2012优化方案高考历史总复习课件：第3讲 古代希腊民主政治和罗马法的起源与发展

1、第3讲古代希腊民主政治和罗马法的起源与发展命题视角预测探究提升演练知能闯关考点串讲分层突破第3讲考点串讲分层突破清单一古代希腊民主政治1希腊文明的摇篮(1)地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛以_为依托。(2)城邦特征：小国寡民和独立自主。性质：是具有共同血缘和_的公民团体。(3)公民：父母祖籍均属本城邦、拥有一定_、能自备武装服兵役的成年男子。海洋地域财产2梭伦改革(1)背景：旧氏族贵族实行专横统治，引起新兴工商业者阶层的不满，很多普通民众沦为_，社会矛盾尖锐。(2)内容依据财产多寡，把公民分成四个等级。公民大会成为_机关，各等级公民均可参加。建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。建立公民陪审

2、法庭。废除债务奴隶制。债务奴隶最高权力(3)意义动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。3克利斯提尼改革(1)内容建立十个地区部落，以此为单位举行选举。设立_，由各部落轮流执政。组成十将军委员会，扩大公民大会的权力。(2)意义基本铲除了_的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。五百人议事会旧氏族贵族4伯利克里改革(1)内容所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。陪审法庭成为_与监察机关。向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。(2)意义为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。5局限性(1)只是“成年男性公民当家作

3、主”的政治制度。(2)是小国寡民的产物，_成为政治腐败、社会动乱的隐患。最高司法直接民主清单二罗马法的起源与发展1起源(1)习惯法：罗马共和国早期，只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。(2)成文法原因：习惯法的弊端；平民的反抗斗争。标志：公元前5世纪中期，制定了_。特点：内容相当广泛，条文比较明晰；审判、量刑皆有法可依。影响：贵族对法律的随意解释受到限制，_利益得到保护。十二铜表法平民2发展(1)公民法：在罗马共和国时期，用来调整_之间的关系。(2)万民法原因：罗马帝国，随着版图的拓展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾。作用：万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。罗马公

4、民(3)民法大全6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家编纂了_，标志着罗马法体系最终完成。3维系统治影响后世(1)维系统治为国家权力提供_依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。有利于调整纠纷，缓解社会矛盾，稳固了帝国的统治。民法大全法律(2)影响后世是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系。对近代欧美国家的立法和_产生了重要影响。近代时期，资产阶级根据_中的思想，制定出保障自己利益的法律。司法罗马法【归纳概括】 雅典民主政治的主要机构机构职能公民大会城邦的最高权力机关，管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项五百人议事会每50人为一组，轮流执政，处理公民大会闭会期间的日常

5、事务，召集公民大会陪审法庭最高法院兼最高司法与监察机关，负责审理各类重要案件，监督公职人员，参加立法十将军委员会统率军队，参与政治【归纳概括】雅典民主政治的进步性与局限性(1)进步性：开创了民主政治的先河，促进了希腊文化、思想和哲学的发展；创造的民主政治运作方式，为后世提供了宝贵的借鉴经验。(2)局限性：是成年男性公民的民主，广大的妇女、外邦人和奴隶没有政治权利。另外，它所采取的民主形式也并非总是公正的。对点训练1“梭伦和伯利克里所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。”(一口气读完世界历史)文中“新的

6、统治形式”指()A君主制 B中央集权制C民主制 D联邦制解析：选C。本题考查学生的分析判断能力。从材料中“梭伦和伯利克里”、“改革”等信息可知是民主制。公民法万民法适用范围调整罗马公民之间的关系调整帝国境内各民族以及外邦自由民之间的关系内容包括元老院法令、元首命令、大法官告示及有法律效力的习惯法主要调整财产关系；规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯演变原因罗马社会政治经济文化发展；维系和稳定帝国统治的需要【分析比较】公民法与万民法的区别和联系对点训练2 (2011年浙江余姚月考)罗马实行一种“保护人制度”，保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控，这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形()

