部编版小学六年级语文上册《语文园地六》优秀课件

1、语文园地六交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。17古诗三首浪淘沙这首诗模仿淘金者的口吻，描写了他们在黄河边淘金的生活，表明他们对淘金生涯的_和对美好生活的_。厌恶向往江南春通过描写江南_的春天景色，表达了诗人对祖国_、_的赞美和神往，流露出物是人非的感叹。秀美大好河山灿烂文化 书湖阴先生壁描写了湖阴先生庭院_的景色，表达了作者对朋友家清新的自然风光的_之情及对朋友湖阴先生的_。夏季喜爱深情厚谊 本文采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类赖以生存的“_”的事实，呼吁我们

2、要_、_。18只有一个地球只有一个地球精心保护地球造福子孙后代 本文用清新的笔触讲述了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，实现了自己的人生价值，并造福于后代的事情。歌颂了老农_、_的精神。19青山不老坚持不懈默默奉献 本文表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的_心情，抒发了农民对土地的_和对未来美好生活的_。20三黑与土地喜悦憧憬热爱 学习古诗词时，不仅要会读、会背、会写，还要理解其意思，体会其思想。你们知道哪些好的方法可以帮助我们理解古诗词？交流平台1.一般课本上出现的需要掌握的古诗词，基本上都会在课文的右边或下方点出某些重点字词的注释，我们可

3、以借助这些注释来理解整首古诗词。2.对于一些画面感比较强的古诗，我们可以通过想象诗中所描绘的画面来理解古诗。如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我们的脑海中就浮现出江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，我们就能体会到诗歌的美。3.还有一些诗句中蕴含着一些文化常识，了解了这些文化常识，对于我们理解整首古诗有很大的帮助。如读李商隐的嫦娥时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗意思。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护者城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不

4、仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。词句段运用读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。 这段话讲的是城市中花草树木的作用。先运用比喻的修辞手法点明了花草树木在保护环境上的重要作用，再运用“不仅 而且”的句式详细地解释了花草树木是怎样来保护环境的。叙述人们在城市种花草树木的事实。介绍人们把花草树木称为“绿色卫士”“城市之肺”。第一句：第二、三句：第四句：解释为什么把花草树木称为“城市之肺”。公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的

5、外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？单一票制 票价一元单一票制 票价一元单一票制 票价一元86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。你会看站牌吗？终点站搭乘方向运营时间所在站点目的站点合理规划路线，选择最佳出行方案。起点站明确要求：关键词：1.从温泉镇到宋家洼；2.9点以前到达。“温泉镇”“早上9点以前”“宋家洼”方法指导：排除法。早上9点以前763路首班车是9点四通桥(换乘86路)桐荫街(换乘86路)经四站经一站温泉镇(乘65路)宋家洼用时多路线选择：温泉镇(乘65路)桐

6、荫街 (换乘86路)宋家洼日积月累金、木、水、火、土稻、麦、黍、菽、稷宫、商、角、徵、羽黄、青、赤、白、黑五行五谷五音五彩（五种物质）（五种谷物）（五个音级）（五种颜色）“金”指的是金属，“木”指的是植物，“水”指的是液体，“火”指的是热能，“土”指的是土地。我国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系，旨在描述事物的运动形式以及转化关系。五行：金、木、水、火、土 五谷原是我国古代所称的五种谷物，后泛指粮食类作物。五谷分别指的是：稻（俗称水稻、大米）、麦（俗称小麦，制作面粉用）、黍（俗称黄米）、菽（俗称大豆）、稷（又称粟，俗称小米）。最早的“五谷”种植出现于我国商周时期，后来在各朝

7、各代不断得到发展。五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音又称五声，是一种古老的音阶。五声音阶从宫音开始到羽音，依次为：宫商角徵羽。“宫”是音阶的第一级音，也是最重要的一个音级。五音：宫、商、角、徵、羽 五彩，是黄、青、红、白和黑色，泛指各种颜色。在明清两代得到发展。主色调有红、黄、绿、蓝、黑、紫。五彩：黄、青、赤、白、黑语文园地六六年级语文上册第1课时第2课时第1课时浪淘沙（其一）唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。交流平台 江南春 唐 杜 牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁宋 王安石 茅檐长扫净无苔，

8、花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。借助注释理解古诗中的字词。一边读一边想象画面。看课文插图理解诗意。 请大家回顾一下，我们学习了哪些理解古诗意思的方法？学习小伙伴们是怎么学习古诗的。遇到不理解的字词，可以借助注释理解。有画面感的诗句，可以通过想象体会。多了解古代文化常识，有助于我们理解古诗词的意思。三衢道中宋 曾 几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。诗题是什么意思？你是怎么知道的？课堂练习【注释】三衢道中：在去三衢的道路上。三衢为地名，在今浙江衢州一带。 从“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”这两句诗中，你看到了什么？听到了什么？ 山路上古树苍

