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文档简介

1、商的变化规律67团中学 韩娟人教版四年级上册第六单元每个2元每个20元每个40元探究规律一： 用200元钱买其中一种球，可以分别买几个？ 被除数不变除数扩大为原来的几倍，商反而缩小相同的倍数。除数缩小为原来的几倍，商反而扩大相同的倍数。被除数不变，除数扩大或缩小为原来的几倍（0除外），商反而缩小或扩大相同的倍数。0除外1、被除数不变，除数扩大原来的2倍，商（ ）；2、被除数不变，除数缩小为原来4倍，商（ ）；3、被除数不变，要使商扩大为原来的4倍，那么（ ）就要（ ）4倍。4、两个数相除，商是12，如果被除数不变，除数缩小为原来的3倍，商会变成（ ）。缩小为原来的2倍扩大为原来的4倍除数缩小3

2、6学有所用探究规律二： 在学校举行的 跳大绳比赛中，每8人一组，16人可以分成多少组？160人呢？320人呢？ 除数不变被除数扩大为原来的几倍（0除外），商也扩大相同的倍数。被除数缩小为原来的几倍（0除外），商也缩小相同的倍数。除数不变，被除数扩大或缩小为原来的几倍（0除外），商也扩大或缩小相同的倍数。1、除数不变，要使商扩大为原来的4倍，那么（ ）就要（ ）4倍。 2、两个数相除，商是12，如果除数不变，被除 数缩小为原来的3倍，商会变成（ ）。被除数扩大4学有所用猴子分桃 猴 王 分 桃 花果山的桃子丰收了。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只猴吧。”小猴听了

3、，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只猴，怎么样？”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？” 小猴子连忙说：“好了、好了”！猴王听了哈哈大笑。你们知道猴王为什么笑吗？探究规律三：被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变。被除数和除数同时缩小相同的倍数（0除外），商不变。被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。1、判断 (1)被除数和除数同时乘以相同的数,商不变。 (2)7224=(726)(246)

4、 (3)因为被除数和除数同时除以不是0的数,商不变;所以被除数和除数同时减去不是0的数,商也不变。 (4)AB=C,如果A除以10,要使商还是C,那么B也要除以10.学有所用（X）（）（X）（）2、算一算:第94页第4题:从上到下,根据第1题的商写出下面两题的商.729=72090=7200900=363=36030=804=3600300=80040=8000400=888121212202020一、对比练习: 先判断下面每组的商变还是不变。567= 1604= 2403 =5607= 16040= 7209=新知检测8408080480二、很快说出下面各题的得数120 303200 4003900 300480 40360 90630

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