版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第三讲 如何写入团申请书2016年业余团校1一、加入共青团的条件中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,团章对青年入团的基本条件作了这样的规定:“年龄在 14 周岁以上, 28 周岁以下的中国青年,承认团的章程、愿意参加团的一切组织并在其中积极工作,执行团的决议和按期交纳团费的,可以申请加入中国共产主义青年团。” 1、年龄界限2、承认团章3、愿意参加团的一个组织并在其中积极工作 4、执行团的决议。5、按时交纳团费 2(一)认真写好入团申请书(二)递交入团申请书后的工作 1 、进一步端正入团动机 2 、自觉接受团组织的培养教育 3 、以实际行动争取入团 4、随时准备接受团组织的考
2、验 (三)确定入团介绍人 (四)填写入团志愿书 (五)团支部大会讨论通过 (六)上级团委审批 (七)进行入团宣誓 二、入团手续3入团手续之入团申请书入团的青年向团支部提出申请 申请报告包括:本人概况和简历;对团的认识、入团动机,自己的优缺点及努力方向4入团手续之入团介绍人入团介绍人 入团申请人所在支部应有2名入团介绍人,可以由申请人自行联系。平时可以汇报思想,交流最近的工作和学习生活及自己的思想动态5入团手续之入团志愿书入团志愿书 是青年积极分子郑重向团组织表达自己入团志向和意愿的书面凭证。申请人要严肃认真,实事求是地填写。由申请人本人用黑色钢笔或水笔填写。6入团手续之支部大会讨论团支部大会讨
3、论通过 1、征求群众意见 2、召开支部会议 3、认真严肃召开会议 4、做好会议记录7三、团员基本素质要求 政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风扎实、品德高尚 其他:处理好同学和老师的关系,班级的各种情况;抗挫能力;学会资源共享,取长补短81在申请书的第一行正中写申请书的名称。如:“入团申请书”,字体较正文稍大。2写接受申请书的单位或有关负责同志的名称。在这里我们写的是“敬爱的团组织:”3写申请书的具体内容: 写入团申请书,我们要写的主要有以下几个方面: 对团的认识、入团的动机、自己的优缺点、今后努力的方向。 (1)申请的事情或理由最好分段写,以便接受申请的一方把握要领。(2)申请的理由比较多,可
4、以从几个方面、几个阶段谈认识。4结尾写表示敬意的话,如“此致敬礼”等。5最后写申请人姓名或申请单位名称和写申请书的期。如何写入团申请书呢?9入团申请书敬爱的团组织: 我志愿加入中国共产主义青年团! 通过上团课以及我在平日里从长辈那儿了解到的信息,目前,我对共产主义青年团有了初步的了解。首先,共青团的性质是每一个入团积极分子必须熟记的:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。其次,我们应了解共青团的奋斗目标,那就是实现共产主义社会。坚持基本路线,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”,推
5、动精神文明、政治文明和物质文明“三个文明”,建设与全面小康、实现社会主义现代化是共青团的基本任务,我们还必须清楚共青团的组织制度是民主集中制。 我今年正好14周岁,是名入团积极分子。我的兴趣爱好广泛,乒乓、下棋、游泳、画画、舞蹈都是我的最爱。我在这几方面都小有成就:画的图经常被展出,曾经在乒乓队被选出参加比赛并得奖,我还被邀请作为时装模特在大舞台上show了一回。其中,最令我自豪的是我在短短两年里考出了围棋六级证书。 在学校里,我是语文课代表。说起语文,我便来了兴趣。自打小学起,我就爱读书、写作,到了三年级时,我的语文成绩突飞猛进,成了班中的佼佼者。进了中学,也是被小学同学推选为语文课代表。在
6、日常学习中,我没有辜负大家的期望,语文成绩总是在班中数一数二。另外,我在学习生活中经常帮助其他同学,有问必答。不过,我也有一个缺点太直率,说话直来直去,因此也可能冒犯到一些同学,现在我既然认识到了这一点,就一定会想办法改掉的,希望团组织相信我。另外,我获得了不少荣誉,其中有.写字比赛三等奖;.两次获作文优秀奖;.连续两年评为小记者班优秀学员;.上海市首届青少年作文竞赛入围证书并刊登在首届青少年作文竞赛精品集中;.英语等级证书二级;.英语口语银章;.围棋六级证书 等。不过我清楚地知道这都是过去,我应该不断努力开创自己的未来。这就是我开朗、直率、理智的我。 我志愿加入中国共产主义青年团。但是如果这次没有被团组织批准的话,望团组织对我提出更高要求,我将再接再厉尽力做到,在这期间
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年特种功能焊接材料项目投资申请报告代可行性研究报告
- 《机器学习-Python实践》试卷3
- 临床医学课件 急性肾小球肾炎
- 2024年离婚第三次财产分割协议书范文
- 《计算机网络安全防护技术(第二版)》 课件 第4章 任务4.3.2 配置瘦客户端SSL VPN
- 职测判断推理:类比推理之功用关系
- 鑫钢机械厂玉米脱粒机生产项目环境现状评估报告
- 期中模拟检测1-4单元2024-2025学年度第一学期冀教版三年级数学
- 员工福利计划与激励机制
- 2024中国实战化白帽人才能力白皮书
- 2024全球智能家居市场深度研究报告
- 光伏发电安装质量验收评定表
- 2024-2030年中国胚芽米行业市场深度调研及发展前景与投资风险研究报告
- 2024年同等学力申硕英语真题及答案
- 2024秋七年级数学上学期期中达标检测卷鲁教版五四制
- 2024至2030年中国浮法玻璃行业市场全景分析及投资策略研究报告
- 专业英语四级(语法与词汇)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)
- 《中国近现代史纲要》课件-第一章
- 2023年中央机关遴选笔试真题及解析(B卷)
- 人教版小学三年级数学上册第三单元 测量 单元整体教学设计
- 小学生中医药文化知识科普传承中医文化弘扬国粹精神课件
评论
0/150
提交评论