2022大学生网购调查报告分析总结(推荐2篇)

1、Word - 15 -2022大学生网购调查报告分析总结(推荐2篇)第一篇：高校生网购调查报告一、调查目的高校生是新新人类，对新奇事物比较奇怪，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校高校生进行此次调查。二、调查对象及方法1、调查对象: 青岛理工高校经贸学院(由于调查的困难性，选取了本学院进行调查)2、资料收集方法: 采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放高校生网上购物问卷调查了解同学关于上网购物基本情形和状况。3、调查方法：对经贸学院的全部同学(限于三班级以下)进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，依据每层样本量占总体的比

2、重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。三、调查的内容：(调查问卷附在最终一页)四、调查结果分析1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一同学样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%;大二的有15人，占该层的68.18%;大三的有11人，占该层的50%。以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%70.44%2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。3、在网购人群中，由于节省费用而选择网购

3、的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于奇怪和查找新颖商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢?有48.57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。4、大家都在网上买些什么呢?经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的性(保鲜等问题)，却几乎无人在网上购买食品。5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和 27.5%

4、。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100500之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱(21%)，网购市场有待进一步提高。五、调查结果总结通过上述的调查报告，说明高校生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的进展空间。阻碍他们开头网购的主要是平安因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利，省时，商品齐群等优点肯定会吸引绝大多数的人开头网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有肯定的局限性，网购要想得到更快更好的进展，就要优

5、化购物体系，打破这种局限。购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到的，质量的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。附件：20_年高校生网上购物调查问卷1.您是否听说或接触过网上购物?说明：假如您选择“a”或者“b”选项，请只回答第2、3题a从来没听说过b听说过但没有接触过c间或在网上购买物品d常常在网上购买物品2.您没有网购经受的缘由是什么?a网购流程太简单b网购担心全c其他3.假如您没有网购经受，那么您接下来会考虑尝试网购吗?a会 b可能会 c不会4.您常常登陆哪个购物网站?a淘宝 b易趣 c拍拍 d当当 e其

6、他5.你选择网上购物的理由是?a节约时间、节省费用b操作便利c查找稀有商品d出于奇怪，好玩e追求时尚6.您认为购物网站哪些最吸引您?a打折优待b节日促销c商品种类齐全d商品介绍全面e其他7.在网上购物你常常选择的产品?a图书 b服装 c化妆品 d礼品 e数码产品 f食品8.您平均一次购物金额大约在?a5000元以上 b1000-5000元 c500-1000元 d100-500元 e100元以下9.您对网上购物是否信任?a信任 b信任 c一般 d不信任 e不信任10在网上购物过程中，有无受骗经受?a有 b没有11.您在网上购物的频率?a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次12.

7、您在网上购物遇到的主要困难是什么?a商品描述不清晰b品种类和网站数目太多c面简单，不易操作d站速度太慢e算方式其次篇：高校生消费状况调研报告一、问题的提出当前的消费市场中，随着经济社会的纵深进展，我们高校生作为社会的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而直接地影响我们世界观的形成与进展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当高校生作为一个的消费群体正受到越来越大的关注。由于高校生年龄较轻，群体较特殊，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一

8、方面，尚未获得经济上的独自，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对高校生的消费有很大影响。群体自然有自己的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清晰高校生的消费问题，我们打算在身边的同学中进行一次消费的调研。二、问卷状况见附录，本问卷共发放xxx份，收回有效问卷xxx份。发放以我们四周的同学为主。三、数据统计和分析1.总消费额统计结果表明，消费额主要集中在400800，对纯消费群体，我们觉得这个结果略低。我们认为，合适的人数分布峰值应当消失在500800区间，其他区间也许符合正态分布2.恩格尔系数由表中数据可看出，饮食方面支出居于250-350的人数最

9、多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，高校生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，数据受限于学校的物价水平，但还是可以反映高校生消费支出的也许状况。3、通讯开支随机问卷得到的结果，拥有手机的同学竟然占到被调查总人数的100%，可见高校校内手机的普及率之高。月花费高于50元的占到43%，已经接近一半。以我们的感觉，好像大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外好像这方面的支出锐减，而我们的数据也基本反映了这个特点。4.打工目的方面个电话时间较短。即使考虑到目前的手机普及率，大家这方面的消费还是比较的合理。最高的选项是增长社会阅历，可以看出，大部分人做家教的目的不

