道德与法治人教版二年级上册【教学设计】《团团圆圆过中秋》(人教)

1、团团圆过中秋1.教材本课是二年级道德与法治第一单元我们的节假日的第四课。教材设置了三个主 题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”，旨在让学生了解一些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感， 受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化。2.教学【知识与能力目标】1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋;2、知道秋天里的其他传统在日。【过程与方法目标】在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。【情感态度价值观目标】1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；2、热爱祖国的传统文化：3、积极、愉快地生活。3.教学【教学重点】1、

2、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋：了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；知道秋天里的其他传统节日。2、知道秋天里的其他传统在日。【教学难点】在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。理解中秋团圆的内 涵，珍爱亲情；热爱祖国的传统文化：积极、愉快地生活。5. 课前）1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件;2、学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天里的其他日日.7.教学一、猜谜语， 引出中秋节1、师：小朋友，你们喜欢儿歌吗？老师今天给大家带来了一首儿歌。2、多媒体出示：“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”3、提问：这首儿歌中说

3、到的“佳节”，是什么节？（中秋节！）二、互动探究新知探究一：我们这样过中秋活动一：了解中秋节1、中秋的由来（请同学们说一说中秋fj是哪一天）师：对，是农历八月十五。再过几天就到中秋节啦，中秋在是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆2、欣赏明月（1）师：瞧，十五的月亮升起来了。（学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画）（2）学生说感受（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆， 天空晴朗等）（3）教师小结：正是这一天， 秋高气爽， 天气晴朗， 天空少云， 所 以天上的圆月分外明亮， 特别的大， 特别的圆。关于这个美丽的

4、月亮啊， 还流 传着许多有趣、动人的故事呢？同学们我们一起来听听故事吧。3、美丽的传说（1）播放嫦娥奔月的动画故事（2）请学生说一说自己知道的其他故事把课前你们搜集的传说故事与大家分享一下吧。各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。（如：“玉兔捣药、嫦娥奔月、月下老人”等）活动二：中秋节的习俗1、一般习俗中秋节农历八月十五， 是我国的传统节日中秋节， 在这一天， 人们要 赏月， 吃月饼， 月饼圆圆的象征着团圆， 月饼甜甜的， 象征生活甜美。人 们吃月饼是为了企盼合家团圆2、欣赏各地过中秋的习俗出示幻灯：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明南民登麒麟

5、山赏月、厦门市 民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃 月饼赏月迎中秋。（边欣赏边介绍）探究二：中秋节，团圆夜活动三：话团圆1、指导学生阅读教材第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。2、师小结中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的在日， 是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。3、在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚，你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？4、学生回答：谈自己的切身感受。小结：其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思

6、乡情啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇！活动四：中秋诗词佳句知多少老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。1、出示图片1（李白的静夜思）老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。同学齐背静夜思o2、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。（同学发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌）3、你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先

7、生写下了著名的中秋词水调歌头？明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月。小结：我国的诗人大多是忧国忧民的， 又大多是命运坎坷的， 他们经常流浪在 外， 客居他乡， 思乡成了他们生活中重要的一部分， 因此有了许多以思念故乡 为题材的诗作， 你还知道哪些呢？探究三：秋天里的其他节日活动五：了解重阳节1、同学们，你们知道这句诗描写的是什么节日吗？（出示王维写的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗。）让学生回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节师：现在就让我们

8、一起去了解一下这个历史悠久的行日吧。2、重阳节简介：师：你们知道什么是重阳节吗？生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全而。农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数， 九月九日， 日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。在民俗观念中， 九九重阳， 因为与“久久”同音， 包含有生命长久、健康 长寿的寓意。1989年， 我国把每年的农历九月九日定为老人节， 倡导全社会树立 尊老、敬老、爱老、助老的风气， 重阳节又多了一层新含意。3、重阳节习俗师：刚刚我们

9、提到了茱萸，它是什么东西呢？（出示图片）插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。除此之外，还有哪些习俗呢？生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。赏菊菊花， 又叫黄花， 属菊科， 品种繁多。我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举办大型的菊展。菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了：因此，重阳又称菊花节，而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。登高重阳最重要的节日活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。当然人们登高也不单是

