《色彩》课程授课教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业色彩课程授课教案课次：第1、2课时 授课教师：教学内容章节： 色彩理论 色彩的基本原理重点： 色彩的物理原理、生理原理、视觉心理难点： 光与色的关系、视觉心理感受目的与要 求使学生了解光与色的关系；在对不同光源色的探究分析中养成认真观察、细心分析的良好习惯，了解光源色与物体固有色以及画面整体色彩的关系；初步体验色彩引起的视觉心理感应。 教学手段多媒体教学手段教学方法讲授法、演示法、讨论法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容从色彩绘画、色彩现象入手，引出命

2、题“光是色之母”一、色彩的物理原理 1、光与色 2、光源色、物体色、固有色、条件色二、色彩的生理原理 1、视觉生理构造 2、色彩的视觉研究 3、色彩的错觉与幻觉 三、色彩的视觉心理 1、色彩心理与年龄 2、色彩的心理错觉 3、色彩表情4、色彩的共同心理感应1、辨色练习。2、对不同光源的观察与讨论。3、列举日常生活中色彩应用事例。时间56025课次：第3、4课时 授课教师：教学内容章节：色彩理论 色彩的常用词汇重点：色彩的三属性、色立体及表色系难点：色相、明度、纯度属性，混合（原色、间色、复色）等目的与要 求掌握色的要素，以期巧妙地在调色板上调配出丰富复杂的色彩；掌握色混合和表现规律。教学手段多

3、媒体教学手段教学方法讲授法、演示法、讨论法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容辨色练习，从色彩的名称入手，引出问题：色相。色彩的三属性：色相2、明度3、纯度色立体及表色系显色体系、混色体系、色材混合体系、色名体系色彩的推移色相推移、明度推移、纯度推移四、色彩的混合 色的混合理论由三原色理论 、加色法混合、减色法和空间混合理论组成色环练习2、观察并分析美国蒙赛尔色立体、德国奥斯特瓦尔德色立体、日本色研色立体。3、色彩推移练习4、色料混合练习时间25830课次：第5、6课时 授课教师：教学内容章节： 色彩理论 色彩的常用词汇重点：色彩对比与调和难点：调和对比、补色对比；处理几种对比

4、关系目的与要 求理解色彩对比知识，掌握色彩对比手法，学会进行色彩对比。教学手段多媒体教学手段教学方法讲授法、演示法、讨论法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容图片赏析导入 通过几组不同色彩对比关系的图片欣赏，引导学生发现问题，提出问题。零度对比1、无彩色对比2、无彩色与有彩色对比3、同类色相对比4、无彩色与同类色相比二、调和对比1、邻近色相对比2、类似色相对比3、中度色相对比三、强烈对比1、对比色相对比2、补色对比四、处理几种对比关系1、色彩对比与面积的关系2、色彩对比与位置的关系1、手绘邻近色相对比、类似色相对比、对比色相对比、补色对比练习2、在电脑上进行如下实验：（1）色彩

5、对比与面积的关系（2）色彩对比与位置的关系时间85230课次：第7、8课时 授课教师：教学内容章节：色彩理论 色彩的常用词汇重点：色调变化难点：色调变化类型与处理方法目的与要 求掌握色调的种类，理解色调变化及类型，学会处理的基本方法。教学手段多媒体教学手段教学方法讲授法、演示法、讨论法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容图片赏析导入 通过几组不同色调的图片欣赏，引导学生发现问题，提出问题。一、色调倾向的种类1、从色相分：有红色调、黄色调、绿色调、紫色调等；2、从色彩明度分，可以有明色调、暗色调、中间色调；3、从色彩的纯度分，可以有鲜艳的强色调和含灰的弱色调等。4、从色彩的冷暖分

6、有暖色调、冷色调、中性色调；二、色调变化和类型、处理定形变调分同明度、同纯度、异色相变调和异色相、异明度、异纯度变调定色变调定形定色变调1、不同色调图片、绘画作品体验2、在电脑上进行如下实验：（1）定形变调（2）定色变调时间65430课次：第9、10课时 授课教师：教学内容章节：几种常见笔法和艺术表现力重点：常见的拖、扫、揉、擦笔法 难点：摆、贴 用笔法目的与要 求掌握常见用笔方法教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容笔法的艺术效果拖笔法、扫笔法、揉笔法、擦笔法摆笔法、贴笔法用摆笔法、贴笔法画同一静物局部画同一组静物分别使用拖、扫、揉、擦

