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文档简介

1、优 胜 教 育 暑 假 个 性 化 教 学 计 划 表学生:年级:初三 学科:数学任课教师:学习顾问:教学:制定日期: 6、28课次教学内容规划基础掌握同步精讲冲刺所需1衔接 1:因式分解2242衔接 2:不等式基础2243集合1124集合中的数学244105幂函数、函数与方程22266函数的应用22267任意角的三角函数2226学生新年级学习分析新高一是初中过渡高中的一个重要时间段,它比初中更重视学生的思维方式,独立的思考解决总结能力,这恰恰是大多数学生所缺乏的。新高一课程中的集合、函数、指数幂函数、函数的应用、不等式的解集等,都是高中的基础部分,高中的知识不允许有一点遗漏或者不踏实的地方,

2、会严重影响高三综合题的分析很多高校在开学前会有分班,所以提前预习高一课程就学生现状分析该生的注意力不够集中,导致学习效率不高,还好比较聪明,课上吸收的很快。自我独立思考总结的能力略差,这需要尽快的改善平时的惯中发现时间安排不够合理,不爱思考,学习效果不明显导致自信心。基础知识不是特别的扎实,例如几何方面,辅助线的思,举一反三的能力还需要培养8三角函数的图象与性质22269正弦型函数的图象性质222610三角恒等变换222611集合与函数总结复习22学习建议:1、 课上认真听讲的同时,在课下能够将课上讲的例题、公式等进行整理、复习;2、课下能够独立按时完成作业,有针对性的巩固学习课上内容,同时能够建立纠错的;3、定时、定量进行综合试卷练习,及时发现知识,练习解题方法,熟练答题技巧;4、熟记一些数学规律和数学小结论,经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”学习效果:1、提前熟悉高中的课程及思维,不同于初中的知识结构与思考方式,可以更好更快的适应2、踏实的掌握高中阶段的基础部分,为以后的高三综合题做

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