教师职称申报述职报告2篇优秀

1、Word 教师职称申报述职报告2篇优秀 老师职称申报2篇 老师职称申报述职报告一 各级评委领导及专家： 作为一名老师清贫与富有并存，由于经济是清贫的，但精神是富有的，又有常人体会不到的辛苦和欢乐，我不但过的无悔、无憾，反而感到傲慢，由于我从事着阳光下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师。 一基本状况 我叫XX，是一名农村学校语文老师，20_年毕业于xxx，通过学习20_年获大专文凭，20_年8月晋升一级老师。任现职后始终扎根农村，站在第一线，从事学校教育教学工作。六年以来从未因辛苦、无闻而动摇心中的信念，总以满腔热忱投入每天的工作之中。我即不奢望惊天动地的伟绩，又不高呼冠冕堂煌的口号，不贪官、不贪

2、财，只求不误人子弟，只是悄悄无闻地为乡村教育事业尽绵薄之力。 二、学习及思想状况 我坚持国家的领导，喜爱教育事业，敬重领导，团结同事，真诚待人，能虚心听取别人的看法，严于律己，宽以待人。对年轻老师我热心关心，他们教学工作中的困惑，我竭己所能，悉心教导，许多年轻老师在我的关心之下成为学校的教学骨干。热心关心年轻老师的同时，我并担心于现状，深感时代飞速进展，学问快速更新给我带来的压力。我仔细学习不断提高自己，并在20_年通过刻苦学习取得高校专科学历。工作期间，我利用教学空余时间，读书看报学习教学理论学问，丰富自己的学问储备，提高自己的思想觉悟，时时反思自省，乐观参与科研课改的各项活动，并仔细作好记

3、录(校本研修册)，搞好阅历。寒、暑假期间参与各种培训学习，开阔自己的眼界，感受时代的气息，把新理念，新手段带入课程中，为教学注入新的活力。新世纪的教学已不再是老师的摇头晃脑。同学咿咿呀呀那样死板单调。 工作成果和阅历 六年来，我在教育教学工作中始终坚持以素养教育为准绳，以教书育人为原则，把教育教学面对全体同学，在师生的共同努力下，每个学期同学的质量检测成果都很抱负，20_年、20_年、20_年、20_年、20_年所带的同学成果均为县同类学校前列，许多同学进入了县重点中学学习。特殊是在20_年秋季学期质量检测中，我所带的班级获全县同类学校第一名，同时我也被县教育局评为优秀老师和优秀班主任。在20

4、_年、20_年、20_年、20_年、20_年。被学校评为优秀班主任和学科带头人。20_年还被县评为“教学能手”，20_年年度考核为优秀，并获县人民政府嘉奖。20_年参与全县农村学校语文课堂教学竞赛荣获二等奖。20_年撰写的论文xxxx在全国教育教学优秀论文评比活动中被评为一等奖，撰写的xxxx荣获州教育教学二等奖。 在注意同学文化课教学与自身提高的同时，我还特别重视同学艺体方面的进展。20_年春季学期我班同学在我的细心指导下在全县开展的阳光体育活动中，我班代表学校参与竞赛，荣获全县校内集体舞大赛一等奖。同时，在我校进行的运动会中我班同学表现优秀，获团体总分第一名。在“六一”文艺汇演活动中，我编

5、排的舞蹈我爱祖国我爱家获一等奖。 一份耕耘一份收获，以上成果的取得离不开一个“勤”字。我对自己要求严格，这么多年我从不迟到早退，从不无故请假旷课，晚上睡得比同学晚，早上比同学起得早。仔细备课，仔细批改每一次作业，并写好鼓舞性的评语。课后仔细总结工作中的得失，挤出时间对同学进行个别辅导。以校为家，以工作为重，一心扑在教学工作之中。数年如一日，不敢马虎，不敢懈怡。 同事也离不开一个“爱”字。在工作与生活中多与同学接触、沟通，以便充分了解每一位同学，做到有的放矢，做他们的良师益友，把他们同自己的孩子一样看待，到处关怀他们准时关心他们解决学习生活中的困难，从人格上敬重他们，从不污辱，打骂他们，总是以和

