理科综合生物科考试大纲导读

1、.：.；文科综合生物科考试大纲导读.考试性质普通高等学校招生全国一致考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参与的选拔性考试。高等学校根据考生的成果，按已确定的招生方案，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度，适当的难度。.考试内容根据普通高等学校正新生文化素质的要求，参照教育部公布的，并思索中学教学实践，制定以下考试内容。(一)才干要求1.了解才干(1)能把握所学知识的要点和知识之间的内在联络。(2)能用文字、图表、图解等方式论述生物学现实、概念、原理和规律等。(3)能运用所学知识，对某些生物学问题进展解释、推理，作出合理的判别或得出正确的结论。【试题

2、举例】(2021年重庆卷)以下有关番茄代谢或调理的变化趋势图，正确的选项是()【答案】A【解析】此题综合调查植物的光协作用的影响条件、矿质代谢和激素调理等知识，难度中等。番茄在迅速生长期由于叶面积增大，故在密植情况下，叶面积大(呼吸耗费多)，但重叠程度大，光协作用的面积添加量并不大，故光协作用强度尤其是净光协作用强度反而比稀植要少；在根部完全水淹情况下，根吸收的矿质元素少，故光协作用强度应降低，甚至根细胞死亡导致植物死亡。钾在植物体内以离子形状存在，可转移和再度利用，故在缺钾时老叶中含量将随时间的推移而不断减少。乙烯能促进果实的成熟，故在果实构成到成熟过程中，乙烯的含量应不断添加。对光协作用强

3、度目的不了解，不能经过水分供应与矿质元素供应的关系及其对光协作用过程的影响，是此题易错的主要缘由。2.实验与探求才干(1)能独立完成“生物知识内容表(见下表)所列实验，包括了解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技艺，并能将这些实验涉及的方法和技艺进展综合的运用。(2)具备验证简单生物学现实的才干，并能对实验景象和结果进展解释、分析和处置。(3)具有对一些生物学问题进展初步探求的才干。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研讨方案、处置和解释数据、根据数据作出合理的判别等。(4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修正。【试题举例】(2021年北京卷)水华可因蓝藻迸发所致。科研人

4、员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的表示图如下。图中表示实验步骤。请回答以下问题：(1)从细胞构造的特点与复杂程度上看，蓝藻属于细胞；从生态系统的营养构造上看，蓝藻处于；蓝藻的代谢类型通常是。(2)引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素(是、不是)蓝藻生长、繁衍所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因，导致正常细胞发生癌变。(3)图中、通常运用的是、中已培育至期的蓝藻和溶藻细菌。(4)图中实验组在每个培育皿中，假设做三个反复实验，可采取的做法是：(5)蓝藻通常呈蓝绿色。察看实验结果，发现培育皿中出现褪色空斑，阐明蓝藻。【答案】(1)原核第一营养级自养需氧型(2)不是从抑制形

5、状变成激活形状(3)对数(4)在每个培育皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液在每个培育皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培育液(5)被溶藻细菌裂解(死亡)【解析】此题主要调查知识点有 ：原核细胞、真核细胞、癌变原理、生态系统相关知识。微生物代谢、培育等相关知识。同时留意获取知识才干、了解才干、综合运用才干以及实验探求才干和相关原理等。同时又和当前生活实践严密联络。(1)蓝藻属于原核细胞，无核膜包被。生态系统的营养构造指的是食物链中从消费者开场为第营养级，依此类推、营养级。而蓝藻本人经过光协作用合成有机物，属于营养构造中的第营养级(不能填消费者，由于消费者属于生态系统

6、成分)。其代谢类型为自养需氧型。(2)蓝藻产生的毒素为次级代谢产物，所以不是蓝藻生长繁衍的必需物质。癌变原理：原癌基因(抑制形状)外界要素刺激 激活形状(癌变)(3)微生物培育用对数期的菌作为菌种用于接种。3.获取信息的才干(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识处理相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会开展有艰苦影响和意义的生物学新进展。【试题举例】(2021年天津卷)莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛运用的除草剂之一。(1)莠去津的作用机理之一是阻断光反响中的电子传送过程，影响NADP构成，进而影响在中进展光协作用的暗反响过程，最终抑制杂草生长

7、。(2)从运用莠去津的农田中，选到了能遗传的耐莠去津杂草，将它与敏感型植株杂交，结果见下表：请回答以下问题：(1)从细胞构造的特点与复杂程度上看，蓝藻属于细胞；从生态系统的营养构造上看，蓝藻处于；蓝藻的代谢类型通常是。(2)引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素(是、不是)蓝藻生长、繁衍所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因，导致正常细胞发生癌变。(3)图中、通常运用的是、中已培育至期的蓝藻和溶藻细菌。(4)图中实验组在每个培育皿中，假设做三个反复实验，可采取的做法是：为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：(5)蓝藻通常呈蓝绿色。察看实验结果，发现培育皿中出现褪色空

8、斑，阐明蓝藻。【答案】(1)原核第一营养级自养需氧型(2)不是从抑制形状变成激活形状(3)对数(4)在每个培育皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液在每个培育皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培育液(5)被溶藻细菌裂解(死亡)【解析】此题主要调查知识点有 ：原核细胞、真核细胞、癌变原理、生态系统相关知识。微生物代谢、培育等相关知识。同时留意获取知识才干、了解才干、综合运用才干以及实验探求才干和相关原理等。同时又和当前生活实践严密联络。(1)蓝藻属于原核细胞，无核膜包被。生态系统的营养构造指的是食物链中从消费者开场为第营养级，依此类推、营养级。而蓝藻本人经过光协作用合成

