《与朱元思书》精品课件+精品教案+精品朗读+精品素材（名校名师精品）

1、Word文档，下载后可任意编辑 与朱元思书精品课件+精品教案+精品朗读+精品素材（名校名师精品）登陆21世纪教育 助您教考全无忧与朱元思书教案（2课时）1、朗读课文，扫清字词障碍，结合解释初步了解课文内容。2、理清文章结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。3、领会爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 1、在朗读过程中，让学生体会到笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。2、理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”两句。多媒体教学平台第一课时一、导入新课。同学们，说起古文就不能不提写山水的文章。从古至今，多少文人墨客留恋于大川名胜，寄情于小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的

2、佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断？ 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 绿树村边合，青山郭外斜。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 山随平野尽，江如大荒流。 青山横北郭，白水绕东城。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 有人说“天下佳山水，古今推富阳”。这节课我们就一起来欣赏吴均的与朱元思书为我们留下的独具特色的富春江景，让我们悉心体味、尽情观赏。二、文体知识简介。1、文体南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书

3、就是其中一篇出色的写景小品文。2、简介吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。官至郡主簿，私写齐春秋免官。(因实录齐梁间的历史而触怒梁武帝，遭焚书免官的迫害。) 与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。三、朗读背诵指导。1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。3、对语句中的意思要通过重音强调出来。如：风/烟/俱净，天

4、/山/共色。（轻快） 从流/飘荡，任意/东西。（舒缓） 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（惊叹）如：鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。（慨叹、平缓、轻慢）如：横柯/上蔽，在昼/犹昏；（惊叹） 疏条/交映，有时/见日。（轻松、欢快）明确：骈文特点：1、多用对偶句；2、句式上讲求四六；3、讲求用典和文章华美；4、讲究音律和谐、平仄相从四、学习课文。（一）读准字音。缥（pio）碧 湍（tun） 轩（xun）邈（mio） 泠（lng）嘤（yng）嘤成韵（yn ） 横柯（k） 有时见（xin）日鸢（yun） 戾（l ）天 经纶（ln） 窥（ku）谷（二）课文朗读欣赏。

5、展示图片及原文，学生看屏幕配乐朗读课文。（三）解释翻译。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。风烟：风和烟雾；净：净尽、无余；共色：一样的颜色；从：顺、随；东西：漂东漂西，名词作动词译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。坐船顺着江流飘荡，任随它飘东飘西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝自：从；至：到；许：约数，相当于“多”“左右”。； 独绝：独一无二译文：从富阳到桐庐一百多里（的水路上），奇山异水，是天下独一无二的。水皆缥碧,千丈见底缥碧：青白色。译文：江水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到底，游鱼细石，直视无碍译文：水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚，毫

6、无障碍。急湍甚箭 猛浪若奔湍：急流的水；甚：胜过，超过；若奔：像飞奔的马。奔，动词用作名词。译文：湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。夹岸高山 皆生寒树皆：都，全部寒树：使人看了有寒意的树、形容树密而绿译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。负：凭借；轩：高。用作动词，往高处伸展；邈：远。用作动词，往远处伸展；直指：笔直地向上，直插云天。译文：（重重叠叠的）山峦凭借着高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，（它们）都在争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。泉水激石，泠泠作响泠泠：拟声词，形容水声的清越。译文：（山

7、间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声，好鸟相鸣，嘤嘤成韵好：美丽的相鸣：互相和鸣嘤嘤：鸟鸣声译文：美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉则千转不穷则：表示顺承，就。千：表示多。转：通“啭”，本意是“鸟叫声”，此处是鸣叫，动词。译文：（树上的）蝉儿不停地鸣叫着，猿则百叫无绝则：表示顺承，就。译文：（山中的）猿猴不停地啼叫着。鸢飞戾天者，望峰息心鸢：一种凶猛的鸟；戾：至。译文：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的“山峰”，就会平息热衷于功名利禄的心；经纶世务者，窥谷忘反经纶：筹划；反：通“返”，归，回。译文：那些治理政务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏柯：树木的枝干蔽

