汉语国际教育专业培养方案（本科）

1、汉语国际教育专业培养方案.专业简介当今世界，随着政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化持续深入开展， 语言教育在促进人文交流和深化国际理解方面的基础性、独特性作用愈发凸显。汉语国 际教育致力于为世界各国民众学习中国语言、了解中国文化、传承中华文化，以及了解 中国提供优质服务，为中外语言交流合作、世界多元文化互学互鉴搭建友好协作的平 台。近年来，伴随中国语言文化走向世界的脚步，国际中文教育取得了长足开展，成为 增进中外民心相通的桥梁和纽带，在服务各国经济社会开展方面发挥独特和不可替代的 作用。汉语国际教育专业以双语、双文化和双能力为定位，培养具有家国情怀与人文情 怀，“德、知、行”（做人

2、、知识、能力）全面开展，能从事国际中文教育和中外文化 交流的专门人才。学生主要学习汉语及语言学、中外文学、中外文化、第二语言教育等 基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能够熟练运用汉语和 一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。.学制、总学分与学位授予本专业学制四年，专业应修总学分150,其中通识通修课程（必修）50学分，学科专业 课程（必修）60学分，多元开展课程（选修）32-44学分，毕业实训与实习2学分，毕业 论文/设计（必修）6学分。学生在学校规定的学习年限内，修完本专业教育教学计划规定的课程，获得规定的学 分，到达教育部规定的大学生体质健康标准综合考评等级，

3、准予毕业，符合学士学位 授予要求者，授予文学学士学位。.培养目标本专业培养肩负时代使命、具备全球视野，致力于为世界各国民众学习中文、了解中 国提供优质服务的国际中文教育专门人才。本专业具有应用性、复合型、等特点，注重培 养学生的英汉双语能力和跨文化交际能力，掌握系统的中外语言文化的基本理论与基本知识, 具备国际中文教学和中国文化传播技能，以及批判性思维、创新创造能力、问题解决能力、 有效沟通能力、领导能力、合作精神及全球素养，以满足相关学校、涉外部门、新闻媒体 和企事业单位对国际中文教育及中外文化交流等相关工作的需求，同时也为高层次国际中 文教育专门人才的进一步培养打下牢固基础。.毕业要求着力

4、培养具有强烈的家国情怀与社会责任感，具备广博的知识技能与卓越的专业素养, 肩负时代使命、具备全球视野、面向新时代开展需求的国际中文教育拔尖领军人才。汉语 国际教育本科专业学生毕业时应具有扎实的汉语基础知识和汉语作为第二语言教学的专业知 识，掌握汉语言文学本体以及汉语作为第二语言的教学理论、习得理论、教学技能和研究方法，了解本专业及相关领域最新的动态及开展趋势；具有熟 练的汉英(外)双语沟通表达能力，能够通过口头和书面表达方式与同行、公众进行有效 沟通，能够胜任国际中文教育相关领域的工作。具体培养目标如下：(1)基础专业知识：掌握国际中文教育的基本理论，具备扎实的现代汉语、古代汉 语、语言学理论

5、、中外文学与文化知识，掌握一门常用外语和一门第二外语，熟悉中、 外国情和社会文化，具备比拟系统的人文科学素养。(2)语言表达和跨文化交际能力：具有能适应信息和人工智能时代开展的高层次汉 英双语表达能力，良好的中外语言文化比拟能力与跨文化交流能力，在跨语言跨文化对 话中表现出良好的心理素质和应对能力，国际视野开阔，包容和借鉴不同民族、不同区 域、不同国家的文化。(3)国际中文教育工作能力：具备在海外工作的素养，能胜任汉语国际教育、英汉 翻译、国际文化交流等相关工作，尤其是具有能够将汉语作为第二语言教学，进行中华 文化国际传播的能力，以及推动民族与社会开展的教育情怀、格局思维与责任意识。(4)学术

6、研究能力：掌握国际中文教育研究的基本理论和研究方法，培养用批判性 思维方式发现问题、分析问题和解决问题的能力，具备进一步深造为汉语国际教育或者 跨学科领域高层次人才的潜能。(5)团队协作能力：具备团队意识和团队精神，善于接受别人的建议，能主动融入 团队，互相帮助，能在团队中找到适合自己的角色和位置，发挥自己所长；学会在不同 场景下熟练演讲，能借助沟通表达能力引领团队方向，凝聚团队力量，与团队其他成员 协调共同成长。(6)人文素养和科学精神：吸收中国传统文化精髓，理解人类文明的优秀成果，具 备南大气质；掌握定量分析和定性分析工具，具备求实和创新的精神，追求科学的自由 探索，坚持认识的辩证和客观，