7、作业规格：A4大小时间31770课次：第11、12课时 授课教师：教学内容章节： 干画法 湿画法 重点：干画法难点：干湿结合的虚实处理目的与要 求掌握干画法、湿画法技法熟练表现画面教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容常见用笔方法干画法：厚涂，推移，覆盖。摆、贴用笔 。 注意控制水分湿画法：湿纸，趁湿接色，自然渗化干、湿结合法：实处用干画法，虚处用湿画法练习用干画法画静物局部练习用湿画法画同一静物局部练习用干湿法画同一静物局部规格为A4大小时间31770课次：第13、14课时 授课教师：教学内容章节： 艺术处理的几个要素 重点：色调的把握

8、 难点：如何处理色彩与素描的关系目的与要 求能正确处理色彩关系，生动表现物体的空间感、质感教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容不同技法的画面效果正确处理色彩关系：色调、对比、调和正确处理色彩与素描的关系：空间、质感（透明体、光洁与粗糙）正确处理用水、用笔练习用冷色色调画透明、光洁、粗糙等不同质感质感的静物用暖色调画透明、光洁、粗糙等不同质感质感的静物规格为A4大小时间51570课次：第15、16课时 授课教师：教学内容章节： 色的归纳、夸张与表现 重点：色彩归纳难点：色彩夸张表现目的与要 求学会归纳提炼色彩，并能掌握夸张色彩表现教学手段

9、讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容色彩关系的处理色彩归纳：主色、副色、平衡色、调鲜色、点缀色色彩夸张：提纯、灰度用小色块归纳一组静物色彩用夸张法对同一组静物局部色彩提纯规格为A4大小时间31770课次：第17、18课时 授课教师：教学内容章节：水粉画表现技法：观察方法简介 重点：整体观察 难点：分析对象的构成关系 目的与要 求 学会整体观察、整体分析画面结构的色彩关系教学手段 讲授、演示、辅导教学方法 讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容 归纳色彩的目的整体观察方法：看得整体，局部比较，分析概括，归纳，强调，夸张整体

10、分析：结构关系（形状、色彩、环境、光源）小色稿练习画静物，强化色彩结构关系小色稿练习画静物，强化主观色调 规格为A4大小时间51570课次：第19、20课时 授课教师：教学内容章节： 水粉画技法：陶瓷物体写生与组织 重点： 陶瓷物体的光色表现难点： 陶瓷物体的光色变化原理目的与要 求掌握陶瓷类的表现方法、生动再现物体的空间、质感教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容笔法、归纳、观察、表现陶瓷结构分析：几何曲线、几何体的表现色彩关系分析：光源、环境的吸收与反射小色稿归纳局部色彩夸张深入刻画整体调整陶瓷水果组合静物写生，要求整体观察、整体作画

11、，生动表现陶瓷物体的空间、质感规格开时间31770课次：第21、22课时 授课教师：教学内容章节： 水粉画表现技法：玻璃器物的写生与组织 重点：透明物体的表现方法难点：透明物体的结构分析目的与要 求掌握透明物体的表现方法，学会分析透明物体光色形成原因教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容光色原理与物体结构分析透明体结构关系分析背景色、反射色，透射光、反射光整体观察、整体作画夸张色彩表现画面空间、质感处理透明物体组合静物写生，要求整体观察、整体作画，生动表现透明物体的空间、质感规格开时间51570课次：第 23、24课时 授课教师：教学内容

12、章节： 水粉画技法表现：食品类器物的写生与组织重点：食品类器物的表现技巧难点：食品类物品的造型特点及推移方法目的与要 求掌握食品类物品的推移表现技巧，生动再现食物特征教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容色彩推移、面的装饰处理食品类器物表面结构分析：凹凸，小明暗，色彩推移面的装饰处理：提炼、夸张、密集、虚实食品类物体组合静物写生，要求整体观察、整体作画，生动表现食品类物体的空间、质感以及装饰处理弊端一规格开时间31275课次：第 25、26课时 授课教师：教学内容章节： 水粉画表现技法：常见水粉画的弊端及处理方法 重点： 弊端处理 难点：

