《自然界中的水》同步练习1

1、第3节自然界中的水.水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（）淋浴擦肥电时 替时关上喷去洗衣后的水淋浴擦肥电时 替时关上喷去洗衣后的水 用来拖地AB用水管不间断 地冲AB用水管不间断 地冲;流汽乍水龙头坏丁, 立即进行修理C.在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（）A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声3.在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项 中对新农村建设没有促进作用的是（）A.合理使

2、用农药，减少农药对农产品和环境的污染B.用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧对空气的污染C.农村中有大量天然的井水，不需消毒杀菌便可直接饮用D.垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染.用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大；甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为 2:1；甲试管内产生的气体能燃烧；乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（）A.C.D.A.C.D.过滤操作的下列步骤中错误的是（）A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C

3、.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤.下列关于水的说法不正确的是（）A.水是比热容较大的物质B.硬水是混合物，软水是纯净物C.生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度D.自然界中可供利用的淡水资源是有限的.原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矶, 可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（ HC1O）杀死细菌。氯 气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为 （填编号）（2）能消毒、杀菌的步骤为 .某学生按下图进行过滤操作。（1）请你指出

4、该生过滤操作中的错误，并帮他改正(2)纠正错误后，经两次过滤滤液仍浑浊，你认为可能的原因有哪些呢?.小冬同学制作的简易净水器如下图所示小卵石 小卵石 石英砂 活性炭 膨松棉(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是;活性炭的作用是说法正确的是()A.X阶段是蒸发，Y阶段是凝结,B.X阶段是蒸腾说法正确的是()A.X阶段是蒸发，Y阶段是凝结,B.X阶段是蒸腾,Y阶段是凝结,Z阶段是降水C.X阶段是凝结，Y阶段是蒸发,Z阶段是凝固D.X阶段是降水，Y阶段是蒸腾,Z阶段是凝结(2)净化后是硬水还是软水，我认为可用 来检验。(3)长期饮用硬水对人体健康不利， 要降低水的硬

5、度，我采取方法。(4)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。我加入洗洁精后，去 污效果很好，这是因为洗洁精具有 的功能.水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。 下列Z阶段是降水11某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请回答操作中的有关问题：(1)先向烧杯中加入适量明研粉末，这是利用明研溶于水后生成的胶状物对杂质的 5使杂质 来达到净水的目的。(2)再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器：A.烧杯B.酒精灯 C.铁架台(带铁圈)D.试管E.玻璃棒 F.漏斗 G托盘天平 H.蒸

6、发皿玻璃棒的作用是 ,玻璃棒下端接触的部分是 层滤纸处。若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是 (3)再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的 作用。(4)最后进行蒸储：蒸储时加入沸石的目的是 ;加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防所得蒸储水是 (填 硬水或 软水”)，检验的简单方法是12.如果我们呼吸的清新的空气需要用金钱来购买，如果清澈的水是来自我们的 眼睛，那我们的生活还会这样充满快乐吗？某校化学课外兴趣小组的同学决定以我们周围的人喝的是什么样的水”为主题，开展一次科学调查活动，假如你是其 中的一员，请你和他们一起踏上科学探究之旅。科学探究始于问题，如果没有了问题，科学研究就无从谈

7、起，科学的发展也 就走到了尽头。请运用你学过的有关知识和方法，紧扣我们周围的人喝的是什么样的水”这个主题，围绕生活用水的质量和水污染，提出两个有价值的需要探 究的问题。1答案：D解析：用水不间断地冲洗汽车，会造成水的大量浪费。2答案：D解析：氢气是一种无色、无味的气体，由氢元素组成。氢气是相同情况下密度最 小的气体，难溶于水。纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰， 产物是水。A、B、C均描述了氢气的物理性质。3答案：C解析：天然的井水中含有大量微生物和细菌，不经杀菌、消毒会对人体健康造 成危害。4答案：A解析：在水中加入少量硫酸，可增强水的导电性，加快电解速度；与正极相连的 试管中

8、产生氧气，能使带火星木条复燃，与负极相连的试管中产生的是氢气， 能 燃烧，且产生氢气与氧气的体积比约为 2 ： 1。5答案：D解析：滤纸润湿后极易破损，用玻璃棒搅动漏斗中液体，易把滤纸捅破。6答案：B解析：溶有较多含钙、镁物质的水叫硬水，不含或含有较少钙、镁物质的水叫软 水，它们都是混合物。7解析：本题要根据题中提供的已知条件解答。在水中撒明矶，能使水中的悬浮 物、泥沙形成沉淀，通过沙滤，使水变澄清。在已澄清的水中加氯气，氯气跟水 反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸能杀死水中细菌，使水成为能饮用的水。答案：（1） A、B、C （2） D8解析：本题主要考查学生对过滤操作要点的熟悉与否。 实验室进行过

9、滤操作时， 要注意 乙贴“二低“三靠“。乙贴”指滤纸紧贴漏斗内壁；七低”指滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘； 三靠”指漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，玻璃棒一端 轻靠三层滤纸处，烧杯口紧靠玻璃棒。记住要点，自然可以指出该生的错误操作。 另外，若滤液高于滤纸边缘，或滤纸破损，或漏斗不干净都可能使过滤失败。答案：（1）从烧杯里直接向过滤器倾倒液体，改为用玻璃棒引流漏斗下端 管口离开了烧杯内壁，改为紧靠烧杯内壁(2)滤纸破损过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘仪器不干净9答案：(1)过滤吸附(2)肥皂水(或洗衣粉或洗洁精)(3)蒸储(或加热煮沸)(4)乳化10答案：A11解析：本题是对水的净化的综合考查，在解题中要弄清每步操作所要达到的 目的，并能正确地选择仪器。答案：(1)吸附沉降(2)ACEF引流液体 三 液面高于滤纸边缘或滤纸破损或过滤器不干净(3)吸附(4)防止加热时暴沸 液体通过导管直接流到试管里软水把肥