一年级下册硬笔书法练习指导

1、小学一年级下册硬笔书法练习指导教案学期备课一、学生情况分析：通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字 能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐 姿和 握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强 指导和训练。二、教学内容1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。3、练习永字八法、弯钩、斜钩、卧钩、撇折

2、、横折撇、横折 钩、 竖弯和竖弯钩、横折弯钩和横斜钩、横折折撇和横折折折 钩、竖折 折钩等笔画。4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。5、学生习作欣赏。6、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。三、教学目标：1让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足 稳, 一拳、一尺、一寸，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿 势，帮助 学生逐渐养成良好的写字习惯。2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画 的写 法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将 字写正确 的同时，尽量把

3、字写好。3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激 发 学生写字的兴趣和积极性。四、教学重点、难点： TOC o 1-5 h z 1进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。继 续进 行正确写字姿势的训练。3、将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐 渐养 成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。五、教学措施1、调动学生学习积极性、

4、主动性，培养学习语文的兴趣。2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提 笔 就是练字时”。4、制定评价方案，建立每月一过关制度， 通过评 议找出自己的优点及不足。5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要 鼓 励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要 鼓 励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。一年级下册硬笔书法练习指导科目写字年级,班级(3)时间续上页是横撇的第一笔，因为它有向右上提的意味，所以古人把它归为挑。(3)左横撇的

5、折角和右短撇的收笔、右捺的 起笔教基本上都处于横中线上学学生练习书写，教师巡视指导过2 、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导夕程阳红、好风来、柳荫中、燕子飞四、总结师生共评，选出写字姿势和执笔方法正确的同学，评张笑脸。科目写字年级一 班级时间班课题第2课弯钩1课时（总第2课时）教学 目标仁认识笔画弯钩。2、学习书写含有笔画弯钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。4、让学生懂得把字写端正。重点难点教学重点写好笔画弯钩教学难点指导写好子、手。教学准备教学准备带有田字格的小黑板和一体机教学过程、揭不课题，导入新课一、认识笔画，学习书写仁弯钩种类：一种弧度明显：子，一种弧度不明显，

6、象竖钩：手。2、书写要点：轻落笔向右下行笔，略带弧度稍稍顿笔，再向左上轻快出钩 要注意重心平衡，不要倒向一边3、学生练习书写，教师巡视指导一、学习书写含有笔画弯钩的字续上页仁重点指导子：轻落笔，向右下行笔，略带弧度稍稍顿笔 ,再向左上轻快出钩。手：向右下行笔，略带弧度稍稍顿笔，再向左 上轻快出钩。学生练习书写，教师巡视指导教 2 、 小试身手，学生描红、仿写范字，学生练习学书写，教师巡视指导过 了、李、学、家程3、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导学习、竹子. 手上、把自己写的好的字写在展示台上、描红读写园地的优美词句。四、总结师生共评，选出字写得端正的同学， 评张笑脸。科目写字年级一 班级

7、时间班课题第3课斜钩1课时（总第3课时）教学 目标仁认识笔画斜钩2、学习书写含有笔画斜钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。4、继续培养学生的写字兴趣。重点难点教学重点写好笔画斜钩教学难点写好：成式教学准备教学准备带有田字格的小黑板一体机平台教学过程：一、揭示课题，导入新课二、认识笔画，学习书写1、斜钩的书写要点：稍顿笔向右下略带弧度行笔 教学稍停笔，向上轻快出钩 过程要向正上方出钩学生练习书写，教师巡视指导工 学习书写含有笔画斜钩的字1、重点指导成：稍顿笔，向右下略带弧度行笔稍停笔，向 上式：稍顿笔，向右下略带弧度行笔稍停笔，向 上轻快出钩。学生练习书写，教师巡视指导、 小

8、试身手，学生描红、仿写范字，学生练 习教 书写，教师巡视指导代 我找战学、 词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 成过过长我们战斗程4 、 把自己写的好的字写在展示台上5 、 描红读写园地的优美词句。四、总结师生共评：选出写字进步快的同学，评张笑脸。板 书 设 计科目写字年级一 班级时间班课题第4课卧钩1课时（总第4课时）教学 目标仁认识笔画卧钩2、学习书写含有笔画卧钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点写好笔画卧钩教学难点写好：心总教学准备教学准备带有田字格的小黑板一体机平台教学过程、揭不课题，导入新课一、认识笔画，学习书写1卧钩的书写要点：轻入笔向右下由轻

