1.教育调查报告方法与步骤

1、Word - 9 -1.教育调查报告方法与步骤1.教育调查报告方法与步骤 教育调查讨论一般步骤： 1、明确调查目的，编制调查方案 明确调查目的，是搞好教育调查讨论的基础；编制调查方案，是开展教育调查活动之前的一项重要预备工作，也是搞好教育调查讨论的有力保障。调查方案的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。 2、搜集资料，初步分析 在开头教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟识和把握调查对象的基本状况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。 3、作好预备，实地调查 依据不同的调查方法，作好充分的预备工作，如采纳访谈方法所采纳的访谈提纲或访

2、谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和把握状况。 4、资料汇总，分析讨论 在大量地全面地占有资料的基础上，进行仔细的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以肯定的理论或思想为指导，深化讨论，得出结论。 5、撰写调查报告 把调查讨论的结果写成调查报告，这标志着调查讨论的结束，但又是整个调查讨论过程中至关重要的一个环节。没有调查报告的产生，就无法体现调查的目的，无法反映调查的结果，也不行能发挥调查报告所具有的指导作用。 2.教育调查讨论的一般步骤是什么 教育调查讨论一般步骤： 1、明确调查目的，编制调查方案 明确调查目的，是搞好教育调查讨论的基础；编制调查方案，是开展教育调查活动之前的一项重要预备工

3、作，也是搞好教育调查讨论的有力保障。调查方案的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。 2、搜集资料，初步分析 在开头教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟识和把握调查对象的基本状况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。 3、作好预备，实地调查 依据不同的调查方法，作好充分的预备工作，如采纳访谈方法所采纳的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和把握状况。 4、资料汇总，分析讨论 在大量地全面地占有资料的基础上，进行仔细的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以肯定的理论或思想为指导，深化讨论，得出结论。 5、撰写调查报告 把调

4、查讨论的结果写成调查报告，这标志着调查讨论的结束，但又是整个调查讨论过程中至关重要的一个环节。没有调查报告的产生，就无法体现调查的目的，无法反映调查的结果，也不行能发挥调查报告所具有的指导作用。 3.教育调查报告怎么写 一、选题缘由 在幼教改革蓬勃进展的今日，在国家幼儿园教育指导纲要（试行）颁布之即，要使我区幼儿教育的改革与进展少走弯路，必需要建立一套符合时代进展特点，又适合本地特色的幼儿教育课程体系，因此，制定一套我区特色的幼儿园教育指导纲要实施细则（以下简称纲要细则）势在必行，并由此绽开课题讨论将填补我区这方面的空缺。在新形势下，我区纲要细则将对如何规范、评价、管理我区幼儿园教育教学，起到

5、现实的意义。 为使我区幼儿园教育指导纲要实施细则更具本土化的颜色，因此，我们在全疆范围内针对纲要细则所涉及内容绽开调查与讨论，了解我区幼儿园教育活动现状，分析对策，目的是为纲要细则指导思想、教育目标等内容进行精确选择与定位，同时也为纲要细则今后的试验讨论及推广供应现实依据。 二、调查内容 本次调查将包含以下方面： 1、教育目标 了解制定目标依据及老师目标理解、把握状况。 2、教育内容 (1)、各领域内容符合幼儿教育目标、幼儿爱好及进展需要。 (2)、内容来源于生活及四周环境的事物。 3、教育环境 (1)、物质环境是否有教育功能、卫生平安、激发幼儿主动探究和表达。 (2)、师生交往（人际交往）是

6、否乐观的交往态度和方式及良好的榜样作用。 4、教育组织 (1)、引导幼儿主动学习、主动操作与探究 。 (2)、启发、鼓舞、思索和创新 。 (3)、引导、鼓舞、支持幼儿表达自己的发觉、制造和情感 (4)、教育的渗透性，渗透各领域、渗透于一日生活。 (5)、不同幼儿在原有基础上有不同的进展与提高。 (6)、对不同幼儿采纳集体、小组、个别等不同的教育方式。 (7)、家园及社区合作。 三、调查范围 调查涉及我区十一个地州市，包括国办园、企业办园、私立园，包括城市、县乡等各类幼儿园老师和部分园长，发出试卷200份，收回试卷129份。 四、调查方法 依据调查项目的特点，本次调查实行问卷抽样调查、访问、查阅

