儿童编程scratch写甲字教案

1、少儿编程教学资料，需要可下载并修改后使用！L2 -写甲字本文档书写规范：1、字体定义为“仿宋”2、大标题采用“二号”，一级标题采用“四号”,需加粗，颜色为（0, 112, 192）； 二级标题采用“小四”,需加粗，颜色为（0, 112, 192）3、页眉页脚采用固定方式4、编号序号为1、2、3，下层为（1）、（2）、（3），可在编号格式上进行自 定义，第三层为、5、正文段落格式为“首行缩进两格”，行距为“单倍行距”6、采用微软Word进行编辑课前准备:1、演示写甲字的动画2、写甲字素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕4、对应学生账号内容检查无误课

2、前引导与答疑：.1、师生相互认识，自我介绍（提前设计好的），相互介绍。2、讲解少儿编程课程的起源，现状，课程体系，学习了对自己有哪些帮助。了 解操作基本知识，学习后有哪些意义？课程学习中的考前须知（如建群，我们的 作品可以在群内看到，也可以转发到朋友圈，优秀的为他办工程发布会）。计算机读取代码的原理，bug和debug,循环（不停的判断）。3、介绍网址登陆方法，分别记录自己的账号和密码，现场操作；4、介绍阿贝罗少儿编程scratch3.0网页端操作界面，绿旗，红圆圈分别代表开 始和结束。每个按扭简介，预先说下每个大系列指令有什么不同？颜色不同。还 有呢？有的有缺口，有的突出一块，这些缺口和凸出

3、就是可以进和出程序，有的 是椭圆形的边，有的是尖尖的菱形的，里面还有下拉框，意味着有多重选择。埋 下伏笔，后面慢慢了解这些区别，然后准备上课特别说明：侧面说下学了编程的孩子厉害的案例，其他同学羡慕佩服等带来 的成就感，引起孩子觉得学这个的欲望。告知学生的精辟语句：普通人玩游戏, 高手做游戏。普通人遵守规那么，高手制定规那么。同时演示几个设计出来的酷炫的游戏（提前准备好）给学生欣赏，激发孩 子学习的积极性。1、本节摘要(2min)：中国汉字博大精深，学校开展了“写好中国字做好中国人”的比赛活动，同 学们都积极响应。从参赛作品中，可以看出每个人的作品都有自己的特色。红红 这幅作品展示了 “由和甲”

4、，发现把“由”颠倒方向就变成了 “甲二2、学习目标(2min)知识与技能：(1)画笔指令：落笔、抬笔、颜色的设定。(2)循环及循环嵌套控制。(3)角色的位移及其方向确实定。过程与方法：(4)通过小组讨论合作培养解决问题能力情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，培养想象力，逻辑思维能力3、课程导入(lOmin)(1)讲解上次课程的作业(2)板书“由和甲”，请同学们观察这两个字有什么区别，理解数学上的倒数概 念4、角色分析(12min)翻开系统后台的“工程演示设置”查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和 要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规那么”。【课堂问答】(1)甲字是由几个

5、正方形和几条竖线组成?(2)小猫咪是否显示在舞台上？(3)画笔从什么位置开始画画的？我们第5节写甲字主要考察是画笔的应用。点击小绿旗，首先清空了舞台上 的效果，然后初始化了画笔的初始位置、大小、颜色。接下来，先画1个正方形， 然后通过循环开始画接下来的3个正方形，画好4个正方形。最后再画一条竖线。4、编码逻辑(50min) (1)添加角色和背景（2）制作甲字留下干净的舞台：当小绿旗被点击，先清空舞台上之前留下的效果,定位：隐藏角色小猫，定义（0,0）为小猫的初始位置，定义画笔的颜色为 （62,65,83）,定义画笔的粗细为10,这时候开始画画隐藏10移到X：将笔的颜色设为将笔的粗细设为（全部擦

6、除落笔画正方形：甲字是由4个正方形和一条竖线组成。画正方形，首先规定画笔起 始位置是向右，移动50步，就是往右画了一条横线，再向右旋转90度，这时候 画笔的方向向下，也就是朝向180度，向下移动50步，这时候又画好了 一条竖 线。再向右旋转90度，这时候画笔的方向朝向左边，也就是朝下270度，向左 移动50步，这时候画好了一条横线。再向右旋转90度，这时候画笔的方向向上， 移动50步，这时候就画好一条向上的直线重复执行次移动步右转。度画4个正方形：同理画1个正方形的方法，也就是将刚刚画1个正方形的方法 重复执行4次就可以了，同时画好一个正方形时需要右转90度重复执行。次.重行次 移动步 右转0

7、度右转u G度1画一条竖线：向下画一条竖线，首先需要规定他的方向面向180度，再移动步 数，画完之后停止画画面向方向移动步I,抬笔.6、当堂总结(7min)【程序测试单】：每次程序开始之前，是否清楚了上次的画笔痕迹？开始画画与停止画画是否通过“落笔、抬笔”指令?甲字是否由4个正方形和1条竖线组成？画画前是否认义画笔的颜色和大小？【课堂问答】师：通过什么指令来定义画笔的大小与颜色？师：什么是循环结构？师：向左、向右、向上、向下分别对应朝向多少度？7、当堂拓展(7min)编程实现：设计一个画正五边形的小程序，先清空舞台上之前留下的效果，初始位置为(0,0), 定义画笔的颜色为(200,120,100),定义画笔的粗细为15注意：无评判标准：程序开始前清除舞台效果初始位置为（0,0）根据指定画笔的大小与颜色开始画画8、课后练习编程实现：设