9、有机物，属于营养构造中的第营养级(不能填消费者，由于消费者属于生态系统成分)。其代谢类型为自养需氧型。(2)蓝藻产生的毒素为次级代谢产物，所以不是蓝藻生长繁衍的必需物质。癌变原理：原癌基因(抑制形状)外界要素刺激 激活形状(癌变)(3)微生物培育用对数期的菌作为菌种用于接种。3.获取信息的才干(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识处理相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会开展有艰苦影响和意义的生物学新进展。【试题举例】(2021年天津卷)莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛运用的除草剂之一。(1)莠去津的作用机理之一是阻断光反响中的电子传送过程，影

10、响NADP构成，进而影响在中进展光协作用的暗反响过程，最终抑制杂草生长。(2)从运用莠去津的农田中，选到了能遗传的耐莠去津杂草，将它与敏感型植株杂交，结果见下表：由表推断，控制该耐药性状的基因位于。(3)莠去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培育基不透明。据图回答：由于莠去津的作用，在长期运用莠去津的土壤中能够含有目的菌。以下图是AC瓶中三类细菌的最大密度柱形图。由图推断，从A瓶到C瓶液体培育的目的是；甲类细菌密度迅速降低的主要缘由是；从A瓶中应选择细菌生优点于期的菌液参与到B瓶中，培育效果会更好。在

11、固体培育基中，无透明带菌落利用的氮源主要是；有透明带菌落利用的氮源主要是，据此可挑选出目的菌。【答案】(1)NADPH叶绿体基质(2)细胞质中(3)自然选择初步选择能降解莠去津的细菌(目的菌)并提高其密度培育液中短少甲类细菌可利用的氮源或(和)有氧条件抑制了甲类细菌的生长对数氮气莠去津【解析】此题是一道较难的标题，主要调查学生分析问题、处理问题及从题干中获取所需信息的才干。莠去津是一种含氮的有机化合物，其在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培育基不透明，这些都是题干给出的信息，要根据这些信息去解题。在第(3)题中挑选目的菌时，在固体培育基中有透明带的菌落，还有无透明带的菌落，根据题干可知有透明带

12、的菌落能分解莠去津，其利用的氮源主要是莠去津，而无透明带的菌落，不能分解莠去津，其利用的氮源主要是氮气。4.综合运用才干实际联络实践，综合运用所学知识处理自然界和社会生活中的有关生物学问题。【试题举例】(2021年宁夏卷)有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统形状，应采取的最好措施是在这片废墟上()A.回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统B.撤出人类全部活动，实行全面封锁，等待自然恢复C.回填土壤，栽培当地经济农作物，开展农业消费D.回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林【答案】D【解析】这是一道容易题，意在

13、调查考生的实际联络实践才干。所需的知识点包括生态系统的稳定性、提高生态系统的稳定性的措施等有关知识。铁矿的肆意开采使得自然生态系统完全被破坏，土壤资源严重缺乏，回填土壤是必要之举，同时应多栽种当地原有的植物，外来物种的引进容易破坏生物的多样性；实行封山育林是培育森林资源，恢复自然生态系统的一种重要方式，具有用工少、本钱低、见效快、效益高等特点，对加快绿化速度，扩展森林面积，提高自然生态系统的稳定性，促进社会经济开展发扬着重要作用，因此选项D是正确的。假设考生不能实际联络实践，随意作答，很容易选错。(二)考试范围1.生命的物质根底(1)组成生物体的化学元素【试题举例】(2021年上海卷)核糖与核

14、酸都不含有的元素是()A.NB.OC.PD.S【答案】D【解析】此题调查组成生物体的化合物的元素组成，为容易题。核糖为糖类，只含有C、H、O三种元素，核酸只含C、H、O、N、P五种元素，而S是蛋白质的特征元素，糖类与核酸中均不含有。(2)组成生物体的化合物2.细胞生命活动的根本单位(1)细胞的构造和功能细胞膜的分子构造和主要功能【试题举例】(2021年广东卷)甲、乙两种物质分别依赖自在分散(简单分散)和协助分散进入细胞，假设以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜替代细胞膜，并维持其他条件不变，那么()A.甲运输被促进 B.乙运输被促进C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制【答案】D【解析】这是一道中等难度

15、的综合题，调查物质跨膜运输的方式，调查考生获取新知识处理问题的才干。题干创设新情景人工合成的无蛋白磷脂双分子膜替代细胞膜，无蛋白磷脂双分子膜也就是没有载体蛋白的膜，所以自动运输和协助分散都遭到抑制，而对自在分散是没有影响的，既不促进也不抑制，所以选D。细胞质基质细胞器的构造和功能阐明：包括线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡【试题举例】甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微构造表示图。请回答以下问题。(1)表示根尖生长点细胞的是图；假设将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，那么能发生质壁分别景象的细胞是图，图中构造起重要作用。(中填标号)(2)图中标号6所示构造的主要

