最新2022年教学基本功比赛

1、最新2022年教学基本功比赛of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-disc

2、ipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist附件3： 各学科“两

3、课评比暨教学根本功竞赛方案关于开展南京市职业学校公共根底课程教师“两课评比的通知各职业学校：为科学选拔参加省级“两课评比活动的选手，根据苏教科院科202211号文件和苏教科院科20223号文件精神，南京市职教成人教研室决定举办2022年度全市职业学校公共根底课程教师研究课、示范课“两课评比。现将各学科的竞赛评比方案发给你们，请按要求组织教师积极参赛。选修课程参评教师请于3月20日前在相关教研员处报名，4月中旬提交教案并进行现场说课与辩论评比，具体时间另行通知。各学科竞赛联系人及 如下：德育学科含心理健康、职业健康与平安教育：胡卫芳 84456486，语文学科：马永飞84509714，数学学科：

4、周新华84529525，英语学科：张 俊84516536，体育与健康、化学：潘群一84451496，计算机根底学科：张 玲 84456486，音乐、美术：宋良玉84509714，物理：陶建东84451496。 附件：1.江苏省职业学校公共根底课教师“两课评比申报书2.南京市职业学校公共根底课教师“两课评比报名表 3.各学科“两课评比方案 南京市职教成人教研室 二一五年三月二日附件1江苏省职业学校“两课评比 申 报 书参评教师_学校_参评组别_参评课程_填报日 期_南京市职业学校“两课评比参评教师情况表姓名性别出生年月学历专业职务/职称学校邮 编联系方式 电子邮箱办公 工作经历教学经历及承当的主

5、要课程近5年主持或参与的市级以上职业教育教科研工程情况近5年市级以上教科研工作、技能竞赛、教学评比等获奖情况近5年师德表现及其日常教学表现2022年南京市职业学校德育教师“两课评比方案一、参赛对象及人数全市职业学校德育课教师。同一年度一名教师只能参加一门课程的评比，每校推荐13名教师参加。二、比赛用教材 ?职业生涯规划与就业创业?凤凰传媒、?职业道德与法律?人教版、?经济政治与社会?北师大版、?哲学与人生?高教版三、比赛内容及程序依据教育部新公布的德育课程教学大纲，对参评课呈现的课程观念、教学理念及其教学目标、教学设计、教学实施、教学手段、教学评价、教学效果等方面进行评价，评价中突出教学改革与

6、创新的特色和亮点。具体比赛流程如下： 12015年3月24日，在校内遴选的根底上，将报名表加盖学校公章邮寄或送达南京市职教成人教研室604室胡卫芳老师。 22015年4月1日，参评教师报送如下材料：参评申报书见“通知附件1，一个完整教学单元或章节、话题等的教案 参评教师自行准备材料袋，将申报书封面贴于材料袋正面，材料袋内置申报书、教案两种材料。 32015年4月8日，说课辩论评比。市职教教研室组织专家依据有关评价要求，对参评教师的教案、现场说课和辩论等三个方面进行评审，按照两级定标、四级评级的方式综合评分。说课时间和辩论时间各15分钟。具体实施方案届时将另出通知 42015年4月15日，上课环

7、节评比。说课和教案综合评价进入前八名的选手进入上课环节评比。四、德育选修课的评比 根据德育课程教学大纲的要求，德育课程可开设相应选修课，如?心理健康?职业平安?职业素养?等，根据我室统一安排，德育选修课将参加选修课程组别的评比。参与德育选修课程评比的老师，请于3月20日将报名表送至胡卫芳老师处，该组别评比将在4月中旬进行，届时将出具体通知。五、评奖方法市职教教研室组织专家进行评选，按参赛人数的60%评出一、二、三等奖。并从优胜者中推选出四名教师分别参加四门课程的省级研究课、示范课的评比。2022年南京市职业学校语文教师“两课评比方案 一、参赛对象及人数全市职业学校语文教师，每校推荐1-2名教师

8、参加。二、比赛用教材江苏省职业学校文化课教材?语文?凤凰出版传媒集团江苏教育出版社2022年版三、比赛程序 1、2015年3月13日，在校内遴选的根底上，将报名表加盖学校公章见附件2送达南京市职教成人教研室马永飞老师。2、2015年3月20日上午9：00在职教教研室举办关于“两课评比的专题讲座和获奖老师说课展示，进行赛前辅导。3、2015年3月27日上午9：00在职教教研室召开“两课评比预备会，选手抽签确定参赛顺序，同时提交一个教学单元、教学时数不少于6课时的教案。教案正文内容一般包括教学目标、教学重点难点、教学方法手段、教学资源、教学过程等。参评教师自行准备材料袋，将申报书封面见附件1贴于材

