小石潭记教案

1、【学习目的】1.正确、流利、有感情地朗读课文并疏通课文大意。 2.积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。【学习重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文并疏通课文大意。难点：积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。【学习过程】一【课前预习导学】一、正确、流利地朗读课文。明确“记”这种文体记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。二、给加点字注音。隔篁（）竹水尤清冽（）为坻（）佁然不动（）往来翕忽（）为嵁（）俶尔远逝（）犬牙差互（）寂寥（）悄怆幽邃（

2、）（）（）龚古（）三、解释下列加点的字（1）水尤清冽尤：（2）佁然不动佁然：（3）潭中鱼可百许头可：许：（4）斗折蛇行斗：蛇：（5）其岸势犬牙差互犬牙：（6）不可久居居：（7）悄怆幽邃悄怆：（8）以其境过清以：清：二【课堂学习研讨】一、朗读课文1.自由朗读课文2.找出易读错的字并用下列句式说话我认为字应当认，容易错读成。二、疏通文句，落实字词，整体把握课文内容。1学生自读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，同时划出疑难的词句。（1）解释下列词语。篁竹：为坻：佁然：俶尔：翕忽：幽邃：（2）一词多义全石以为底（）如鸣珮环（）为坻，为屿（）四面竹树环合（）潭西南而望（）潭中鱼可百许头（）乃记之而去

3、（）明灭可见（）隶而从者（）水尤清冽（）世隶耕（）以其境过清（）卷石底以出（）参差披拂（）以其境过清（）犬牙差互（）（3）古今异义乃记之而去（古：今：）佁然（古：今：）小生（古：今：）2、重点句子翻译。（一定要直译，抓住重点词语。）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。（4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（6）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。3、学生以小组为单位，参照课文注释翻译课文，较典型的疑难在班上提出共同解决。4、全班快速串译全文。三【盘点收获】四【达标测评】1、乐（1）心乐之（2）似与游者相乐2

4、、可（1）潭中鱼可百许头（2）不可久居3、清（1）水尤清冽（2）以其境过清4、从（1）从小丘西行百二十步（2）隶而从者5、以（1）以其境过清（2）卷石底以出(3)全石以为底6、而（1）记之而去（2）隶而从者（3）潭西南而望7、差（1）参差披拂（2）其岸势犬牙差互8、见（1）下见小潭（2）明灭可见9、游（1）皆若空游无所依（2）同游者10、环（1）鸣佩环（2）竹树环合11、为（1）全石以为底（2）为岩五【课后反思】六【课外拓展】景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。【注释】景泰：明代宗朱祁钰年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。1、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。（）A.以语使（告诉）B.讶其文（感到惊奇）C.谓必山林老儒之作（做法）D.使