2022年七年级下第七课法律初探教案

1、名师精编 优秀教案法律初探教学设计学科：政治 版本：教科版 课时：一课时 课题：法律初探【教学依据】1.知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证明施的一种特殊行为规范,懂得 我国法律是人民意志和利益的表达；2.懂得法律通过规定权益与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯 罪,爱护人们的合法权益；【教学目标】情感、态度、价值观：要敬重法律,要学法、懂法、守法、用法,增强法制观念；才能：能够懂得我国法律是人民意志和利益的表达,等,增强寻求法律爱护的力；我国公民在法律面前人人平学问：知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证明施的一种特殊行为规范,明白法律的基本特点、基本作 用和意义；【教学内容

2、分析】1.教材内容结构：（一）特殊的规章1.法律的含义 2.法律的本质 3.法律的特点 4.法律与其他规章的区分与联系（二）法律的作用 1.法律具有规定权益和义务规范人们的行为的作用 2.法律具有和谐人际关系、解决纠纷的作用 3.法律具有制裁违法犯罪、爱护公民的合法权益的作用 2；教学重点：法律的作用 之所以是重点是由于只有同学充分熟悉到法律的作用,才会真正树立法律 意识、法制观念,才会敬重规 就、敬重权益、敬重法律,并最终走向自律；只有熟悉到法律的作用,才能为学 生在本册第四单元我们的权 益中法律的爱护功能的学习做好预备；教学难点：特殊的规章 作为初一同学而言, 对于法律的本质以及法律与其他

3、规章的区分与联系等问 题,特别抽象,的确很难理 解,部分内容已经超出了同学的实际水平,比如：国家政权、统治阶级、意志等 词语,同学在以往的学习中没 有一个明确的熟悉,因而学习起来难度较大,理应是学习的难点；3.主要理论观点：（1）法律是由国家制定和认可,并靠国家强制力保证明施,对全体社会成员具 有普遍约束力的一种特殊的行 为规范；与其他行为规范有区分又有联系；（2）我国法律是人民意志和利益的表达；名师精编 优秀教案（3）法律通过规定权益与义务规范人们行为,我们既享有法律赐予的权益,又 必需履行法律规定的义务；（4）法律通过解决纠纷和制裁违法、犯罪,爱护人民的合法权益,我们既受法 律的爱护又受法

4、律的约束,我 们要学法、懂法、守法、用法的好公民；【学情分析】七年级其次学期,同学熟悉问题、分析问题的才能不断进展,对生活和学 校或社会有了进一步明白的愿 望,特殊是希望明白生活、学习、经济、法律及道德中的一些规章和问题；另外 同学正处于青春期,接受懂得 才能强,但识别选择才能差,辨别是非、善恶、美丑的才能有待提高,特殊是青 春期的行为缺乏自控性,特殊 简单冲动,严峻的会导致不行挽回的缺失,对同学本人、对他人、对家庭及社会 造成极大的损害；为了社会发 展及同学健康成长的需要, 必需使同学形成健全的规章意识,从小养成遵纪守法 的好习惯；因而,学习本课内 容显得尤为必要；【教学预备】老师预备： 1

5、.老师要学习、阅读法律方面的书籍、文章,做好学问储备；2.搜集典型案例；同学预备：搜集关于于法律的特点、作用等方面的事例,以备课堂沟通；【教学活动设计】导入新课：重庆打黑行动视频 征？打黑行动有什么作用？自主学习,整体感知：嬉戏 “ 法律知多少”1、2 问题：重庆打黑行动表达了法律的哪些特嬉戏规章： 让同学将自己所知道的法律名称事先做一下预备,然后全班同学逐 个说出一部法律的名称（前后不能重复） ；在嬉戏过程中, 采纳小组竞赛的方式,最终统计出全班同学共说出 了多少部法律,并说一说都涉及我们生活中的哪些方面；老师适时设问：1、我们国家为什么要制定这么多的法律呢？（设计解读：这样在嬉戏中不 知不

6、觉进入新课内容,同学感觉新奇又布满了趣味, 符合同学的年龄特点和认知规律,必定会收到良好的成效； ）2、从刚才列举的法律中选择出与我们的学习和生活关系亲密的法律法规 宪法、义务训练法、未成年人（如爱护法、消费者权益爱护法等） ,谈一谈这些法律规定我们享有哪些权益,履行 哪些义务？这说明白法律的什 么作用呢？（设计解读： 通过这一活动使同学明白, 我们的权益和义务都是法律 规定的,所以必需在法律规定 的范畴内行使权益履行义务； 再让同学阅读屏幕上展现的相关链接,进一步体会 法律与我们的亲密关系； ）典型事例,共同剖析：某夫妻将两岁的失聪女儿领到福利院门口后,撒腿就跑；福利院工作人员 发觉这个失聪

7、女孩后,将其收名师精编 优秀教案留；后经过调查得知女孩的父母姓名及住址,孩子；福利院依法状告这对夫福利院多次通知, 他们都不愿领回妻；法院认定这对夫妻犯了抛弃罪,判处有期徒刑一年；这对夫妻被判刑说明白什么？同学通过对这一事例进行分析,明确父母有抚养训练子女的义务,不履行 义务是违法的要受到法律的制 裁；（设计解读：通过以上教学活动,同学明白了法律的第一个作用：法律规定 人们享有什么权益、应当履行 什么义务, 并对侵害他人权益和不履行义务的行为予以制裁；法律正是通过规定 权益和义务来规范人们的行为 的；结合案例,可以让同学结合自身体会,举一举自己身边的事例；从而进一步 印证这一结论；）合作探究、