13、 识别弊端 目的与要 求 正确处理常见弊端，生动表现画面教学手段 讲授、演示、辅导教学方法 讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容 归纳、色调、用笔习惯、整体作画弊端一、脏-混杂、邻接跳跃大，改正-推移，同类色、色调归纳弊端二、灰-明暗关系接近，调色种类多，搅和次数多。改正-比较，色彩倾向，减少调和用色弊端三、渍-水多，脏，不整洁。改正-裱纸，控制水分，饱和弊端四、花-色相多，色调杂乱。改正-主色调，冷暖，类似色弊端五、火-焦，暖色过。改正-调和冷暖色性检查自己的习惯用色，纠正自己画面中的不当色块 时间52045课次：第27、28课时 授课教师：教学内容章节： 水粉画表

14、现技法：花卉写生 重点： 花卉的结构概括难点： 花卉的色调处理目的与要 求掌握花卉画技法，提炼概括花卉物体教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容几何行，色调，画面处理点状花卉分析：点，用笔，色彩关系簇聚花卉分析：整体行、球体、方体、锥体、边缘小笔触点出花瓣大花朵分析：几何体，长势，写意色调处理：环境色，反射色花卉静物写生，要求画面生动，色调统一协调，写意性强规格开时间31770课次：第2932课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 构图的运用重点：构图在风景写生中的运用难点：理解构图的重要性目的与要 求熟练运用风景写生中构图教学手段

15、讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容练习，实际，操作传统的构图模式1井 字的构图模式2之 字的构图模式3 S 型的构图模式做一张有完整构图的作品 要能合理的利用画面空间8开作业一张时间课次：第33、34课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 树的表现重点：树的表现方法难点：不同树的表现方法不同目的与要 求用色彩熟练表现树的画法教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容练习，实际，操作 树的在风景中的重要性一 远处的树和近处的数的表现方法 二 用中国画的表现方式来画树1 阔叶树的表现方法2

16、 针叶树的表现方法3 无叶的树表现方法单树写生一幅 要求树的个性特征明显8开作业一张时间51570课次：第35、36课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 水的表现重点：水的表现方法难点：环境色变化的把握目的与要 求用色彩熟练表现水的画法教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容练习，实际，操作 水与环境色彩关系的处理水的不同表现方法1 静态水的表现方法2 动态水的表现方法 以水为主写生一张作业要求要能完整表达水的特性8开作业一张时间31770 课次：第37、38课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 云的表现重点：云的不同变化

17、难点：不同的气候云的表现目的与要 求 用色彩熟练的掌物云的表现方法教学手段 讲授、演示、辅导教学方法 讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容练习，实际，操作云在风景写生的表现1云与画面的统一原则 2 云的近大远小的透视表现3不同的时间的云的表现4不同的季节的云的表现不同的天气与时间云的表现不同，要有明显的特性和时间感8开作业一张时间51570课次：第39、40课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 山的表现重点： 山的表现方法的多样性难点：山的画法目的与要 求用色彩熟练的掌握山的画法教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及

18、要求主要内容练习，实际，操作 山在风景中的地位1远处的山的画法2近处的山的画法山的写生一张 要求有远景有近景 8开作业一张时间31770课次：第41，42课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 建筑物的表现重点：建筑物的结构难点：建筑物的表现技巧与生动性目的与要 求用色彩熟练的表现建筑物教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容练习，实际，操作 。建筑物在风景中的的表现方法1 细部与整体的关系2 用生动的块面来表现3 用生动的线条来表现建筑物写生一幅 要求结构合理 表现生动8开作业一张时间51570课次：第 43、44课时 授课教师：教

19、学内容章节： 色彩风景写生 色调写生练习（冷调）重点：色调的控制难点：单个与整体的关系目的与要 求熟练的掌物 色调的表现方法教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容练习，实际，操作。1色调在风景的的运用 2色块与色调的关系风景写生色调练习 色调明显，构图合理8开作业一张（冷调）时间31275 课次：第 45、46课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 色调写生练习（暖调）重点：色调的控制难点：单个与整体的关系目的与要 求熟练的掌物 色调的表现方法教学手段 讲授、演示、辅导教学方法 讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求