7、不迷信权威。(7)社会责任感：树立正确的人生观、世界观，明确自身人生开展的社会定位，能 坚信对国家和社会开展做出自己的贡献；具备良好的道德素养和职业素养，能自觉遵守 法律，维护社会公序良俗。5.成果导向关系矩阵培养目标毕业要求课程工程具备扎实的理论基 础，培养学生的英(外)汉双语能力 和跨文化交际能 力，掌握系统的中 外语言文化的基本 理论与基本知识， 以及国际中文教学(1)基础专业知识： 掌握国际中文教育 的基本理论，具备 扎实的现代汉语、 古代汉语、语言学 理论、中外文学与 文化知识，掌握一 门常用外语和一门语言多棱镜一一跨 领域的语言学导引 国际中文教育概论 语言学概论 古代汉语 现代汉

8、语 中国古代文学 中国现当代文学.中国语言文化考 察活动.黄河流域甲骨文 汉字文明与北非西 亚古文字文明的国 际科考与中国文化技能， 以满足相关 学校、涉外部门、 新闻媒体和企事业 单位对国际中文教 育及中外文化交流 等相关工作的需 求，同时也为高层 次国际中文教育专 门人才的进一步培 养打下牢固基础。.英语演讲比赛.国际事务办公室 实习岗位（需申 请）第二外语，熟悉 中、外国情和社会 文化，具备比拟系 统的人文科学素 养。（6）人文素养和科学 精神：吸收中国传 统文化精髓，理解 人类文明的 优秀成果，具备南 大气质；掌握定量 分析和定性分析工 具，具备求实和创 新的精神，追求科 学的自由探索

9、，坚 持认识的辩证和客 观，不迷信权威。社会责任感：树 立正确的人生观、 世界观，明确自身 人生开展的社会定 位，能坚信对国家 和社会开展做出自 己的贡献；具备良 好的道德素养和职 业素养，能自觉遵 守法律，维护社会 公序良俗。语言表达和跨文 化交际能力：具有 能适应信息和人工 智能时代开展的高 层次汉英双语表达 能力，良好的中外 语言文化比拟能力 与跨文化交流能 力，在跨语言跨文 化对话中表现出良 好的心理素质和应 对能力，国际视野 开阔，包容和借鉴 不同民族、不同区 域、不同国家的文 化。外国文学 中国文化经典 中国文化通论 外国文化概论 人文大类课程 通识通修课程 相关选修课程跨文化交际

10、 高级英语阅读 （上）（下） 英语视听说 （上）（下）英语写作（上）（下） 英汉翻译 英语口译二外日语.课堂观摩与实践.中外学生语言文 化实践活动.“孔子学院杯” 汉语教学技能大赛.大学生创新创业 工程.社团活动.毕业论文(3)国际中文教育工 作能力：具备在海 外工作的素养，能 胜任汉语国际教 育、英汉翻译、国 际文化交流等相关 工作，尤其是具有 能够将汉语作为第 二语言教学，进行 中华文化国际传播 的能力，以及推动 民族与社会开展的 教育情怀、格局思 维与责任意识。(4)掌握国际中文教 育研究的基本理论 和研究方法，培养 用批判性思维方式 发现问题、分析问 题和解决问题的能 力，具备进一步深

11、 造为汉语国际教育 或者跨学科领域高 层次人才的潜能。(5)团队协作能力： 具备团队意识和团 队精神，善于接受 别人的建议，能主 动融入团队，互相 帮助，能在团队中 找到适合自己的角 色和位置，发挥自 己所长；学会在不 同场景下熟练演 讲，能借助沟通表 达能力引领团队方 向，凝聚团队力 量，与团队其他成 员协调共同成长。国际中文课堂教学 法海外汉语教学研究 词汇与词汇教学 语法与语法教学 汉字与汉字教学 语音与语音教学 国际汉语教学实训 与实习教育心理学 课程与教学论应用语言学实证研 究方法第二语言习得概论 汉语语言学热点问 题研究学术英语阅读 学术英语写作6.课程体系(1)通识通修课程课程课

12、程号课程名称学学性理论/备说类别分期质实践注明通识 课程学生毕业前应获得至少14个通识学分。其中，“悦读经典计划”“科学之光”育人工程至少各 选修1个学分，美育应选修2个学分，劳育应选修2个学分（含1个劳动教育课程学分、1个劳 动教育实践学分）。其他通识必修学分要求按照国家相关规定执行。最少修读学分：14通修 课程/ 思政 课00000080A形势与政策1-1通修理论00000110基本原理31-1通修理论00000080B形势与政策1-2通修理论00000100思想道德与法治31-2通修理论00000030A思想和理论体系概论（理论局部）32-1通修理论00000041中国近现代史纲要32-

