4、坐在最后一排

1、 有个女孩，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。五年级时，她却改变了1白老师来之前，坐在最后一排的我白老师来之后，坐在最后一排的我自卑 倔强 孤僻愤愤不平 自暴自弃 虚荣 脆弱学习成绩提高了，学习态度认真了。24、坐在最后一排3自卑 倔强 孤僻 遐想 短暂 嘉奖通宵未眠 自暴自弃跃跃欲试 懵懵懂懂ju jingznmng4白老师来之前，白老师来之后，自卑 倔强 孤僻愤愤不平 自暴自弃 虚荣 脆弱学习成绩提高了，学习态度认真了。转变原因5 课文主要写了“我”和白老师哪几件事？每一件事情发生的时候，我的心情怎样？ 6在 ，老师 ，“我”_

2、。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在五年级换新班主任的时候，老师_，“我”_。 7在 ，老师 ，“我”_ 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在五年级换新班主任的时候，老师做了自我介绍，“我”有些不屑。 8在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在五年级换新班主任的时候，老师做了自我介绍，“我”有些不屑。 在“我”上课胡思乱想时，老师_，“我”_ 。9在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在五年级换新班主任的时候，老师做了自我介绍，“我”有些不屑。 在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我

3、”从未享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。10在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在五年级换新班主任的时候，老师做了自我介绍，“我”有些不屑。 在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”从未享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。 在看了“我”的造句后，老师_，“我” _。11在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在五年级换新班主任的时候，老师做了自我介绍，“我”有些不屑。 在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”从未享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。 在看了“我”的造句后，老师表扬了“我”很

4、有想象力，“我”第一次受到如此嘉奖，顿时大胆起来。12在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在听了“我”的想法后，老师_，“我”_ 。 13在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 14在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 在一次数学课时，老师_，“我”_ 。 15在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情

5、况下） （怎么样） （怎么样） 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 在一次数学课时，老师关心我为什么会抄错数字，“我”很感动。 16在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 在一次数学课时，老师关心我为什么会抄错数字，“我”很感动。 在语文测验公布成绩时，老师_，“我”_ _。 17在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句

6、来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 在一次数学课时，老师关心我为什么会抄错数字，“我”很感动。 在语文测验公布成绩时，老师表扬“我”的进步，并给“我”调换了座位，“我”被震住了，热泪汹涌而出。 18在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”从未享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。在看了“我”的造句后，老师表扬了“我”很有想象力，“我”第一次受到如此嘉奖，顿时大胆起来。在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 19 过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。20 过了世界上最漫长也

7、是最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。21在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”从未享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。在看了“我”的造句后，老师表扬了“我”很有想象力，“我”第一次受到如此嘉奖，顿时大胆起来。在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 事情的发展情况心情状态变化+22这天夜里，我把没做的习题全部认认真真地补上了，通宵未眠。这天晚上，“我”会遇到哪些困难？“我”又是怎么想怎么做的呢？23这天夜里，我把没做的习题全部认认真真地补上了，通宵未眠。这天晚上，“我”会遇到哪些困难？“

8、我”又是怎么想怎么做的呢？ ，“我” 。（怎么样的情况下） （怎么想、怎么做） 哈欠连天 遇到难以理解的词语课文怎么也背不出 妈妈催我去休息电视里传来诱人的声音 24 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 25 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时

9、，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 26 我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道 愤愤不平 自暴自弃 虚荣 脆弱 我想听课又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。 上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。27 每当她带着清

10、香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的/值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 28 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的/值得骄傲的

11、资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 29 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的/值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 30 我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是 ，我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是 ，因为我 ，像我这样的学生， 。31 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我

12、都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 32 “要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。” 我的热泪汹涌而出。（位置）（用自己的努力来改变）33在 ，老师 ，“我”第一次 。（怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样）事情的发展情况心情状态变化春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。景物描写人物活动只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。场景描写人物心情