最佳幼儿园教师年度总结

1、Word 最佳幼儿园教师年度总结幼儿园老师年度总结 篇1 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 乐观参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确 把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形

2、式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的看法,准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我

3、担当了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长

4、的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园老师年度总结 篇2 短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着新年好，意味着新年就要到了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。 一、政治思想

5、本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护_的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确教育目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。 二、教育教学工作 幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我乐观做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。 为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼

6、儿的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。 作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和急躁。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方法，认真观看，发掘小伴侣的优点。 在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习

7、惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。 在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入学校做好预备。 三、平安及卫生保健 平安是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的平安教育，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药。 加强幼

8、儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班老师做好交接班工作。确保了我班幼儿平安工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观看，并督促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。 四、家长沟通方面 通过学习新纲要，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式(家访)、(电话沟通)、(班级博客)、(家园联系

9、)与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，在家长开放日邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的看法，准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的乐观性，又充分发挥了家长的教育作用。 这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。并得到了家长伴侣们的全都好评。 五、其它方面 这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的不足。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中

10、我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。 选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。 幼儿园老师年度总结 篇3 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获

11、的又是什么呢?还是认真地回顾一学期的工作吧! 一、仔细反思，教学工作抓紧抓勤。 在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学阅历。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行仔细的反思。找出相宜的行为，下次连续实施;找到不相宜的行为，分析缘由。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不

12、断提高。 二、加强学习，教研组工作抓实抓细。 作为教育工，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互关心着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的;还有我们班级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游留意事项及支配、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新奇、

13、形式给予变换，获得领导。和老师的全都好评。可见，要想有成果，教研组的工作必需抓实抓细。 三、增进联系，爱好班工作抓头抓尾。 园内的爱好班工作始终是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有转变。我们照旧本着为家长服务、为幼儿进展的精神来组织爱好班的工作的。新学期开头了，如何让家长伴侣放心的让孩子参与爱好班活动呢?我认为必需抓好宣扬，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了爱好班活动的通知书，全园的老师也大力地宣扬和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在爱好班活动的整个学期里，我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的

14、想法等。当然，每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换看法，使我们的爱好班活动更有成效。最终，我们还要抓好爱好班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的爱好班活动，让孩子在家长面前展现自己的本事，赐予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣扬我们的爱好班教学活动，使得我们的爱好班活动更红火! 四、互动沟通，电教组工作抓好抓新。 本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了认真分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都

15、是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关怀其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。盼望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧! 过去已然过去，新的挑战已经开头。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工的基本要求。所以，在以往的学问不能满意将来进展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新! 幼儿园老师年度总结 篇4 时间荏苒，转瞬羊年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败;

16、既有欢乐，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结： 一、日常教学： 鉴于以往在教学中消失过的教学走形式，幼儿最终什么都没有学到，幼儿一问三不知状况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，组织有阅历的老师依据纲要精神制定了学期目标及方案，并实施到每月、每天的教学方案中去。教学园长与教研组长抽出肯定时间到各班听课，与授课老师准时探讨教学中发觉的问题。并在全园开展了老师利用业余时间相互听课活动，学习其他老师好的方法及阅历，指出其他老师的不足，这一方法好处虽有，但是也存在不足，如：阅历差的老师听不出课的好

17、坏，针对这一状况拟在下学期增加集体听课评课的机会。今年针对老师的教案特地组织了一次规范教案活动，此后，老师的教案书写与设计得到了很大的改进。 二、英语教学： 组织老师参与了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算老师分科教学方式，首次引进了专业英语老师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。在这期间，组织英语老师进行了英语观摩课，提高了英语老师的教学水平。在学期末进行的教学效果检查中发觉，幼儿对英语情有独衷，参与抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够把握，另10名幼儿因不常常来园而把握的不是很好。可见，我园的英语教学已初见成效。 三、老师素养的提高： 1、技能技巧：幼儿园

18、在8月份进行了老师技能技巧竞赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位老师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的大家来做广播操被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈小和尚被孙老师编排、表演的活敏捷现。11月份，幼儿园继而组织了钢琴竞赛，参赛老师18人，有6人完整、美丽的弹下了表演曲目蓝花花的故事，胜利的背后是老师们付出的艰辛(夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园连续练琴)，正是由于我们老师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴竞赛的胜利。 2、理论水平及授课力量：老师观念的更新与否直接影响着教育的成败，在这一形

