湖北省武昌区C组联盟2022年化学九上期末考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是：A图中单质的化学式为O2；B该反应使有害气体转化为无害气体；C该反应属于化合换反应；D该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律。2下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A MnO2的催化作用B 分子的不断运动C探究燃

2、烧的条件D水的组成3用分子的观点解释下列现象，错误的是A热胀冷缩分子大小发生变化B花香四溢分子不停地运动C食物腐败分子种类发生变化D滴水成冰分子间间隔发生变化4下列实验现象描述正确的是A木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C干冰在空气中会产生大量的白烟D镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体5现有X、Y、Z三种金属,将它们分别放入稀H2SO4中,只有X无氢气放出。将Y投入Z的盐溶液中,Y的表面没有发生变化。则X、Y和Z的金属活动性顺序正确的是AXYZBZYXCXZYDYZX6右图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是( )A反应物中有单质B该反应为置换反应C生成物

3、的分子个数比为11D化学反应前后原子的种类不变7以下各组物质混合后，温度降低的是（）A水和氢氧化钠B稀盐酸和锌粒C水和硝酸铵D生石灰和水。8下列实验操作正确的是（）A过滤B滴加液体C连接仪器D加热液体9菠菜、红萝卜富含铁，这里的“铁”指的是（）A分子B原子C元素D离子10根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是:A比较红磷和白磷的着火点B比较Zn和Fe的金属活动性强弱C测定空气中O2的含量D探究铁钉生锈时O2是否参与反应二、填空题（本大题共1小题，共4分）11下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。甲物质在50时的溶解度为_；要使甲的不饱和溶液变为饱和溶液应_（填“升高”或“降低”）温度

4、；常压下，CO2在水中的溶解度随温度的变化趋势类似于_（填“甲”或“乙”）曲线；若将50时的甲、乙两种物质的饱和溶液，温度降低到25，此时两种溶液中溶质质量分数大小关系为甲_乙（填“大于”“小于”或“等于”）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12（1）某实验小组从河水中取出的水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体颗粒，于是进行净化处理：首先加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行_，除去固体颗粒，再加入_，利用其_性除去水样中的颜色和异味。（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。（3）二氧化氯（ClO2）是一种强力杀菌剂，实验室常用下列方法制取二氧化氯： ，则x的化学式为_。（4）

5、图1是电解水的实验装置，通电后试管B中的气体是_，图2中参加反应的水和生成的氢气、氧气的微粒个数比为_，该实验说明水是由_元素组成。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13认识和爱护水资源（1）水的净化天然水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀、_和蒸馏等方法净化。（2）水的软化硬水给生产和生活带来很多麻烦,生活中常用_降低水的硬度。（3）水的蒸馏实验室制取蒸馏水的装置如图所示。在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是_。冷水应从冷凝管的_(填A或B)端进入。从微观角度分析，冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为_(写一条)。（4）水的饮用某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。主要成分

6、中的“钙”“钠”是指_(“分子” “原子”或“元素”)。偏硅酸中硅元素的质量分数是_(列式即可)。每瓶矿泉水中含钙的质量最多为_mg。14 “生活即学习”、“社会即教材”。化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。（1）芝麻酱具有丰富的营养。如图1为某品牌芝麻酱商标的一部分，其中钙、铁、硒是指_（填序号）。A 分子 B 原子 C 单质 D 元素（2）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小明从废干电池中回收有关物质并进行探究。他将如图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是_。石墨是由_构成的，石墨做电极是因为其具有良好的_性。五、探究题

7、（本大题共2小题，共13分）15实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如图：（1）a=_；（2）计算18.5 g氯酸钾样品中杂质的质量_。16某工厂需要96kg氧气作原料。若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少？参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【分析】根据图中不同颜色的小球代表的原子可以判断出该反应是2CO+2NO2CO2+N2，以此来分析解答。【详解】A、因白球代表N原子，图中的单质应为N2，选项错误；B、因CO和NO都有毒，通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气，即将有害

8、气体转化为无害气体，选项正确；C、化合反应中生成物只有一种，而该反应中生成物有两种，不属于化合反应，选项错误；D、该反应中分子的个数虽发生了变化，但原子的种类和个数没有变化，则符合质量守恒定律，选项错误。故选B。【点睛】明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。2、D【详解】A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分

9、子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；D、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以不存在对照实验，故D符合题意；故选D。【点睛】解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论。3、A【详解】A、热胀冷缩，分子间间隔大小发生变化；

10、故选项错误，但符合题意；B、花香四溢，分子在不停地做无规则运动；故选项正确，但不符合题意；C、食物腐败，发生缓慢氧化反应，分子种类发生变化；故选项正确，但不符合题意；D、滴水成冰，水由液态变为固态，分子间间隔发生变化；故选项正确，但不符合题意；故选：A。4、D【详解】A、木炭在空气中燃烧生成无色无味的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象；故选项错误；B、铁在空气中不能燃烧；故选项错误；C、干冰在空气中升华，会产生大量的白雾；故选项错误；D、镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体；故选项正确；故选：D。5、B【解析】现有X、Y、Z三种金属，将它们分别放入稀H2SO4中，只有X无氢气放出，说明