9、翠，与来时一样浓密，路边绿林中传来几声黄鹂的欢鸣声。 理解这首诗的意思，我们运用了哪些方法？借助注释、想象画面元日宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【注释】元日：农历正月初一。 屠苏：这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。 小组合作：运用所学理解古诗的方法，说说元日的意思。 理解这首诗的意思，你们运用了哪些学习方法？ 了解正月初一喝屠苏酒和换新桃符的习俗后，能更好地理解诗意。 拓展延伸：请同学们想想，还有没有其他理解古诗意思的方法？ 查阅古汉语字典、结合地域特色、文白对照、了解诗人生平齐读下面这些诗句，说说你的发现。城阙辅三秦，烽烟望五津。（王勃

10、）有时五峰气，散风如飞霜。（杜甫）五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。（李白）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（韩翃）城阙辅三秦，烽烟望五津。（王勃）有时五峰气，散风如飞霜。（杜甫）五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。（李白）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（韩翃）日积月累你们知道哪些含有“五”的成语？ 五谷丰登、五湖四海、五彩缤纷、五体投地、五脏六腑五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍（sh）、菽（sh）、稷（j）五音：宫、商、角、徵（zh）、羽五彩：黄、青、赤、白、黑xnju翘舌音五行：指金、木、水、火、土五种物质

11、。我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源，中医则用五行来说明生理病理上的种种现象。汉字溯源比如“火”的古文字是木柴燃烧时火光的样子。 五谷：五种谷物，即稻、麦、黍、菽、稷。“黍”，去皮后称黄米；“菽”，豆的总称；“稷”，又称“粟”，去皮后称“小米”。在传统文化中，是五谷孕育了人类文明。 五音：中国古乐的基本音阶宫、商、角、徵、羽，相当于现行简谱上的哆do、来re、咪mi、索sol、拉l，少去了西方音乐中半音递升的“发f”和“西si”。 五彩：原指黄、青、赤、白、黑五种颜色，后泛指各种颜色。 你还知道哪些用“五”来概括事物类别或种类的词语？依照课本中的例子说一说。 五官：耳、目、口、

12、鼻、舌五方：东、西、南、北、中五味：酸、甜、苦、辣、咸五脏：心、肝、脾、肺、肾 小结：数字文化是我国传统文化中的一种有趣现象，不仅仅是“五”，其他数字在我国传统文化中也有着非常特殊的含义。从一到十，几乎涉及了我国传统文化的方方面面。板书设计语文园地读古诗词 了解传统文化常识借助注释 想象画面第2课时抓关键句联系只有一个地球的学习，说说如何把握文章的主要观点。抓关键句，把握主要观点。交流讨论：哪些句子是关键句？总起句、总结句、中心句、过渡句概括一段话的方法有哪些？摘引法、提取法、合并法自由读文段，注意读准字音。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”

13、，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。rnnin ymn yn默读文段，思考：这段话共有几句话？每句话说了什么？ 第1句说明种花草树木的目的是使生活环境更舒适。第2、3句将树木花草比喻成“绿色卫士”“城市之肺”。第4句解释树木花草能成为“城市之肺”、使得环境舒适的原因。小组讨论：文中哪一句是关键语句？为什么？ 提示：要理清句子间的关系，找找这段话主要围绕哪句话说的。可以运用“合并法”，抓住第一句的“为了”和第四句的“因为”，“为了”是

14、说明目的，“因为”是解释原因。第二句具有承前启后的作用。请根据关键句，想一想这段话表达了怎样的观点。花草树木是城市的“绿色卫士”。小结：抓住关键句，可以把握一段话表达的主要观点。结合课内语段，尝试抓关键句概括主要观点。语段一：课本第11课故宫博物院第2自然段。语段二：课本第15课夏天里的成长第2自然段。阅读材料：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？阅读文本 理清小林同学的乘车要求，交流关键字词和信息。从温泉镇到宋家洼地点时间早上9点以前到达以86路公交车站牌为例，读懂站牌上标注的信息。公交车：86路公交车。行驶方向：从常家岭开往西山

15、口。停靠站点和站点数。依次停靠常家岭、商品城、四通桥、银枫、小李村、桐荫街、宋家洼、光明巷、和平路、西山口共10个站点。 86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。首班车、末班车的发车时间。票价。不管坐到哪一站，票价都是一元。 首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。 看65路、763路站牌，同桌互相说说自己所获取的信息。讨论： 如果需要转乘，怎么选择可以转乘的公交车？ 小组合作：从温泉镇到宋家洼，有哪几种乘车方案？方案一：乘763路公交，坐五站直达宋家洼。但首班车开车时间是早上9点。方案二：乘65路公交，坐四站，到四通桥；换乘86路公交，坐四站到宋家洼。方案三：乘65路公交，坐五站，到桐荫街；换乘86路公交，坐一站到宋家洼。何为最佳方案？方案