金融市场学课程教学大纲

1、金融市场学课程教学大纲（Financial Marketing）一、课程概况课程代码：0805012学分：3学时：48（其中：讲授学时48，实验学时0）先修课程：经济学适用专业：数学与应用数学建议教材：金融市场学，谢百三，北京大学出版社，2010.8课程归口：理学院课程的性质与任务：本课程是金融数学专业的一门专业基础课，也是国贸专业国际金融方向的专业课。通过本课程的学习使学生了解金融市场运行机制及其各主体行为的规律，学习金融市场学相关课程的基础理论课程，主要为学生提供掌握金融市场运行原理和规律以及动手能力和解决实际问题的知识与技能。二、课程目标目标1. 了解金融市场运行机制及规律。目标2. 掌

2、握各类金融市场运行原理和规律。目标3. 能应用金融市场学的相关知识解决一定的实际问题。本课程支撑专业培养计划中毕业要求5-1、毕业要求8-1、毕业要求8-2，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求5-1毕业要求8-1毕业要求8-2三、课程内容及要求（一）金融市场概论1.教学内容（1）金融市场的含义、特征及构成要素。（2）金融市场的功能和分类。2.基本要求（1）学生知道金融市场的含义、特征及构成要素。（2）学生知道金融市场的功能和分类。（二）金融市场主体1.教学内容（1）个人与家庭。（2）企业与政府。（3）中央银行。（4）存款性与非存款性金融机构。2.基本要求（1）学

3、生知道个人与家庭的关系。（2）学生知道企业与政府的关系。（3）学生知道银行及金融机构的关系。（三）金融市场媒介1.教学内容（1）证券市场经纪人。（2）银行、证券公司。（3）证券交易所及其他金融媒介。2.基本要求（1）学生掌握证券市场经纪人的概念。（2）学生掌握银行、证券公司的概念。（3）学生掌握证券交易所及其他金融媒介的概念。（四）同业扯借市场1.教学内容（1）同业扯借市场的形成、特点与功能。（2）同业扯借市场的管理。（3）同业扯借市场的运作方式。（4）同业扯借利率及利息的计算。2.基本要求（1）学生掌握了同业扯借市场的结构特征、功能。（2）学生掌握了同业扯借市场的运作规则。（五）票据市场1.

4、教学内容（1）票据概论。（2）商业票据市场。（3）银行承兑汇票市场。（4）大额可转让存单市场。2.基本要求（1）学生掌握票据市场的基本结构、各种票据的发行和流通规则。（2）学生掌握各种票据的收益和风险。（六）债券市场1.教学内容（1）债券的发行与承销、债券市场形成与功能。（2）政府、金融及企业债券市场。2.基本要求（1）学生掌握债券市场的结构、功能与特征。（2）学生掌握政府债券市场、企业债券及金融债券市场的结构特征及运作规则。（七）股票市场1.教学内容（1）股票类型、发行方式与制度。（2）股票市场流通及管理。（3）股票转让价格与市场效率。2.基本要求（1）学生掌握股票类型、股票市场结构功能及发

5、行规则。（2）学生知道股票市场的监督和管理。（八）基金市场1.教学内容（1）投资基金的产生、发展及分类。（2）证券投资基金的运行。2.基本要求（1）学生掌握各种投资基金的含义和特点。（2）学生知道基金的运行方式。（九）金融衍生工具市场1.教学内容（1）金融衍生工具概述。（2）金融期货市场。（3）其他金融衍生工具市场。2.基本要求（1）学生掌握金融衍生市场的功能与要素、股票与期货市场的运作规则。（2）学生掌握金融期权市场、金融互换市场、金融远期市场的运作方式。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标思政元素支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1金融市场概论目标1

6、、2培养学生应用金融知识的能力5-1、8-242金融市场主体目标2培养学生应用金融知识的能力8-263金融市场媒介目标3培养学生应用金融知识的能力8-264同业扯借市场目标2、3培养学生应用金融知识的能力8-1、8-265票据市场目标3培养学生应用金融知识的能力8-266债券市场目标2培养学生应用金融知识的能力8-247股票市场目标3培养学生应用金融知识的能力8-288基金市场目标2培养学生主动探究知识的能力5-149金融衍生工具市场目标3培养学生创新精神8-24合计48四、课程实施（一）把握主线，引导学生掌握金融市场的相关概念，结合多媒体和图像完成整个课程的教学。（二）采用多媒体教学手段，配

7、合例题的讲解及适当的思考题，保证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（三）采用案例式教学，引进实际生活中的实际案例，让学生真正了解并掌握金融市场学的分析方法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法

8、。2讲授（1）要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际，熟练地解答和讲解例题。（2）采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。（2）教师

9、批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。五、考核方式（一）课程考核过程中，做到诚信考试。（二）课程考核包括平时作业、考勤、课堂互动讨论和期末成绩情况考核，其中

10、期末考试采用闭卷笔试。（三）课程成绩=平时作业20%+考勤10%+课堂讨论与互动20%+期末考试成绩50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点N部分平时作业习题、作业20%课后完成1-5个习题，主要考核学生对知识点的理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按20%计入总成绩。对于抄袭作业等行为取消平时作业成绩。5-1考勤课堂出勤10%课堂出勤，最后按10%计入课程总成绩。8-2讨论互动课堂讨论与互动20%完成4-5个课堂讨论与回答问题,主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能力，并按20%计入课程总成绩。5-11部分期末成绩期末考试卷面成绩50%试卷题型包括填空题、选择题、计算题和综合应用题等，以卷面成绩的50%计入课程总成绩。8-18-2（四）每个课程目标达成度计算方法如下：式中：平时作业占总评成绩的权重课程目标在平时作业中的权重，考勤成绩占总评成绩的权重课程目标在考勤成绩中的权重，实验成绩占总评成绩