南寻小学教学常规制度小学教学常规制度

1、第5页 共5页南寻小学教学常规制度小学教学常规制度南寻小学教学常规制度一、标准学科教学方案学科教学方案是标准教学行为的行动指南，全体教师应高度重视。学校对教学方案的制订和施行，提出以下指导意见：1、每学科都要制订详细的教学方案，于教材开始学习以前由教研组长组织。要求每一位授课教师理解：本册教材主要内容，教材的重点、难点，教材应到达的教学目的，统一并严格执行方案的教学进度。2、培优和补差作为教学方案的一个重要组成部分，要求全体教师每学期至少培优、补差三五名。对后进生不能放任自流，要逐个分析p 原因，做好思想工作和家长联络工作，及时补差。加强优秀学生的培养、标准制度，建立档案，确定对象，措施有力，

2、成效明显或在原有根底上有较大进步。二、教师备课制度备课是整个教学工作中非常重要的环节，是进步课堂教学效率的前提，每一位教师应本着高度负责的精神认真备好每一堂课。在新课程施行的背景下，学校对教师备课提出如下指导性意见：1、统一要求。1备课内容以课时为单位应包括课题、课时、教学目的、教学重难点、教学资的开发教学准备、教学过程、作业、板书。2倡导年级集体分工备课集体分工备课的年级需提早制定备课方案，共享别人资的教师要根据本班学生情况，对共享的备课资有自己的修正意见和课后反思。2、分层要求。1见习期教师必须超前备课两周，根据备课纸上的要求书面备课，要求任教的每一学科，每一课时都是详案，每周在博客网上至

3、少发表一篇教学文章，教学反思占总课时的1/3以上。一学期至少有两篇以上教案，每月有一篇反思，请师傅指导并签名_。2见习期满，三年以内教龄的入门期教师必须超前备课两周，任教的专任学科必须根据备课纸上的要求书面备课，每一课时都是详案，每周在博客网上至少发表一篇教学文章，教学反思占总课时的1/3以上。一学期至少有两篇以上教案，每学期有二篇以上反思，请师傅指导并签名_。3任教三年以上七年以内教龄的成长期教师必须超前备课二周，可以书面备课，也可以电子备课，一学期至少有两篇以上教案，每月在博客网上至少发表一篇教学文章，教学反思占总课时的1/3以上，每学期有一篇以上反思。4任教七年以上的成熟期教师必须超前备

4、课一周，可以书面备课，也可以电子备课，一学期至少有一篇以上教案，每月在博客网上至少发表一篇教学文章，教学反思占总课时的1/4以上，每学期有一篇以上反思。540周岁以上教师，必须超前备课一周，可以书面备课，也可以电子备课，一学年至少有一篇以上教案，教学反思占总课时的1/4以上，在博客网上注册并有教学文章发表，每学期有一篇以上反思。三、上课常规制度1、见习期教师实行每月一节过关课，入门期教师一学期开设两节研讨课，成长期教师一学期开设一节研讨课，成熟期教师要求一学期主持一次教、研、训活动，40周岁以上教师要求一学年主持一次教、研、训活动，研修方案研讨课教案必须在课后及时上传到博客网上。2、教师要严格

5、遵循候课制度，上课音乐响前教师应在教室门口等候学生，音乐声停开始上课，中途不得分开教室,下课不拖堂，努力进步课堂教学效率。3、上课要用普通话，不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事。4、板书作图力求明晰、端正，做到书写标准化。注意板书部位和字体大小及彩色粉笔的使用，保护学生视力。5、上课注意发挥自身的优势，重视学生主体作用的表达，真正做到教学相长。6、上实验课和体育课要按照操作规程，注意平安教育。7、音乐、美术、科学等学科尽量到专用教室上课。由授课教师带着学生按序进入，实在保证课堂教学的时间。8、校本课程除遵循教学常规制度外，还必须严格按照校本课程的管理规程执行。四、听课制度1、实习期教师要求每学期至少听课二十节，其中包括跨学科听课五节。2、入门期、成长期教师要求每学期至少听课十五节，其中包括跨学科听课五节，其中的六节听课应该有评课记录。3、成熟期教师要求至少每学期听课十节，其中包括跨学科听课两节，其中的八节听课应该有评课记录。4、每学期末，教导处对教师的听课本进展检查。五、作业布置和修改制度1、教师作业布置要把握好数量限度、时间跨度和难易程度。数量限度要严格控制学生的作业总量；时间跨度是要对所布置的作业要有兼容性，注意