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文档简介

1、走在教师的路上陈俊学校刘军说实在的，我们这代人的身上或许遗失了杨校那种投身教育的激情。也许还有人是和他一样，为了实现教育的理想，选择师范。但是我相信大多数的人，只是为了一份工作，一种可以生存下去的职业。我很惭愧，没有杨校的激情。刚毕业那时，我也有一种投身西部教育的冲动，想去支教，想去尽自己的力，挽救几个孩子的命运。可是那只是一种意愿，当我毕业，走向社会，我才感觉到做一个真正的老师多么不容易。和我同班的男生，连我算起来，才4个做老师，其它的早已改行。或许当年他们也有这种激情，但是如今，这种激情早已被现实的种种吹的烟消云散。我很庆幸，在外荡了三年，终于成了一名社会认可的教师。一路走来这种感觉或许只

2、能说是如人饮水，冷暖自知。回首来时的路，有时觉得身为教师很悲哀，有时却觉得很自豪。算算我第一届的学生，竟然也毕业参加工作了。 仍有不少学生和我有联系，或许在他们的心中我早已不是老师，只是一位兄长，一位时常给他们提醒的兄长。想起当年的日子，有时竟觉得是一种莫名的幸福。在我的学生里面有一位学生，和我是老乡，同是宝应人。那时教他他才岁，我岁。他是愣头青，而我是血气方刚。说实话，他头脑聪明，数学很好，但是毛病也多，上课爱讲话，下课爱打闹，关键是动不动爱打架。一学期要干好几架，不是和班上同学，就和同年级的学生，要不就和同高年级的。不光个人参战，有时也拉上班上的同学，江湖义气颇重，匪气也较浓。第一次打架发

3、生，我和他谈了很久，有时沟通起来觉得他很倔，认死理。有时冲动起来，真想给他几巴掌，但我知道他是吃软不吃硬，只好耐着性子和他讲道理，谈做人，谈处世，动之以情，晓之以理。第一次以他认错，做结尾。好景不长，在一次体育课上因为打篮球，带领班级的同学和高年级打群架。学校很重视这个事件，为了整顿校风，决定给予勒令退学的处分。他的父亲为此从宝应农村赶来，四十出头的人头上爬满了白发。或许他是真的觉得错了，在一旁低着头不说话。老父亲恳求学校再宽容一次，校方态度坚决，劝其退学。我在旁望着他，我知道如果他此次回去，或许意味着他一辈子就完了。所以我恳求校长再给一次机会，我向他保证以后不会出现类似的问题，他终于再次回到了课堂。从此他开始认真地学习。两年后，我离开这个学校。而他最终还是因为别的没有毕业。一次他给在留言：老师谢谢你曾经的教诲和机会，而今我步入社会，才知社会的艰辛，后悔当年没有听你的话，把书念完，以后我会好好走自己的路，努力工作。说实话，看到这句话的时候，心里有点难过，又有点欣慰。或许他没有成我们我们所希望的才，可是他毕竟已成人。教师的职业最大的幸福感，我觉得你可以通过自己的努力，去改变一些孩子，去改变他们的人生，我想这或许就是陶行知的理

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