自主招生常见问题详细解答

1、自主招生常见问题详细解答 什么是自主招生？ 自主招生，全称是自主选拔录取改革试点，是指高校在高考前，通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可以低于高校投档线若干分被录取。自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。 自主招生高校招生对象是哪些学生？高中阶段获得全国中学生学科知识竞赛省级及以上奖；或者在科技创新、电脑制作、社会实践、发明创造等方面获得省级及以上奖或者专利；具有文学、语言方面的特殊才能，高中阶段在人文学科、英语等方面获得省级及以上

2、奖；高中阶段，在思想品德方面有突出表现，并获得省级荣誉称号（含省级优秀学生干部、省级优秀学生、省级三好学生、省级优秀共青团员等）；高中阶段德智体全面发展、成绩一贯优秀、高中三年综合成绩排名在年级前20%的应届高中毕业生；2017年自主招生四大关注点？ 哪些高校？笔试科目数量？时间安排、主要环节及要求（笔试/面试时间安排）？录取优惠？具有自主招生资格高校有哪些？参加自主招生的高校均为“211工程”大学，除国防科技大学外，所有“985工程”高校都参加了自主招生。各高校实施自主招生的情况不完全相同，目前大体可分为二类：第一类基本面向全国。第二类只对所属省市区开放。2017年自主招生时间安排、主要环节

3、及要求？ 1、网上报名同时将个人材料邮寄到报考学校2、初审获得资格，高考后到高校所在地（或高校指定地点）参加笔试和面试3、知分填报志愿，录取。高校自主招生有什么优惠政策？ 1、已获得自主招生资格的考生达到湖南省本科一批最低控制线即可录取。如北京林业大学、华东理工大学、中国地质大学、中国药科大学、西北农林科技大学、西南交通大学、中南大学、长安大学、西北大学、兰州大学、西南大学、西南财经大学、重庆大学等10多所高校采用该政策。2、已获得自主招生资格的考生达到湖南省本科一批最低控制线，在高校投档线下，降5分至60分不等录取。3、达到或超过高校投档线的考生，加5分至20分选择专业。除此之外，部分高校还

4、针对报考指定专业的考生，在自主招生选拔和录取的过程中，额外加大了照顾幅度，这点也需考生予以密切关注。自主招生适合我吗？ 自主招生的实质为综合素质全面或有特长的考生降低入学门槛。因此，客观地讲，学业成绩非常突出或在德智体美等方面有明显特长的考生更适合报考，也更容易脱颖而出。从近几年来看，获得自主招生资格的学生数量相对而言仍是极少数。 自我定位一般包括三个方面：一是学业成绩的定位，考生在选报自主招生前应该根据自己高中三年的学习成绩进行总体权衡考量，对自己的学习水平和实力有一个理性的评价；二是素质特长的定位，要明确自己最为突出的优势和特长；三是报考大学的定位，要对照目标大学的自主招生章程，认真分析自

5、己的情况最适合报考哪所大学的自主招生。 选高校与买房几乎是一回事-摸家底（估算能考多少分，排多少名），看楼盘选户型（选院校、定专业），做决策（定目标）。 自主招生工作程序？见资料二查看高校自主招生招生简章初选（高校、专业）查看高校自主招生招生简章的报名条件哪些条件可以参加自主招生？1、奥赛2、创新大赛、专利等成果3、创新英语大赛、创新作文大赛等4、其他明确报名方式网报（详见2017年自主招生网上报名流程及注意事项）上传材料是否邮寄材料至高校招生办材料准备高中3年的考试成绩获奖证书原件、复印件（高中阶段）手写个人陈述综合素质评价表社会活动证明推荐信选拔程序初审平台确认缴费？考试（笔试？面试？计算

6、方法？）1、一般高校为笔试与面试（+体/心理）2、部分学校只有面试（海洋、中国药科大学、西南大学、中南大学20所）3、报考时一定认真研究招生简章以面试为主的高校（20）吉林大学合肥工业大学中南大学西北工业大学南京农业大学中国海洋大学中国地质大学（武汉）以面试为主的高校（20）中国矿业大学西北农林科技大学北京语言大学东北师范大学中国石油大学（华北）中国药科大学中山大学以面试为主的高校（20）西安电子科技大学同济大学武汉大学长安大学厦门大学西南大学录 取自主招生招生简章录取办法或原则1、一般学校降20分（5至60分）2、有的学校过一本即录取3、报考时根据自己的实力报考相应学校4、所报考学校要拉开档