16、成分是。(3)甲、乙两图中具有双层膜构造的细胞器称号是。(4)对标号4和标号5所示构造表达正确的选项是()A.生理活动中都产生水 B.前者有片层构造，后者有嵴C.黑暗条件下，生理活动中都耗费O2D.前者不产生ATP，后者产生ATP(5)细胞进展以下各种生命活动，正常情况以下图甲细胞，图乙细胞。(填入编号)不增殖能继续增殖细胞核DNA只转录不复制出现染色体构造有mRNA经核孔进入细胞质中【答案】(1)乙甲1大液泡(2)纤维素(3)线粒体叶绿体(4)A(5)【解析】根尖生长点细胞正在进展有丝分裂，无大液泡，所以乙是根尖生长点细胞。甲图有大液泡，其液泡膜、细胞膜及细胞质构成的原生质层是一层半透膜，细

17、胞液和外界蔗糖溶液有浓度差，能发生质壁分别。6是细胞壁，其主要成分是纤维素，线粒体、叶绿体是具双层膜构造的细胞器。4和5分别是线粒体和叶绿体，光协作用和呼吸作用均能产生水和ATP；黑暗条件下，只需线粒体呼吸作用耗费氧气。图甲叶肉细胞已分化，不再增殖，所以细胞核中DNA不复制，但有蛋白质合成，有DNA转录和mRNA经核孔进入细胞质，图乙是正在分裂根尖生长点细胞，能增殖，出现染色体，有mRNA经核孔进入细胞质中。细胞核的构造和功能细胞的生物膜系统阐明：包括生物膜系统的概念、各种生物膜在构造和功能上的联络、研讨生物膜的重要意义【试题举例】为了研讨酵母菌胞内蛋白质的合成，研讨人员在其培育基中添加3H标

18、志的亮氨酸后，察看相应变化。能够出现的结果有()A.细胞核内不出现3H标志B.内质网是首先察看到3H标志的细胞器C.培育一段时间后，细胞膜上能察看到3H标志D.假设能在高尔基体上察看到3H标志，表示能够有分泌蛋白合成【答案】C、D【解析】氨基酸是组成蛋白质的根本单位，故放射性的氨基酸进入细胞后，首先在核糖体上合成蛋白质，细胞中首先出现3H标志的细胞器是核糖体；细胞中合成的蛋白质有的是内在蛋白、有的是分泌蛋白。假设在核糖体上合成的是组成染色体的蛋白质，那么该蛋白质合成后将进入细胞核，细胞核中会出现3H标志；假设在核糖体上合成的是组成细胞膜的蛋白质，那么细胞膜上也会出现3H标志。由于高尔基体与分泌

19、蛋白的加工、包装、转运有关，所以假设高尔基体上出现3H标志，那么表示合成的是分泌蛋白。原核细胞的根本构造【试题举例】结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等缘由，使人类结核病的发病率和死亡率上升。以下有关结核杆菌的表达，正确的选项是()A.结核杆菌的根本构造包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.结核杆菌抗药性的产生是运用抗生素诱导基因突变的结果C.接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D.感染结核杆菌后，机体主要经过特异性细胞免疫的作用将其消灭【答案】D【解析】调查细菌的构造、生物进化和免疫及综合运用知识才干。结核杆菌为原核生物，其根本构造包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟

20、核，不具有核膜包围的典型细胞核，故排除A；结核杆菌抗药性产生的根本缘由是基因突变，但基因突变是自然发生的，是不定向的，不是抗生素诱导的结果，排除B；在特异性免疫中，效应B细胞产生抗体，效应T细胞不能产生抗体，排除C；结核杆菌为胞内寄生菌，感染结核杆菌后，突破了机体的前两道防线，主要依托特异性细胞免疫将其消灭，故D正确。(2)细胞增殖细胞周期有丝分裂【试题举例】用高倍显微镜察看洋葱根尖细胞的有丝分裂。以下描画正确的选项是()A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不同细胞的染色体数目能够不相等C.察看处于分裂中期的细胞，可明晰看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞继续

21、察看它的整个分裂过程【答案】B【解析】调查察看高等植物细胞有丝分裂实验和分析判别才干。在一个细胞周期中，普通分裂间期大约占90%95%，分裂期大约占5%10%，所以在视野中察看到的处于分裂间期的细胞数目要远远小于中期，故排除A；在中期，染色体的构造明晰，但是赤道板只是一个虚拟的位置概念，而并非构造，细胞板才是构造且后期才出现，所以在中期可以明晰看到染色体而看不到赤道板，故可排除C；在该实验中，将洋葱根尖在解离液中解离时就曾经把细胞杀死固定了，要察看有丝分裂的全过程，只能从视野中寻觅处于不同时期的各个细胞，而并非只察看一个细胞，故可排除D； 在整个有丝分裂过程中，细胞内染色体数目是不同的，后期染

22、色体数目就是分裂间期、前期、中期和末期的二倍，故B正确。无丝分裂(3)细胞的分化、衰老和癌变【试题举例】(2021年海南卷)以下有关细胞癌变的表达，错误的选项是()A.细胞癌变后细胞膜外表糖蛋白减少B.癌症病人染色体上无抑癌基因C.经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变D.癌症的发生与个人的身心境况有关【答案】B【解析】调查细胞癌变的缘由及特点。腌熏制品是致癌因子，易导致细胞中原癌基因或抑癌基因发生突变。细胞癌变后，细胞膜外表糖蛋白减少，细胞彼此之间的黏着性降低。癌症的发生与个人的身心境况有关。【导读】这部分内容是生物学的根底和重点，在整个生物学科中有非常重要的位置，复习时要加强对知识的了解和运用才