19、式下，我园把老师观念更新作为头等大事来抓，组织老师学习理论文章、剖析教学实例，填写观看记录，并组织了全园电脑公开课，从教学理念到环节支配进行了现场评述。在12月市教科所进行的公开课评比中，我园进行了作课并取得了不错的成果。 3、幼儿活动：幼儿园于10月进行了全园幼儿体操竞赛。美术班的8位小伴侣的作品分别获得全国第_届星光杯一、二、三等浆。 四、家长工作： 在今年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学方案及事务;在学期中，进行了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评;聘请了专业人士为幼儿家进步行了赏识教育讲座;在学期末，组织了家园同欢圣诞活动。 幼儿

20、园老师年度总结 篇5 一学年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结： 1、加强学习，注意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和

21、吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 2、开展课题讨论，摸索教育阅历。 课题，对于我们教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从大、中、小各班级各班的教材、确定、教案争论、教学预备中，每一个老师从争论中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟

22、通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高。最终，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。 3、优化一日活动，落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线，

23、提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确 ，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加宣扬力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细

24、心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开头的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的预备和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、争论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的全都好评和认可。 5、平安工作。 保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本学

25、期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：(1)结合本园实际，加强课题讨论，提高全体老师科研意识;(2)教材的学习和目标的确定、落实;(3)老师技能、技巧的培训;(4)特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 幼

26、儿园老师年度总结 篇6 新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在老师。因此，老师教育理念的更新迫在眉睫。本学期我们依据本园实际，开展了一系列的教科研、园本培训活动，将老师科学的教育理念内化，逐步过渡到主动提高自身的教育教学力量。 一、以互动嬉戏为切入点，转变老师教育观念 本学期，开展了一系列的互动嬉戏转变老师在课程进行中的角色。在边嬉戏、边学习、边思索中，奇妙地将“育己”与“育人”整合、进展起来，使老师们亲身感受作为“学者”与“教者”对课程的不同的感悟、体验与需求，进而激发了老师自觉提高理论水平、现代教育技能的乐观性。通过一学期的互动嬉戏，老师对课程观有了一些自己的理解与想法。如：在嬉戏夸夸我

27、中大家知道了欣赏别人和受到欣赏都是一件开心的事，从而熟悉到在教育孩子的过程中应当不吝啬我们的大拇指。随着嬉戏的深化，更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价?评价的深度、广度为什么会不一样?在日常的教学工作中，和同事的搭班为什么常常会不协调?家长工作为什么开展不顺当?这一切都源于我们对对方的了解不够，沟通不够。 而嬉戏划去不重要的更是让老师们明白了学会“舍得”是多么的重要!在教学过程中，尤其是集体教学活动中，要学会归纳，抓住最主要的!嬉戏看图说话让我们明白了要以孩子的教来设计老师的学是多么的重要!同时，让我们不断地思索每个人阅读方式不同、观看的角度不同、思维的方式导致每个人对阅读的理解都是不

28、同的，我们要敬重每个孩子不同的阅读方式。 互动嬉戏乐观提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓舞教育者乐观参加反应和制造。这样的互动嬉戏，老师们的收获是深刻的，学习是主动的，运用是敏捷的。 二、以园内草根专家为引领，提高老师分析解读力量 我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的老师做观点报告。本学期，我园张晓红老师、叶淑环老师、李建中老师以及吴胜群老师为全体老师做了讲座。张晓红老师对新老师介绍了幼儿园一日组织规范和主、副班老师如何搭班的阅历。在学习和争论的过程中，老师进一步明确了一日活动各环节的组织规范。叶淑环、李建中两位老师分别针对幼儿园园内公开课的

29、后续跟进做了中做了相关讲座评价讨论活动。 叶淑环老师做了有关幼儿园教学活动目标的制定的讲座，讲座从什么是教学活动目标、教学目标的定位存在的问题、制定目标应遵循的原则等方面全面详细的进行了阐述和争论。李建中老师则从幼儿园教学中的师幼互动和有效提问进行了观点介绍，并结合公开课中老师的详细执教实例进行了全方位的分析。吴胜群老师和大家共享了唱歌教学中的一些策略和方法。老师们的讲座深化浅出，从不同的角度有效促进老师教育观念的转变和教学方法的突破。 三、以反思、实践为目标，提高幼儿园保教质量 “反思实践”是老师讨论的关键，老师讨论和理论讨论工作不同，其目的是为了改进教育工作，是为了促进老师对其行为的理解，