20、主要内容练习，实际，操作。1色调在风景的的运用2色块与色调的关系风景写生色调练习 色调明显，构图合理8开作业一张（暖调）时间52045课次：第47、48课时 授课教师：教学内容章节： 色彩风景写生 全景写生重点：画面的完整性及色调难点：整张画面的把物 细部与整体 目的与要 求能熟练掌物 构图 色调 教学手段讲授、演示、辅导教学方法讲、练结合教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容练习 ，讲授 ，操作。1细部的刻画与整体的关系，2风景写生中的透视与色调8开一张刻画生动，构图完整，色调明显。时间31770课时 ：49-52课时 授课教师：教学内容章节：色彩的采集-自然色彩的采集重点：风

21、景色彩的观摩、归纳，处理难点：风景中色彩的块面表现目的与要 求（1）自然色彩采集的目的和意义（2）使学生学会对复杂物相色彩的归纳与整理教学手段现场写生教师演示教学方法演示法归纳法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容采集的目的出示范例作品应用前景表述选择典型自然环境写生教师现场示范水彩技法应用（1）2张8K作业（2）备存时间5120115 课时：53-54课时 授课教师：教学内容章节：色彩的采集-照片色彩的采集重点：照片色彩的归纳推敲难点：媒体图片色块的提炼。目的与要 求（1）通过对照片的观察，使学生进一步分析色彩各要素之间的关系、色彩的渐变和过渡。（2）训练学生通过计算机对色彩

22、元素提炼、数据保存。教学手段学生选择资料观察、上机操作，教师参与研讨教学方法（1）演示法 教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容照片色彩采集的目的照片色彩采集的计算机应用范例。照片数据的处理（CMYK值）。计算机PHOTOSHOP软件应用实验。明度彩度亮度的变化，应用联想。（1）A4打印纸2张作业。（2）作业留存，下次课程备用课时：55-56课时 授课教师：教学内容章节：色彩的采集-文化产品色彩的采集重点：传统文化中色彩的采集难点：传统文化中色彩的内涵与外延目的与要 求（1）通过对传统艺术作品中色彩的推敲，选择典型的案例分析。（2）使学生了解传统文化色彩的内涵及外延教学手段多媒体

23、演示学生自主收集教学方法讲授法讨论法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容（1）文化物质的传统色彩模式介绍（2）色彩案例（1）作品进行色彩提炼，总结色彩词汇。（2）生分析其它作品（1）名画的色彩提炼（用容混的方法）（2）字左右传统色彩小论文一篇时间52070课次：57-58二色对比组合构成 （2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现高纯色相组合的表现性重点： 概念、组合特点难点： 在实践中运用高纯色相组合目的与要 求体会、积累二个高纯色相对比关系构成的色彩意象经验。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容总结具象表现；具

24、象表现课程已结束，从这次课开始抽象表现课程的学习。概念、组合特点；现代色彩表现趋势、古典式色彩表现；二色对比组合构成方法、目的；作品展示讲解。手绘完成一幅外框为20 x20CM的二色对比构成作品（要求使用相同基本形）。时间10分钟35分钟45分钟课次：59-60高纯色相对比组合（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现高纯色相组合的表现性重点：概念、组合特点难点：在实践中运用高纯色相组合目的与要 求把握由于色相对比关系形成的不同意象；把握主调的调性特征与感情效应。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习二色对比组合

25、构成的重点；这次课学习高纯色相对比组合。高纯色相对比组合的两种方法；由于色相对比关系形成的不同意象（从四种色彩组合关系出发）；主调的调性特征与感情效应（从六色调出发）；作品展示讲解。手绘完成一幅外框为20 x20CM的高纯色相对比组合构成作品（选用一种方法）。时间10分钟35分钟45分钟课次：61-62清色、暗色系色彩组合（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现清色、浊色、暗色系色彩的表现性重点：清色、浊色、暗色系色彩的特征难点：在实践中运用清色、浊色、暗色系色彩组合目的与要 求体会、积累清色、暗色系色彩组合构成的色调意象教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导