7、A法官B陪审法庭成员C律师 D公诉人解析：选C。由“替被告发言”“反驳控告人提出的指控”可知，“保护人”即相当于今天的律师。对点训练3罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指罗马()A给予自由民和奴隶公民权B揭露和批判了私有制的罪恶C是近现代西方法律的先驱D建立了相对民主的政治制度解析：选C。罗马的法律对后世具有深远影响，题干所说的“他们的文明”指罗马法，它为近现代西方法律奠定了基础，是近现代西方法律的先驱。考点整合考点整合一古代希腊罗马的政治制度1古代希腊的政治制度图示2雅典民主政治(1)形成与发展：梭伦通过改革将雅典引上民主的轨道，克利斯提尼改革使雅典民主制度确立，伯

8、利克里时期雅典民主政治发展到顶峰。(2)实质：奴隶主阶级的民主政治。3罗马法图示4罗马法(1)核心内容：奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。(2)两个标志：十二铜表法标志罗马成文法诞生；民法大全(或查士丁尼民法大全)标志罗马法体系最终完成。(3)三个阶段：从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从零散到形成完整体系。考点整合二雅典民主政治的特征主权在民雅典民主制是城邦民主制，是小国寡民的民主制。政权在全国公民手中，而不是在少数人手中权力制约权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。议事会这一具有立法行政和司法职能的权力机构，受到公民大会，也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约法律至上雅典严格实

9、行法治，在法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律，神圣不可侵犯公民意识(1)由于任用官职不再受财产和门第的限制，人人皆可以为政，关心雅典、参与政治、轮番理政是雅典人心目中神圣的事(2)城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识视角1追踪社会热点命题视角预测探究古代雅典的民主制度和罗马法对当今民主政治建设的借鉴意义人类发展的历史实际上就是一部文明发展史，古今中外，各种文明相互交融，相互影响，共同发展，缔造了人类的文明之光。当前，我国的社会主义民主政治建设在坚持民主集中制的同时，大力加强人民群众对政府的监督并逐渐完善监督机制。古代雅典的民主政治创造了一系列民主运作的具体方式，如选举制、任期制、监督制等

10、，这对我们今天的社会主义民主政治建设也具有借鉴意义。高考例析(2010年高考江苏卷)“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法()A重视法律程序B保留习惯旧俗C强调法官至上 D体现人人平等【解析】以所学知识为依托，准确解读材料是解答本题的关键。材料体现了罗马法严密的诉讼程序，故可直接选择A项。材料中严密的法律诉讼程序与习惯法相比是重大进步，故B项错误；材料体现出法律至上，故C项错误；材料中涉及奴隶为公民所有，本身就体现出不平等，所以D项错误

11、。【答案】A尝试命题1古代雅典为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”，把多数人确认为损害公民利益的人流放国外。这种做法所体现的精神与当前我国社会主义民主政治建设的哪一原则最为相似()A执政为民 B以人为本C民主集中 D权力制衡解析：选C。从“陶片放逐法”的实行来看，与当前我国社会主义民主政治建设的民主集中制最为相似。尝试命题2古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会()A人人精通法律 B法律适用于所有人C法律至上的原则 D统治阶级没有特权解析：选C。从材料来看，在古罗马社会当中，法律普及性较高，人们都按

12、法律和规则进行生活，体现出法律至上的原则。虽然如此，也并不能反映出人人精通法律和法律适用于所有人。任何法律都具有阶级性，都保护统治阶级的利益和特权。视角2关注新史观文明的差异和多样性古代中国和古代希腊都创造了辉煌灿烂的文明。古代中国文明是大河文明，在政治制度上是君主专制；古代希腊文明是海洋文明，在政治制度上是民主政治。中西文明在各自的源头就表现出了众多的差异。从文明的多样性和中西文明差异的视角考查古代希腊的政治制度是高考命题的一个热点视角。高考例析(2009年高考上海文综卷)继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马学者贺

