2022年一般书信写作指导教案

1、名师精编 优秀教案一般书信写作指导一、定义 所谓一般书信是指与家人（父母、兄妹、妻子、儿女等）以及友人之间交往 的书信；二、作用 沟通工作、学习、生活、思想情形；要想加强与家人和友人的联系和明白,应用书信进行交往是一条便利且有用的途径；一些不能或不便在口头信息 （如电话）中沟通的东西,书信便成了难以替代的载体；加强家人和友人之间的情感沟通；距离和时间会造赞成情感的荒疏,利用书信相互问候、鼓励、祝愿,有利于人们情感的联络,也有利于制造一种温馨和谐 的情感氛围；三、格式与写法一般书信由信封和信文部分构成；1、信封现在的标准信封印有填写邮政编码的6 个红色方格；邮政编码由 6 个阿拉伯数字组成；前两

2、位数字表示邮区；前第四位数字表示县、市；最终两位数字表投 递局、所；信封左上角的方格用来填写收信人的邮政编码,左下角的方格填写发 信人的邮政编码； 千万别把位置号码搞错了； 横式信封的行序是由上向下,上边 写收信人的地址,位置偏左；中间写收信人姓名,字要写得稍大一些；下边写发 信人的地址,位置偏右,地址要写具体；具体如下列图：横式信封书写样式：邮票 省 市 县 乡 省 市 县 乡 同志收 同志收 省 市 县 乡 寄 省 市 县 乡 寄2、书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期；1称呼名师精编 优秀教案也称 “起首语 ”,是对收信人的称呼；称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“：”,

3、冒号后不再写字；称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系；称呼可用姓名、称谓,仍可加修饰语或直接用修饰语作称呼；这里简要说明几条细就：亲戚关系的,就写关系的称谓,如 名或姓,如 “赵阿姨 ”、“黄叔叔 ”等；“姨妈 ”、“姑妈 ”等；对非近亲的长辈,可在称谓前加（2）给平辈的信；夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰 语,如 “丽”、“敏华 ”、“亲爱的 ”等；同学、同乡、同事、伴侣的信,可直接用名字、昵称或加 上“同学 ”、 “同志 ”,如 “瑞生 ”、“老纪 ”、“小邹 ”、 “三毛 ”等；（3）给晚辈的信；一般直接写名字,如“乐毅 ”、“君平 ”、“阿明 ”等；也可在

4、名字后加上辈分称谓,如 “李花侄女 ”等；亦可直接用称谓作称呼,如“孙女 ”、“儿子 ”等；（4）给师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师 ”二字,如 “段老师 ”、“周师傅 ”、“宏海老师 ”等；对于特别熟识的师长,也可单称 “老师 ”、 “师傅 ”；假如连名带姓, 在信首直称 “孙松平老师 ”、“王达夫师傅 ”,就显得不大自然且欠敬重；对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一 “老”字,以示敬重,如“戴老 ”、“周老 ”,亦可在姓名后加“先生 ”二字；为正式起见,也有以职务相称的,如“董教授 ”、“陈大夫 ”、“佟工程师 ”等；（5）给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写 同志

5、 ”等；给机关团体的信,可直接写机关团体名称；如“同志们 ”、“诸位先生 ”、“ XX等“ XX委员会 ”、“ XX公司 ”；致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志 ”、“先生 ”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上 “领导同志 ”、“负责同志 ”、“总经理 ”、 “厂长 ”等；假如信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后, 尊长者在前；上述五种场合,有时仍可按特别对象,视情形加上“敬重的 ”、“敬重的 ”、“亲爱的 ”等形容词,以表示敬重或亲热之情；当然,这要用得相宜,如对好友称“敬重的 ”,反而显得见外,对无特别关系的年轻女性贸然称呼 2正文“亲爱的 ”

6、,那就有失检点了；正文通常以问候语开头；问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,表达写信人对收信人的关怀；问候语最常见的是“您好！ ” “近好！ ”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好！ ” “春节开心！ ”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段；问候语之后, 常有几句启始语；如“久未见面, 别来无恙； ” “近来一切可好？” “久未通信,甚念！ ”之类；问候语要留意简洁、得体；接下来便是正文的主要部分 主体文, 即写信人要说的话；它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等；这一部分,动笔之前,就应当成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条

7、有理、层次分明；如是信中同时要谈几件事,更要留意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈；3结尾正文写完后,都要写上表示敬意、希望或鼓励的话,作为书信的结尾；习惯上,它被称做祝颂语或致敬语, 这是对收信人的一种礼貌；希望的话可因人、 因具体情形选用适当的词,不要乱用；（可参见下节常用书信用语的“祝颂语 ”；）结尾的习惯写法有两种：（ 1）在正文写完之后,紧接着写“此致 ”,转一行顶格或空两格写“敬礼 ”；名师精编 优秀教案（ 2）不写 “此致 ”,只是另起一行空两格写“敬礼 ”、“安好 ”、“健康 ”、“平安 ”等词,肯定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后；也可以在正文