26、入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习高纯色相对比组合的重点；这次课学习清色、暗色系色彩组合清色系色彩特征（方法、特点）；暗色系色彩特征（方法、特点）；作品展示讲解。手绘完成清色、暗色系色彩组合的构成作品各一幅（外框均为20 x20CM）。时间5分钟40分钟45分钟课次：63-64清色、暗色系色彩组合（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现清色、浊色、暗色系色彩的表现性重点：清色、浊色、暗色系色彩的特征难点：在实践中运用清色、浊色、暗色系色彩组合目的与要 求体会、积累清色、暗色系色彩组合构成的色调意象教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知

27、识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习高纯色相对比组合的重点；这次课学习清色、暗色系色彩组合清色系色彩特征（方法、特点）；暗色系色彩特征（方法、特点）；作品展示讲解。手绘完成清色、暗色系色彩组合的构成作品各一幅（外框均为20 x20CM）。时间5分钟40分钟45分钟课次：65-66清色、暗色系色彩组合（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现清色、浊色、暗色系色彩的表现性重点：清色、浊色、暗色系色彩的特征难点：在实践中运用清色、浊色、暗色系色彩组合目的与要 求体会、积累清色、暗色系色彩组合构成的色调意象教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要

28、求主要内容以课堂提问的方式复习高纯色相对比组合的重点；这次课学习清色、暗色系色彩组合清色系色彩特征（方法、特点）；暗色系色彩特征（方法、特点）；作品展示讲解。手绘完成清色、暗色系色彩组合的构成作品各一幅（外框均为20 x20CM）。时间5分钟40分钟45分钟课次：67-68多组对比色调的组合纯色调与浊色调（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现多组对比色调组合的表现性重点：多组对比色调的组合方法难点：在实践中运用多组对比色调的组合目的与要 求掌握纯色调与浊色调的组合方法，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课

29、堂提问的方式复习明色调与灰色调的组合；这次课学习多组对比色调的组合纯色调与浊色调。纯色调与浊色调组合的方法（强调鲜灰对比关系）与特点；纯色调与浊色调的组合作品展示讲解，理解效果的表现方法、特点。手绘完成纯色调与浊色调组合的构成作品一幅（外框为20 x20CM）。时间5分钟40分钟45分钟课次：69-70多组对比色调的组合纯色调与黑白色（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现多组对比色调组合的表现性重点：多组对比色调的组合方法难点：在实践中运用多组对比色调的组合目的与要 求掌握纯色调与黑白色的组合方法，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传

30、授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习纯色调与浊色调；这次课学习多组对比色调的组合纯色调与黑白色。纯色调与黑白色的组合方法与特点（纯色、亮暗三者并列最为醒目精神）；纯色调与黑白色的组合作品展示讲解。手绘完成纯色调与黑白色组合的构成作品一幅（外框为20 x20CM）。时间10分钟35分钟45分钟课次：71-72多组近似色调组合明色调与灰色调（2课时）授课教师： 教学内容章节 抽象表现多组近似色调组合的表现性重点：多组近似色调的组合方法难点：在实践中运用多组近似色调组合目的与要 求掌握明色调与灰色调的组合方法，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环

31、节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习纯色调与黑白色的组合；这次课学习多多组近似色调组合明色调与灰色调。综述多组近似色调的组合方法；明色调与灰色调的组合方法与特点；明色调与灰色调作品展示讲解。手绘完成明色调与灰色调组合的构成作品一幅（外框为20 x20CM）。时间5分钟45分钟45分钟 多组近似色调组合课次：73-74暗色调与暗灰调，纯色调与中明调、明色调 授课教师： 教学内容章节 抽象表现多组近似色调组合的表现性重点：多组近似色调的组合方法难点：在实践中运用多组近似色调的组合目的与要 求掌握暗色调与暗灰调，纯色调与中明调、明色调的组合方法，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及

32、实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习明色调与灰色调的组合；这次课学习多组近似色调的组合暗色调与暗灰调，纯色调与中明调、明色调。暗色调与暗灰调的组合方法与特点；纯色调与中明调、明色调的组合方法与特点；暗色调与暗灰调，纯色调与中明调、明色调作品展示讲解。手绘完成暗色调与暗灰调，纯色调与中明调、明色调组合的构成作品各一幅（外框为20 x20CM）。时间5分钟40分钟45分钟课次：75-76多组近似色调的组合浊色调与中灰调（2课时）授课教师： 教学内容章节 抽象表现多组近似色调组合的表现性重点：多组近似色调的组合方法难点：在实践中运用多组近