8、：遮蔽犹：像译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，疏条交映，有时见日疏：稀疏。交：互相、交相见：是“现”，出现。这个句子的意思是：“有时阳光透过稀疏的树枝照射下来。”翻译时也可以意译为“看见”。日：阳光译文：稀疏的枝条互相掩映，有时还能看见阳光。（四）整体把握内容，思考问题。1、本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。（“奇山异水，天下独绝”）2、本文结构上有什么特点？ 请具体说明。（总分）3、本文在语言上有什么特点？（本文是初期的骈体文，语言优美，采用以骈为主，骈散结合的写法，而且讲究对仗和声律。）解说：概括三部分大意：（总分）总领全文，概述富春江的山水风光总特点：

9、“奇山异水，天下独绝” 。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。第二课时（四）细读探究，问题探究。1、总概本文山水特征的语句是哪一句？（“奇山异水，天下独绝。”）2、笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。（水静：清澈；水动：急猛）3、眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？（“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”。）4、“鸢飞戾

10、天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了怎样的情感？（对富春江奇山异水的赞美留恋和对功名利禄的蔑视和避世退隐的高洁志趣。）板书：清 千丈见底、直视无碍（静）异水天 急 急湍甚箭、猛浪若奔（动）下独 绿 高山寒树（视觉）绝 势 负势轩邈（视觉）奇山 音 泉鸟蝉猿（听觉）力 息心忘反（感受）密 横柯疏条（视觉）5、看图片，联想文章语句。五、比较阅读。6、从内容和形式上比较本文与三峡的异同。（明确：同：1、都主要采用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现对大自然的欣赏和喜爱之情；2、写水都提到了水大浪急；3、都侧重写山，写出了山势高峻高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼。异：1、写作

11、目的不同： 三峡主要是为了客观地介绍地理知识，而本文则突出了对大自然的赞赏，写出了内心的感受；2、三峡在写景上突出了四时的变化，写山还突出了连绵不断，而本文没有；3、在形式上， 三峡是散文，而本文则是骈文。）六、作业布置。1、背诵全文。2、完成练习册中相关内容。 .21 精品试卷第 2 页 （共 2 页） .21 精品资料第 6 页 （共 6 页） 版权所有登陆21世纪教育 助您教考全无忧 与朱元思书20042013年中考语文试题一网打尽及参考答案：37个试题（省市按音序排列）三（一）文言文阅读（12分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天

12、下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A天下独绝 群响毕绝 B蝉则千转不穷 转视积薪后C好鸟相鸣 好为梁父吟 D横柯上蔽 重岩叠嶂，隐天蔽日11下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A猿则百叫无绝 万钟则不辩礼义而受之 B从流飘荡 求而从者C鸢飞戾天者 念无与为乐者 D与朱元思书 借旁近与之12下面对文章的

13、理解，不正确的一项是（ ）A本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。13把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（山峦）负势竞上，互相轩邈。（2分）经纶世务者，窥谷忘反。（2分）14简要概括下列文段的主要内容。（2分）吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也，家世寒贱，均好学有俊才。沈约尝见均文，颇为称赏。天监初，柳恽为

14、吴兴太守，召朴主簿，日引与赋诗。（节选梁书，卷四十九）注：沈约：南朝史学家、文学家。柳恽：南朝齐时诗人。引：召引，这里可理解为“请”。10D（D项均为“遮蔽”；A项：前面者“少有的，独一无二的”，后者为“消失，停止”；B项：前者通“啭”，鸟叫声，后者为“转身”；C项：前者为“美丽的”，后者为“喜欢”）11A（A项：前者为连词，可译为“就”“便”，也可不译，后者为表示转折关系的连词“却”；B项：均为动词“跟随”；C项：均为“的人”；D项：均为动词“给”）12D（“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”）13（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着向高处和

