教书育人乐于奉1

1、教书育人 乐于奉献协同中心小学郑华郑祖国是武安镇协同中心小学一名教师，中共党员。年参加教育工作。从教几十年中，他非常热爱自己的工作岗位，注重自身师德修养，坚持身教重于言教，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动、活泼的发展。他所带的班多次被学校授予文明班集体荣誉称号。这充分体现了他的敬业精神，在平时的工作中，他对学校领导分配的工作，总是乐意接受，毫无怨言，并以高度的责任感和热情去工作。一、爱岗敬业，无私奉献。郑祖国老师从教几十年来，始终热爱党的教育事业，将自己的青春年华献给了教育事业。他平时总是教导我们年轻教师吃亏是福，他是这样说的也是这样做的。他在教育站线上工

2、作了几十年，在这些年里，他曾担任过多年校长，也曾连续三年获县级模范教师。在许多老师眼里，他才是一个名符其实的老黄牛，对工作是那么执着，那么尽心，从来不给领导们找麻烦，并且主动为领导分担忧愁。可就在去年暑假，他家房子因常年漏雨，没有维修导致檩子大部分坏掉了，找来师傅换檩子，他因不小心从房子上摔下，使胳膊上的肌肉大面积刮掉，伤势比较严重，当时就送到了襄阳四七七医院，因为流血过多，伤口很难愈合，做手术一次次失败，就连医生也感到很棘手。他受了重伤，在医院一住就是一个多月，在他昏迷刚苏醒的时候，就问他身边的人，现在什么时间了，学生有没开学。当他知道开学了，急的在床上直掉眼泪，还不住的要求医生让他出院。面

3、对这样对工作执着的同志，当时身边的护士也感动的留下了眼泪。因为他腿部和右臂受伤严重一时半会儿还不能下床行动，回到家中，看到学校的学生，他更是急在心里。他不顾医生和家人的劝说，回家两三天就想下床走路，刚开始下床时走几步他已经疼的满头大汗。但为了学生，还是坚持每天自己扶着椅子慢慢锻炼走路。路能走了，可是他右手还不能写字，就不能给学生上课，但这没难倒郑老师，他说：“腿能走路，我就能到学校工作。”在星期一的时候，他一个人步行几十里来到学校，因为腿刚刚能走路，走的比较慢，但他还是早早的来到学校，当领导看到他时也很吃惊，就说：郑老师你不是还没好吗？怎么就来上班了？他说：我虽然不能上课，但我能为老师们做一点

4、事呀。就这样他每天早上总是第一个来到学校，为老师们烧开水。并且给每个老师茶杯都倒满茶，让我们所有的老师都很感动。二、爱生如子，一如既往。作为低年级的教师，他着重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。因为他年老，这几年一直担任学前班的班主任，担任低年级的班主任，可想而知是一件很辛苦的工作，记得有一次下课，郑老师刚来到办公室端上茶杯，有一个学生急忙跑来喊着：郑老师不好了，何伟计拉肚子，拉到裤子里

5、面。郑老师听后连忙放下茶杯把学生叫到自己寝室，帮他洗干净，找来自己孙子的衣服给他换上，并把学生衣服洗得干干净净。家长知道后，非常感激，都说郑老师关心学生，比家长照顾得还周到。有的人和他开玩笑说：你真是一个傻雷锋，这么大岁数，还图什么名和利呀。他总是笑着说：虽然我岁数大了，但我不能因为一时的懒惰，毁了我一生的名誉。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也十分注重

6、师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。三、真情呵护年轻教师，甘做慈父。郑祖国老师已过半百之年，他对同事谦逊随和，对年轻教师关爱有加，像对自己的孩子一样无微不至，记得学校四位年轻教师刚刚分配来时，因为暑期放假，学校里无人打扫，一片狼藉，分给新教师的宿舍也是蛛网遍布，看到这种情况，郑老师二话不说，拿起扫把，不顾炎热的天气和呛鼻的灰尘，挥着膀子干了起来，汗水浸润了他脸上的每一道皱纹，看到新教师高高兴兴的搬进了干净的宿舍，在这一刻，他露出了父亲般慈祥的笑容。在工作上，他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。时光飞逝，日月如梭，郑祖国老师在教育生涯已走过几十个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正的体会到了勤