学生调查报告(优秀三篇)

1、Word - 10 -学生调查报告(优秀三篇)第一篇：同学调查报告近日发布了20 xx年基础教育进展调查报告，报告对广州义务教育阶段非本地户籍同学比例进行了数据分析。详细如下：20 xx年末，广州常住外来人口460.37万人，占常住人口比例达36%。广州地区学校在校生数量中，非本地户籍同学数量不同阶段均呈现上涨趋势。学校阶段20 xx年占比56%，达到48万人，学校阶段20 xx年提升至40%，达到15万人。高中阶段增幅最大，20 xx年仅为14%，20 xx年猛增至27%，达到4.8万人。20 xx年广州高中阶段外地同学比例比北京要高15.6%。而义务教育阶段广州外地同学占比51.2%，比北

2、京高8.2%。广东实行异地高考三步走的稳步推动政策。第一步，20 xx年通过积分入户或者是高技能人才的子女可以参与高考；其次步，20 xx年在广东居住满三年，参与三年的社保，子女在广东的中职学校有三年的学籍，他们可以参与中职上升职的考试；第三步，20 xx年全部的进城务工人员住满三年，参与社保三年，且子女在广东读了三年书，有三年学籍，可以参与一般高考。依据广东省教育厅统计，20 xx年在广东参与高考的外来随迁子女或超过4万人，届时会将广东高考报名人数推向又一个高峰。关于一般高校专科其次批补录未完成方案院校征集志愿的通知各市州招考办：我省一般高校招生专科其次批补录投档审录后，尚有部分院校招生方案

3、未能完成。依据教育部和我省有关规定及支配，打算对专科其次批未完成方案实行公开征集志愿。现将征集志愿的有关事宜通知如下：一、征集志愿时间本次征集志愿时间为9月24日11: 3024:00。拟选报征集志愿的考生可通过省教育考试院站准时查阅相关信息，符合条件的考生应在规定时间内登录征集志愿网址，或使用考试院“考生助手”手机客户端(可在四川省教育考试院站.上扫描二维码下载“考生助手”APP)，填报征集志愿学校及专业志愿(如遇网络不通，考生应准时到县、市、区招考办或其它网络正常的地方上网查询、填报志愿)。对预备填报的学校及专业，考生应查询该校的招生章程，了解学校要求，避开误填。在规定的本次征集志愿时间内

4、，考生若未填报征集志愿，则视为自动放弃。二、征集志愿的院校、专业及名额本次征集志愿的院校、专业为专科其次批未完成方案的部分，有关院校、专业及名额见附件。三、征集志愿对象和方法1.征集志愿对象本次征集志愿对象为专科其次批录用掌握分数线上(文科200分、理科180分)未被录用的考生。专科其次批录用掌握分数线下20分(文科180分、理科160分)以内未被录用的考生可以报考四川应用技术职业学院。省教育考试院发布的未录用考生库，为“自由可投”状态的考生;征集志愿投档时对不是“自由可投”状态的考生即使填报了征集志愿也不再投档。2.征集方法考生最多可填报6个平行的学校志愿，每个学校志愿内最多可填报6个专业志

5、愿，并选择是否听从专业调配。征集志愿按“位次优先、遵循志愿、一轮投档”的平行志愿投档原则投档，供学校审录。四、工作要求征集志愿是我省根据招生“阳光工程”的要求，为了全面完成未完成招生方案，进一步提高考生志愿满意率，为符合条件的未录用考生再供应一次升学机会的详细措施。各级招考办必需高度重视，结合本地实际，实行有效措施，仔细向考生做好宣扬，确保志愿征集工作顺当完成。明天上午（9月26日），20 xx年高招河南省专科补录启动网上志愿填报，填报时间是9月26日8时至28日18时，凡河南省参与20 xx年高考且尚未被任何院校录用的考生，可以网上填报专科补录志愿。河南省招生办提示符合条件的考生，把握今年最

6、终一次上高校的机会。明天，省招生办将通过河南省招生办公室网站、河南招生考试信息网公布今年参加全省专科补录院校、招生专业、拟招人数等详细信息。此次公布的补录人数是原招生学校及专业，未完成的招生方案和新生报到后的缺额总数。本次补录仍执行集中录用时的分数线或备档分数线。此次专科补录包含提前批(体育、艺术)高职高专、一般类高职高专及对口招生专科等，艺术类可填报12个院校志愿，每个院校可填报1个专业和是否同意调剂专业，其他每个批次可填报16个院校志愿，每个院校可填报15个专业志愿和是否同意调剂专业。不同批次的院校可以兼报，但是提前批体育、艺术类之间不能兼报。已被录用的考生(含已被录用未报到的考生)，无法

7、再参与补报或改录。此次全省专科补录志愿将于9月29日实行远程网上投档录用。其次篇：满足度调查报告第一章 调研背景和目的1、背景分析。在高校校内里，不少同学对自己的课堂教学不满，这是一个很严峻的问题，由于这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对课堂教学的不满产生消极心情，甚至做出消极行为。了解高校生的课堂满足度不仅可以看出同学对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。2、讨论目的及意义。本次调查旨在了解我校锁金村校区同学对于课堂教学的满足度，主要从课堂条件水平、老师教学水平、课堂教学质量三方面来绽开调查。为了课堂教学工作，强化服务、教学水平，监

