细胞多样性和统一性ppt

1、关于细胞的多样性和统一性课件PPT课件第一张，PPT共四十六页，创作于2022年6月观图讨论：1、一共有几种细胞？2、它们的名称分别是？3、它们的共同的结构有？4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？5种(细胞的多样性)细胞膜、细胞质、细胞核(突出了细胞的统一性)（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 红细胞白细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞正在分裂的植物细胞问题探讨第二张，PPT共四十六页，创作于2022年6月1显微镜的重要结构使用高倍显微镜观察细胞(用眼观察的镜头)(接近物体的镜头)(连接目镜和物镜

2、)(安装物镜)(使物像清晰)(使物像更清晰)(握镜的部位)(支持镜柱以上的部件)(稳定镜身)(放置玻片标本)(调节光线强弱)(固定标本)(使光线经过通光孔反射上来)第三张，PPT共四十六页，创作于2022年6月认识目镜与物镜结构：特点：无螺纹的为目镜，有螺纹的为物镜。 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，距装片的距离越小第四张，PPT共四十六页，创作于2022年6月低倍镜与高倍镜的区别:项目镜头镜头长短物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜物镜长目镜短大少暗近小低倍镜物镜短目镜长小多亮远大第五张，PPT共四十六页，创作于2022年6月1.运用下列各物镜和目镜的

3、组合进行观察，在显微镜视野中看到： 细胞数目最多的是 （ ） 细胞体积最大的是 （ ） 视野最明亮的是 （ ） 视野最暗的是 （ ） A目镜16 物镜10 B目镜10 物镜40 C目镜10 物镜10 D目镜16 物镜40CDCD使用高倍显微镜观察细胞第六张，PPT共四十六页，创作于2022年6月2.若用同一显微镜观察同一标本 4 次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下列各项。试问其中视野最暗的是( )C使用高倍显微镜观察细胞第七张，PPT共四十六页，创作于2022年6月3用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合起来，如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（

4、）A B C DD使用高倍显微镜观察细胞第八张，PPT共四十六页，创作于2022年6月物像移到视野中央转动转换器调节光圈和反光镜观察、调细准焦螺旋先用低倍镜观察找到物像2、高倍镜的使用步骤:1)取镜对光2)摆放：镜筒与镜座成60度角，不能小于45度4)调试：问题：低倍镜的使用分为哪几步？5)观察注意事项：(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为 0.5cm)停止下降。(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后转动转换器换用高倍物镜。(3)换用高倍镜观察时，可将光圈由小变大，将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度，同时

5、慢慢调节细准焦螺旋，直至找到清晰的物像，使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋。怎样移动装片才能使物象移至视野中央？使用高倍显微镜观察细胞3)放置装片第九张，PPT共四十六页，创作于2022年6月6(2011 年广州天河区高一统考)低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时最好是( )B调节反光镜D调节细准焦螺旋A移动装片C调节粗准焦螺旋答案D 7.观察玻片标本时，或发现视野上方较暗下方较亮，应调节（ ）A、目镜 B、物镜C、光圈 D、反光镜答案D 使用高倍显微镜观察细胞第十张，PPT共四十六页，创作于2022年6月8下列关于显微镜操作的方法中，正确的是（ ）对光时，阳光照在反光镜上，视

6、野越亮越好 进行低倍镜与高倍镜的转换时，扳动物镜转动较省力 使用完毕后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜壁，并且要轻拿轻放。A BCD、答案C使用高倍显微镜观察细胞第十一张，PPT共四十六页，创作于2022年6月9.观察细胞中的核膜时，使用光学显微镜的正确方法是( ) A低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加

7、进光量，调焦观察答案A使用高倍显微镜观察细胞第十二张，PPT共四十六页，创作于2022年6月10.下列为与显微镜操作相关的叙述，其中错误的是( )A标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央C使用高倍显微镜观察细胞第十三张，PPT共四十六页，创作于2022年6月11.用显微镜观察标本时，一同学在观察酵母菌细胞时发现在视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移回视野中央仔细观察。请根据以上叙述完成问题：(1)中间亮的黑边圆圈是_