9、料袋正面，材料袋内置教案。 4、现场说课及辩论比赛于2015年4月3日、4月10日举行。5、2015年4月 17日对教案和说课比赛成绩优秀的老师进行课堂教学复评，从中优选3名教师参加省级研究课、示范课评比活动。 四、比赛方式 评委依据有关评价要求，对参评教师的教案、现场说课和辩论等三个方面进行评审，综合评分。现场说课的内容由参赛教师自定。说课时间15分钟，辩论时间10分钟。五、评奖方法市职教教研室组织专家按照省“两课评比的评分标准对参评教师的教案、现场说课和辩论三个方面进行综合评分，按参赛人数的60%评出一、二、三等奖。从中推选3名教师参加省级研究课、示范课评比活动。 2022年南京市职业学校

10、数学教师“两课评比方案一、评比工程及时间安排本次活动采用学校初赛推送，教案和说课初评，课堂教学复评的方式进行。1、现场说课比赛时间初定于2015年3月24日26日，比赛地点初定于市职教教研室。每人的说课时间为15分钟，辩论10分钟。现场说课内容应选自报送的完整教案，具体内容由参赛教师自定。建议在说课中有能反映先进教学理念、独特教学设计和显著教学效果的现场教学录像片段，但时间总长度不得超过2分钟。2、课堂教学比赛时间初定于2022年4月上旬。具体时间、地点另行通知。二、评比标准及评奖方法1、依据教育部新颁教学大纲或省教育行政部门制定的相关要求，按照“五课教研的内涵实质，从课程观念、教学理念及其教

11、学目标、教学设计、教学实施、教学手段、教学评价、教学效果等方面进行评价，评价中突出教学改革与创新的特色和亮点。2、市职教教研室成立专家组，依据标准分别进行教案和说课比赛，课堂教学比赛。(1)教案和说课比赛按照两级定标、四级评级的方式综合评分，按参赛人数的60%分别评出一、二、三等奖。(2)对教案和说课比赛前6名的获奖老师进行课堂教学复评，从中优选3名教师参加省级研究课、示范课评比活动。三、考前须知1、各校应按照“五课教研工作和两课评比活动的相关要求，在本校广泛开展“两课评比活动根底上，择优推送12名教师参赛。2、各校须于2015年3月13日前，将报名表报送至南京市职教教研室周新华老师，同时报送

12、参评教案。报送的参评教案数应不少于2个，所用教学时数不少于6课时，且每个教案须是一个完整的教学单元(教材中的“节)。参评教师自行准备材料袋，将申报书封面见“通知附件1贴于材料袋正面，材料袋内置教案3、所有参评教案所使用的教材必须是江苏省职业学校文化课教材?数学?(凤凰出版传媒集团江苏教育出版社2022年版)。4、说课比赛前一周3月17日上午9：00在职教教研室举办有关“两课评比的专题讲座及说课比赛预备会，对参赛老师进行赛前辅导，告知有关比赛的考前须知，同时参赛选手通过抽签确定参赛顺序。2022年南京市职业学校英语教师“两课评比方案一、参赛对象及人数全市职业学校英语教师，每校推荐1-2名教师参加

13、。二、比赛用教材及范围江苏省职业学校文化课教材?英语?1-5册凤凰出版传媒集团江苏教育出版社2022年版三、比赛时间、地点说课比赛暂定于2015年4月16日、4月17日两天在南京市职教教研室游府西街46号14楼教室举行。四、比赛程序及报名时间1、由各校按本方案要求组织预赛，推选出优秀选手1-2名参加全市职业学校英语教师“两课评比。2、2022年4月初举办关于“两课评比的专题讲座，进行赛前辅导。3、2015年3月20日前将报名表加盖学校公章邮寄或送达南京市职教教研室407室张俊老师。4、正式比赛前一周，4月9日上午9：00，在职教教研室召开说课比赛预备会，参赛选手通过抽签确定参赛顺序，同时报送一

14、个完整教学单元的教案，不少于2个参评教案，所用教学时数不低于6课时，每个教案为1个完整的教学内容。教案正文内容一般包括教学目标，教学重点、难点，教学方法、手段，教学资源，教学过程等。所有教案均用英语书写。具体格式要求参照2022年省职业学校英语学科“两课评比要求。为做好教案评审工作，各参评教师须将参评教案、教材复印件参赛单元转化为两个分开的PDF格式电子文本，按照目录和具体内容进行排版，以“姓名命名文件夹，在4月9日同时提交。五、比赛方式评委依据有关评价要求，对参评教师的教案、现场说课和辩论等三个方面进行评审，并按照两级定标、四级评级的方式综合评分，教案、说课采用英文，辩论采用中文。现场说课的内容从教师提