10、在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。5.生活资金来源及家庭收入九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭供应这个数据还是说明白一些问题，这种状况是高校生的普遍状况。许多社会因素我们无法转变，但是我们需要关注的是，许多人竟然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独自，大家经济独自意识之差可见一斑。6.自我评价结果显示，71%的被调查者认为花销较大，与自己的预期不符。可是，大家又始终保持着这种花费势头，这也算是高校生消费心理脆弱的肯定表现。四.思索综合以上的数据我们可以看出，高校生目前正受到社会的影响

11、，具有多种经济状况和消费力量的个体，区分程度相对稳定。但是高校生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点。a、当代高校生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是由于中国的高校生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过XX元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费力量有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”，我们

12、会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开头谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是我们关注的内容。2.追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是高校校内的肯定多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代高校生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发觉同学手机拥有率已达到每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的

13、追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代高校生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，高校校内中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“假如经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的同学表示确定。以上充分体现了高校生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。b、当代高校生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄，财商需培育和加强财商”一词的提出者罗伯特清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这

14、些钱为你工作多久的力量。”在调查中，当问及对“财商”概念的熟悉时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出方案范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前高校生的财商需要培育和加强。2.消费差距拉大，消失两极分化在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有点苦痛”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在400-550元之间“牵强过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”

15、;有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”无忧无虑。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的进展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出高校生的生活消费从20世纪70年月至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据青岛地区的物价水平，以同学在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估量，同学每月净饮食费需300元左右。我们惊异地发觉，在被调查的197名女生中，

16、83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材掌握自己的食欲，有的为了节省支出不顾养分需要净选择廉价的饭菜;而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否讨论过自己的养分结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都承认自己对健康饮食学问了解不够。4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者

17、一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些同学不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。5.恋爱支出过度在调查中我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送珍贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。好玩的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破，而消失三种状况，即男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当，女生的恋爱支出甚至有超过男方的状况。传统与现代生活方式在当代高校生中被充分演

18、绎。c、当前高校生消费心理和行为偏颇的缘由分析当前高校生在消费上消失无方案消费、消费结构不合理、攀比、浪费铺张、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今日的高校生生活在“没有围墙”的校内里，全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、浪费铺张等不良社会风气的侵袭时，假如没有准时得到学校老师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，在校风建设上注意塑造和强化同学良好的消费意识和消费行为，培育同学良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个重要的内容。d、引导高校生养成健康消费心理和行为的建议当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然

19、社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代高校生是将来社会建设的栋梁，引导高校生连续保持艰苦朴实、勤俭节省的消费观念，反对浪费铺张、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强高校生健康的消费观念的培育与塑造，在当前国情下具有重要的意义。要正确引导高校生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：1.加强对高校生消费心理和行为的调查讨论。我们认为今后老师应当重视和加强对高校生消费状况的关注，注意讨论我们的消费心理与行为，从中发觉问题和解决问题，关心我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。2.培育和加强高校生的财产管理力量，指的是一个人在财务方面的

20、智力，即对钱财的理性熟悉与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不行缺少的素养，也是现代教育不行忽视不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存力量，情商反映人作为社会生物的生存力量，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存力量。财商主要包括两方面的内容：其一，正确熟悉金钱及金钱规律的力量;其二，正确运用金钱及金钱规律的力量。我们建议老师围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。3.高校生良好消费风气应当成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和同学学习、生活作风的有机组合。其中同学的消费心理和行为是体现同学生活作风的体现

21、。五、分析当前高校生在消费上消失无方案消费、消费结构不合理、攀比、浪费铺张、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。1,今日的高校生生活全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、浪费铺张等不良社会风气的侵袭时，假如没有准时得到学校老师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，当同学所在家庭可以在经济上满意较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。2,父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?3,学校教育环境对同学消费观念培育的重要影响作用。可事实求是，高校思想政治教育对同学消费观教育还没有形成足够的重视。对高校生消费心理和行为讨论不足 “两课”教学中对高校生消费观的教育指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。另外，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节省生活消费观的内容。高校生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着装扮等较少方面比较注意突出共性以外，他们对于时