8、。(2)换高倍镜观察时要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向_移动，这样做的理由是_。(3)产生这种黑边圆圈的主要原因是_。气泡右上方用显微镜观察到的是倒像盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少使用高倍显微镜观察细胞第十四张，PPT共四十六页，创作于2022年6月使用高倍显微镜观察细胞问题：显微镜的成像有什么特点？显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了 180 度。 所以要把左上方的图像移至视野中央，应该把装片向左上方移动。问题：怎样移动装片才能使左上方的物象移至视野中央？即：“偏哪移哪”。例2：写出“卞”字在显微镜下成像。答案：第十五张，

9、PPT共四十六页，创作于2022年6月4如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（ ）Ab Bd C p DqD5.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动 ()A左前方 B右前方C左后方 D右后方B使用高倍显微镜观察细胞 返回 第十六张，PPT共四十六页，创作于2022年6月3显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数物镜倍数目镜倍数。使用高倍显微镜观察细胞放大倍数指放大的长度或宽度（两点间的距离）,不是面积。(2)放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化呈负相关。 视野中细胞呈一行排布放大后视野中的细胞数目与放大倍数成反比例： 例：在放大倍数 1

10、010 的视野中能看到单行排列的细胞是64 个，转换到放大倍数 1040 的视野中，就可以看到单行排列的细胞应为 个。64416第十七张，PPT共四十六页，创作于2022年6月视野中细胞呈充满排布放大后视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比 在放大倍数 1010 的视野中能看到 64 个细胞充满整个视野，转换到放大倍数 1040 的视野中，则可以看到的细胞应为 个。64424第十八张，PPT共四十六页，创作于2022年6月13.显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( ) A2个 B4个 C8个 D16个

11、B12生物学实验中常用显微镜，试回答下面的问题一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ）A体积 B表面积 C像的面积 D长度或宽度D使用高倍显微镜观察细胞第十九张，PPT共四十六页，创作于2022年6月4.判断污物存在的位置污物可能存在的位置：物镜、目镜和装片。污物位置的快速确认方法：分别移动载玻片、物镜和转动目镜，观察污物是否移动，从而判断污物所处的位置。移动装片动在装片上不动转动物镜不可能在反光镜上动在物镜上不动在目镜上使用高倍显微镜观察细胞问题：如果在使用显微镜观察细胞时发现视野中有污物，那么怎样判断污物所处的位置？第二十张，PPT共四十六页，创作于20

12、22年6月14.某同学用显微镜观察装片时，见视野中有一异物。为判断异物的位置，他先转换物镜，后移动装片，异物均不动，异物可能在（ ）A.目镜上 B.物镜上 C.反光镜上 D.目镜和装片上A使用高倍显微镜观察细胞第二十一张，PPT共四十六页，创作于2022年6月结论：细胞的形态多种多样，细胞具有多样性。细胞的多样性和统一性第二十二张，PPT共四十六页，创作于2022年6月结论：细胞的形态虽然多种多样，但都具有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞具有统一性。目 录细胞的多样性和统一性第二十三张，PPT共四十六页，创作于2022年6月(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、

13、蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:原核细胞与真核细胞第二十四张，PPT共四十六页，创作于2022年6月常见的几种蓝藻念珠藻颤藻 蓝球藻 水华赤潮原核细胞与真核细胞第二十五张，PPT共四十六页，创作于2022年6月以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体 出现水体富营养化:赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质藻蓝素和叶绿素能进行光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器核糖体微观无成形的细胞核，有环状拟核一条环状DNA原核细胞与真核细胞N、P含量多第二十六张，PPT共四十六页，创作于2022年6月原核细