8、解难析疑：故事续写：小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意,小刚的爸爸出资10 万元,但不参加经营,小明的爸爸负责经营,但不出资；一年后,赢利两万元；但是,在如何安排利润的问题上,两人发 生了冲突 引导同学进行续写： 1、你认为双方会通过什么方式或手段解决上述纠纷？2、不同方式会有什么样的不同成效？（设计解读：这样设计可以充分调动同学的学习积极性,激发同学的求异思维,多角度、多方面的摸索问题；从而探讨出, 在生活中有些冲突和纠纷可以通过双方协商、他人或组织调解的方 式解决,但是某些涉及个人与 他人或集体之间的重要利益的纠纷,涉嫌违法的纠纷,必需通过法律途径来解 决；）经典案例：罗彩霞大事视频针对

9、这一问题我是这样设计的：1、罗彩霞的哪些权益遭到了侵害？2、通过本案的判决结果,说明白法律的什么作用？（解读： 阅读材料后让同学谈谈自己的感受,违法犯罪行为的功能,并通过通过同学争论说明, 法律具有制裁制裁违法犯罪来爱护公民的合法权益,保证社会生活的有序与和谐； 再由同学搜 集有关通过制裁违法犯罪来保 护公民合法权益的典型事例来与同学们沟通,从而进一步印证了法律的这一作 用；）学以致用、回来生活：例：学以致用： 法律的作用三方面内容都学习完,给同学展现一个综合性的案2022 年 5 月,某县凤凰村一户人家生下一个女孩,取名谢英；小英诞生 前两个月,父亲搭乘摩托车外出 时与一辆汽车相撞,跌入一座

10、正在施工的水井中溺水身亡；母亲尚某哀思万分,小英的诞生使一家人的日子更 加贫困； 为了将来的生活, 母亲把驾驶员王某、 水井全部人蕉坑林场以及水井施名师精编 优秀教案工者塔下村民小组告上法庭,要求他们作出赔偿； 女儿谢英作为原告之一, 成为我国当时年龄最小的诉讼当事 人；2022 年 6 月 19 日,县法院作出一审判决,认定被告塔下村民小组在水井 施工时没有实行安全措施,是谢 父死亡的直接缘由,应负主要责任；被告蕉坑林场作为水井的全部人和受益人,对于水井的施工疏于治理,负 连带责任；同时认定被告王某非法酒后驾车,负相应赔偿责任；依据法律规定,小英获得 86400元抚养费；这 一天,她仍没有满

11、月；（1）上述案例表达了我国法律的哪些特点,哪些作用？（2）上述案例给你的启示是什么？（设计解读：引导同学分析事例,以总结出：法律的特点：靠国从而将本课内容进行总结, 通过第一个问题可家强制力保证明施,对全体社会成员具有普遍约束力；）法律具有的作用是（1）法律规定人们享有什么权益、应当履行什么义务,并对侵害他人权益和 不履行义务的行为予以制裁；法律正是通过规定权益和义务来规范人们的行为的；（2）法律具有解决和谐人际关系、解决纠纷的作用；在生活中有些冲突和纠 纷可以通过双方协商、他人或 组织调剂的方式解决,但是某些涉及个人与他人或集体之间的重要利益的纠纷,涉嫌违法的纠纷,必需通过法 律途径来解决

12、；（3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能,合法权益,保证社会生活的有序与和谐；并通过制裁违法犯罪来爱护公民的通过对其次个问题的争论说明：在日常生活中,我们既受到法律的爱护,又受到法律的约束；我们既享有 法律赐予的公民权益,又必需履行法律规定的公民的义务；因此,我们要学法、懂法、守法、用法；既要遵守 法律,履行义务,又要依法行使和爱护自己的合法权益；）情形训练、小试牛刀：以下案例说明白法律具有什么特点,什么作用；朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说其次天仍,后来又说自己把手表弄丢了；苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归仍手表,否就赔偿苏某缺失 350 元；我国民法通就第 79 条规定,拾得

13、遗失物,应当归仍失主；李某等三人在电影院看电影时,起哄、打闹、吹口哨；影院工作人员多次 劝阻,他们就是不听；工作人员 找来民警将这三人带走；公安机关赐予李某等三人警告惩罚；我国的治安治理惩罚条例属于行政法,为予以惩罚；它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行名师精编 优秀教案17 岁的中同学赵某,多次手持三棱刮刀,强夺 400 多元；人民法院认定赵某犯 了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑；我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的惩罚；收成与评判：通过本课的学习,我知道了 :- 我学会了我应当小组自评9 名学校生的财务,得赃款最终,让同学观赏一段 flash法律是我们永久的伴侣 ,终止本课；【课外作业】1.搜集反映法律特点的一个典型事例,在课堂上与同学进行沟通；2.环绕本课内容自己设计一期手抄报；3.结合法律的作用及自己的所见所闻,