33、似色调的组合目的与要 求掌握浊色调与中灰调的组合方法，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习暗色调与暗灰调，纯色调与中明调、明色调的组合；这次课学习多组近似色调的组合浊色调与中灰调。浊色调与中灰调的组合方法与特点；浊色调与中灰调组合作品展示讲解；浊色调与中灰调组合配色要点（统一变化）。手绘完成浊色调与中灰调组合的构成作品一幅（外框为20 x20CM）。时间10分钟35分钟45分钟课次：77-78变调构成（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现色彩面积关系的研究重点：变调构成的内涵和外延。难点：

34、将变调构成应用于艺术设计的实践能力。目的与要 求掌握变调构成的内涵和外延，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习多组近似色调的组合浊色调与中灰调；这次课学习变调构成。变调构成的内涵和外延；主色调的变换、等面积色彩关系的组色；变调构成的作品展示讲解；变调构成的配色要点。手绘完成浊色调与中灰调组合的构成作品一幅（外框为20 x20CM）。时间10分钟35分钟45分钟课次：79-80色彩的解构与重组（一）（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现色彩的解构与重组构成法重点：色彩的解构与重组的方法，启发

35、创作灵感。难点：在艺术设计中运用色彩的解构与重组的方法的实践能力。目的与要 求掌握色彩的解构与重组的方法，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习变调构成；这次课学习色彩的解构与重组。色彩的解构与重组的方法；传统艺术品色彩的解构与重组、民间艺术品色彩的解构与重组、自然色彩的解构与重组。手绘完成色彩解构与重组的构成作品一幅（外框为20 x20CM）。时间5分钟40分钟45分钟课次：81-82色彩的解构与重组（二）（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现色彩的解构与重组构成法重点：色彩的解构与重组的

36、方法，启发创作灵感。难点：在艺术设计中运用色彩的解构与重组的方法的实践能力。目的与要 求掌握色彩的解构与重组的方法，在实践中灵活运用。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、演示法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习色彩的解构与重组（一）；这次课学习色彩的解构与重组（二）。色彩的解构与重组作品展示讲解，理解色彩的解构与重组的方法；色彩结构分析的方法。手绘完成色彩解构与重组的构成作品一幅（外框为20 x20CM）。时间5分钟40分钟45分钟课次：8384优秀作品评析（2课时） 授课教师： 教学内容章节 抽象表现优秀作品评析重点：体验优秀作品的艺术表现力。难点：在

37、欣赏实践中锻炼学生的艺术眼光，启发创作灵感。目的与要 求在欣赏实践中锻炼学生的艺术眼光，体验优秀作品的艺术表现力，启发创作灵感。教学手段课堂教学及实践教学方法讲授法、欣赏法教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容以课堂提问的方式复习色彩的解构与重组（二）；这次课进行优秀作品评析。在欣赏前介绍优秀作品的相关背景资料；体验优秀作品的艺术表现力；联系学生生活经验启发学生思维。选择两件优秀作品评析，写出两篇书面文稿（每篇不少于150字）。时间10分钟35分钟45分钟课次： 85-86 授课教师： 教学内容章节 色彩意象形与色综合意象表现重点：色彩意象的基本理念，印象表现难点： 色彩意象在色

38、彩中的运用目的与要 求掌握色彩意象的基本理念，明确色彩意象在设计色彩课程中的重要作用。在学习的过程中，要求学生能够结合不同的色彩，进行色彩意象的联想和表现。教学手段多媒体教学手段教学方法讲授、演示、案例分析教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容认识色彩、了解色彩意象的基本理念利用形与色的组合，对某种景象、特征进行概括，印象的综合表现。强调富有代表性的总印象。1、春夏秋东的色彩意象表现。2、男女老少的色彩意象表现作业：1、手绘完成形与色综合色彩意象印象表现的练习。2、规格为2020CM。时间85032课次： 87-88 授课教师： 教学内容章节 色彩意象形与色综合意象表现重点：色彩