9、渐重弧线行笔向右行笔至平卧向左上方轻快出钩2、学生练习书写，教师巡视指导一、学习书写含有笔画卧钩的字1、重点指导心：轻入笔，向右下由轻渐重弧线行笔，向 右 行笔至平卧，向左上方轻快出钩总：轻入笔，向右下由轻渐重弧线行笔，向右续上页行笔至平卧，向左上方轻快出钩要向左上方出钩学生练习书写，教师巡视指导2 、 小试身手，学生描红、仿写范字，学生练书写，教师巡视指导W刍乍令忘急怎念词语临习，学生练习书写，教师巡视指导关心总共思念 把自己写的好的字写在展示台上描红读写园地的优美词句。四、总结师生共评：选出字写得漂亮的同学，评张 笑脸。板 书 设 计科目写字年级一 班级时间班课题第5课撇折1课时（总第5课

10、时）教学 目标1认识笔画撇折2、学习书写含有笔画撇折的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点写好笔画撇折教学难点指导写好：云么教学准备教学准备带有田字格的小黑板一体机平台一、揭示课题，导入新课二、认识笔画，学习书写仁撇折的书写要点：稍顿起笔向左下方撇出后，顿笔，向右上行笔 教学轻快出笔。过程夹角角度不宜太大学生练习书写，教师巡视指导。三、学习书写含有笔画撇折的字仁重点指导向右上云：稍顿起笔向左下方撇出后，顿笔, 行笔轻快出笔续上页么：稍顿起笔向左下方撇出后，顿笔，向右 上行笔轻快出笔学生练习书写，教师巡视指导、 小试身手，学生描红、仿写范字，学生练 习教 书写，教

11、师巡视指导公会丢车学、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导什过么白云公共程 4 、 把自己写的好的字写在展示台上、描红读写园地的优美词句。四、总结评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同 学奖予笑脸。科目（3）写字年级一 班级时间班课题第6课 小小兰亭会（一）1课时（总第6课时）教学 目标1笔顺变变变2、利用身体表现笔顺。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点用身体动作展示笔顺。教学难点如何用身体表现复杂的笔顺教学准备教学准备笔顺表，小黑板教学过程、揭示课题，导入新课一、认识笔画，学习用身体展示笔顺 展示步骤：在班中选几位同学上台用身体表现笔画剩下的同学分为两组，参与抢答

12、竞猜，并把 答 案写在黑板上。请老师当评委，评出猜得多，写得好的组。学生练习展示，教师巡视指导。一、学习用身体表现笔画1、重点指导(1) 一个人可以表现一个简单的笔画续上页(2)两个人可以表现复杂的笔画 学生练习展示，教师巡视指导教2 、写出猜到的笔画，学生练习书写，教师巡视学指导过3 、写出我的小组猜得字写在展示台上程4、学习汉字中的楷模 楷书。四、总结评选出最佳小组给予表扬。板 书 设 计科目写字年级一 班级时间班课题第7课横撇1课时（总第7课时）教学 目标1认识笔画横撇2、学习书写含有笔画横撇的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点写好笔画横撇教学难点指导写

13、好：水又教学准备教学准备带有田字格的小黑板一体机平台教学过程、揭示课题，导入新课一、认识笔画，学习书写仁撇折的书写要点：起笔同行转折处向右下顿笔，后向左下行笔轻快出笔。横画稍上扬学生练习书写，教师巡视指导。一、学习书写含有笔画横撇的字仁重点指导水：起笔同行，转折处向右下顿笔，后向左下行笔，轻快出笔续上页又：起笔同行，转折处向右下顿笔，后向左下 行笔，轻快出笔学生练习书写，教师巡视指导、 小试身手，学生描红、仿写范字，学生练 习教 书写，教师巡视指导各友多鱼学、 词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 山过水多少朋友程、 把自己写的好的字写在展示台上、 描红读写园地的优美词句。四、总结评选出写字进

14、步快的和写字写得漂亮的同 学奖予笑脸。板 书 设 计科目写字年级一 班级时间班课题第8课横折钩1课时（总第8课时）教学 目标1认识笔画横折钩2、学习书写含有笔画横折钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点写好笔画横折钩 教学难点指导写好：力习巾教学准备教学准备带有田字格的小黑板一体机平台教学过程、揭示课题，导入新课一、认识笔画，学习书写1横折钩的书写要点：起笔同横转折处顿笔，后向下行笔向左上方出钩。钩画指向左上方学生练习书写，教师巡视指导。一、学习书写含有笔画横折钩的字仁重点指导 力：起笔同行，转折处顿笔，后向下行笔，向左上方出钩续上页习：起笔同行，转折处顿笔，