7、资料三种方式进行。 五、调查结果与分析 （一）教育目标 通过调查，90%以上的老师对制定教育目标的依据明确，能够在确定教育目标时留意到幼儿长期、终身进展的价值，但在领域目标制定中我们也发觉有30%到40%的老师偏重于技能目标，而对幼儿的爱好、情感、制造力等方面的培育熟悉不足，从以上调查结果比较、分析，说明部分30%到40%的幼儿园老师在目标熟悉方面还从在着知行不统一，重学问技能轻情感、爱好的现象。 此外，从调查结果看，虽然多数老师总是能用抱负的目标观念回答调查问卷，但在我们深化一线调查、观摩实践活动中发觉：当前幼儿老师的最大问题就是抱负的目标与实践行为表现出严峻脱节的现象，相当一部分老师意识到

8、了这一问题，但又无从下手，有剧烈的学习愿望，而还有一部分老师甚至无意识，表现出无所谓的态度。 （二）教育内容 我们把教育内容作为我区幼儿教育状况调查的一个重要组成部分，从我区幼儿园教育涉及的内容、老师教学内容的来源以及教育内容与幼儿爱好需要的关联三个方面进行了调查，现将调查结果总结如下。 1、我区幼儿教育的内容涉及了纲要中的各个领域。 纲要将幼儿教育的内容分为五大领域健康、语言、社会、科学、艺术，其中健康领域整合了以往体育、幼儿卫生的内容，增加并强调了心理健康的内容；社会领域整合了以往的社会常识、品德教育方面的内容，突出了对个体社会化的要求；科学领域整合了以往自然常识和计算教育的内容；而艺术领

9、域则整合了以往音乐与美术教育的内容。从调查结果看，日前我区幼儿教育的内容涉及了纲要中的各个领域（见表一） 4.教育教学调查报告怎么填 您的教育教学调查报告预备往哪个方向写，老师对这个选题同意了没，详细有什么要求呢 调查报告需要多少字呢 你可以告知我详细的排版格式要求，盼望可帮到你，祝调查报告写作过程顺当 您的调查报告题目想好了没？调查报告预备往哪个方向写，老师对这个选题同意了没，有没有先写个大纲给老师看一下？详细有什么要求呢 调查报告需要多少字呢 你可以告知我详细的排版格式要求，盼望能直接帮到你，最终真心盼望你能顺当通过。 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。

10、一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“*关于*的调查报告”、“关于*的调查报告”、“*调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的

11、作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。 一、选题 选择与调查相关的内容进行调查。 二、调查报告一般包括以下内容： 1、调查目的 2、调查对象及其一般状况 3、调查内容 可以列举一下问卷询问的内容分析。 4、调查方式 一般为问卷式。 5、调查时间 6 i 调查结果 分析调查讨论所得材料

12、中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。 7、调查体会 可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的缘由及应对方法等。编辑本段问卷调查报告撰写的意义 问卷调查报告是问卷调查讨论成果的一种表现形式。它是通过文字、图标等形式将调查的结果表现出来，以使人们对所调查的问题有一个全面系统的了解和熟悉。问卷调查报告撰写的意义归纳起来有三点： 1、是调查全部活动的综合体现、是调查成果的集中体现。问卷调查报告是调查与分析成果的有形产品并将调查讨论的成果以文字形式表达出来。 2、通过问卷调查分析，透过数据现象分析数据之间隐含的关系，使我们对事物的熟悉能从感性熟悉上升到理性熟悉，更好的指导实践活动。 3、问卷调查报告是为社会、为企业、为各部门、为各行业管理服务的一种重要形式。一个好的调查报告，能对企业的市场活动供应有效的导向作用，调查的结果为企业作决策供应依据。 5.怎样撰写教育科研课题讨论报告 撰写教育调查讨论报告是完成教育调查讨论必不行少的一环。