理工大学实验教学管理规定理工大学

1、第6页 共6页理工大学实验教学管理规定理工大学理工大学实验教学管理规定实验教学是高等学校理论教学环节的重要组成部分，是教学的必需环节。为加强实验教学管理，进步实验教学质量，结合我校实际情况，特制定本规定。第一条 实验教学目的实验教学是以实验室为教学场地，以仪器设备和实验教材为媒体，以学生按实验方案与步骤、操作仪器、控制条件、观察现象、测量记录、处理数据、总结规律、分析p 结果、得出结论并撰写实验报告为根本内容的理论教学环节，其目的是通过实验教学，使学生加深对所学理论知识的理解，培养学生动手才能以及严肃认真的科学态度和求真务实的作风。第二条 实验教学大纲、实验指导书一实验教学大纲凡教学方案中规定

2、的实验课程指独立实验课程或理论课程内实验课程都应有完好的实验教学大纲。实验教学大纲由承担实验教学单位安排具有该门课程主讲资格的教师编写，经实验教学单位批准，教务处备案后施行。实验教学大纲按照学校统一的格式要求标准编制，并根据教学改革的内容和开展需要及时修订，以适应应用型人才的培养。修订教学大纲须经教学单位批准，报教务处备案。二实验指导书所有实验课程都应具备实验指导书，并在开课前出售给学生。实验指导教师应根据实验课程自身特点和要求选用公开出版的高质量实验指导书，在无可选用适用的实验指导书的情况下，可组织具有丰富教学经历的教师和实验教学人员编写实验指导书。自编实验指导书应符合实验教学大纲要求，详细

3、方法按z理工大学z学院教材建立管理暂行方法珠院发202238号执行。验证性实验指导书的主要内容包括：实验目的、实验原理、仪器原理和使用方法、实验内容、实验步骤、本卷须知和数据处理方法等。综合性、设计性实验指导书，那么仅指出实验目的、能提供的主要仪器设备和对实验的要求，详细方案由学生自己设计，在教师指导下由学生自主完成实验。第三条 对实验指导教师的要求一实验指导教师须经试讲、预做实验等环节的考核由教学单位负责，并且考核合格；二按照实验教学大纲组织实验教学，确保实验工程的教学质量；三认真备课，提早向学生布置实验预习要求；四提出实验设备及耗材需求，并在课前检查准备情况；五对于设计性、综合性和创新性实

4、验，要与学生认真讨论实验方案，预计可能出现的问题。第四条 对学生的要求一必须按教学方案按时完成实验课学习任务；二实验课前按教师要求认真预习实验教材与实验指导书并熟悉实验仪器；对于设计性、综合性和创新性实验，要事先做好实验设计方案并经教师审核批准；三实验课不迟到、不早退，严格遵守实验室规定，注意平安；四严格遵守操作规程，保护仪器设备，节约实验耗材；五做完实验，要恢复所用仪器设备的初始状态，并清洁实验场地；六课后按实验教学要求，独立、及时完成实验报告。第五条 实验教学运行管理一实验工程的开设必须与实验教学大纲规定的工程一致，有条件应适当参加综合性、设计性实验；二教学单位根据教务处安排的实验课程表，

5、再根据实际情况，填写分组实验课表，报教务处备案；三每次实验之前，实验指导教师与实验员应检查实验仪器设备及耗材，以保证实验的正常开出。此外，实验指导教师应要求学生预习实验内容，使学生对实验的全过程有根本的理解；四在实验过程中，实验指导教师必须在场巡视指导，随时纠正学生的不正确操作，解答出现的实验现象和疑难问题；五实验完毕后，学生必须撰写实验报告，并按指导教师规定的时间上交。第六条 考核一凡缺做实验工程数累计到达或超过总工程三分之一以上的学生，其理论课程内的实验成绩不计；而对于独立实验课程，那么不能参加考核。学生在规定时间内补做实验，可以计入实验成绩理论课程内的实验或参加补考独立实验课程；二独立实

6、验课程必须进展期末考核，成绩由平时成绩和考核成绩按一定比例确定。对理论课程内的实验可以不进展单独考核，但实验成绩应占课程总成绩的一定比例。以上比例由教学单位作出规定，报教务处备案；三独立实验课程成绩以五级制记。第七条 实验教学平安管理一实验教学单位要根据实验的特点制定相应的实验操作平安规程，并挂在实验室的适当位置；二在进展实验操作之前，实验指导教师要对学生进展平安教育。第八条 实验教学文档资料管理实验教学的文档资料可以表达学校和实验教学单位实验教学工作及管理的程度与质量，是考核和评价学校教学工作的重要根据。实验教学单位应保存以下实验教学文档资料至少保管四年：实验教学大纲、实验指导书、实验课表、实验报告。第九条 实验教学检查一实验教学单位要建立和完善教学检查、督导机制，加强对实验教学环节的检查与督导工作，每学期至少对开出的所有实验课程进展一次检查性听课，对存在的问题及时解决，并将检查情况进展记载。二为了更好地促进实验教师投入更多的精力到实验教学中去，进步实验教学质量，对实验教学要进展学