30、使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿进展。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的个案追踪记录形式，要求老师每个月写一篇有质量的幼儿个案追踪记录，并准时沟通和反思。通过这一途径，提高保教质量，关心老师做一个有思想的老师。 开学初，我园要求教研组长在组织课程审议和主题审议时，与对目标的学习和解读相结合，理论联系实践，以便能更好的把握活动的重难点，使活动目标的达成度更高。通过集体备课，有效加强老师的反思实践力量。本学期，我园的集体备课的重点是对语言教学领域、数学教学领域目标的学习和把握。但是，我们也发觉了需要老师改进的地方：老师对活动本身的把握有待进一步的提高。 本学期，加大了对随堂课

31、的听课力度。在听课中我们看到了年轻老师们的亮点：亲切的教态使她们具有的亲和力，同时我们也看到了她们的稚嫩，如环节的设计和对细节的处理等、活动前期的预备不够。下学期的思路要求各教研组长、平行班的老师一起参加听课，从活动本身的价值、活动的目标及重难点的把握入手来评价活动，并有针对性的提出解决策略，从而循序渐进的提高老师把握课堂的力量。 四、以读、学、赛多种形式，树立老师终身学习的原则 要加强老师队伍建设，增加老师的自我提高意识。提高老师素养，关键就是要让老师树立起终身学习的原则。本学期，依据我园老师的不同层次分别推举并组织购买了不同类型的专业化成长书籍，如：竹节的力气、给幼儿园老师的101条建议、

32、老师专业化成长、幼儿老师相宜行为讨论等，并结合县老师进修学校的统一部署为全体教职员工配备给幼儿老师的1010条建议(语言)，要求详读并准时做好了摘记。 让她们接受更多的学习机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学力量。本学期，我们先后派遣了16位老师分别赴南京和上海参与全国幼儿园音乐教学现场观摩与研讨、全国幼儿园老师有效教学设计与实施高级研修班的活动。倾听了这几所幼儿园园长及骨干老师的讲座，从专家的理论引领到结合实地观摩的过程中，感觉到她们的先进理念和实实在在的做法的确让孩子们得到了不断的丰富和提高，更为我们今后的教学活动指明白方向。 我园黄晓聪老师参与市首届学前教育教学讨论班学习，李建中

33、、胡琼老师参与了县老师进修学校的首届教学骨干研磨班的学习，吴静、陈蓓慧参与县新老师培训等，并取得了肯定的效果。 本学期，我们开展了老师优质课评比活动、教学随笔评比、老师主题折纸评比活动等。大家都能乐观参加活动，细心预备，活动后的个人反思与集体评析，使老师进一步提高了自身评析力量，同时也关心老师熟悉到自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。在评比的过程中，老师们发觉了彼此的亮点，相互之间取长补短，相互学习，使评比成为彼此成长的舞台。同时，老师的科研水平也得到了提高，老师的论文分别获得了市、县一二三等奖。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位

34、老师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。 幼儿园老师年度总结 篇7 一个学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一分耕耘，衣服收获，本学期我们结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教育研讨活动，引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育阅历，提高老师的教育教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿家长的支持。现将主要工作做一下简洁小结。 一、班级管理 班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调全都等管理方法，充分发挥班级每位老师的乐观主动性，实

35、行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥良好的带头作用，增加民办法识，调动班级老师参加的乐观主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应当担当的各种义务和责任，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参加管理，班级管理效率成倍提高。 在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互关心、团结协作、相互补台，许多事情不分份内份外，仔细细致地做好班里的各项工作。由于班里的三位老师团结协作，我的班级管理水平有了长足的进步、老师教育教学水平得到了很快的提升、保育质量也有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。 二、教育教学 在教育教学中，我们老师能乐观参与园里的各项活动。通过说课培训，老师们仔细学习，并在深化的学习中，了解说课形式