13、拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()A商业征服 B文化同化C宗教皈依 D财富侵蚀【解析】罗马征服者最终接受了古希腊文明，即贺拉斯所说的古希腊人“俘虏”了罗马人，古希腊文明属文化范畴，所以应选B项。【答案】B尝试命题3先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比，古希腊所具有的特殊条件 包括()A山多地少、三面环海、岛屿众多的海洋地理环境B形成了小国寡民的城邦统治C工商业发达D国家统一，疆域辽阔解析：选D。注意题干要求回答的是古希腊不具有的条件。古希腊岛屿众多，城邦林立，小国寡民，因而不可能出现国家统一、疆域辽阔的情况。尝试命

14、题4阅读下列材料：材料1：中华文明的主体部位在本质上是农耕文明，所以从来不主张远征。农耕文明强调的是“父母在，不远游”，讲究聚族而居，代代相传。余秋雨的演讲材料2：希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。古希腊城邦史请回答：(1)中华文明为什么“不主张远征”？简要分析这种特性给中华文明带来的影响？(2)古希腊为什么要进行海外殖民活动？这种活动对希腊文明起到什么影

15、响？(3)综合以上两则材料，你认为应该怎样正确看待亚欧文明的差异？解析：第(1)问应结合中国自给自足的自然经济、中央集权制度的形成等方面分析。第(2)问要结合古希腊地理环境对希腊民主政治的影响进行说明。第(3)问依据材料，根据自己的理解说明应怎样看待亚欧文明的差异。答案：(1)原因：精耕细作的农耕经济；传统文化的影响；中央集权的形成；封闭的大陆环境。影响：形成了稳定统一的政治和繁荣的经济、文化。使中华文明源远流长，从没有中断。造成闭塞，缺少交流。(2)原因：因为山地较多，土壤贫瘠；海岸线曲折、港湾众多；人口增长快，对生存造成压力。小国寡民、长期独立自治的城邦布局。影响：促进了商品生产和海外贸易

16、，吸收了东方先进文化成果，创造了自己的独特文明。促成雅典政治、经济和文化的发展和繁荣。(3)世界文明是多样的，由于各种经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景的不同，必然会产生不同的文明。人类文明没有优劣高下之别。要尊重文明的多样性，鼓励文明间的包容，促进其共同发展。视角3教材高频考点命题角度本讲是新课程标准关于世界古代史的新增高考内容，是民主政治和法制的发端，重点知识包括雅典民主政治产生的条件、发展的过程及其影响、罗马法的内容和作用，并体会其对当前法治社会的影响命题形式高考对这一部分的考查以选择题为主，但也有可能链接近代西方民主政治的演进，以非选择题的形式考查考生判断、理解和评价历史问题的能

17、力高考例析(2010年高考天津文综卷)古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是()A平民开展暴力斗争B代表平民利益的领袖不断改革C平民中不再有债奴D平民中新兴工商业者力量壮大【解析】本题考查雅典民主政治形成的背景。联系公元前6世纪雅典城邦的社会矛盾进行分析。公元前6世纪，雅典城邦中存在着平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主与旧贵族之间的矛盾。平民在反对奴隶主旧贵族的斗争中，获得了工商业奴隶主的支持，迫使奴隶主旧贵族不得不变革，给予平民一定的权力，故最重要的社会因素是新兴工商业者力量的壮大。A是斗争的方式，B与史实不符合，C是梭伦改革的内容，答案为D。【答案】D 尝试命题5(2011年华东师大附中高三检测)下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国是被誉为“西方文明摇篮”的()A中国 B英国 C希腊 D罗马解析：选C。由基本知识可知，被誉为“西方文明摇篮”的是希腊。尝试命题6(2011年东营测试)亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”亚里士多德称赞的是古希腊公民()A积极参政的政治素养B深受海洋文明影响的素养C强烈的集体荣誉感D强烈的民主意识解析：选C。古希腊各城邦公民往往将自己城邦的利益看得至高无上。根据亚里士多德的话我们可以判断，亚里士多德称赞的是希腊公民强烈的集体荣誉感。 尝试命题7古罗