高中地理 选择性必修一 海气相互作用与全球水热平衡 课件

1、选择性必修一 第三章 水的运动第三节 海 气相互作用单位：人大附中深圳学校教师：李一曼目录2019人教版0102海气相互作用与全球水热平衡厄尔尼诺和拉尼娜现象海-气间的水分交换探 究 学 习2020年大连附近海面多次出现了“海浩奇观，海面上薄雾缭绕，宛如仙境,吸引了大量市民前往观赏。“海浩”奇观实际是什么地理现象呢？问题一：海上的薄雾中的水汽是从哪来的呢？海雾海-气间的水分交换核 心 要 点参与环节：蒸发、水汽凝结、大气降水主要影响：海洋与大气水分交换海-气间的水分交换探 究 学 习1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，并说明大气水汽的主要来源。大气水汽（577）=海洋贡献水汽（505）+

2、陆地贡献水（72），说明海洋是大气水汽的主要来源。海-气间的水分交换核 心 要 点蒸发（来源：海洋、河湖）降水地表径流地下径流蒸腾（来源：植物）水汽凝结海洋是大气最主要的水汽来源（87.5%）。海-气间的水分交换探 究 学 习2.估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。海洋蒸发（505）- 降水（458）=径流（47）补充差额的水量来源：径流海洋蒸发量增加，陆地上降水量增加，径流增加，水量呈现动态平衡。海-气间的水分交换核 心 要 点水量平衡原理：从全球长期来看，水的总量没有发生变化。但局部区域某一段时间内，水量收入和支出出现储水差额。公式：降水量=蒸发量+径流量+储水变化量如果

3、某地无储水变化：降水量=蒸发量+径流量任何闭合水域：降水量=蒸发量+流出水域的水量海-气间的水分交换学 以 致 用（2017年全国1卷）图中示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较好盐层，完成下题。题干：盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量A.远大于2000毫米 B.约为2000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米海-气间的水分交换学 习 小 结方向水的交换方式海洋大气蒸发大气海洋降水陆地水汽577降水45850547降水119径流72蒸发单位/1000km3全球水量平衡示意海-

4、气间的热量交换探 究 学 习问题二：海洋与大气之间除了水分交换，还通过什么方式相互作用呢？海-气间的热量交换探 究 学 习凝结-放热吸热-蒸发降水海面潜热除此以外，还通过什么方式进行能量交换呢？传导对流传导、对流太阳辐射长波辐射辐射85%海-气间的热量交换探 究 学 习问题三：全球尺度，热量交换是否也维持动态平衡呢？北半球海洋热量收支随纬度的变化02040608040080012001600辐射热量/J/（md）90N收入支出海-气间的热量交换探 究 学 习不同纬度海洋对大气加热的差异海洋与陆地对大气加热的差异季风环流三圈环流大气环流大洋环流风海-气间的热量交换学 以 致 用（2018海南）图中示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2 000毫米的高值区。据此完成题目。形成年蒸发量高值区的原因是该海域（ ）A海水流动快 B有暖流经过C太阳辐射强 D靠近陆地影