23、干的培育。细胞的构造和功能，细胞的增殖等都是调查重点。另外，以选择题和图表题的方式调查的能够性很大。(4)植物细胞工程【试题举例】以下有关植物细胞与组织培育的表达中，错误的选项是()A.花药、胚不能作为组织培育的资料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指用于培育的植物组织或器官D.外植体可诱导出愈伤组织【答案】A【解析】植物细胞具有全能性，因此可用植物组织培育法获得新植株，实际上植物体的任何一个细胞或组织都可以作为组织培育的资料，植物组织培育必需在离体条件下进展，我们把离体的植物组织或器官称为外植体，外植体经脱分化可构成愈伤组织。植物细胞的全能性植物组织培育【试题举例】将胡萝卜韧皮部细胞培育成幼

24、苗时，以下条件中不需求的是()A.具有完好细胞核的细胞 B.一定的营养物质和植物激素C.离体形状 D.导入指示基因【答案】D【解析】此题调查植物组织培育。植物组织培育的细胞必需是离体的，否那么不能表现细胞的全能性；必需有完好细胞核的细胞，由于细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，假设细胞核不完好，细胞不能进展细胞分裂等活动；在植物组织培育过程中必需参与一定的营养物质如水、矿物质、蔗糖、细胞分裂素和生长素；培育过程中不需求导入指示基因，只需基因工程中需求。植物体细胞杂交(5)动物细胞工程动物细胞培育【试题举例】动物细胞体外培育时，通常要在培育基中补充一定浓度的某些物质。以下图是血清对正常

25、细胞和癌细胞培育影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有()血清对正常细胞和癌细胞培育的影响A.正常细胞与癌细胞的增殖速率一样B.有无血清对正常细胞培育的影响不同C.培育基中补充血清有助于正常细胞的培育D.培育基中能否补充血清对癌细胞的培育影响不大【答案】BCD【解析】调查分析曲线图的才干。经过分析曲线图可知，无论是添加血清，还是不添加血清，对癌细胞的增殖影响都不大，同时也可看出正常细胞与癌细胞增殖速率是不同的；而添加血清后，正常细胞的细胞数量大增，故补充血清有利于正常细胞的培育。动物细胞交融单克隆抗体【试题举例】利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。以

26、下相关表达正确的选项是()A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培育单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导交融后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者【答案】D【解析】此题主要调查单克隆抗体的制备和运用。再用SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体时，假设用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体不仅产量低而且抗体的特异性差，纯度低，反响不够灵敏，不是单克隆抗体；而体外培育单个效应B细胞构成的细胞群，有能够产生出化学性质

27、单一、特异性强的单克隆抗体，但在体外培育条件下，一个B淋巴细胞是不能够无限增殖的，也就不能够获得大量抗体；假设将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导交融后的细胞类型有多种，不能够均是杂交瘤细胞，故A、B、C均是错误的。利用单克隆抗体特异性强、灵敏度高的优越性制成单抗诊断盒，快速准确地诊断疾病，这在临床上已得到运用，故正确选项是D。3.生物的新陈代谢(1)新陈代谢的概念和类型新陈代谢的概念酶和ATP【试题举例】镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改动。检测这种碱基序列改动必需运用的酶是()A.解旋酶B.DNA衔接酶C.限制性内切酶D.RNA聚合酶【答案】C【解析】选项中仅

28、有限制性内切酶具有识别特定核苷酸序列的特性，可用其检测碱基序列的改动。【试题举例】ATP转化为ADP可表示如下：式中X代表()A.H2O B.H C.P D.Pi【答案】D【解析】此题调查了ADP和ATP的相互转化条件：ATPH2OADPPi能量。新陈代谢的根本类型(2)植物的水分代谢浸透作用的原理植物细胞的吸水和失水植物体内水分的运输、利用和散失合理灌溉(3)植物的矿质代谢植物必需的矿质元素根对矿质元素的吸收【试题举例】某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2、NO和H2O的表示图，正确的选项是()【答案】C【解析】施

29、用Ca(NO3)2后幼叶的病态恢复正常，可知植物缺乏的矿质元素在体内构成了稳定的化合物，因此该植物开场缺乏Ca2，施用Ca(NO3)2后对Ca2的吸收会明显添加。施用Ca(NO3)2后，细胞外液浓度上升，根细胞吸水才干下降。随着Ca2的吸收量的添加，细胞液浓度逐渐升高，吸水才干又逐渐上升。因此，总体变化是对Ca2的吸收逐渐上升，对水的吸收才干先下降后上升，对NO的吸收变化不大。矿质元素的运输和利用合理施肥(4)光协作用【导读】近年来生物高考命题思绪及类型，主要有：一是注重调查光协作用的过程及其与呼吸作用的关系；二是调查影响光协作用的要素以及光协作用与农业消费实际、生活中植物生理景象的联络；三是

30、调查有关光协作用研讨经典实验、验证明验、探求实验。光协作用的发现叶绿体中的色素光协作用的过程阐明：包括光能在叶绿体中的转换【试题举例】(2004年高考江苏卷)光协作用的过程可分为光反响和暗反响两个阶段，以下说法正确的选项是()A.叶绿体的类囊体膜上进展光反响和暗反响B.叶绿体的类囊体膜上进展暗反响，不进展光反响C.叶绿体基质中可进展光反响和暗反响D.叶绿体基质中进展暗反响，不进展光反响【答案】D【解析】此题调查了光协作用过程。光反响在类囊体膜上进展，暗反响在叶绿体基质中进展。C3植物和C4植物的概念及叶片构造的特点阐明：C4途径不作要求【试题举例】玉米和小麦在适宜条件下照光一段时间后，将叶横切