8、结尾下另起一行写“祝你 ”、“敬祝 ”,再空两格写上 “安好 ”、“健康 ”等；4署名和日期在书信最终一行, 署上写信人的姓名；署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方；假如是写给的亲属、伴侣,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓；如果是写给组织的信,肯定要把姓与名全部写上；而在署名之后,有时仍视情加上“恭呈 ”、“谨上”等,以示敬重；上述自称,都要和信首的称谓相互吻合；日期一项, 用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边；有时写信人仍加上自己的所在的地点,特别是在旅途中写的信,更应如此；例文一：儿子：昨天晚上,我上床后,翻来覆去睡不着,很久很久不能入睡,总想对你说此什么,

9、但又不知说什么,真的,说什么呢？今日,给你写封信吧！听到你讲,你最近考试成果不抱负,我心里很不是味道,躺在床上,隐隐觉得心窝子有些痛,不知是心里面的反应,仍是生理上的反应,总之有些不对劲；对于你考试成果显现这种 “ 不抱负”的结果, 我想你心里肯定也不是那么好受,也不是很情愿接受这样的事实；其实,一次考试的失败或者说成不胜利,并 不能表示什么,也不能说明什么,就当是一次坎坷,一次教训；关键是如何去面 对,如何去总结；说句心里话, 我不担忧你现在的成果, 我担忧的是你几年之后的前途,比如 工作、 细细想一想,几年后的工作、生活等等会怎么样,与现在的成果是紧 密联系在一起的,真的；社会的竞争,环境

10、的逼迫,就业的压力,生活质量的高 低,的的确确与现在的成果或说成与现在奋斗和努力,肯定是紧紧联系在一起,分不开的！一个人不读书或读书成果不好, 他仍旧会在这个社会生活的, 但可以想想他 的生活质量, 肯定不会很高的, 不会为社会制造出很大的价值,肯定不会是清爽闲适舒服的,肯定不会的是“ 高层次” 的“ 享受”；因此,一个人必需为日后的生活去奋斗、去努力,至少做到于自已要衣食无忧,对社会是一个有用的人；儿子,记得我曾经抄过一段话给你,具体的内容我记不太清晰了, 大体意思是：我能给你生命,但不能替你我生活；我能教你如何敬重别人,但不能保证你 受别人敬重； 我能教你如何去奋斗, 但不能强迫你去学习；

11、 我能告知你必需为人 生确定崇高的目标, 但不能替你去实现这些目标； 我能尽最大努力给你制造一些 学习和奋斗的环境,但不能赐予你美好的前程和事业 我虽然特别情愿你永久 和我们在一起,但现实却不行能,你必需有自已的天空,有自已的事业和人生；这些说,你肯定懂得的, 知道它的含意的； 儿子,为了以后的日子, 兴奋起来吧！名师精编 优秀教案定个目标,一步一步地去努力、去奋斗,让梦飞起来,一切都会好的；在奋斗的过程中, 你要充分而全面地熟识自已,你有很多优点, 比如关爱同学,对伴侣忠诚,写作业洁净洁净,语言表达力较强,规律思维较佳；你有很多 优越的条件,比如反应快、头脑灵敏、思维宽广,文理学问都能较好地

12、懂得；当 然,你也有弱点,比如没有毅力,怕吃苦,目标不明确,上课精力不集中,同时 仍自暴自弃；说实在的,每一个人,不管是大人仍是孩子都一样,有优点也有缺 点,只有正确对待,发扬优点,克服缺点,不断地扬长避短,就肯定会胜利的；外公、外婆很关怀你, 常常在我们面前说你是个好孩子,说你肯定会成为好 孩子,从内心讲,我们也信任你能成为好孩子； 所以,我和你妈妈才常常训练你,批判你；记得有一次,我遇到你们班主任老师,她对我说：你其实是个好同学,乖乖的的, 做事也仔细, 只是没有改掉一些坏习惯、 坏毛病,假如真正走上路后,肯定会成才的； 我也有同感, 觉得你现在仍处在 “ 休眠” 状态,没有“ 醒” 似的

13、,期望你快点“ 醒” 起来,时间是不等人哟！快“ 醒” 起来吧！儿子,尽最大努力,快速终止“ 休眠” 状态；从现在开头,努力、努力再努 力,信任会结“ 好” 果子的,让梦飞起来吧！祝学习进步！父亲 年 月 日例文二：亲爱的姑姑：见信如面！自收到你的来信后,始终想给你回信,却一拖再拖,拖至今日；缘由是不愿 意用手写字了；习惯了事事依靠电脑；仍好,到现在为止,仍没有在网上生活、购物的习惯,但我想离那样的生活也不会太远了；只是我依旧喜爱看那些手写的字体,那带着温度的字体； 收到你和弟妹们的来信,那些字真的很亲切；久违的温馨呀！家里最近怎么样？弟妹安好？你呢,身心如何？我,仍是那样子；不爱装扮、急脾气

