儿童编程scratch8修炼之路教案

1、少儿编程教学资料，需要可下载并修改后使用！部落传奇-修炼之路I本文档书写规范：1、字体定义为“仿宋”2、大标题采用“二号”，一级标题采用“四号”，需加粗，颜色为（0, 112, 192）； 二级标题采用“小四”,需加粗,颜色为（0, 112, 192）3、页眉页脚采用固定方式4、编号序号为1、2、3，下层为（1）、（2）、（3），可在编号格式上进行自 定义，第三层为、5、正文段落格式为“首行缩进两格“，行距为“单倍行距”6、采用微软Word进行编辑课前准备：1、演示动画2、素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕4、对应学生账号内容检查无误课前引导与

2、答疑：1、师生相互认识，自我介绍（提前设计好的），相互介绍。2、讲解少儿编程课程的起源，现状，课程体系，学习了对自己有哪些帮助。了 解操作基本知识，学习后有哪些意义？课程学习中的考前须知（如建群，我们的 作品可以在群内看到，也可以转发到朋友圈，优秀的为他办工程发布会。3、介绍网址登陆方法和活动提供方式进行操作，包括少儿编程课程和平台介绍， 做到熟练操作。1、本节摘要（2min）：阿贝罗经过3个月的学习，也有所进步，这时候大师决定考验一下阿贝罗 的学习功力如何。大师漂浮在空中并召唤火焰和冰焰随机地从土里喷发出来， 此时阿贝罗赶紧快速移动进行躲避，阿贝罗此次表现如何呢？我们拭目以待。同时出现和消失

3、的，怎么样让他们交错出现，我们需要改动哪些参数?生：改变重复执行里面的“等待XX秒”，或者刚开始显示时候的“等待X秒”ZJZJzu等待。杪复执行移到X：在和换成0造型 播放声音火焰呼希 至复执行。次不一个造/ I等待c秒|mJ6、课堂总结(7min)【程序测试单】： 神仙爷爷在出场定位之后是否一直上下漂浮移动？阿贝罗是否受键盘自由控制？火焰是否随机出现？【课堂问答】：师：在完成一个角色向上移动的过程中，需要用到哪些积木块？分别的作用是什 么，不要拉掉喔！师：冰焰和火焰的横纵坐标的随机数范围是什么呢？师：控制语句里面：“如果，那么”和“如果，那么，否那么”的执行程序顺序的 不同7、当堂拓展(7m

4、in).如果想让火焰出现在如下列图舞台背景的左半边，那么如下积木里面空格需要分 别填写什么数字？移到X：在和之间取随机数y:在和之间取随机数.如果想让火焰出现在如下列图舞台背景的右上角四分之一的范围，那么如下积 木里面空格需要分别填写什么数字？移到x:在和之间取随机数y:在和之间取随机数分析. X 从240 至U 0, Y 从180 至ij 180.X 从0 至ij 240, Y从0 至ij 1808、课后练习L下列图其中“碰到鼠标指针”为A程序，左转15度为B程序，右转 15度为C程序如果碰到鼠标指针，? 那么O O 度否那么-o 区 HMM如果满足条件A,执行的程序顺序为，如果不满足条件A

5、,执行的 程序顺为2.翻开课程系统中课后作业板块进行说明:【编程实现】：点击绿旗后，让阿贝罗在舞台左半侧范围内进行随机移动，同时一直切换造型, 每次移动之间间隔1秒。【注意】：无【评测规那么】：角色在移动的时候伴随造型切换 阿贝罗在舞台左半侧范围内随机移动2、学习目标(2min)知识与技能：移动定位和随机数嵌套使用造型切换的中等难度使用过程与方法：(3)自主探究，学会归类分析情感态度价值观：(4)培养对信息学的兴趣，体会数字的奥秘3、课程导入(lOmin)(1)本次课堂采用复习导入的方式：老师翻开上次课堂的文件，针对1.滑 行和移动的区别、4个像素特效的含义进行复习提问，并引导小朋友在每次课堂

6、 完成后进行及时复习。对于表现好的小朋友要发表积分卡进行奖励。(2)观看我的世界-冰与火的挑战，作为课程引入，我们此次课程的主 角阿贝罗同样也要接受残酷的冰与火的挑战，已提前引起大家的兴趣。4、角色分析(12min)翻开系统后台的“工程演示设置”查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和 要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规那么”三大领域。【课堂问答】(1)用自己的话描述一下该动画的情节。(2)角色中的阿贝罗和神仙叔叔是怎么动的？阿贝罗的造型有什么变化？(3)火焰和冰焰出现的地方有没有规律？他们的造型有什么变化？大师像上次课一样依旧进行上下漂浮移动，我们通过上下左右键控制阿贝罗

