2021-2022学年人教版化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘综合训练练习题（精选）

1、九年级上册第三单元物质构成的奥秘综合训练 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、用分子、原子的知识对下列现象进行解释，正确的是A水凝结成冰，说明水分子发生改变，产生了新的分子B大块石头碎成小块石头

2、，说明分子可以被分裂C水银温度计受热汞柱上升，说明汞原子受热体积变大D墙内开花墙外香，说明分子在不断运动2、铝的元素符号是AALBClCAlDCL3、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A地壳中元素含量B物质简单分类C原子结构D元素、原子、离子关系4、镍元素在元素周期表中信息如图。下列有关镍元素的说法不正确的是A原子序数是28B属于金属元素C元素符号是NiD相对原子质量为58.69 g5、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观现象的微观解释中不正确的是A酒香不怕巷子深分子在不断运动B架在高处的铜导线夏季变得比冬季长原子体积随温度的升高面变大C肉眼看不见空气中的氧分子分

3、子很小D石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化碳原子的排列方式发生了改变6、下列依据证据得出的结论，正确的是选项证据结论A将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭该气体是氧气B物质的颜色发生改变的变化一定是化学变化C1滴水约含1.671021个水分子水分子体积很小D氧分子和臭氧(O3)分子都是由氧原子构成氧气与臭氧性质一定相同AABBCCDD7、下列相关实验现象及生活现象的描述中，错误的是A红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟B铁片在空气中剧烈燃烧，火星四射C食物腐烂-分子并没有停止运动D湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快-温度高，分子运动快8、对分子、原子、离子的认识正确的是A原子是不能再分的最小的粒子B

4、离子也可以直接构成物质C分子间有间隔，原子间没有间隔D水受热变成水蒸气，证明分子可以再分9、如图为四种原子的结构示意图，其中化学性质相似的一组是A和B和C和D和10、能闻到花香的原因A分子的质量很小B分子间有间隔C分子在不断运动D分子由原子构成第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）1、下表为几种原子的构成：原子种类质子数中子数核外电子数氢101碳666氧888钠111211氯171817通过此表，可以总结出的规律有：（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。2、核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题。（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是

5、_ ；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是_ 。（2）硫元素和氧元素最本质的区别是它们原子的_不同；硫元素和氧元素具有相似的化学性质，原因是它们原子的_ 相同。（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子_ 。3、用化学用语表示：（1）磷元素_。（2）3个铁原子_。2个氢氧根离子_。4、氯化钠是由_构成。_是化学变化中的最小粒子。5、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。据图回答下列问题：（1）图1为溴元素（Br）的原子结构示意图，其图中x=_。（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是_（填字母，下同）。（3）与溴原子化学性质相似的是_。三、计算题（3小题，每小题

6、7分，共计21分）1、碘是人体必需的一种元素，已知碘的原子序数是53，中子数为74，则碘原子的核电荷数是_，相对原子质量是_。2、已知质子数和中子数都是6的碳原子的质量为1.99310-26kg,另一种A原子的质量是3.98610-26kg，则A的相对原子质量是是多少？3、已知一个碳原子质量为a Kg, 一个X原子质量为b Kg, X3+核外有10电子,求:(1)X原子的相对原子质量(2)X原子核内的中子数四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）1、已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨气（NH3）的水溶液具有碱性。某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题：（1）实验：

7、在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，现象是酚酞不变红色，再向其中滴加浓氨水，现象是溶液变红色。由实验说明_；（2）实验（如图甲所示）：烧杯A中的现象是：_；产生这一现象的原因是：_；烧杯B的作用是_；（3）实验中有同学闻到有少量刺激性气味的气体，另一个小组将实验进行改进（如图乙），在A、D试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管，按实验图乙连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。分析讨论：观察到的现象是_；由此可以得到的实验结论是：_；对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。2、为探究微粒的性质及影响因素，小明进行下列实验。实验一：烧杯B中加入10mL蒸馏水，并滴

8、入23滴酚酞试液；往烧杯A中加入浓氨水；用一个烧杯将A、B罩在一起（如图）一段时间后，观察到B中溶液变色（1）该实验研究微粒_的性质（2）根据实验一的现象，小明得出的结论是_实验二：如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30、80蒸馏水20mL，再进行实验（操作同实验一）实验时，发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长（3）该实验研究_对微粒运动快慢的影响（4）根据实验二的现象，小明可以得出的结论是_-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、水凝结成冰，冰和水都是由水分子构成的，说明水分子不发生改变，没有产生了新的分子，选项A错误；B、大块石头碎成小块石头，只是形状发生了改变，没有新物

9、质生成，大块石头和小块石头中的分子没有改变，选项B错误；C、水银是金属汞，是由汞原子直接构成的，温度计中的水银球受热体积膨胀是利用了汞原子的间隔受热变大，而不是体积变大，选项C错误；D、墙内开花墙外香是因为分子在不停运动，向四周扩散，花香的分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，闻到香味，选项D正确。故选：D。2、C【详解】由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写，故铝的元素符号是Al。故选C。3、B【详解】A、地壳中元素含量由大到小依次为氧硅铝铁其他，故选项错误；B、物质包含纯净物和混合物，纯净物包含化合物和单质，故选项正确；C、原子中包括电子和原子核，原子核可拆分为质子、中子

10、，故选项错误；D、氧离子和氧原子质子数相同，均属于氧元素，故选项错误。故选B。【点睛】4、D【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为28，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉子表示元素名称，该元素带有“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号是“Ni”，故选项说法正确；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，故选项说法错误。故选：D。5、B【详解】A、酒香不怕巷子深说明了分子在不断运动，故不符合题意；B、架在