31、片用碘液染色，在显微镜下察看这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的被染成，被染色的缘由是。由此可知，玉米属于植物，小麦属于植物。当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验景象可推出：从光协作用角度来说，该植物具有植物的特点，其光协作用固定 CO2 构成的最初化合物有种，即 。【答案】叶肉细胞蓝色光协作用积累的淀粉与碘液反响变成蓝色C4C3C3与C42三碳化合物和四碳化合物【解析】C3植物的叶绿体分布在叶片的叶肉细胞中；维管束鞘细胞中无叶绿体，其光协作用产生的淀粉粒只出如今叶肉细胞中，

32、C4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都含有叶绿体，叶肉细胞进展光反响和C4途径，不进展C3化合物的复原，维管束鞘细胞进展C3途径及三碳化合物的复原，因此在C4植物淀粉粒只出如今维管束鞘细胞中。某植物的淀粉粒同时出如今叶肉细胞和维管束鞘细胞中，阐明它具有C3、C4两种植物的特点，其CO2固定的最初产物有三碳化合物和四碳化合物两种。光协作用的重要意义提高农作物的光能利用率(5)生物固氮共生固氮微生物和自生固氮微生物阐明：生物固氮的途径不作要求生物固氮的意义生物固氮在农业消费中的运用(6)人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢糖类、脂质和蛋白质代谢【试题举例】以下关于动物新陈代谢的表达，不正确的选项是()

33、A.在正常情况下，肝脏细胞可以将多余的脂肪合成为脂蛋白B.当血糖含量升高时，肌肉细胞可以将葡萄糖合成为糖元C.糖类分解时可以产生与必需氨基酸相对应的中间产物D.氨基酸脱氨基产生的不含氮部分可以合成为脂肪【答案】D【解析】有8种氨基酸人体内不能本人合成，必需从食物中摄取。它们是赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸和缬氨酸，乙可以在人体内合成，阐明乙种氨基酸是非必需氨基酸。三大营养物质代谢的关系三大营养物质代谢与人体安康的关系(7)细胞呼吸有氧呼吸和无氧呼吸【试题举例】酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N。在安静情况下，人耗费同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是()A.1/3N

34、 mol B.3N molC.6N mol D.12N mol【答案】B【解析】此题调查有氧呼吸和无氧呼吸过程的区别和联络。酵母菌发酵是无氧呼吸，1摩尔的葡萄糖进展无氧呼吸产生2摩尔的二氧化碳，假设产生N摩尔的二氧化碳，那么耗费葡萄糖1/2N摩尔；在安静形状下，人进展的是有氧呼吸，1摩尔的葡萄糖进展有氧呼吸产生6摩尔的二氧化碳，假设耗费1/2N摩尔的葡萄糖，那么产生6/2N3N摩尔的二氧化碳。细胞呼吸的意义【导读】生物的新陈代谢不断都是历年高考对生物学部分调查的热点内容。新陈代谢的概念和本质，酶的概念与特征，ATP的功能及其与ADP的相互转化，光协作用的过程及影响其的要素，浸透作用的原理，矿质

35、元素的吸收等更是调查重点及难点。4.生物的生殖与发育【导读】以调查知识运用、调查才干的方式出现。试题内容主要集中在减数分裂与有性生殖。对减数分裂的调查也不仅仅限于本章节的内容，时常与有丝分裂、遗传规律等内容综合调查。(1)生物的生殖无性生殖与有性生殖减数分裂的概念【试题举例】人21号染色体上的短串联反复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标志对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标志可了解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标志的基因型为，其父亲该遗传标志的基因型为，母亲该遗传标志的基因型为。请问：(1)双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分别？在减数分裂过程中，

36、假设同源染色体的配对和分别是正常的，请在图中AG处填写此过程中未发生正常分别一方的基因型(用、表示)。(2)21三位综合征个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在中。(3)能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症？请阐明其根据。【答案】(1)父亲，并正确填出图中A的基因型；正确填出图中B、C的基因型；正确填出图中D、E、F、G的基因型。(A、B、C圆圈中括号内、外的内容相对应)(2)细胞核(3)能。在显微镜下，可察看到21三体综合征患者的细胞中染色体数目异常。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形。【解析】(1)患者的基因型为，父亲的基因型为，母亲的基因型为，由此可知

37、患者从精子中得到了两个21号染色体，同时也能判别出在精子的构成过程中，减数第二次分裂时，21号染色体的两条姐妹单体分开后，未分到两个精子中，而是留到了一个精子中(见答案图解)。(2)染色体上一切基因的转录都发生在细胞核中。(3)可以用显微镜察看到21三体综合征患者的染色体异常，在镰刀型细胞贫血症患者的细胞中，可以察看到呈镰刀形的红细胞。精子和卵细胞的构成过程受精作用(2)生物的个体发育种子的构成和萌生、植株的生长和发育高等动物的胚胎发育和胚后发育【导读】有性生殖的概念及意义，无性生殖的概念及意义，植物胚和胚乳的发育，减数分裂等是调查重点。5.遗传、变异与进化(1)遗传的物质根底DNA是主要的遗

