月考班主任总结4篇

1、 月考班主任总结4篇月考班主任总结第1篇首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会，没有什么经验之 谈，只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法，不足之处请大家多多指 教。我是从这个学期开始接手高一（X）班的班主任工作，感谢高一（X） 班的全体科任教师，没有你们的辛苦努力，就没有（X）班的持续发展；还要特别感 谢原班主任李X刚老师，是您引领稚嫩的X）班逐步走上正轨，您是前人栽树， 我后人乘凉。刚刚接手（X）班的时候，（X）班给所有的老师的印象就是：乖。那么 如何将一个乖，但是成绩还不是很理想的班级带领好呢？经过我的一段时间的观 察，我发现X班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树

2、立目标谈 谈我的一些做法：一、为每个学生树立明确学习目标。在开学初，针对上学期期末考试情况，给每个学生制作了个人成绩 目标卡，其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期 末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、 奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标， 每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上，做 到时刻提醒自己勿忘奋斗。很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100 名以上有31人,考进年级前900名有26人，前1200名43人，指标完成从上学 期普通班中第8,第8,上升到这次的第2

3、。二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。我将班中学生分为：双优生（成绩思想都好的），中等生，成绩差的, 双差生。多树立正面典型，对双优生多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严 格要求、奖罚分明相结合。1、针对迟到现象，班规规定，迟到两次及以下，口头警告；迟到三 次以上，约家长到校面谈。2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者， 罚打扫教室卫生一次；扣分达三次或者6分，罚打扫包干区一次。3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室一 次等。在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。也很幸 运，在第一个月就拿了的文明班。三、培养班干部，加强学生

4、管理学生，明确班级的管理目标。在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长， 全面管理班级事宜。加强班干部分工，每人负责一方面，宿舍管理落实到寝室长。 平时午睡、晚睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、情况，并及时汇 报。四、多鼓励学生，做一名优秀的中学生，明确自己的奋斗目标。我们的学生素质不高、成绩不好，这是跟一中比的，但是我们毕竟 也是市属学校，学生能进来，他们也有过人之处。所以在平时的班会以及班规班 纪中，我除了让学生认识到自己与一中学生的差距，我还将他们与别的学校对比, 鼓励他们，告诉他们，他们能考进来华中，他们就是厉害的，是优秀的学生，而 优秀是一种习惯，不仅要养成

5、还要保持住。不为自己的任何不良行为找任何借口。我还经常鼓励他们，现在我们是普通班，起点不高，我们更要加倍 地努力学习，希望等到文理分班时能成为重点班的一员；两年半后，能成为重点 大学的一员。鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。月考班主任总结第2篇月考已经落下帷幕，为了总结得失，今天我要送给大家五个方法：1、抓住细节，提高效率一个善于利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴 效应，所以他总是分秒必争。往往小小的细节能造成巨大的差异，就像同样上完 一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作 业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却从中拾到许 多

6、果实，同样下课10分钟，有的同学只是浪费，有的同学却在回忆巩固上堂课 的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知。抓住 学习中的每一个细节，便能累积巨大的成功。2、居安思危、增强目标意识，不到最后关头切勿轻言成败目标，就是中考奋斗目标，不论是西平高中还是杨庄高中，你们每 一个人都能有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦的努力。过去， 不管我们的成绩如何，它仅仅代表过去，不能说明将来什么，更不能代表中考， 行百里者半九十，最后的几步才是关键，也是最容易出问题的，你们必须要有深 刻清醒的认识。考试向全体同学揭示了这样一个道理和事实：竞争异常激烈，到 最后一刻都充满着变数

7、，谁大意和松懈一下，谁将落后。因此，全体同学必须一 鼓作气、乘势追击，从新的起点出发，向新的目标和制高点冲刺，以最终实现你 们的目标，到达理想的彼岸。3、充满自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你得先战胜自己 阻碍前进的，不是敌人，而是你自己。你得相信自己，你得告诉自 己：我能行。从而坦然地面对一切，微笑着面对赛前的每一次练兵，无论成功与 失败，他都是一块踏脚石，将助你走向成功。同学们，翻开历史画卷看看古今中 外，哪位伟人年轻时不饱经风霜？司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出了史 记，被后人誉为史家之绝唱；高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力， 仍勤奋自学，被世人公认为世界著名大文豪；贝

8、多芬，两耳俱聋，却没有丧失信 心，紧紧扼住命运的喉咙，谱写出气势磅礴的英雄、命运交响曲；张海迪, 高位瘫痪，奋发学习，成为青年的一代楷模。有句俗话：逆水行舟，不进则退。 随波逐流，只能丧失自我;好好掌舵，奋力拼搏，才能到达理想的彼岸。对于考 试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一 支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永 远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。4、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石希望同学们掌握正确的学习方法，养成专注、善思、勤记、多练的 良好的学习习惯。专注是学习的基本要求，学习一定要专心致志，入耳、入

9、脑、 入神，上课、看书、做作业都必须如此；善思是学习最有效的技巧，聪明与愚笨 的区别，在于能不能善于思考，学习一定要学会思考，善于思考，勇于质疑，大 胆发问，追根溯源；勤记是最基本的学习方法，学习是知识不断积累的过程，而 要积累知识就必须记忆，要勤于笔记和记忆，该背的要背，该记的要记，当天知 识当天巩固；多练是消化吸收知识的必然途径，练习必须贯穿于学习过程的始终, 学练结合，熟能生巧。学习是我们的主要任务，知识的丰富，能力的提高，品格 的养成都离不开学习。我们要把学习当成自己的第一需要。在学习上，我们提倡 两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。 要做到日日清，周