14、胞与真核细胞真核细胞原核细胞细菌蓝藻植物细胞原核细胞与真核细胞第二十七张，PPT共四十六页，创作于2022年6月原核细胞与真核细胞问题一：原核细胞和真核细胞的大小是否相同？真核细胞：较大（10m100m） 原核细胞：较小（1m10m）第二十八张，PPT共四十六页，创作于2022年6月原核细胞与真核细胞问题二：原核细胞和真核细胞的细胞核有什么区别？原核细胞：核膜核仁 染色体（成分）蛋白质DNA拟核（无核膜、核仁和染色体，但有一个环状的DNA分子位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核）真核细胞：细胞核（与细胞的遗传和代谢关系十分密切）第二十九张，PPT共四十六页，创作于2022年6月原核细胞与真核

15、细胞问题三：原核细胞和真核细胞的细胞质有什么区别？真核细胞：原核细胞：有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体第三十张，PPT共四十六页，创作于2022年6月原核细胞与真核细胞问题四：原核细胞和真核细胞的DNA有什么区别？真核细胞的DNA：细胞核：染色体（ DNA和蛋白质）细胞质：线粒体（DNA）、叶绿体（DNA）原核细胞的DNA：拟核：大型环状质粒（位于细胞质）：小型环状第三十一张，PPT共四十六页，创作于2022年6月原核细胞与真核细胞问题五：原核细胞和真核细胞的细胞壁有什么区别？真核细胞的细胞壁：纤维素、果胶原核细胞的细胞壁：肽聚糖第三十二张，PPT共四十六页，创作

16、于2022年6月原核细胞和真核细胞的区别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核DNA细胞质 细胞壁主要类群细菌、蓝藻、衣原体、放线菌有核膜，有成形的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1m10m）较大（10m100）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体动物、植物、真菌等原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核肽聚糖纤维素、果胶拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：染色体（ DNA和蛋白质）；细胞质：线粒体叶绿体原核细胞与真核细胞第三十三张，PPT共四十六页，创作于2022年6月原核生物的判断(1)带有“菌”字的不一定

17、是细菌，如酵母菌、霉菌都是真菌属于真核生物，细菌的菌字前面一般有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等，比如大肠杆菌、链球菌、霍乱弧菌等。(2)带“藻”字的也不一定都是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻等都是真核生物，颤藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻。(3)有些原核生物的名称前没有带有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等，例如：乳酸菌，它属于细菌中的杆菌，但是习惯上不称为乳酸杆菌。原核细胞与真核细胞第三十四张，PPT共四十六页，创作于2022年6月细胞的多样性与统一性的表现（1）细胞多样性的表现 细胞多样性主要体现在细胞形态、大小、结构和功能等方面的差异。例如： 肌肉细胞呈梭型，主要具有收缩功能； 神经细胞有

18、很多突起，主要具有接受刺激产生和传导兴奋的功能。（2）细胞统一性的表现 基本结构相似：不同的细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质、核糖体；遗传物质都是DNA等。 化学组成相似：不同的细胞具有基本相同的化学元素和化合物种类。 细胞来源相同：同一生物个体的不同细胞都由同一个受精卵分裂、分化而来。第三十五张，PPT共四十六页，创作于2022年6月15.(2010 年江门模拟)下列选项中，若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f) ，则这些概念的从属关系正确的是( )B原核细胞与真核细胞第三十六张，PPT共四十六页，创作于2022年6月1

19、6.下列生物中属于原核生物的是()噬菌体颤藻酵母菌发菜HIV变形虫ACBDA17下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞结构有明显区别()A酵母菌 B乳酸菌C青霉菌 D蘑菇原核细胞与真核细胞B第三十七张，PPT共四十六页，创作于2022年6月18所有的原核细胞都具有（）A核糖体和线粒体B细胞膜和叶绿体C内质网和中心体D细胞膜和核糖体答案D19下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是 ( )ASARS病毒、颤藻、念珠藻 B细菌、发菜、蓝球藻C鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D人的皮肤上皮细胞、噬菌体答案B原核细胞与真核细胞第三十八张，PPT共四十六页，创作于2022年6月细胞学说主要

20、由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生细胞学说第三十九张，PPT共四十六页，创作于2022年6月细胞学说建立的过程从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的人体构造法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登理论思维和科学实验的结合1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。1839年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“