11、高处的铜导线夏季变得比冬季长，说明了热胀冷缩的原理，故符合题意；C、肉眼看不见空气中的氧分子说明分子很小，故不符合题意；D、石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化，因为碳原子的排列方式发生了改变，产生了新物质，故不符合题意；故选B。6、C【详解】A、当混合气体中氧气含量不足时也不能使带火星的木条复燃，A错误;B、物质颜色的改变不一定是化学变化，如:无色氧气加压降温变为液态氧时，变为淡蓝色，属于物理变化，B错误;C、20滴水是1mL，一滴水的体积很小却含有多个水分子，说明水分子体积很小，C正确;D氧分子和臭氧(O3)分子都是由氧原子构成，但由于分子结构不同它们的性质也不同，D错误。故选:C。7、

12、B【详解】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，选项说法正确。B.铁片在氧气中剧烈燃烧，火星四射，在空气中发红光，不燃烧，选项说法错误。C.分子在永不停息的做无规则运动，食物腐烂后，分子并没有停止运动，选项说法正确。D.温度越高，分子运动越快，因此湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，选项说法正确。故选：B。8、B【详解】A、原子是化学变化中不能再分的最小的粒子，错误。B、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确。C、分子、原子间都有间隔，错误。D、水受热变成水蒸气，是因为分子间间隔变大，错误。故选：B。9、B【详解】原子最外层电子数相同，化学性质相似。最外层8个电子是相对稳定结构。但第一层就是最外

13、层的，2个电子就是相对稳定结构。图中都是相对稳定结构。综上所述：选择B。10、C【详解】能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。故选C。二、填空题1、（1）有些原子可以没有中子（2）质子数不一定等于中子数（3）质子数决定元素种类（4）核内质子数等于核外电子数【分析】（1）分析表格数据，可以发现氢原子的中子数为零，故总结出规律是：有些原子可以没有中子；（2）分析表格数据，可以发现氢原子、钠原子和氯原子的质子数不等于中子数，而碳原子和氧原子的质子数和中子数相等，故总结出规律是：质子数不一定等于中子数；（3）分析表格数据，可以发现不同种原子质子数不同，故总

14、结出规律是：质子数决定元素种类；（4）分析表格数据，可以发现每种原子的质子数与核外电子书都相等，故总结出规律是：核内质子数等于核外电子数。2、（1） 原子核外都有3个电子层 该周期中的原子从左到右，最外层电子数从1到8逐渐增加 （2） 质子数 最外层电子数 （3）Na+(或Mg2+、Al3+)【解析】（1）同一周期中，各原子的核外电子层数相同，同一周期中的原子从左到右，最外层电子数从1到8逐渐增加。（2）元素是具有相同核电核数的一类原子的总称，硫元素和氧元素最本质的区别是它们原子核内的质子数相同；最外层电子数决定元素的化学性质，硫元素和氧元素具有相似的化学性质，原因是它们原子的最外层电子数相同

15、。（3）阳离子带正电，氖原子的原子核外有2个电子层，一共有10个电子，故核外电子数是10个电子的带正电的阳离子可能是Na+(或Mg2+、Al3+)。3、（1）P（2） 3Fe 2OH- 【解析】（1）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，故磷元素表示为P；故填：P。（2）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，若表示多个原子，则在其元素符号前加上相应的数字，则3个铁原子表示为3Fe；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个电荷时，1省略不写，若表示多个离子，

16、则在该离子符号前面加上相应的数字，则2个氢氧根离子表示为2OH-；故填：3Fe；2OH-。4、氯离子和钠离子 原子 【详解】氯化钠是离子化合物，是由氯离子和钠离子（或Na+和Cl-）构成的。原子是化学变化中的最小粒子。5、（1）7（2）BC（3）D【分析】（1）在原子中，质子数=核外电子数，故35=2+8+18+x，x=7；（2）元素是质子数相同的一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素；（3）D最外层电子数与溴原子的最外层电子数相同，均是7，化学性质相似。三、计算题1、53 127 【详解】原子的核电荷数=质子数=原子序数，故碘原子的核电荷数是53；相对原子质量是质子数+中子数=53+

17、74=127。2、A的相对原子质量是：【详解】见答案。3、（1）原子的相对原子质量=（2）X3+核外有10电子，故X原子的核外有13个电子，质子数=原子的核外电子数=13，中子数=相对原子质量-质子数=。【详解】（1）见答案；（2）见答案。四、实验探究1、水不能使酚酞溶液变红，浓氨水可使酚酞溶液变红 酚酞溶液变红 氨分子在不断运动，运动到水中形成氨水，可以使酚酞变红 对照实验 B、C中溶液变红，且C中变红更快 浓氨水显碱性，分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈 防止氨气扩散到空气中，污染大气。 【详解】（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，现象是酚酞不变红色，说明水不能使酚酞溶液变红；再向其中滴加浓氨水，现象是溶液变红色，氨水显碱性，说明浓氨水可使酚酞变红；（2）由于分子是不断运动的，浓氨水中MH3会发出来后，在A中溶于水形成氨水，可使酚酞变红。烧杯B的作用是形成对照实验；（3）实验中可观察到B、C中溶液变红，且C中变红更快；因为微粒总是在不断运动，且温度越高、分子运动速率越快，在热水中氨气分子温度高，运动的快，比B中的氨气分子先进入酚酞溶液中，C中先变红。对比改进前的实验，改进后实验的有点是实验在密闭容器内进行，防止氨气扩散到空气中，污染大气。2、在不停地运动 氨分子是不断运动的，氨水显碱性，能使酚酞变成红色