7、次5、成绩一般的同学多考虑过一本即录取的学校，对自己最实惠。如何处理自主招生与高考备考关系？自主招生应该是锦上添花的事，在不影响备考的基础争取拿到心仪院校的加分。任何重要的考试失利，多少都会影响考生的情绪，不过对每个学生的影响程度不同而已。有些考生在报名参加自主招生报名时，已经有充分的心理准备，成功和失利在自己的接受范围内，甚至把参加自主招生过程当成人生成长过程中的一次磨练机会。但是，也存在一部分的家长和考生把自主招生看得过重，甚至一根筋要拿下多少分的加分，报班参加自主招生的笔试和面试培训班。在高考繁重的任务压力下，患得患失，结果当然是不佳的，甚至严重影响高考发挥。有甚者，个别考生因为同班同学

8、跟他报考同一院校的自招招生，最后同学拿到加分，而自己并没有。更让他不服气的是他的同学平时成绩比自己差。这样结果往往给考生心理上极大的打击，他会误认为高校不公平、有猫腻，从而严重影响了该学生整个备考心态。因此说，以这样的心态参加自主招生真是得不偿失。可否同时报考好几所大学？“广撒网未必能多捕鱼”。 “一女多嫁”必将导致频频“赶场”。考生要奔波应考，路途劳顿，身心疲惫，十分不利于发挥，特别是不利于面试的发挥，得不偿失。向多所高校准备报名材料，多次参考需要花费大量时间和精力，不仅严重影响了考生正常的高考复习进度，也给考生带来很大的压力。而一旦报考多所学校都未通过，由于事先把“宝”过于押在自主招生上，

9、高考正常复习的自信心和积极性可能会受打击，又最终可能影响到参加高考的心态。因此，我建议考生根据自己的学习成绩选择报考12所大学的自主招生即可，并不是多多益善。报考不要扎堆。自主招生考试是对一个考生综合素质和某种特长的考试，考试的题型千变万化，几乎没有固定的模式，考生惟一能做的就是在考场里把自己最优秀的一面(大到知识储备、独特论点、专业特长等，小到考生的仪表打扮)展现出来，从而获得考官的青睐。自主招生笔试着重考查什么？笔试的主要目的是对考生高考预期成绩进行摸底，既要考查考生的综合素质和创新潜质，还要参考高考命题范围，考查语数外以及综合知识。笔试从题型、试卷结构、命题策略等方面，充分考虑了考生对基

10、础知识的灵活运用能力，旨在通过短时间、大题量、灵活命题的方式，充分结合所学知识和考生所能接触和掌握的社会信息，对考生进行测试和甄别。 自主招生笔试科目是如何设置的？针对笔试科目，考生应做好哪些准备？高校自主招生是以选拔各种人才为目的测试，笔试并没有统一的命题大纲，原则上为高考考试大纲要求的内容。但命题思路迥异于高考，其知识的覆盖面大于高考，更注重跨学科综合和创新思维，并结合社会热点。考试难度略大于高考但小于学科竞赛。笔试中涉及的课外知识很大程度上考查的是考生的思维方法，考生对此类问题最好有自己的独特见解。数学题目难度为初级奥赛难度，考生要注意老师平时讲过的拔高内容，有必要对高中知识进行适当的深

11、化和拓展。同时有些题即使不能完整解出来，也要将解题过程或步骤写出，能写到哪步是哪步，因为可以算步骤分；外语以语篇为主，题型包括完形填空、阅读、英汉互译、短文概括和作文，没有听力和单选题。语数外三科的共同之处就是题量很大，考生一定要注意把握好时间，很多考生可能会做不完试卷，尤其是作文。对于理综考试，由于测试是面对全国考生，考题有较大比重湖南考生没有学习过的考查内容，建议考生花些时间了解一下如物理选修3-3（热学）、化学物质结构与性质等湖南考生没有选修的内容。对于文综考试，建议考生多看看大学相关教材，如全球通史等。单科优秀 对于一些行业特色型高校，在笔试环节多采用综合能力的测试方法。综合能力笔试侧

12、重于考查考生对高校相关学科的关注度和兴趣点，以及对这些学科领域的创造性思维和未来展望。如报考长安大学的考生应当对公路交通、汽车与工程机械、地质资源与环境、建筑土木中得某个学科领域有较强的专业愿望，且兴趣浓厚，掌握的信息量大，在综合能力笔试中即可有所斩获。还有个别专业特色极强的高校如北京中医药大学的笔试考试内容模块为(1)中国传统文化知识：包含古代汉语、哲学、人文等方面的知识测试。(2)医学基础知识：含健康基础知识、中医学基础知识等。(3)心理素质测评：以突出测试学生心理稳定性和专业选择倾向性为主。心理素质测评将作为选拔认定参考。考试内容以学生在日常学习和生活中积累的知识为主，以突出测试学生的学