39、意象的基本理念，抽象表现难点：色彩意象在色彩中的运用目的与要 求掌握色彩意象的基本理念，明确色彩意象在设计色彩课程中的重要作用。在学习的过程中，要求学生能够结合不同的色彩，进行色彩意象的联想和表现。教学手段多媒体教学手段教学方法讲授、演示、案例分析教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容评讲色彩意象印象表现的作业，通过几幅抽象色彩意象的表现，启发学生比较二者的不同。利用形与色的组合，表现抽象的概念。1、华丽：形态、色彩的意象表现。2、清新：形态、色彩的意象表现。3、古朴：形态、色彩意象的表现。4、典雅：形态、色彩意象表现。作业：1、手绘完成形与色综合色彩意象抽象表现的练习。2、规格

40、为2020CM。时间104535课次： 89-90 授课教师： 教学内容章节 色彩意象形与色综合意象表现重点：色彩意象的动力感、静力感表现难点：色彩意象在色彩中的运用目的与要 求掌握色彩意象的基本理念，明确色彩意象在设计色彩课程中的重要作用。在学习的过程中，要求学生能够结合不同的色彩，进行色彩意象的联想和表现。教学手段多媒体教学手段教学方法讲授、演示、案例分析教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容评讲色彩意象抽象表现的作业，通过几幅动力感色彩意象的表现作品，启发学生对动力感、静力感色彩意象表现的认识。强调视觉效果的表现有视觉心理感受。1、动力感表现：活动性、动荡感、力度感、动势等

41、色彩、形态的表现。2、静力感表现：向内收缩、温顺沉静、深沉、平和、静观等色彩、形态的表现作业：1、拟定一个设计主题，围绕该主题进行色彩意象动力感和静力感进行练习。2、规格为2020CM。时间134037课次： 91-92 授课教师： 教学内容章节 色彩意象形与色综合意象表现重点：色彩意象的空间感表现难点：色彩意象在色彩中的运用目的与要 求掌握色彩意象的基本理念，明确色彩意象在设计色彩课程中的重要作用。在学习的过程中，要求学生能够结合不同的色彩，进行色彩意象的联想和表现。教学手段多媒体教学手段教学方法讲授、演示、案例分析教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容评讲色彩意象动力感和静力

42、感表现的作业，通过几幅空间感色彩意象的表现作品，启发学生对空间感色彩意象表现的认识。利用形与色的组织关系，表现各种空间假象效果。1、利用渐变因素。2、利用明暗对比度。3、模糊空间的塑造。作业：1、拟定一个设计主题，围绕该主题进行色彩意象空间感进行练习。2、规格为2020CM。时间124038课次：第93、94课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在图形设计中的应用难点：图形是色彩表现的载体目的与要 求要求学生掌握在图形设计中如何更好的使用色彩的特性教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容视觉

43、传达设计中图形的语言是设计师用来传达信息和意念的关键要素。图形的语言包括形象、色彩以及它们之间的结合关系，色彩可以加强或减弱图形的表现力和内在含义的表达，而图形是色彩表现的载体，也是色彩的界限，图形与色彩只有适合才能有意义。运用图形设计的基本概念，使用解构重组、影子魔方等方法，利用色彩的对比、调和等特性，设计一幅表现自己某一个时段心理特征的作品，可以用具象、或抽象等各种表现方式来完成。时间5分钟35分钟50分钟课次：第95、96课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在图形设计中的应用难点：图形是色彩表现的载体目的与要 求要求学生掌握在图形设计中如何更好

44、的使用色彩的特性教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容发现在1、2节课堂练习中学生出现的部分问题，并进行总结。在实践中及时指导学生，强调色彩与图形结合时应注意的问题。运用图形设计的基本概念，使用解构重组、影子魔方等方法，利用色彩的对比、调和等特性，设计一幅表现自己某一个时段心理特征的作品，可以用具象、或抽象等各种表现方式来完成。时间5分钟10分钟75分钟课次：第97、98课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在标志设计中的应用难点：标志色彩配置的三种方法目的与要 求要求学生能够在实际的标志