6、气可亲的面容消失在他们面前，让他们真正感受到暖和，体会到师生情深。当然我对他们也很“严”，当他们学习态度不端正，马马虎虎时，我会准时开导教育，对多次犯错不改的同学，甚至还会实行批判的方法来教育他们，直到其改正为止。对他们的这种“严”实际也是对他们的一种爱惜。老师的爱惜同学能有感受，他们回报你的爱，会对老师信任和拥护，这给我们的教学工作带来了极大的关心。 更离不开一个“法”字。干什么事都离不开合理的方法。语文是一门基础学科，是学好其他各科的基础，俗话说，万丈高楼从地起，在传授新学问的过程中，我敏捷利用教学方法，对同学多启发，多鼓舞，少强迫，少打击，以同学为主体以老师为主导，摆正老师在教学活动中的

7、角色位置，细心设置问题，细心设置情景，激活同学思维，搞活课堂气氛，使自己的教学深化浅出，有声有色使同学好学易懂，学有所得。 四、存在的问题和教训 阅历来自实际生活中的问题，只要你去做事，去工作就会遇到问题，这些问题处理不好，就会严峻的影响工作，使工作不能顺当进行，达不到你预期的目的，假如处理得好就会成为阅历。我在教学工作中就发觉了不少问题。让我比较头痛的是后进生问题，后进生基础、顽皮，不但自己不爱学习，还去影响别人的学习，有时处理不当，就会导致一些基础较好的同学因受到影响，而成果下降。怎样才能有效的提高后进生呢?如何把握课堂教学中活泼与严厉 的分寸也是一个麻烦的问题，活泼有时会让同学忘乎所以，

8、严厉 过度又会让同学死板呆滞。还有如何更好地把工作做到细处，做到实处，如何让同学学得更踏实，如何让同学学以致用，都是我今后工作中要解决的问题。 五、今后工作的设想 培育有用的人才，富国强民是教育的终极目标，在今后的教育中，我当以更新的教学理念，更热忱的态度，更勤奋的精神去为教育增加力气，让同学乐学、活学、学有所得，学以致用和全面进展，成为社会有用人才打下坚实的基础，争做一名对得起家长、社会、教育的老师。 老师职称申报述职报告三 各位领导、各位同仁： 怀着既紧急又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经受，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予

9、关怀和支持，并能赐予批判指正。 我叫_，现年_岁， _年参与工作，曾在x_作一年，担当初三毕业班x_教学和班主任工作。x_调入x_二高工作，进行过循环教学。x_取得了x_高校自考本科学历。并于x_拿到了高中老师资格证书。x_取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x_x_取得中教二级聘任证书。 我们学校这几年的快速健康进展，给了我个人成长的宽敞舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关怀，使我有了干好工作的信念和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的关心下，我进步很快，教学成果显著提高。_学年上期，本人所教班级平均分成果名列全市第

10、2名，_学年末，平均分成果在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成果突出，年度考核为优秀;_学年，平均成果名列全市第8名。 _年由于工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不由于自己的私事耽搁同学一节课，并能精彩地完成各种任务。在教学成果上，更是名列前茅，_学年所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市8名。_学年，所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。 在一边课堂教学的同时，我也特别留意教学点滴的积累： 1、在_年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。 2、在

11、_年县优质课评比活动中，获得二等奖; 3、_年12月，在XX市教育科研优秀论文评比中， 闪烁青春的光线一文获得三等奖。 4、_年6月，在国家级报刊学英语高中老师版第三期上发表了xxx一文，并获得刊用证书。 5、_年7月，在XX教育科研优秀论文评比中， xxx一文，获得二等奖。 6、_年5月，本人所辅导的同学xx同学获得其次届“英语周报”杯全国中同学英文话题作文大赛高一班级组二等奖，本人获得优秀辅导老师奖。 7、_年12月，辅导的同学_同学荣获全国中同学新课程英语语言力量竞赛一等奖，本人获得优秀辅导老师一等奖。 8、_年5月，本人所辅导的同学xxx同学在“同学双语报”杯中同学英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导老师称号。 9、_年10月，同学_在省中同学英语力量竞赛中获得二等奖。本人获得优秀老师辅导奖。 10、_年9月，本人所制的英语教学课件unit