2022年上海教育版数学八下223《梯形》word教案2

1、课题等腰梯形名师精编优秀教案1. 通过探究教学,使同学把握等腰梯形的判定方法及其证明；2. 能够利用等腰梯形的性质和判定方法进行有关的论证和运算,体会转化的思想、数学 教学目标 建模的思想,进一步培育同学的分析才能和运算才能；3. 经受探究梯形的判定条件的过程,在简洁的操作活动中进展同学的探究精神与合作意 识；重点：把握等腰梯形的判定方法及其应用；重点、难点难点：解决梯形问题的基本方法；教学内容一、【学问点梳理】结论：等腰梯形是轴对称图形,上下底的中点连线是对称轴等腰梯形同一底上的两个角相等等腰梯形的两条对角线相等解决梯形问题常用的方法：（1）“ 平移腰” ：把梯形分成一个平行四边形和一个三角

2、形（图 1）；（2）“ 作高” ：使两腰在两个直角三角形中（图 2）；（3）“ 平移对角线”：使两条对角线在同一个三角形中（图 3）；（4）“ 延腰” ：构造具有公共角的两个等腰三角形（图 4）；,连结梯形上底一端点和另一腰中点,并延长与下底延长线交于一点,构成三角形（图 5）（5）“ 等积变形”图 1 图 2 图 3 图 4 图 5 综上所述：解决梯形问题的基本思想和方法就是通过添加适当的帮助线,把梯形问题转化为已经熟识的平行四边 形和三角形问题来解决名师精编 优秀教案二、【巩固练习】1.、如等腰梯形的一个底角为 120 ,两底的长分别为 10 和 25,那么腰长为2、已知等腰梯形的腰长等于

3、它的高的 2 倍时,那么这个等腰梯形较大的内角为3、等腰梯形的两底之差为 12 ,高为 6 ,就其锐角为4、假如等腰梯形的一个底角为 45 ,高为 0.5 ,较长底边的长是 3 ,那么较短底边的长为；5、假如等腰梯形两底的差等于腰长,就此梯形各内角的度数为二、挑选题1、以下命题正确选项（）A. 一组对边平行的四边形肯定是梯形B.有两个角相等的角梯形是等腰梯形C.一组对边平行,另一组对边相等的四边形肯定是等腰梯形D.梯形的内角中,最多只能有两个直角2、以下命题中为假命题的是（）有两条边相等的梯形是等腰梯形等腰梯形的对角线相等且平分有两个角相等的梯形梯形是等腰梯形等腰梯形上下底中点连线把梯形分成面

4、积相等的两部分A.1 个B.2 个C.4 个D.5 个三、解答题1、如图,在等腰梯形 ABCD 中, AD BC,对角线 BD 与底边 BC 的夹角是 30 ,且 BD 平分 ABC ,DE BC于 E,DE=18 ,求 CD 得长；2、如图,已知在等腰梯形ABCD 中, AD BC,DE BC,交 BC 的延长线于点E,CA 平分 BCD, 求证 B=2E. 3、如图,已知在等腰梯形名师精编优秀教案,求梯形ABCD 的面积；ABCD 中, B=60 , AB AC,AB=DC=24、如图,已知在梯形ABCD 中, AD BC,AB=DC, D=120 ,对角线 AC 平分 BCD,且梯形的周

5、长为10,求AC 的长及梯形ABCD 的面积；1AD+BC.5、如图；已知在等腰梯形ABCD 中,AD BC,AC BD ,过顶点 D 作 DNBC,点 N 为垂足,求证 DN=2等腰梯形（二）1、如图,已知在梯形ABCD 中, AD BC,E、F 分别是 AD 、BC 的中点,求证：四边形ABCD 是等腰梯形；名师精编 优秀教案2、如图,已知在梯形 ABCD 中, AD BC,P 为 BC 的中点, APB= DPC,求证梯形 ABCD 是等腰梯形 . 3、如图,已知在梯形ABCD 中, AD BC,AD BC,AB=CD,EA=ED ,求证四边形BCMN 是等腰梯形；4、如图, 已知在梯形

6、 ABCD 中,AD BC,对角线 AC,BD 相较于 O 点, DBC= ACB ,求证： 四边形 ABCD是等腰梯形；名师精编 优秀教案5、如图,已知四边形 ABCD 的对角线 AC ,BD 相较于 O 点,AB 、CD 不平行,1=2, 3= 4,求证：四边形 ABCD 是等腰梯形；6、如图,已知在ABC 中, AB=AC , BD、CE 是高,求证：四边形 ABCD 是等腰梯形；7、如图,在梯形ABCD 中,已知 AD BC,BC=BD ,AD=AB=4, A=120 ,求梯形ABCD 的面积；8、如图,在梯形ABCD 中, AD BC, BAC=90 ,且 AB=AC,BD=BC,AC,BD相较于 E 点,求证： CE=CD. 9、如图,在梯形名师精编优秀教案2AE,BE 分别平分ABCD 中, AD BC,AB=AD+BC,E是