15、远处伸展。（2分，关键词“轩邈”翻译错误扣1分）治理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就）流连忘返。（2分，关键词“反”翻译错误扣1分）14介绍吴均的生平及才华（文章得到名家的称赞）（2分）三、阅读两段文言文，完成79题（12分）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tio）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（go），麦陇朝雊（gu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀

16、。然是中有深趣矣！无忽。（王维山中与裴迪秀才书节选）7解释下列加点的词。（4分）负势竞上 鸢飞戾天者白鸥矫翼 倘能从我游乎8用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）横柯上蔽，在昼犹昏然是中有深趣矣！9同为书信，两文写作目的有何不同？（4分）7凭借（仗恃，依靠，依仗）至（到）举起（抬起，展开）跟随（随从，跟着，随着）8横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。9甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白

17、色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色很快就来了了，（您）能和我一起游玩吗 如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你游山玩水吗？而这当中有很深 的旨趣啊！不要忽略。二（二）阅读下面文言语段，完成1013照。（15分）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更

18、定矣，争挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自陶庵梦忆）挐：撑（船）。毳（cu）衣：毛皮的衣服。凇：水气凝成的冰花。沆砀（hng dng）：天上的白气。芥：比喻细微，微小。白：酒杯。10解释选文中加点字的意思。（4分）互相轩邈 窥谷忘反上下一白 及下船11下列句中加点字意思相同的一组是（2分） （ ）A急湍

19、甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫无绝以为妙绝C余强饮三大白项为之强 D问其姓氏其真无马邪12翻译下列句子。（4分）横柯上蔽在昼犹昏。译文：湖中焉得更有此人！译文：13填空和简答。（5分）甲文通过描写富春江的山水，抒发了怎样的思想感情？（2分）乙文中“雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题： 。（1分）甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）10.（4分）比高 看到 全，部 到，等到 （每空1分）11.（2分）A12（4分）（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。（2分，每小句1分） （2）潮中怎么还能有这样的人！（2

20、分）（“焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。）13（5分）厌弃尘俗，向往自然。（2分）“向往自然”写成“寄情山水”也算对。示例：湖山夜雪（1分）写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。（2分）每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，各种飞鸟的声音都消散了。 这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕

21、迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人？”（他们）邀请我一同喝酒。我尽力喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情（于山水），还有像您一样（甚至比您更）痴情（于山水）的人呢！”二（四）较阅读甲、乙两则文言文，完成2225题（10分）甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无

22、碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书吴均）乙仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（与顾章书）吴均）注：还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原楚辞：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。梅溪

23、：山名，在今浙江安吉境内。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。22解释下面加点的词在文中的意思。（2分）互相轩邈（ ） 窥谷忘反（ ）蝉吟鹤唳（ ） 岂徒语哉（ ）23翻译下面的句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。译：山谷所资，于斯已办。译：24甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）25这两篇山水小品文都抒发了怎样的思想感情？（2分）22向高远处伸展 同“返”，返回 叫 难道 （各0.5分，共2分）23湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。（2分）山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。（2分

24、）24甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（0.5分）作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。（0.5分）乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。（0.5分）作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。（0.5分）25抒发了喜爱美好的大自然（1分）和避世退隐的高洁情趣（1分）（意近即可，2分）我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米

25、多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。1、与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8.解释文中加点的词。（3分）（1）负势竞上，互相轩邈（2）猿则百叫无绝（3）经纶世务者，窥谷忘反9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）10.

26、写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？（2分）二、古诗文阅读（18分）（一）8.（3分）（1）凭借（依仗） （2）停止（断绝，消失） （3）通“返”，返回（回去）9.（2分）湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。10.(2分）表达出对追求利禄之徒的蔑视和爱慕自然、避世退隐的高洁志趣（表达对朋友婉言相劝）；从侧面衬托了山水的奇异之美。2、古诗文阅读（9-14小题，共14分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰

27、。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （与朱元思书）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出