13、习潜力和综合素质能力，高校不指定辅导书籍。面试一、面试基本方法二、把握面试特点三、突破面试障碍四、面试禁忌五、面试准备面试基本方法1、面谈法 面谈法就是考官通过与考生的交谈来评价考生的素质。这是应用最早、最普遍的一种考生面试方法。它的内容主要侧重在一个“谈”字上。 2、无领导小组讨论法 无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对考生进行集体的面试。它通过给一组考生(一般是57人)一个问题，让考生们进行一定时间(一般是半小时左右)的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿

14、势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到要求以及自信程度、进取心、责任心和灵活性等个性特点和行为风格是否符合团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。在无领导小组讨论中，评价者或者不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行安排、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，这也就是无领导小组讨论名称的由来。 无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力。其中包括对拟讨论题的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力的考评。 把握面试特点1、

15、面试没有标准答案。只有考生言之有理，持之有据，能让考官感觉你做到了自圆其说，就可以了。2、面试具有鲜明的主观性该特点与第一个内容紧密相联，一场成功的面试就是：看着好看，听着好听！而好坏与否就取决于众考官的共同感觉了。突破面试障碍1、紧张是面试的“头号杀手”一般来讲，众目睽睽之下，对绝大多数人而言，紧张几乎是不可避免的，问题的关键是如何缓解它，把握好紧张度。适度的紧张反而会帮助考生迅速进入较好的状态，让你思维敏捷、思路清晰、思想活跃。彻底放松不正常，过度紧张必惊慌。面对众考官的注视，哪位考生做到了适度紧张，保持了镇静从容，就已经处于积极主动，从而有效保障了后面环节的顺利进行，为面试中成功胜出奠定

16、坚实的基础！2、短时间快速反应是面试考生的挑战时间短暂，气氛紧张，还要思路清晰，条理性强，内容丰满，形式可人，这的确是所有考生都面临的考验与挑战，但同时机遇就蕴藏在这巨大的挑战中，正所谓：机遇挑战并存，看谁更加沉稳；只要不乱方寸，唯我面试独尊！面试四大禁忌面试中第一大禁忌：忌说话不经思考直来直去。回答问题不合逻辑。当考官请你讲一次自己的失败经历时，有些考生为了给考官一个好的印象，往往回答自己不曾失败过，这是不合逻辑的。当考官再问有何优点时，也有部分考生这样回答，我可以胜任一切，这更是不切实际的。这样的回答都会使主考官感到考生太过于自负，下一个该考生不适合录取的定论。 面试中第二大禁忌：忌面试过

17、程中的不良习惯。面试时，个别面试者由于某些小节，因而破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣。面试中应注意的日常习惯主要有： （1）手。这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，作些玩弄领带、挖鼻、抚弄斗法、掰关节等动作。 （2）脚。脚易出现的动作有：神经质般不停的晃动、前伸、翘起等。这些小动作不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。 （3）背。哈着腰，弓着背，整一个现代版的“刘罗锅”。（4）眼。或惊慌失措。或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象，容易使主考官反感；另外，死盯着主考官的话，又难免给人压迫感，招致不满。脸或呆滞死板，或冷漠无

18、生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人？要记住，一张活泼动人的脸很重要。 面试中第三大禁忌：忌面试过程中的不良态度。凡参加面试的人，不管你素质如何，水平高低，一定不要忘记自己是在接受高校的选拔，以下态度应当注意： （1）忌目空一切、盛气凌人。 有的面试者笔试成绩名列前茅，各方面条件也较优越，于是就恃才傲物，目空一切。面试中态度傲慢，说话咄咄逼人。（2）忌孤芳自赏、态度冷漠 有的面试者平时性格孤僻，对人冷淡、心事较重，并把这种个性带进了面试考场。面试中表情冷漠、不能积极与主考官配合，缺乏必要的热情和亲切感。不良表现有很多种，在这里仅列出一些易出现且常出现的不良表现供考生参考： （1）不善于打破沉默

19、。面试开始时，面试者不善于打破沉默，而等待面试官打开话匣。面试中，面试者又出于种种顾虑，不愿主动说话，结果使面试出现冷场。实际上，无论是面试前或面试中，面试者主动致意与交谈，会留给面试官热情和善于交谈的良好印象。 （2）忌准备不充分。无论你学习经验多丰富，当面试官发现应试者连最基本的问题也回答不好时，印象分自然大打折扣。面试官不但会觉得应试者准备不足，甚至会认为他们根本无志于在这方面发展。所以，面试前应做好充分的准备。 （3）忌长篇大论，喋喋不休。虽说面试是在推销自己，不过切勿滔滔不绝、喋喋不休。面试官最怕考生长篇大论，无始无终。其实，回答问题只须针对重点回答。相反，有些考生十分害羞，不懂得把握机会表现自己，无论回答什么问题，答案往往只有一两点，甚至只回答“是、有、好、可以”等，这也是不可取的。如果性格胆小害羞，则应多加