7、 移动，躲避随机出现的火焰和冰焰。阿贝罗再碰到冰焰或者火焰之后会倒地。冰 焰和火焰在这个过程中随机进行移动，没有规律，造型一直在切换，像是从地上 冒出来的。5、编码逻辑（50min）（1）神仙爷爷出场同上次课堂内容，要求小朋友自己完成。大师的定位和滑行，巩固知识点。（2）阿贝罗的出场属于复习内容，老师引导运用移动定位模块、切换造型，外表等功能完成。-57当移到x:V换成左面造型L加油加油）（3）阿贝罗自由移动（这里PPT可以参考第一节局部内容）阿贝罗这个角色是可以通过按键的“上”、“下”、“左”、“右”去控制移动 的。按键“上”被按下的时候，人物应该往上移动。这个可以分解为“方向”和“移动”两

8、个角度，首先让阿贝罗面向0。（上）的方向光有方向还不够，还需要我机朝着上的方向移动，这个时候需要添加移动 积木，默认为10完成了 “向上走”这个“套装”，我们还需要使用控制积木中的如果 那么。如果按键“上”被按下（侦测键），那么应该向上移动10步（步数可 以尝试调节，看看不同的效果，步数影响速度）。新组合的这个积木表示按一次 “上”按键，阿贝罗会向上走10步。按下T 键？ 那么g. j “如果那么”是编程里面很重要概念，条件判断。当满足条件是才会执行相 应的积木，否那么就忽略不执行。在C+代码中我们一般用if来表示， 我们经常会碰到“如果，那么”和“如果，那么，否那么”如果鼠标指针 ? 那么o

9、 O 度其中“碰到鼠标指针”为A程序，左转15度为B程序，右转15度为C程序 含义：如果满足条件A,那么执行程序B,再执行下一个程序C； 如果不满足条件A,直接执行程序C如果碰到鼠树旨针 ? 那么c t否那么.与o巨mi其中“碰到鼠标指针”为A程序，左转15度为B程序，右转15度为C程序含义：如果满足条件A,那么执行程序B,否那么执行程序C如果不满足条件A,直接执行条件C同之前课堂内容不同的是我们角色此次有多个造型，上下左右的时候我们 看到的阿贝罗的造型是不一样的。所以要加上造型换成反面造型 面向方向 移动步 就像我们走路一样，可以让学生上台进行展示，让大家区分造型的切换想要让我们的程序一直执

10、行，那么这个积木块的外面需要套上“重复执行二 就是告诉电脑一直这么做，重复执行的积木“肚子”里面是什么，电脑就一直做 什么。市0执行如果按下键？ 那么 注意：在外面加上“重复执行”，测试并讲解为什么一定要加：因为一般积木只 会执行一次，我们制作的条件判断不能只执行一次，要一直判断，所以要加一个 重复执行。如图积木组合每次按下“上”移动键，会向上移动10步。同理，按键“下”、 “左、右控制阿贝罗飞行方向需要修改按键按下T 键？和面向方向方向方向和切换造型换成反面造型这三个积木即可。完整积木如下:面向方向移动步如果按下i 键？那么换成正面造型I方向方向面向移动步如果按下键？那么换成左面 造型面向移

11、动步如果按下如果按下键？，那么换成右面 造型方向方向面向 移动步【课堂问答】 师：制作阿贝罗向一个方向移动的过程中，需要包含哪些积木条件？生：方向（面向XX方向），移动（移动X步），造型（换成XX造型）侦测按键（按下XX键），条件语句（如果，那么）控制语句（重复执行）师：现在想让阿贝罗移动的速度更快，应该如何修改程序？师：控制语句里面：“如果，那么”和“如果，那么，否那么”有什么区别？举例 说明（4）火焰的出现隐藏：根据之前的分析，点击绿旗的时候，我们是看不到的火焰的，所以需要 将角色隐藏显示，并一直随机移动复习狙击小鸟的内容，想一下小鸟是如何进行随机移动的，需要移动和运算 里面随机数的结合，

12、但这里需要特别注意一下正常来讲的话，火焰应该出现在大 师下方的区域，所以，对x,y随机数的范围有一定的要求。X的左右范围可以是-240, 240, Y的范围是最下方的-180,最上方的范围大 约要到神仙叔叔移动的最下方，这里不做具体规定，此题目大约为110火焰是一直随机出现在上述范围内的，需要用到控制语句，重复执行【课堂问答】师：冰焰和火焰随机出现的范围设置的时候，应该选择什么样的数字？造型切换：我们发现火焰是有不同造型的，因此需要做造型的切换程序：我们 先看一下火焰共有15个造型，造型编号分别从0-14（代号0也代表1个造型）， 火焰每次从出现到消失的变化是靠造型切换完成的，刚开始的时候火焰只有一点 点冒头，所以我们需要换成0造型，然后将其余造型全部切换一遍。换成0。造型里复执行次隐藏和显示的呼应：火焰在每次完成造型从出现到消失后要进行隐藏，等到 下次再显示，再进行造型变化，然后再消失的循环被点击重复执行移到上 在-240拱成 0 造嬖里复执行下一个造型注意：有显示一般就有隐藏积木，造型切换到最后看起来是慢慢消失了，但并不 是角色真的隐藏了，而是造型上处于消失状态。点击程序调试一下，发现还有哪些问题，比方每次火焰出现的间隔太快了或者 造型切换的速度太快，再进行调试里复执行次下一个造型等待(秒J等待0秒我们可以用“等待