2022年三上海底世界修改教案

1、教学内容：北师大版海底世界教案p97-98 三年级上册十单元海底世界教学目标：本课的教学目标按学问目标、才能目标和情感目标进行分析,具体情形如：（1）学问目标：通过第三、四自然段的教学进行句与句联系的训练；明白海底是景色奇特、 物产丰富的地方,会用“ 有的 .有的.仍有的 .”造句；有感情朗读课文；（2）才能目标：通过上互联网查寻、收集资料拓宽同学视野,并通过使用 HITEACH 软件,同学明白海底是个景色奇特、物产丰富的地方；从而培育他们通过 Internet 猎取 学问、解决问题,扩展视野的才能；（3）情感目标：明白海底是个景色奇特、物产丰富的地方,激发喜爱自然、探究自然秘密 爱好；教学重

2、点：通过使用 HITEACH 软件,让同学明白海底是个景色奇特、物产丰富 的地方；教学难点：培育同学通过 教学媒体： HITEACH 教学过程 : Internet 猎取学问、解决问题,扩展视野的才能；环节步骤同学活动出现方式利用海底1. 以课文第一自然段的问句1. 同学观看视频,1.播放视频引出新课；有初步感受；2. 出 示 中 心2. 播放海底世界的视频,引导孩子说出感受；世界视频引出2. 反复读课文中心句,白板上圈课文中心句,3. 找出课文中的中心句；句,明白课文时从两划中心词；找 出 中 心 词个方面来写海底世“ 景色奇特、界的；物产丰富”4. 出示中心句,找出课文分 别 从 哪 几

3、个 自 然 段 写 了二、新授“ 景色奇特、 物产丰富”；1.依据老师给出1. 学 生 利 用（1） 懂得“ 奇特” 的词意；的选项,判定选投票器,挑选择正确词意；“奇 异 ”的“ 异” 意思,（一）景色奇（2） 看图片,对比海面2.看图片懂得海从而懂得“ 奇和海底景色,懂得异” 就是“ 奇异海底的安静；特的” ；面的“ 波涛澎湃”和 海 底 的 “宁静” ,以此对比,（3） 自读课文其次自然明白海底是奇特段,你觉得仍有哪的；2.图 片 对 比些地方很奇特？及 发 光 的 深（4） 学习课文第三自然3.读二自然段,水 鱼 的 动 态成效；明白海底“ 黑暗段,明白海底世界和光亮” 的对比；3.在

4、 白 板 上由于海底的声音而奇特；学习“ 设问句” 、连续明白“ 拟4.圈出文中的拟圈出拟声词；声词” ,会用“ 有仿 写 句 子 并声词,比较句子,的.有的 .仍有仿写；通 过 学 生 抢的.” 造句；权 于 投 影 上（5） 小结海底安静中却5.懂得窃窃私语展现；的意思；有窃窃私语,总结4. 学 生 通 过海底景色奇特；抢 权 根 据 老师 的 提 示 回答 “窃 窃 私语” 的意思；1. 一 个 学 生在 白 板 上 操1.摸索课文 4、5、6 自然段描1. 同学在白板上写作；其余孩子在书中勾画；出“ 动物、植物、写了海底什么多；矿物”2. 同学圈出“ 海参、2.学习第 4 自然段,圈出

5、课文梭子鱼、乌贼和（二）物产丰描写了几种海底动物；章鱼、贝类”2. 学 生 使 用3.挑选最感爱好的动物学习；3. 通过投票器投票投票器投票,富教 师 点 出 柱选出同学最感兴状 图 做 出 判趣 的 动 物 先 学断；习；4.学习本段的总分结构；5.出示大量的海底的植物图 片,引导同学从颜色、 外形方4.通过图片明白海 底植物的颜色、形面明白海底世界物产的多样 状；性；利用 Internet6.总结海底物产丰富；上网搜5.通过 Internet,教上 网 补 充 课堂内容；会孩子收集资料；集海底的奇特景色图片；学 生 做 完 题通过课堂练习题, 明白孩子对1. 同学通过投票器后 , 利 用HITEACH 的进 行 对 错 的 判统计功能,展断；课文内容的把握情形；示 孩 子 这 节课 的 得 分 情 况 , 进 行 评 比；图片展现（三）课堂练 习通过图片明白海 底动物对人类科明白海底仿生学 技进展做出的贡 献（四）课堂拓展课文学问学完后, 同学自主上网搜寻自己最感爱好的海底 生物；1. 生上网查找资料、 师实时 监控；2. 生沟通上网查阅的资料；（指名汇报,全