8、督教学态度，并最终为学校课堂教学工作提出参考看法。其次章 理论概述1、满足度讨论背景。为了更好的把握客户对销售和售后服务体验评价，以便有针对性实施整改服务质量，使整个销售、服务网络的进展进入良性循环，提高服务竞争力，满足度讨论成为市场讨论的重点内容之一。2、满足度讨论目的。建立起一套评估客户满足度讨论指标体系；量化服务现状水平；明确服务优势和不足所在；为“以客户为中心”服务理念确定考核依据；为服务改进供应方向；全面提升服务竞争力和行业地位。3、满足度的KANO三层次论。（1）满意（Satisfied）：对于消费者而言，这一层次是满足度的基础，假如做不到，消费者会快速产生不满；（2）渴望（Des

9、ired）：对于消费者而言，他们渴望这一方面的需求得到满意，假如做到，会带来消费者的欣赏；相反的，假如做不到，消费者也会降低他们的满足程度；（3）惊喜（Surprised）：这部分并不是消费者所要求的，因此，做不到消费者并不会因此不满，但一旦做到，他们会非常惊喜，并成为忠诚的用户。第三章 调查方案设计1、调查对象：xx名xx村校区的同学。2、调查方式：本次调查采纳随机问卷调查方式。随机选取50人发放问卷，并且当场收回。本次调查发出xx份问卷，最终收回48份有效问卷，有效率xx%。3、调查时间：20 xx年xx月xx日20 xx年xx月xx日。4、调查地点：xx邮电xx村校区。5、调查内容：主要

10、调查同学对于食堂的满足度，主要从课堂条件水平、老师教学水平、课堂教学质量三个方面来绽开调查。问卷共向受调查者提出了xx个问题。第四章 调查数据分析1、课堂条件水平调查分析。从上面数据我们可以分析得到，有近1/3的人认为课堂的硬件设施较差，学校在硬件设施方面还需加以改进。对于老师的评价，在同学的心目中，老师的水平还是挺高，说明学校在人才的引进上面做的比较好。学校应在次基础上对教学设施进行更新。2、老师的教学水平调查分析。从上面数据我们可以分析得到，我校老师的对待课程还是比较负责任的，几乎没有人认为老师没有预备就去上课，而且老师上课也是比较仔细的，没有只为课时而去授课，同学们都能清晰的理解所教学内

11、容。唯一的一点就是老师的年龄可能偏大，导致老师的一般话不标准，学校应当多引进年轻一代的老师。3、老师的教学质量调查分析。从上面数据我们可以分析得到，老师对于教育同学还是比较负责的，在教学方面做的是比较好的，但是在课堂的纪律方面和考评上可能做的不是太好。有30%的同学对于课堂纪律表示不满足，另外有30%的同学对考试的制度也表示不满。老师可以在这2个方面加以改进。4、管理看法调查分析。从上述的几个调查我们分析到，课堂教学存在着硬件问题以及老师语言方面的问题。我们对同学对于课堂的关注方面进行了统计得出了一个改进表格，学校可以从这些方面着手，进行教学的改革，从而达到改善课堂质量得到更多同学的亲睐。第五

12、章、调查结论本次调研设计主要从课堂条件水平、老师教学水平、课堂教学质量三方面来绽开。调查中我们发觉，教室的硬件设备、老师的语言、课堂纪律、考评制度都存在问题。硬件设施方面：教室的课桌上处处是字且教室的光线较差，一到冬天朝北的教室就会很阴冷，学校应当在每个教室安装空调，更换课桌并确保课桌的干净。老师语言方面，由于老师的老龄化，他们的语言并不像现在的年轻人那样的标准，学校可以在以后的教学中渐渐的引进新一代的年轻老师。课堂纪律方面：由于老师的老龄化，可能对于同学的要求比较宽松，学校应加强课堂纪律方面的监督。考评制度方面：学校对于各个课程的测评要求应加以严格要求，在实施考评制度之前可以先参考一下同学的

13、看法。盼望这次的调查可以为学校以供应改进课堂教学方案的一些参考信息。第三篇：毕业调查报告范文为了准时了解我院毕业生就业状况和社会对人才需求规格的要求，把握用人单位和毕业生对我院在人才培育方面的看法和建议，有针对性的推动和加强我院的教育教学改革，我们于近期赴杭州走访了我院08届部分毕业生。通过与用人单位负责人以及毕业生的座谈等形式进行了调研。本次调查的内容主要包括两个方面：一是用人单位对我院毕业生的评价以及用人标准，二是毕业生对学校教学工作的评价以及对在校高校生应当具备的各项素养提出了珍贵的建议。1、在以浙江中汇税务师事务所为主要代表的用人单位负责人沟通中，他们对我院毕业生的综合表现表示满足，反

14、映同学的实际操作力量较强，专业理论学问把握较为扎实，而且工作中踏实肯干、吃苦耐劳，有上进心和敬业精神。用人单位对毕业生的要求，不仅看在校成果，更看重同学的综合素养与力量，尤其是与人沟通交往的力量。他们对我院能够乐观组织在校生报考注册税务师资格证的做法赐予了高度评价。同时用人单位也对我校教学提出了一些中肯的建议：盼望学校能对同学的实习赐予更加合理的支配，加强校企间的合作以便培育更加有用的人才。2、以黄丽萍为代表的部分毕业生对学校教育教学工作总体比较满足，认为我院教学运行状况良好，设置的专业课程能够比较好的适应社会的需要，具有较强的应用性。同时，学院应进一步加强实践性教学环节，不断提高同学理论与实践相结合的力量。学校应加强对同学的职业生涯规划指导以及就业引导。另外，毕业生们也依据自己的学习与工作经受与体会，对在校高校生提出一些建议：应珍惜在校的大好时间，依据个人的爱好制定合理的学习与进展方案;努力培育自身各方面力量与素养;不断提高自身的创新意识和实践力量，培育良好的职业道德和团结协作的精神