10、攀登而已，还要观赏山上的红叶野花， 并饮酒吃肉， 享受一番， 使登高与野宴结合起来， 更 有吸引力。佩茱萸、簪菊花重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节”。茱萸是重阳节的重要标志。重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁”， 菊花又名“延寿客”。吃重阳糕重阳的饮食之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，还有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重阳糕之风尤盛。饮菊酒重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的吉祥酒。活动六：各民族在秋天里的节日1、苗族赶秋节赶秋节， 又称秋社节、交秋节， 这是湘西花垣、凤凰、吉首、泸溪等地苗族人 民的传统节日。

11、在立秋时， 当地群众停止干农活， 穿上盛装， 结伴成群， 欢 聚在传统的秋坡上， 进行打秋千、吹笙、歌舞等娱乐活动。活动完毕时， 由众人选 出两位有声望的人装扮成“秋老人， 向大家预祝丰收和幸福。赶秋行是苗族民间在秋收 前或立秋前举行的娱乐、互市、男女青年交往与庆祝丰收即将到来等为内容的大型民间节日 活动。2、藏族望果节望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节日。“望”藏语意思是田地、上地， “果” 意为转圈，“望果”是译音， 音为绕地头转圈， “转庄稼地”的节日。望果节广泛流行于西藏农区。雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村， 非常盛行过“望果”节, 其他地方也有， 但节日称呼有所区别， 拉孜、定

12、日一带， 称为“雅吉”， 即 舒服的夏日：工布巴拉雪山周围是半农半牧区， 称为“邦桑”， 即吉祥草地， 时 间差不多， 都在庄稼黄熟， 准备开镰之前举行。3、七夕节七夕节， 又名乞巧节、七巧节或七姐诞， 是流行于中国与汉字文化圈诸国的传 统文化节日， 相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧， 故 称为“乞巧”。4、你还知道哪些秋天的节日？同学们课下可以继续搜集资料，了解秋天里更多的节日习俗,三、课堂总结今天我们知道了秋天里的传统在日，感受到了祖国传统文化的魅力一一中秋节让我们感 受到浓浓的亲情和幸福， 重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德, 赶秋苗、望果节、

13、七夕节让我们体会到人与自然、人与人之间的奇妙联系。我们应该热爱生 活,积极进取， 用心感悟秋天带给我们的收获。18.教学）略。第一课丰富的社会生活.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富 （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为 之分忧。.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的 生活态度，养成亲社会行为。（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康 的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线

14、，那么，由各 种关系连接成的线就织成一张“大网”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师 的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行，学习 和娱乐等都与社会的方方面而发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。（2）主动了解社会，关 注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人 所想，急他人之所急。.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的

15、过程，既是体验社会生活的过程，也是在实 践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络 打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利 和丰富多彩。.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政 治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。.网络交往的负而影响：（1）网络信息良养不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生 活（3）个人隐私容易被侵犯。.如何正确利用

16、网络：（1）理性参与网络生活:a.要提高媒介素养B.要学信息节食c. 要学会辨析网络信息d.自觉遵守道德和法律。（2）传递网络正能量:a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策b.我们要在网上传递正能 量。我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量。第三课社会生活离不开规则.社会秩序的重要性：（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。.社会规则的作用：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。对违反社会规则行为的处罚，既有 法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。.社

17、会规则的含义及种类分别有哪些？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐 渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调行我们行为的规则有很多，如道德，纪律， 法律等。.遵守社会规则有什么作用？规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作 为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其职，各安 其位，各尽其责，各得其所。.社会规则与自由的关系：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德, 纪律，法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。.怎样维护与改进规则：（1）

18、我们要坚定维护规则。一方而要从自己做起，自觉遵守规 则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。（2）我们要 积极改进规则，为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。.如何做到自觉遵守社会规则：（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则, 需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。第四课社会生活讲道德.尊重他人的意义：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）尊重使社会和谐融 洽，是文明社会的重要特征（3）尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系。.如何做到尊重他人：（1）积极关注，重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位

19、思考 （4）学会欣赏他人.文明有礼的重要性的体现：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进 社会和谐（3）文明有礼体现国家形象。.怎样做一个文明有礼的人：（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文 明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习， 观察，思考和践行。.诚信：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质, 是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。.讲诚信有什么重要作用？（1）诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是企业的无形资 产。（3）诚信促进社会文明，国家兴旺。.如何做一个诚信的人：（1）

20、树立诚信意识（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记 录。第五课做守法的公民.什么是违法行为？违法行为主要有哪些类型？（1）违法行为是指出于过错违反法律， 法规的规定，危害社会的行为。（2）根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为， 行政违法行为和刑事违法行为。.怎样区分一般违法行为和犯罪：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微, 称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论 是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。.如何认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为:遵章守法是社会和谐的保证。 我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为