38、传物质DNA的分子构造和复制【试题举例】知某DNA分子含有1 000个碱基对，其中一条链上AGTC1234。该DNA分子延续复制2次，共需求鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是()A.600个 B.900个 C.1 200个 D.1 800个【答案】D【解析】根据双链DNA分子中AT，GC的规律，该DNA分子中，AT/GC2/3，GC对为1 0003/5600对，G600个，该DNA分子延续复制2次，构成4个与亲代DNA完全一样的DNA分子。根据半保管复制的特点这4个DNA中保管有亲代DNA分子的两条链，故复制过程中共需鸟嘌呤核苷酸60031 800个。基因的概念原核细胞和真核细胞的基因构造【试题举例】以

39、下图为一个真核基因的构造表示图，根据图中所示，对该基因特点表达正确的选项是()A.非编码区是外显子，编码区是内含子B.非编码区对该基因转录不发扬作用C.编码区是不延续的D.有三个外显子和四个内含子【答案】C【解析】调查真核生物基因的构造。真核生物基来由非编码区和编码区组成，这点与原核生物一样，但真核生物基因的编码区是间隔的、不延续的，由内含子将外显子分割开，故外显子数比内含子数多1，该图中有4个外显子和3个内含子；非编码区存在调控编码区表达的序列，如RNA聚合酶结合位点。基因控制蛋白质的合成【试题举例】以下关于细胞基因复制与表达的表达，正确的选项是()A.一种密码子可以编码多种氨基酸B.基因的

40、内含子能翻译成多肽C.编码区添加一个碱基对，只会改动肽链上的一个氨基酸D.DNA分子经过复制后，子代DNA分子中(CT)/(AG)1【答案】D【解析】此题调查基因的构造、复制和表达，基因的构造包括编码区和非编码区，真核生物基因的编码区又有外显子和内含子之分。其中的内含子不编码氨基酸，编码区添加一个碱基对时，假设添加在内含子部分，那么不影响所编码的氨基酸种类、数目及陈列顺序，假设添加在外显子部分，那么改动了该碱基对之后一切碱基对的位次顺序，能够会影响其转录后构成的很多密码子的陈列顺序，所以B、C都是错误的，信使RNA上每三个相邻碱基构成一个密码子，除终止密码子不编码氨基酸外，其他61种密码子，每

41、一种只编码一种氨基酸，故A也是错误的。而DNA分子以及复制产生的子代DNA分子中，根据碱基互补配对原那么，CT一定等于AG，其比值一定等于1，所以此题答案选D。基因对性状的控制人类基因组研讨(2)基因工程简介基因操作的工具基因操作的根本步骤【试题举例】在培育转基因植物的研讨中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标志基因，只需含卡那霉素抗性基因的细胞才干在卡那霉素培育基上生长。以下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：(1)A过程需求的酶有。(2)B过程及其结果表达了质粒作为运载体必需具备的两个条件是(3)C过程的培育基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必需参与(4)假设利用DNA分子杂交原理

42、对再生植株进展检测，D过程应该用作为探针。(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传送符合孟德尔遗传规律。将转基因植株与杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为11。假设该转基因植株自交，那么其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为。假设将该转基因植株的花药在卡那霉素培育基上作离体培育，那么获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占%。【答案】(1)限制性内切酶和DNA衔接酶(2)具有标志基因；能在宿主细胞中复制并稳定保管(3)卡那霉素(4)放射性同位素(或荧光分子)标志的抗虫基因(5)非转基因植株31100【解析】A过程为目的基因与运载体相结合的过程，需求同一种限制性内切

43、酶和DNA衔接酶；B过程为目的基因导入受体细胞过程，目的基因能否导入受体细胞需检测标志基因，在培育过程中，质粒能进展复制并能稳定保管；C过程中参与卡那霉素对含卡那霉素抗性基因的细胞进展选择；D过程用含放射性同位素标志的抗虫基因做探针检验植株中能否含有抗虫基因；转基因植株相当于杂合子，与非转基因植株杂交，后代两种性状比例为11，转基因植株自交，后代比例为31，花药中含抗卡那霉素基因和不含抗卡那霉素基因的比例虽然为11，但在卡那霉素的选择下，后代均为抗卡那霉素的植株。基因工程的成果和开展前景(3)遗传的根本规律【试题举例】人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性

44、遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是()A.1/4 B. 3/4 C.1/8 D. 3/8【答案】D【解析】此题调查学生对遗传规律的综合运用和计算才干。涉及常染色体隐性遗传、X染色体显性遗传和自在组合定律。根据标题可初步推测卷发慢性肾炎女人的基因型为AXBX，直发慢性肾炎男人的基因型为aaXBY。由于他们生育一个直发无肾炎的儿子(aaXbY)，那么可确定双亲基因型分别为AaXBXb和aaXBY。其子女中卷发者为Aa，比例为1/2；无慢性肾炎为XbY，占1/4，慢性肾炎患者为11/