14、、任性、懒散；可能都被那些爱我的人 给宠坏了；现在我在这里一切都好, 就是身体比较虚弱, 而且越来越胖, 也是我不锤炼 身体的结果； 每天吃了就是在电脑前坐着, 而且住的地方离办公室只有十几分钟名师精编 优秀教案的路,所以,体重与日俱增, 该下定决心让自已健康起来了,别人送了一个篮球,下班以后可以玩玩, 再和隔壁办公室的女孩常常跳舞,这体重不下去！伦巴或者恰恰, 我就不信我是一个需要鼓励和鞭打的人,最近,看的书越来越少了, 英语又好久没学 了；总是这样没有恒心；总得有人每天催着我,鼓励着我,我才可以连续下去；哎！真想不起来最近做了些什么,总觉得好像每天都很忙,却一点成果也没有！可能是感情上的事

15、影响了我, 让我的生活一点规律也没有了,我想,以后我得正 常一点；昨天做了一个心理测试,结果是我的心理年龄是29；赫赫,恐惧；仍做了一个分析, 结果是我有严峻的抑郁症； 我总是有厌世的心情, 而且情绪波动很大,仍常常莫名其妙地发火,常常流泪,为一些毫无关系的人或者事,或者什么东西；总之,多愁善感；而且很多人劝我去看心理医生, 我也明显感到我有精神方面的疾病,会歇斯底里的哭喊,或者骂别人,或者伤感的一塌糊涂,感觉活着一点意思也没有；活 着,这一路走来经受的苦难太多了,我的心在不经意之间已经支离破裂了；感到有些迷茫, 不知道我努力有些什么意思,不知道我需要什么, 追求的是什么,甚至连我自已心里想的

16、什么,爱的是谁都不知道；总感觉在为家人活着,为他们努力着；有时突然想想,感觉这样仍没意思；人来到世界上是孤独的, 谁也不能替代别人的悲伤； 我就是我, 一个喜爱流浪的 孩子,一个惧怕恶毒的孩子,一个可怕受伤的孩子,一个有些孤僻的孩子；我终 是我,一个孤独的浪人罢了；不为任何人努力,不为任何人活；始终期望去西藏,去云南,到荒芜的地方或者异域他族；可我终仍不能走,不知为什么, 我仍旧放不下现在的生活, 总是有很大的牵绊, 让我不能心安地离 去；而家,更是一个繁重的壳；我的那些抱负不知何时才能实现；真想,舍一切而去,却终仍是没那份士气,或许明年吧,或许明年的明年,我总在希翼着,向 往着 前方；好了,

17、又在说一些“ 疯话” 了；仍是就到这里吧；祝 全家欢乐幸福！侄女于北京 年秋 实战演习 一、以下是一封格式示意图,其中也包括内容片断；依据题目答：名师精编 优秀教案 ：您好！ ； ；你想来参与大会,我们特别欢迎；只要你们单位领导同意你来,报销食宿 费和路费,支配住处,领取出席证的问题,我们也可以解决； ； ！ 即日 1、在图中用序号标出六个部分,并写出相应的名称； 2、文中格式和内容上有四处不够规范和精确的地方,指出并加以改正；第一处是：应改为：其次处是：应改为：第三处是：应改为：第四处是：应改为：二、下边这封信在格式上有四处毛病,指出并修改；亲爱的妈妈：您好！近来工作很忙吗？身体好吗？时间过

18、得很快, 转瞬间我到宾馆实习已经三个月了；目前正是旅行旺季, 宾馆的工作特别繁忙；人虽然辛苦一些,但紧急的工作也让我们学到了不少体会；这们即将人事的工作是特别有益的；宾馆对我们实习生很关怀, 在衣食住行上提供了很好的条件；我的身体很好,请妈妈不要挂念；天气慢慢转凉,妈妈有哮喘病,要留意保暖；请多保重！祝您身体健康！2022 年 10 月 20 日 您的儿子 晓林三、下面是的一封简短的家信以及装封的信封,条列举出来；各有四处书上的错误, 请分二弟：家信书写错误：二月十八日的信和邮包收到了；你要的那本书, 我去书店问过, 尚未到货；买到后立刻寄给您；二老身体都好,不必挂念；我即将去南宁 参与一个会议,见面后再详谈；祝你 顺当名师精编 优秀教案信封书写错误：53 0 0 4 6 广西南宁人民路 弟收 北京海淀区 启100086四、给中学时的同学写一封信, 向他介绍你的学校和所学专业及入学以来的 感想,或对社会某一