28、？” （选自隆中对）醉里挑灯看剑，萝回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！破阵子为阵同甫赋壮词以寄之）9下列加点词意义相同的一项是（ ）（3分）A自富阳至桐庐一百许里/时人莫之许也B谓为信然/中峨冠而多髯者为东坡C负势竞上/帝感其诚，命夸娥氏二子负二山D每自比于管仲，乐毅/安陵君因使唐雎使于秦10下列不属于判断句的项是（ ） （3分）A诸葛孔明者，卧龙也。B当立者乃公子扶苏。C南阳刘子骥，高尚士也。D鸢飞戾天者，望峰息心。第卷非选择题，本卷共13小题，共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上。11用现代汉

29、语翻译下面的句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：孤不度德量力，欲信大义于天下。译文：12文第段与第段在描写手法上有何相同之处？运用这种写法分别有什么作用？（3分）答：13解释文中加点词的意思。沙场秋点兵 沙场： 马作的卢飞快 作：14你如何理解文结尾发出的“可怜白发生”的感慨？（3分）答：3、阅读下面的文言文，完成17-19题。（8分）与朱元思书 吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

30、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。17.解释下列句中加点的词。（3分）（1）从流飘荡 （2）猛浪若奔 （3）互相轩邈18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）经纶世务者，窥谷忘反。19.选文表达了怎样的思想感情？（3分）（二）（8分）17.（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。（3分，每小题1分。）18.那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（2分，意思对即可。）19.触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁

31、志趣。（3分，意思对即可。）4、阅读文言文，回答10-13题。（11分）夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(选自与朱元思书)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(选自岳阳楼记)10.解释文中加点的词。(2分)(1)轩邈： (2)把：11.翻译下列语句。

32、(4分)(1)横柯上蔽，在昼犹昏。译文：(2)上下天光，一碧万顷。译文：12.请从两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分)13.从段或段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)三、阅读理解及分析（第10-25题，共35分）（一）阅读文言文，回答10-13题。（共11分）10、（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执 评分说明：（2分）每小题1分。11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。广阔无际。评分说明：（4分）每小题各2分。12.望峰息心 窥谷忘反 心旷神怡 宠辱偕忘评分说明：（2分）每空1分。13.示例

33、：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。评分说明：（3分）选出句子1分，赏析句子2分。5、阅读下面文言文，完成2529题。 （12分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。25、解释下面加点词的含义。

34、（ 2分）任意东西（ ）从流飘荡（ ）天山共色（ ）争高直指（ ）26、下列加点词，意义相同的一项是（ ）（ 2分）A、一百许里 / 杂然相许B、猿则百叫无绝 / 天下独绝C、疏条交映，有时见日/ 见余，大喜曰D、在昼犹昏/ 神龟虽寿，犹有竟时27、翻译下列句子。（ 4分）负势竞上，互相轩邈。_经纶世务者，窥谷忘反。_28、请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。（ 2分）山“奇”水“异”_29、下面表述不正确的一项是（ ）（ 2分）A、文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。B、通过写景，表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。C、本文句式整齐，

35、音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。D、该文与答谢中书书，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。 25、（ 2分，每题0.5分） 任凭，听凭；随着（跟随）；同样，一样；向上26、（ 2分）C27、（ 4分，每小题2分）（那些山）凭依（高峻的）地势竞相向上，（好像在）相互（争着）往高处和远处延伸（ “轩邈”-“高处，远处”1分；句意1分）（那些）治理社会事务的人，看到（这些优美的）山谷（也会）流连忘返。（ “经纶”-“治理”1分；句意1分）28、（ 2分，每字0.5分）高、险（峻）；清、急29、（ 2分）D6、比较阅读下面

36、的文言文，完成10-14题。（13分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书10、下面句子的朗读停

37、顿划分不正确的一项是（2分）A. 实是/欲界之仙都 B. 蝉/则千转不穷C. 自/富阳至桐庐一百许里 D. 水/皆缥碧11、对下列句子中加点词理解错误的一项是（2分）A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）B. 急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C. 未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）D. 经纶世务者，窥谷忘反（通“返”）12、甲文中统领全文的句子是“ ”；乙文中总领下文写景的句子是“ ”。（2分）13、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃（2）从流飘荡，任意东西14、甲乙两文都是写自然景物，表达了对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含对尘世生