45、43/4，所以卷发慢性肾炎孩子出现的概率为1/23/43/8。该题选D。分别定律自在组合定律(4)性别的决议与伴性遗传性别的决议伴性遗传【试题举例】知猫的性别决议为XY型，XX为雌性，XY为雄性。有一对只存在于X染色体上的等位基因决议猫的毛色，B为黑色，b为黄色，B和b同时存在时为黄底黑斑。请回答(只需写出遗传图解即可)：(1)黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？(2)黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？【答案】(1) XBXb XbY雌性黄底黑斑雄性黄色XBXbXBYXbXbXbY雌性黄底黑斑雄性黑色雌性黄色雄性黄色(2)XBXBXbY雌性黑色雄性黄色XBXbXBY雌性黄

46、底黑斑雄性黑色XbXbXBY雌性黄色雄性黑色XBXbXbY雌性黄底黑斑雄性黄色由题干信息推知，猫毛色的基因型和表现型如下表(1)黄底黑斑猫一定是雌猫，黄底黑斑猫和黄色猫交配，亲本杂交组合基因型为XBXbXbY。(2)黑色猫和黄色猫交配时，因黑色猫和黄色猫均有雌、雄，亲本杂交的基因型为XBXBXbY和XbXbXBY。(5)细胞质遗传细胞质遗传的物质根底【试题举例】藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型，属于细胞质遗传；花样由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色。(1)白花、花斑叶片植株接受花粉，红花、绿色叶片植株提供花粉，杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传

47、的特点，向传送，而向传送。的叶片类型能够是。(2)假设图b中个体自交，后代出现绿色叶片植株花斑叶片植株白色叶片植株的比例是，这是由于细胞质遗传物质的分别具有的特点；后代出现红花、花斑叶片植株白花、花斑叶片植株的比例是。【答案】(8分)(1)细胞核和细胞质遗传物质细胞核遗传物质绿色叶片、花斑叶片、白色叶片(2)不定的随机不均等11【解析】(1)母本产生的卵细胞既能为子代提供细胞质基因，又能向子代提供细胞核基因；父本产生的精细胞几乎不含质基因，只能向子代提供细胞核遗传物质。的叶片类型由母本决议，能够出现三种表现型：绿色叶片、花斑叶片和白色叶片。(2)由于藏报春叶片的颜色的遗传属于细胞质遗传，故杂交

48、后代性状不会像细胞核遗传那样出现一定的分别比；自交遗传图解为 ：PRrRrF1RRRrrr红色粉红白色121后代花斑叶片植株中红花与白花的比例为11。阐明：雄性不育在育种中的运用不作要求(6)生物的变异基因突变【试题举例】基因突变是生物变异的根本来源。以下关于基因突变特点的说法正确的选项是()A.无论是低等还是高等生物都能够发生突变B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变C.突变只能定向构成新的等位基因D.突变对生物的生存往往是有利的【答案】A【解析】此题调查基因突变的特点，基因突变的特点有：普遍性、随机性、稀有性、不定向性和有害性。无论是低等还是高等生物都可发生突变，符合“普遍性的特点，B答

49、案错在“特定时，C答案错在“只能定向，D答案错在“有利，应选A。基因重组染色体构造和数目的变异【试题举例】某些类型的染色体构造和数目的变异，可经过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的察看来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的方式图，它们依次属于()A.三倍体、染色体片段添加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段添加C.三体、染色体片段添加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段添加、三倍体【答案】C【解析】此题调查染色体构造和数目的变异，染色体数目的变异包括两种类型：一是细胞内个别染色体的添加或减少。另一类是细胞内染色

50、体数目以染色体组的方式成倍的添加或减少。显然a图属于前者变异类型，c图属于后者变异类型，染色体构造变异包括缺失、反复、倒位、易位，b图属于染色体片断的增添呵斥的反复，而d图属于染色体片断的缺失。故C正确。(7)人类遗传病与优生人类遗传病【试题举例】单基因遗传病可以经过核酸杂交技术进展早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地域发病率较高的单基因遗传病。知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下安康的孩子，每次妊娠早期都进展产前诊断。以下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果表示图。(1)从图中可见，该基因突变是由于引

51、起的。巧合的是，这个位点的突变使得原来正常基因的限制酶切割位点丧失。正常基因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只需2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分别酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示条，突变基因显示条。(2)DNA或RNA分子探针要用等标志。利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的核苷酸序列(ACGTGTT)，写出作为探针的核糖核苷酸序列。(3)根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿能否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠的胎儿14中基因型BB的个体是，Bb的个体是，bb的个体是。【答案】(1)碱基对改动(或A变成T)21(2)放射性同位素(或荧光分子等)-UGCAC

52、AA-(3)1和432【解析】(1)对比突变和正常血红蛋白基因中的碱基序列可知，该基因突变是由于碱基A变成T引起的；由图示可知，正常血红蛋白基因显示出2条带谱(位于下侧的两条)，突变基因显示出1条带谱(位于上侧的一条)。(2)基因诊断是用放射性同位素或荧光分子等标志的DNA分子做探针，利用核酸分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，到达检测疾病的目的。作为探针的核糖核苷酸序列应能与被检测基因的核苷酸序列(ACGTGTT)进展互补配对，在RNA中，与A配对的碱基为U。(3)由于正常基因(B)的带谱是两条，突变基因(b)的带谱是一条，故基因型为BB的个体基因检测带谱是2条，Bb的是3条，而bb的