10、周清。巧，就是要灵巧地学习。要掌握好的方法，以求得最佳 的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师 的引领下，寻找出适合自己的学习方法，与同学中互相帮助，取他人之长，补己 之短，以求最佳学习效果。希望同学们牢记这8个字，勤奋学习，善于学习，成 为有广博知识的人。5、学习贵在坚持，要制定并落实好每一阶段的复习和训练计划 说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常 立志，今天大会后全体同学或许能保持一个周的旺盛斗志，随着时间的推移免不 了会有人打退堂鼓，这时，要记住爱迪生的名言：很多生活中的失败，是人们没 有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！

11、实践是有意识、有目的、能动性的活动，坚持才能取得最终的胜利。 因此，我们各个班级、每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的学 科学习计划，计划安排必须具体到每一节课，具体到这一课应该干什么内容（练 习、讲课、学生消化整理纠错、读书）并自我强制地加以落实，在这过程中决不 能打丝毫的折扣，必须100%地完成，只有这样你们才能真正日日有所进，周周 有提高。第一次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。 人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改 变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。 一句话：态度决定一切！我们要从暂时

12、的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来, 胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活 付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期月考总结，激发同 学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望成绩优秀的同学再接再厉，在今后的考 试中，再攀高峰；希望其他同学，以成绩优秀的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直 追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌 声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!月考班主任总结第3篇高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也 涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇

13、多。现把本次月考情况分 析如下：一、成绩方面：我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好, 及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分；四班 成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和 同学一时还不能适应；一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。二、存在问题：从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失 分较多；有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语；有些学生作文字数不 够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。三、具体应对措施：面对这种种问题，我该如何去应对？我知道养成良好的学习习惯绝

14、 非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。 只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺 乏这种劲头。基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导, 通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生 学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一 次考试的失利而失去学习兴趣！下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文？我想采 用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬；当看到学生生字、生词和诗文 记得好时，我在全班鼓励；当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬我以后尽量用

15、课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲 细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平 时的积累。对此，我有一些想法：1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应 掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以 及作业完成情况。3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力， 以适应当今高考。我要用老师的勤来弥补学生的惰，对他们多督促。我相信只要努 力，学生的成绩一定会提高！月考班主任总结第4篇高一第二学期的第一次月考已经落下了帷幕，现进行本班成绩分析与前 段总结如下：一.数据分析：

16、（1）从平均分数据来看，语文与英语相差兄弟班级甚远，超出正常范 围。（2）个体总分前五名与其进班成绩基本稳定，但后断断层严重，中间 力量相对薄弱。（3）学生个体成绩不稳定，进、退步现象太明显，名次变化值太大， 说明成绩不稳定。（4）全班数学名次在18个班级中排名第五，较进班成绩有明显进步。二.前期学习存在的问题总结：1、浮夸风劲吹，班级学习氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，缺乏吃苦 耐劳的精神，缺乏务实求真的品质。2、学习课堂纪律不严肃。根据一些师生共同反映：上课个别同学喜欢 插嘴，卖弄自己的聪明，少数同学喜欢起哄，影响老师上课的情绪与授课，课堂 学习氛围不浓；晚自习的时候有不少的学生静不下心来总

17、喜欢讨论问题或讲小 话，好种差三个层次的学生中都有讲话的能手。3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差，如课堂中上课被动，不会主动 思考，不能提出高质量的问题，不能静心看教材，不能主动做笔记，课堂效率低, 课后作业慢；课后不能及时与消化，没有专门笔记本进行归纳总结与提升；语文、 英语背诵及英语听写不能按时过关。.作业不能及时完成，总为拖欠作业找借口与理由，有抄袭作业现象， 科代表工作不能积极主动。.不懂得利用时间，一些边角时间的利用率更也是非常低，譬如上课前 乱哄哄讲话、下课后急着走人、第八节课利用、早读到位、晚自习到位、周末时 间利用等等，其实也是缺乏勤学、苦学精神。.不能处理好学科问题，有些同学

18、严重偏科，从而对有些学科失去兴趣, 既影响自己知识的学习，又纵容自己的懒散。.班干部工作缺乏积极主动与严格、严谨，个别班干部不能以身作责， 不能主动管理，对班主任与班委会的管理精神执行力度不够，不能营造良好班级 舆论导向。.个别同学要注重个体良好素养与优秀气质的培养，个别同学喜欢议论 别人的缺点，喜欢起哄，喜欢孤立别人；个别同学对别人要求高，自己情绪变化 快，说话不注意分寸与轻重；个别同学心理素质、意志力薄弱。三.后期管理策略与措施：,充满信心与斗志，敢于挑战，师生齐心，众志成城，共创期末辉煌。.每位同学加强反思，重新明确学习目标；团支部组织开展理想教育、 立志教育及主题班会，激发同学们学习热情。.加强班干的管理，每个班干部明确自己责任，以身做责，积极主动做 好本职工作，对班干部工作，三位纪检员做好过程纪录，并定期向班主任汇报， 班主任不定期对班干部工作进行评议，对不称职的班干部随时进行罢免，被罢免