高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立（共23张ppt）

1、 第3课统一多民族封建国家的初步建立学习目标：认识秦汉时期统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义以及秦朝崩溃原因。（一）统一的原因（客观） 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。” 吕氏春秋梁惠王：“天下恶乎定？”孟子：“定于一。” 孟子梁惠王章句一、秦的统一1.长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望统一。2.各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。经济发展的要求秦国两大水利工程： 郑国渠： 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 史记河渠书 都江堰： 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 华阳国志3.地理位置优越，物质基础雄厚。秦国地形图萧关函

2、谷关武关大散关潼关 （秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 荀子强国篇 （一）统一的原因 韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上谏逐客书，改变了嬴政的主张，网罗了天下英才 史记李斯列传 4、秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 “夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” 史记 3、商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定物质基础。 4、正确的军事战略远交近攻的战略和各个击破的策略。第3课 秦统一多民族封建国家的建立秦的统

3、一 统一条件(或统一的原因）小结 （1）客观条件：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。（2）主观条件： 1.地理位置：秦“据殽函之固，拥雍州之地”，军事地理位置优越，物质基础雄厚。 2.变法革新：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 3.政治策略：远交近攻。 4.个人才能：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 秦朝形势图秦韩魏赵楚燕齐BC223BC230BC228BC225BC226BC222BC221BC221BC2141.时间：2.策略：3.过程： （二）统一的过程公元前230年公元前221年远交

4、近攻、分化瓦解、各个击破灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国征服南越加强对西南的控制北击匈奴，修筑长城。4.巩固统一的措施（1）建立君主专制中央集权制度 君主专制：主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。体现在帝位终身制和世袭制，主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 拥有至高无上的地位。皇权与相权 中央集权：是一种政权组织形式，强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，中央与地方 内涵确立皇帝制度“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：朕”天下之事无小大

5、，皆决于上。皇权至上皇帝独尊皇位世袭本质：君主专制即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心中央：中央官制：三公九卿制皇帝太尉御史大夫丞相治粟内史奉常太仆廷尉典客宗正少府郎中令卫尉三公九卿九卿泛指诸卿，分掌具体事务太尉掌军务，但为虚职丞相为百官之首，掌全国政务御史大夫为副丞相，有执掌奏章、下达诏令、监察百官的职能君主专制 4.巩固统一的措施如何管理疆域辽阔的帝国，群臣展开了一场讨论: （始皇二十六年）秦初并天下。丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许”。始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如

6、仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便”。 史记秦始皇纪 思考：王绾、李斯对地方管理分别提出什么主张？秦始皇采取了什么措施？ 实行分封制实行郡县制地方： 分封制 郡县制郡县长官由皇帝任命，不能世袭，俸禄制地方有行政权、财权、军权，独立性强 世卿世禄制中央垂直管理地方，地方服从中央实行郡县制的意义：加强了中央集权， 巩固了国家统一，促进各地经济文化交流，有利于民族融合，建立了我国古代第一个统一的多民族的封建国家。易形成地方割据势力加强中央集权官员产生与中央关系与中央关系性质贵族政治官僚政治（2）

7、其它措施 ：统一车轨、文字、货币、法律和度量衡，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等东成户人士五夫，妻大女子为沙，子小女子泽若，子小女子伤。 材料一 “百代行秦制，中国两千年历史，一定程度上得益于秦制。从秦以后，汉承秦制，唐承隋制，隋其实也是秦的翻版，没有长时间的四分五裂、漫长的战争，我们才能文明生生不息。” 孙立群教授 材料二 统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。 统一的多民族国家和中华民族的多元一体5.秦实

8、现国家统一，有何重大的历史意义？统一多民族封建疆域民族交融制度建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架。秦朝确立的专制主义中央集权政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了国家政治、经济、社会的发展。秦陵兵马俑求仙访药，巡游封禅 修筑长城徭役沉重， 刑罚严苛焚书坑儒修阿房宫三、秦的暴政大兴土木百姓不堪重负严刑酷法激化阶级矛盾焚书坑儒摧残思想文化根本原因：暴政致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。三、秦末农民起义与秦的速亡（1）原因（3）结果 陈胜、吴广起义进军路线图秦的暴政（根本原因）在大泽乡，遇雨受阻，不能如期到达目的地（直接原

9、因）时间：领袖：特点：政权：陈胜吴广起义失败；刘邦起义军进攻咸阳，推翻秦朝（2）概况1.秦末农民起义（公元前209年公元前207年）公元前209年，大泽乡陈胜、吴广领导“斩木为兵，揭竿为旗”在陈建“张楚”政权。是中国历史 上第一次农民大起义2.楚汉战争（公元前206年公元前202年） 楚汉战争示意图 农民起义推翻秦朝后，中国历史的走向如何？是农民当家做主掌握国家政权吗？探究2（1）背景（3）性质秦朝灭亡刘邦、项羽争夺帝位争夺封建统治权的地主阶级间的战争（2）目的争做皇帝（4）结果刘邦打败项羽，公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安探究:刘邦能够打败项羽的原因刘邦与关中老百姓“约法三章”(杀人者

10、死，伤人及盗抵罪)，博取民心;废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当； 历史上对秦始皇统一中国和所创立的秦制有哪些评价？探究3 历史上对秦始皇的评价一直众说纷纭。有人称他是“千古一帝”，有人说他是“无道暴君”。你支持那一观点？请简述理由。争鸣 史料阅读 历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价：明法度，定律令，皆以始皇起。 司马迁史记李斯列传并吞战国，海内为一，功齐三代。班固汉书主父偃传秦王扫六合，虎视何雄哉。李白古风其三秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。柳宗元封建论始皇帝，自是千古一帝也。李贽藏书习题检测1.唐太宗对秦政多有批评，常以秦皇暴虐，汉武娇奢为诚，然而他说：“拓定边方者，惟秦皇、汉武。”材料主要肯定了秦皇、汉武（ ）A.废分封.置郡县 B.开拓疆域的功绩C.实行皇帝制度 D.统一度量衡、货币、文字2.始皇认为，天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！始皇为解决上述问题，“以求宁息”的措施是（ ）A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.加强皇帝权威BB3.王夫子哉读通鉴论秦始皇中数：“封建毁而选举行，守令席诸侯之权。”这里的“封建”和“选举”分别是指（ ）A.分封制和民主选举制 B.封建制度和民主选举