38、活的厌弃之情，从文中“ ”即可看出。（3分）二、阅读（40分）（一）（13分）10、（2分）C11、（2分）B12、（2分）山川之美，古来共谈 奇山异水，天下独绝13、（4分）（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）（2）（我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。（准确译出“从”、“东西”，语句通顺）14、（3分）山水自然；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。7、（12分，每小题3分）阅读与朱元思书一文，完成14-17题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无

39、碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14.对下面加点的词语，解释不正确的一项是A、天山共色 共色：同样的颜色。B、急湍甚箭 甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。C好鸟相鸣 相鸣：相互鸣叫。D、千转不穷 千转：长久不断地叫。15对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是A、风烟俱净 俱：都。B、觉见卧闻，俱用精神 用：使用。C、以侯夫观人风者得焉 以：用来。D、策之不以其道 以：按照。16.对下面的文字

40、，用现代汉语翻译不正确的一项是A、从流飘荡 译文：（船）随着江流飘荡。B、嘤嘤成韵 译文：鸣声嘤嘤，和谐动听。C、望峰息心 译文：看到这些雄奇的高峰，心就会想去栖息。D、窥谷忘反 译文：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。17.下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是A、这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅抒发自己心志的一封信，属山水小品， 是骈文文中少有的佳作。B、“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了自富阳至桐庐间山水的特点。C、“负势竞上”、“争高直指”，以动写静，给本来是静止的山，赋予了奋发向上的无穷的生命力。D、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘

41、反。”这表现了获得功名后在大自然中陶醉的心情。三、14、C 15、B 16、C 17、D育8（梅州市2011）一文言文阅读（11分）阅读吴均与朱元思书，回答79题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7下面加点的词解释错误的一项是（3分）A从流飘荡：随着 B负势竞上：凭依C窥谷忘

42、反：通“返” D在昼犹昏：夜晚8用现代汉语翻译下面句子。（4分）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。答：9本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”（用原文回答）的景色特点；看到富春江的奇山异水，发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了 的人生态度。（4分）答案：第二部分 44分7 3 D8 4 蝉不停地叫着，猿不停地啼着。9 4 奇山异水，天下独绝。（2分） 示例：宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适。9（2010四川广安）文言文比较阅读阅读三峡和与朱元思书，完成2832题。（16分）甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，

43、沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（三峡）乙 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥

44、谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书）28解释下列加点的词。（4分）（1）沿溯阻绝（ ） （2）猛浪若奔（ ）（3）故渔者歌曰（ ） （4）经纶世务者（ ）29用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）素湍绿潭，回清倒影。译文：_（2）鸢飞戾天者，望峰息心。译文：_30找出甲、乙两文中所使用的通假字各1个，并写出其意思。（2分）（1）甲文中_通_，意思是_（2）乙文中_通_，意思是_31文言文语句中常常省略了一些部分。请在下面括号里填入被省略的部分。（2分）（1）负势竞上，（ ）互相轩邈 （2）急湍甚（ ）箭32甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于

45、写水流之_，乙文侧重于写水流之_；甲、乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来突出_，乙文以“有时见日”来突出_。（4分）答案：文言文阅读（16分）28（1）逆流而上 （2）飞奔的马 （3）所以 （4）筹划（4分，各1分）29（1）白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。（2分）（2）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。（2分）30（1）“阙”通“缺”，中断 （2）“反”通“返”，归，回去。（另有：“转”通“啭”等，只要找到两个即可。）（2分，每小题1分）31（1）负势竞上，（山峦）互相轩邈 （2）急湍胜（于）箭（2分，各

46、1分）32疾或快 急或猛 山之高 树之密（4分，各1分）10、2009泉州市阅读与朱元思书一文，完成58题。（15分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）A自 自富阳至桐庐 B从 从流飘荡自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生C绝 猿则百叫无绝

