A.庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。C.甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍遥游”。乙文中孔子阐述了大同