15、后向下行笔，向 左上方出钩学生练习书写，教师巡视指导2 、 小试身手，学生描红、仿写范字，学生练 习教 学 过 程书写，教师巡视指导巾门而向、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导气学习而且、把自己写的好的字写在展示台上、 描红读写园地的优美词句。四、总结评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同 学奖予笑脸。科目（3）写字年级一 班级时间班课题第9课温故知新（一）1课时（总第9课时）教学 目标复习笔画2、练习钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点复习带钩的笔画。教学难点正确书写带钩的字教学准备教学准备笔顺表，小黑板教学过程、揭示课题，导入新课一、复习带钩的笔画1练习

16、带钩的笔画：学生思考，我们学过哪些带钩的笔画学生写出带钩的笔画在田字格里。评比谁写得多，写得好学生练习书写，教师巡视指导。一、拓展练习1认真书写带钩的字(1)观察每个笔回在田字格的位置，再下笔续上页(2) 临一临学生在田字格里练习书写，教师巡视指导2 、 下面这些字中标红的笔画，由已学过的笔 画教 组成的，把它写在下面的括号里，练习组词。 学学生练习书写，教师巡视指导过 弓风奶程3 、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 拉弓大风牛奶四、总结评选出最佳小组给予表扬。科目写字年级一 班级时间班课题第10课竖弯和竖弯钩1课时（总第10课时）教学 目标1、认识笔画竖弯和竖弯钩2、学习书写含有笔画竖弯

17、和竖弯钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点写好笔画竖弯和竖弯钩教学难点指导写好：四 儿教学准备教学准备带有田字格的小黑板一体机平台揭示课题，导入新课认识笔画，学习书写1、竖弯和竖弯钩的书写要点:起笔同竖画 至转折处向右圆转写横 稍顿收笔。写竖弯时注意弯转要流利自然，弧度优美 弯加钩就是竖弯钩。竖弯钩起笔、行笔同竖弯，收笔时轻顿后向 出钩学生练习书写，教师巡视指导。三、学习书写含有笔画竖弯和竖弯钩的字1、重占指导续上页四：起笔同竖画，至转折处向右圆转写横, 稍顿收笔 儿：起笔同竖画，至转折处向右圆转写横，稍顿收笔学生练习书写，教师巡视指导、小试身手，学生描红、

18、仿写范字，学生练习教书写，教师巡视指导学朵西也巴过3 、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导东程 西 羽毛尾巴、把自己写的好的字写在展示台上、描红读写园地的优美词句。四、总结评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同 学奖予笑脸。科目写字年级班级时间班课题第们课横折弯钩和横斜钩1课时（总第11课时）教学1认识笔画横折弯钩和横斜钩目标2、学习书写含有笔回横折弯钩和横斜钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点教学重点写好笔画横折弯钩和横斜钩教学难点指导写好：难点九飞教学准备教学准备带有田字格的小黑板一体机平台一、揭示课题，导入新课二、认识笔画，学习书写1、横折弯钩和横斜钩的书写要点：

19、起笔同横至转折处顿笔，后写竖弯钩向正上方出钩。教 学 横折弯钩先折后弯，形态优美。将横折弯钩中、口的竖弯钩改成斜钩就是横斜钩。过 程 横斜钩起笔同横折弯钩，行笔和收笔时，将 竖弯钩改成斜钩。学生练习书写，教师巡视指导。三、学习书写含有笔画横折弯钩和横斜钩的字1重点指导九：起笔同横，至转折处顿笔，后写竖弯钩，向正上方续上页出钩。飞：起笔同横，至转折处顿笔，后写竖弯钩， 向正上方出钩。学生练习书写，教师巡视指导2 、 小试身手，学生描红、仿写范字，学生练 习教 书写，教师巡视指导*学 几凡风气过 3 、 词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 九程4、把自己写的好的字写在展示台上月 飞机 风气5、描

20、红读写园地的优美词句。四、总结评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同 学奖予笑脸。科目（3）写字年级一 班级时间班课题第12课小小兰亭会（一）1课时（总第12课时）教学目标仁制作名片2、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。重点难点教学重点制作名片。教学难点怎样才能做得美观教学准备教学准备名字卡，小黑板教学过程、揭不课题，导入新课二、制作小名片1活动步骤：在下面的田字格里练习书写自己的名字和联系方式准备卡纸，发挥想象，将卡i氏装饰成独一无二的样式。用心写下自己的名字和联系方式。学生练习制作，教师巡视指导。三、学生制作小名片1重点指导(1)指导学生把自己的名字写美观续上页教学过程(2)指导学生制作独一无二的名片(3)学生自己练习制作学生练习展示，教师巡视指导2、圈L示学生作品3、把最佳的作品展示到展示台