11、Y、Z的金属活动性比氢强，X的金属活动性比氢弱，即Y、ZHX；将Y投入Z的盐溶液中，Y的表面没有发生变化，说明Y的金属活动性比Z弱，即ZY；则X、Y和Z的金属活动性顺序为：ZYX。故选B。点睛：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。6、B【详解】由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：；依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S 2H2O+2SO2。A、单质是由一种元素组成的纯

12、净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，故反应物中氧气属于单质，硫化氢属于化合物，故说法正确；B、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，所以不是置换反应，故说法不正确；C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故说法正确；D、由图示或化学方程式可知，化学反应前后原子的种类不变，故说法正确。故选B。7、C【详解】A.氢氧化钠溶解在水中，大量放热，温度升高，故A错误；B. 稀盐酸和锌粒：，为放热反应，温度升高，故B错误；C.硝酸铵溶于水，吸热，温度降低，故C正确；D. 生石灰和水：，为放热反应，温度升高，故D错误；故选C。8、C【详解】A、

13、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中试管没有倾斜、没有用外焰加热，图中所示操作错误。故选C。9、C【详解】物质是由元素组成的，菠菜、红萝卜富含铁，这里的“铁”指的是铁元素。铁元素以化合物的形式存在于物质中。故选C。1

14、0、D【详解】A、图中实验白磷没有和氧气接触，红磷和氧气接触，且均不能燃烧，不能应用比较红磷和白磷的着火点，故选项不能达到相应实验目的；B、图中实验稀盐酸的浓度不同，不能用于比较Zn和Fe的金属活动性强弱，故选项不能达到相应实验目的；C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到相应实验目的；D、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈；第二支试管的铁钉没有生锈；可探究铁钉生锈时O2参与了反应，故选项能达到相应实验目的。故选D。二、填空题（本大题共1

15、小题，共4分）11、55g 降低 乙 大于 【解析】由溶解度图像可知：甲物质在50时的溶解度为55g；甲物质的溶解度随温度的升高而增大，要使甲的不饱和溶液变为饱和溶液应降低温度；常压下，气体溶解度随温度的升高而减小，CO2在水中的溶解度随温度的升高也减小，类似于乙曲线；50时，甲的溶解度大于乙，甲、乙两种物质的饱和溶液中甲的质量分数大于乙，若温度降低到25，甲物质析出固体溶液仍是饱和溶液，溶解度降低，质量分数减小，乙物质随着温度的降低溶解度增大，但质量分数不变，但50时乙的溶解度小于25时甲的溶解度，即此时两种溶液中溶质质量分数大小关系为甲大于乙。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、过滤

16、 活性炭 吸附 煮沸 H2O H2 2：2：1 氢、氧（H、O） 【详解】（1）某实验小组从河水中取出的水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体颗粒，于是进行净化处理：首先加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行过滤，除去固体颗粒，再加入活性炭（具有疏松多孔状结构），利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是：加热、煮沸；煮沸过程中钙离子和镁离子会形成沉淀，水的硬度降低，高温可以杀菌；（3）二氧化氯（ClO2）是一种强力杀菌剂，实验室常用下列方法制取二氧化氯： ，该反应前后各元素的原子个数不变，生成物比反应物少4个氢原子和2个氧原子，X的化学计量数为2，则x

17、的化学式为H2O；（4）图1是电解水的实验装置， 2H2O2H2O2通电后正极产生氧气，体积小，负极产生氢气，体积大；试管B中的气体体积大，是氢气，图2中参加反应的水和生成的氢气、氧气的微粒个数比=化学方程式中化学计量数之比=2:2:1，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、过滤 煮沸 防止暴沸(局部沸腾) B 分子间间隔不同(或分子运动速率不同) 元素 42 【详解】（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附沉淀、过滤和蒸馏等方法净化；（2）天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸降低水的硬度；（3）在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是防止暴沸(局部沸腾)；为提高冷却效率，冷水应从冷凝管的B端进入；从微观角度分析，冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为分子间间隔不同(或分子运动速率不同)；（4）主要成分中的“钙”“钠”是指元素；偏硅酸中硅元素的质量分数=；根据标签可知，每瓶矿泉水中含钙的质量最多=28 mg/L1.5L=42mg。14、D 铜帽、锌皮 原子 导电性 【详解】（1）钙、铁、硒通常指的是元素，故选D。（2）将如图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是铜帽、锌皮；石墨是由碳原子构成的，石墨做电极是因为具有良好的导电性。五、探究题（本大题