47、 D日 有时见日空谷传响，哀转久绝 日光下澈6解释下列加点词词义。（4分）天山共色（ ） 一百许里（ ） 互相轩邈（ ） 窥谷忘反（ ）7简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征。（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。8根据与朱元思书、小石潭记、三峡三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)两岸连山无阙处，石潭上竹树环合，答案：5.（2分）C6.（4分）同样 左右、多 往高处伸展（只写“高”扣0.5分）同“返”返回7.（6分，每题3分）示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。 （2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。

48、8.（3分。意思相近，结构相似即可）示例：百里江水皆缥碧 示例：寒树间好鸟相鸣（二）（9分）11、2009泉港区阅读与朱元思书一文,完成6-10题(17分)风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝. 水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔. 夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.6.整体感悟全文,用原文语句回答下面问题.(3分)总领全文的句子是: _.文中从侧面

49、表现水的清澈的句子是: _.文中“_”一句写水流势湍急,与三峡一文中“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙.7. 解释下列句中的加点字.(6分) 一百许里 许: 一猿则百叫无绝 绝: 二遂许先帝以驱驰 许: 二率妻子邑人来此绝境 绝: 三杂然相许 许: 三天下独绝 绝: 8.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是(2分)( )A、风烟俱净,天山共色 B、水皆缥碧,千丈见底C、夹岸高山,皆生寒树 D、此人一一为具言所闻9. 将下列句子翻译成现代汉语.(4分)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日._10. 文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”最能表达志

50、趣和情怀,说说有怎样的志趣和情怀.(2分)_答案：6.奇山异水,天下独绝;游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔.7.(6分)许:一上下,左右二答应三赞同 绝:一停,断,消失二隔绝三绝妙 8.(2分) D9.(4)横斜的树枝在上面遮蔽着,(即便)在白天,也还像(1分)黄昏时那样阴暗.稀疏的枝条交相掩映(1分),有时也可以见到阳光.语义1分,表达1分.10. 表达了对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情.(2分,可以从积极方面或消极方面来谈,但要求观点要鲜明,言之成理即可,不要偏激.)12、2009河北省阅读下面的文字，回答7-11题。（14分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚

51、蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲

52、忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7.解释下列句子中加着重号的词。（3分）（1）出淤泥而不染 而：（2）经纶世务者，窥谷忘反 反：（3）横柯上蔽，在昼犹昏 蔽：8把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：9爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么答：10.阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)答：11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)答：答案：7（1）却（可是，但是）（

53、2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。9、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。10、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。11、环境可以改变人；人可以不受环境的影响。13、2009台州市（11分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中

54、书书）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）19、下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（3分）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王20用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。21文中写到“高峰入云”， 文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。（

55、2分）22两文都表达了怎样的思想感情？（2分）答：答案：19B评分标准：3分。20.自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。评分标准：4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。21.负势竞上，互相轩邈，争高直指评分标准：2分。只要答对其中两处，即可得满分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分。22. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。评分标准：2。每点1分。意对即可。14、2008福州市阅读下面文言文，完成1415题。(9分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，

56、奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)15文中画线的句子抒发了 的情感，含蓄地表达了 的人生态度。(4分)答案：14.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。最后两空中“山

57、”的特点若答“多”者也可得分)15.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活 (每空2分，共4分，大意对即可)15、宁德市(08福建省)阅读下面文言文，完成58题（15分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙风烟俱净，天山共色。从流

58、飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5、解释下面句中加点词（4分）（1）沿溯阻绝。沿； （2）良多趣味。良：（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反：6、翻译下列句子（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）风烟俱净，天山共色。7、下面分析有误的一项是（ ）。（3分）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼

59、细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。8、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）答案：5（1）顺流而下（2）确实，实在（3）障碍（4）通“返”，返回。6（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。7B8甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出

60、内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出对追求功名利禄的否定，同时也反悔了对大自然的留恋和向往之情。16、2008泰安市阅读下面的文字，完成79题。(12分)甲风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。乙山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