45、设计中选择适当的色彩进行表现教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容标志色彩的具体要求是用色单纯，最好用一种色彩来统一图形，否则会给人一种零乱、难识的感觉，使标志起不到应有的作用。标志色彩的配置一般有三种基本方法：一是原色配合原色的颜色单纯、强烈、鲜艳目，艺术效果和传播效果显著；二是同类色配合只选择一种颜色，采用依靠色彩明亮度变化的办法，如用桔红、桔黄、中黄、浅黄进行搭配，形成由浅入深的过度色视觉，能表达出动态感；三是补色配合这种色彩配置，对比鲜明，图形格外醒目鲜艳，能给人以很强的视觉冲击效果。完成一张标志设计作品，上网查找最新的标

46、志征集，按照征集中的的要求完成标志设计，并参与投标。时间3分钟27分钟60分钟课次：第99、100课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在标志设计中的应用难点：标志色彩配置的三种方法目的与要 求要求学生能够在实际的标志设计中选择适当的色彩进行表现教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容发现在上节课堂练习中学生出现的部分问题，并进行总结。在实践中及时指导学生，对学生在标志设计中遇到的问题给予建设性的意见。同上完成一张标志设计作品，上网查找最新的标志征集，按照征集中的的要求完成标志设计，并参与投

47、标。时间5分钟10分钟75分钟课次：第101、102课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在广告设计中的应用难点：色彩在广告作品中具有三个方面的特殊作用目的与要 求要求学生能够运用漂亮的色彩做出优秀的广告教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容色彩在广告中的应用，就如同色彩对于图画，标题对于正文，对增加广告的注意价值有十分重要的作用。色彩在广告作品中具有三个方面的特殊作用。一是彩色广告较单色广告更能吸引人的注意力，鲜明的色彩对于瞬间出现的即刻注意起着显著的刺激作用。二是彩色广告画面较之黑白画

48、面更能逼真地再现商品的真实性，忠实地反映商品的颜色、质感、量感，展示出商品的真实面貌，并通过色彩感受引发公众的统觉心理，刺激消费需求。制作两张同系列的广告作品，内容可以自定。时间3分钟17分钟70分钟课次：第103、104课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在广告设计中的应用难点：色彩在广告作品中具有三个方面的特殊作用目的与要 求要求学生能够运用漂亮的色彩做出优秀的广告教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容发现在上节课堂练习中学生出现的部分问题，并进行总结。三是广告色彩对企业或其产品的象

49、征作用，通过商品各自独特倾向的色彩语言，使消费者更易辨识和产生亲切感。使公众或消费者一看广告的颜色基调就能估计出是哪个企业，哪种商品。 在实践中及时指导学生，对学生在广告设计中遇到的问题给予建设性的意见。同上时间2分钟8分钟80分钟课次：第105、106课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在广告设计中的应用难点：色彩在广告作品中具有三个方面的特殊作用目的与要 求要求学生能够运用漂亮的色彩做出优秀的广告教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容发现在上节课堂练习中学生出现的部分问题，并进行总结

50、。在实践中及时指导学生，对学生在广告设计中遇到的问题给予建设性的意见。同上时间5分钟10分钟75分钟课次：第107、108课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在包装设计中的应用难点：包装的习惯色彩的几个方面目的与要 求要求学生能够用适合的色彩做出有风格的包装作品教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容色彩对消费者会产生强烈的心理反映，使他们产生相应的联想，在色彩运用时应当充分考虑到这一点。包装纸盒的习惯色彩：副食品类纸盒化妆品类纸盒儿童用品类纸盒医药品类纸盒纺织品类纸盒制作一套产品的系列包

51、装纸盒。单个作品不得少于四件。题目自拟，系列感强，色彩能突出产品的特色。时间5分钟30分钟55分钟课次：第109、110课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在包装设计中的应用难点：包装的习惯色彩的几个方面目的与要 求要求学生能够用适合的色彩做出有风格的包装作品教学手段课堂教学与实践相结合教学方法多媒体演示举例教学过程安排主要环节导入传授新知识作业及要求主要内容发现在上节课堂练习中学生出现的部分问题，并进行总结。在实践中及时指导学生，对学生在包装设计中遇到的问题给予建设性的意见。同上时间5分钟10分钟75分钟课次：第111、112课时 授课教师： 教学内容章节： 色彩的应用 1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在包装设计中的应用难点：包装的习惯色彩的几个方面目的与