13、1通修理论00000080C形势与政策2-1通修理论00000130B思想和理论体系概论（实践局部）22-1通修实践00000080D形势与政策2-2通修理论00000080E形势与政策3-1通修理论00000090新时代 思想概论23-1通修理论00000080F形势与政策3-2通修理论00000080G形势与政策4-1通修理论00000080H形势与政策4-2通修理论通修 课程/ 军事课00050030军事技能训练21-1通修实践00050010军事理论21-2通修理论通修 课程/ 数学课00010013简明微积分41-1通修理论通修 课程/ 英语课00020010A大学英语（一）41-1

14、通修理论00020010B大学英语（二）41-2通修理论通修 课程/ 体育课00040010A体育（一）11-1通修实践00040010B体育（二）11-2通修实践00040010C体育（三）12-1通修实践00040010D体育（四）12-2通修实践（2）学科专业课程课程类别课程号课程名称学 分学期性质理论/实 践备注说 明学科基础02000050看一台中国历史的大戏21-1平理论准入课程台02110950海洋与文明21-1平 台理论准入04000040哲学问题21-1平 台理论准入04000050逻辑与批判性思维21-1平 台理论准入05010460媒介案例研究21-1平 台理论准入280

15、00330语言多棱镜一一跨领域的语 言学导引21-1平 台理论准入02000040全球视野下的历史与文化21-2平台理论准入02000070国际体系的演变21-2平 台理论准入02000080魅力考古学21-2平台理论准入04000030中外哲学经典导读21-2平 台理论准入04011370当代西方社会哲学思潮21-2平 台理论准入05000090媒介通论21-2平 台理论准入05010350理解新闻21-2平 台理论准入05010540口语表达21-2平 台理论准入05030020策略传播基础21-2平 台理论准入28000340跨文化交际21-2平 台理论准入28020410中国文化经典2

16、1-2平 A理论准入41000400A高级英语阅读（I ）42-1平 台理论+实 践准出41000410A英语视听说（I ）22-1平 A理论+实 践准出11000450A高级英语写作（一）22 1平 台理论+实 践准出41000400B高级英语阅读（II）42-2平 台理论+实 践准出41000410B英语视听说（II）22-2平 台理论+实 a准出41000450B高级英语写作（二）22-2平 台理论+实 践准出41000430英汉翻译23-1平 台理论+实 践准出41000100英语口译23-2平A理论+实 践准出28020740写作22-1核心理论+实 践准出28021070A现代汉语

17、（一）32-1核心理论准出28021080A中国古代文学（一）32-1核心理论准出28020040语言学概论22-2核心理论准出28020520第二语言习得概论22-2核心理论准出28021070B现代汉语（二）32-2核心理论准出28021080B中国古代文学（二）32-2核心理论准出28020670国际汉语教学概论23-1核心理论准出专业核心 课程28020720应用语言学实证研究方法与 论文写作23-1核 心理论+实 践准出 工程制 课程28021060A古代汉语（一）33-1核 心理论准出28021090A中国现当代文学（一）23-1核心理论准出28021100A外国文学（一）23-1

18、核心理论准出28020780国际中文课堂教学法23-2核心理论+实 践准出28021060B古代汉语（二）33-2核 心理论准出28021090B中国现当代文学（二）23-2核 心理论准出28021100B外国文学（二）23-2核 心理论准出28020860国际汉语教学实训与实习24-2核心实践准出（3）多兀开展课程课程类别课程号课程名称学 分学期性 质理论/实 践备 注SNA 说明专业选修课 程61001110书法的创意凝练与工艺呈 现21-2选修理论+实践28020640中华传统才艺22-2选修实践61001260跨文化交际与对话22-2选修理论28020210教育心理学23-1选修理论28020730中国文化通论23-1选修理论28020950词汇与词汇教学23-1选修理论28020960汉字与汉字教学23-1选修理论28020990汉语修辞学23-1选修理论28021110A二外日语(一)23-1选修理论41000420学术英语阅读23-1选修理论28020790汉语语言学热点问题研究23-2选修理论28020920外国文化概论23-2选修理论28020930语音与语音教学23-2选修理论28020970现代教育技术23-2选修理论28021000语用学23-2选修理论28021010教育学2