21、。在社会生活中，我们要分辨是 非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活 动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益, 促进社会和谐发展。.犯罪的基本特征有哪些：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本 特征。.什么是刑罚？刑罚有哪两大类?刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对 犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根 据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加型两大类。.如何加强自我

22、防范，预防违法犯罪：（1）认清犯罪危害，远离犯罪（2）预防犯罪，需 要我们杜绝不良行为（3）做一个自觉守法的人。.遇到侵害怎样依法求助？（1）要及时寻求法律救助（2）可以通过法律服务机构来维护 合法权益（3）受到非法侵害，用诉讼方式维护合法权益。.诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最 后屏障。.青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪：（1）同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞 的责任（2）我们要善斗争，在保全自己的前提下，同违法犯罪作斗争。（3）做社会主义法治 的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课责任与角色同在.责任的含义及来源：（1）含义：责任是一个

23、人分内应该做的事情（2）来源：责任来自 对他的的承诺，职业要求，道德规范，法律规定等。.人因不同的社会角色而负有不同的责任：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着 不同的角色（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。.对自己负责，对他人负责的重要性：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己 负责（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任（3）我们应学会感恩，主动关心帮 助和服务他人。.承担责任既要付出代价又往往伴随着回报：（1）代价：因为承担责任不仅意味着付出 时间，精力和时间，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）回报： 承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的

24、自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人 的尊重和赞许。.要学会作出自己的选择，承担相应的责任：我们既然选择了自立自强的人生，就应该有 勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。 无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。.为什么说我承担我无悔：虽然有些事情不是我们自愿选择的，但我们仍应该自觉承担 相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得很出 色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。.承担责任的重要性和怎样承担责任：（1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却 不计代价和回报的人，有了他们，我们的

25、生活才更加安全，更加温暖（2）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力。第七课枳极奉献社会.关爱的含义和作用：（1）含义：关爱，就是关心爱护（2）作用：a.关爱传递着美好情 感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁b.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。.关爱他人的意义：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获 得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。.关爱他人的做法：（1）关爱他人，要心怀善意（2）关爱他人，要尽已所能（3）关爱 他人，要讲究策略。.服务社会的原因:（1）服务社会体现人生价值（2）服务社会能够促进我们全面发展.

26、怎样做到服务和奉献社会：（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动（2） 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。第八课国家利益至上.国家利益的含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民 族生存，国家兴亡。.国家生存和发展的条件：没有国土，人口和主权，国家就不能生存。没有和平的周边环 境，充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。.国家核心利益的范围：包括国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，宪法确立的国 家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。.国家利益具有至高无上的特点：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人 民利益的集

27、中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。.人民利益的维护：国家独立自主，繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望, 内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就 会遭受奴役，欺凌和屈辱。.国家利益与人民利益的关系：（1）国家利益与人民利益相辅相成，国家利益只有反映 人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现（2）在当代中国，国家利益与人民利 益是高度统一的。第九课树立总体国家安全观.维护国家安全的意义：（1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福， 社会发展进步和中华民族伟大复兴。（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障（3）

28、国家 安全是人民幸福安康的前提。.总体国家安全观的内涵：以人民为安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础， 以军事，文化，社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。.履行维护国家安全法定义务的做法：（1）我们要认识学习相关的法律法规，增强法治 意识（2）每个公民都严格遵守法律法规，积极履行法定义务，不断提高防范意识和能力， 为维护国家安全贡献自已的力量。第十课建设美好祖国.祖国现代化建设取得的成就：（1）人民生活的变化（2）社会主义现代化建设取得了伟 大成就。.社会现代化建设中面临的问题：人均国内生产总值的世界排名不高，发展不平衡，不协 调，不可持续的问题依然突

29、出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。.劳动的作用：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成 就，都是广大人民用辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了 今天的辉煌。.把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？把中国梦变成现实，创造未来的美好生活, 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。只 有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。.青少年为实现美丽的中国梦作哪些贡献？我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒, 努力学习，积极探索，以执着的信念，优良的品德，丰富的知识，过硬的本领，担负起历 史重任，让青春绽放绚丽的光彩。统编道德与法治教学计划一、学情分析：本班共有学生 人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴 趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对 学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者）