53、个体基因检测带谱只需1条，根据题中带谱即可确定不同被检测个体的基因型。遗传病对人类的危害优生的概念与措施(8)进化自然选择学说的主要内容现代生物进化实际简介【试题举例】农业消费中长期运用某种杀虫剂后，害虫的抗药性加强，杀虫效果下降，缘由是()A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量添加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性【答案】B【解析】调查现代生物进化实际的运用。根据自然选择学说，运用杀虫剂之前，害虫种群个体中就存在抗药性差别，有的具有抗药性，有的无抗药性。长期运用某种杀虫剂之后，杀虫剂选择了具

54、有抗药性的害虫，使种群中抗药性基因频率增大，所以杀虫效果下降。【导读】遗传、变异和进化是生物学调查的重点和难点。DNA的构造与复制，基因分别定律，基因型和表现型，单倍体、二倍体、多倍体的概念、特点、成因，性别决议和伴性遗传等更是重中之重。6.生命活动的调理(1)植物生命活动的调理植物的向性运动植物生长素的发现和生理作用生长素在农业消费中的运用其他植物激素(2)人和高等动物生命活动的调理动物激素的种类、产生部位及生理作用【试题举例】在菜豆的幼根处作上标志如右图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是【答案】B【解析】在重力作用下，近地侧生长素浓度高，抑制根的生长，背地侧生长素浓度较低

55、，促进根的生长，根表现出向地性，排除A和D。根尖分生区细胞不断分裂，伸长区细胞伸长，向下新产生的部分应该没有标志物质。易错点在找不到产生B和C两种结果的缘由。备考提示：掌握根尖的构造(根毛区、伸长区、分生区)的特点以及与植物激素(生长素、细胞分裂素等)的关系。分生区细胞不断分裂主要与细胞分裂素有关，伸长区细胞伸长主要与生长素有关。激素分泌的调理相关激素间的协同作用和拮抗作用其他化学物质的调理作用神经调理的根本方式兴奋的传导【试题举例】以下图表示用3H-亮氨酸标志细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的选项是()【答案】C【解析】此题调查细胞内

56、分泌蛋白的合成、运输及分泌过程，是对细胞构造知识和细胞内主要生理活动过程的综合分析，同时调查学生的识图才干。细胞内分泌蛋白首先是附着在内质网上的核糖体上合成，再进入内质网腔进展初步加工，经过具膜小泡运输到高尔基体，进展加工包装，最后经过分泌小泡运输到细胞膜经过外排作用分泌到细胞外。所以用放射性同位素标志合成分泌蛋白的原料(氨基酸)后，它所先后经过的细胞构培育是附着在内质网上的核糖体高尔基体分泌小泡细胞膜细胞外。高级神经中枢的调理神经调理与体液调理的区别与联络激素调理与行为神经调理与行为【试题举例】运发动在长跑竞赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油声后，

57、却能加速冲刺，其主要调理过程是()A.声音神经系统心血管活动加强促进有氧呼吸B.声音神经系统甲状腺素增高促进无氧呼吸C.声音神经系统甲状腺素增高促进有氧呼吸D.声音神经系统肾上腺素增高促进无氧呼吸【答案】A【解析】运发动听到震耳的“加油声后，能加速冲刺，应该是经过调理，促进有氧呼吸；人体生命活动调理的主要方式为神经调理，所以应选A。(3)内环境与稳态内环境【试题举例】以下关于人体内环境的描画中，错误的选项是()A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3、HPO24等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等【答案】A【解

58、析】调查人体内环境的组成及其稳态的调理等内容。内环境是由细胞外液组成的细胞生活的液体环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，而血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分。淋巴细胞既存在于淋巴中，也存在于血浆中。人体血浆的pH稳态是依托各缓冲对来维持的。稳态的概念及生理意义(4)水和无机盐的平衡阐明：水和无机盐平衡的调理不作要求水和无机盐的平衡水和无机盐平衡的意义【试题举例】正常情况下，人体内血液、组织液和细胞内液中K的含量可以维持相对稳定。(1)尝试构建人体内K离子的动态平衡模型(在图形框中用箭头表示不思索血细胞、血管壁细胞等特殊细胞)。(2)消化道中K进入小肠绒毛上皮细胞的方式是。(3)K主要经肾

59、脏随尿液排出，其排出特点是。所以长期不能进食的病人，应留意适当补充钾盐。【答案】(1)(2)自动运输(3)多吃多排，少吃少排，不吃不排(或不吃也排)【解析】(1)根据体内细胞与内环境之间的物质交换关系可在图中填上相应箭头，构建出人体内K离子的动态平衡模型。(2)离子进出细胞的方式是自动运输。(3)K的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排。(5)血糖的调理血糖平衡及其意义血糖平衡的调理糖尿病及其防治【试题举例】4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如下图。据图分析正确的选项是()A.a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B.4条曲线在前30 min内血糖升高与

60、肠道吸收有关C.b在120 min后下降的主要缘由是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D.c、d代表正常人的血糖含量变化【答案】B【解析】调查人体血糖平衡的调理和获取信息推理判别才干。胰岛素的功能是降低血糖含量，而曲线a表示血糖含量明显高于正常值，故排除A；b在120 min后下降的主要缘由应为血糖进入组织细胞氧化供能，故排除C；血糖的正常范围为80120 mg/dL，故c表示正常人的血糖含量，d应为低血糖患者，故排除D；4条曲线在前30 min内血糖升高是由于肠道吸收葡萄糖进入血液，故B正确。(6)体温的调理人的体温及其相对恒定的意义体温的调理(7)免疫非特异性免疫特异性免疫阐明：包括淋巴细胞的来源