海南省乡村小规模学校同步专递课堂建设指南

1、海南省乡村小规模学校同步/专递课堂建设指南海南省教育厅2020年6月、前言为解决我省乡村小规模学校音乐、美术、英语等课程开不足、开不齐、开不好的问题，促进乡村小规模学校学生与城镇学校学生共享优质教育资源，发展公平而有质量的教育，根据教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见（教科技20203号）等文件要求，我省决定在全省范围推行乡村小规模学校同步/专递课堂建设，实现全覆盖。为了确保省内各地各校所建设的同步/专递课堂主（听）讲教室能够与省级公共服务平台互联互通，形成一个有机整体，避免出现“信息孤岛”，我省结合实际特制定本指南以指导全省各地各校进行同步/专递课堂建设。2、政策依据（1）国家中长期教育

2、改革和发展规划纲要（2010-2020年）（2）国家教育事业发展“十三五”规划（3）教育信息化十年发展规划（2011-2020年）（4）教育信息化“十三五”规划（5）教育信息化2.0行动计划（6）教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见 3、任务目标以市县（区）为单位，围绕“教育局端或中心校端主讲+乡村小规模学校端听讲”，进行同步/专递课堂建设。在市县（区）教育局端配备专递主讲教室，中心校配备同步/专递主讲教室，乡村小规模学校配备听讲教室，形成“市县（区）教育局端+乡村小规模学校”专递教学教研、“中心校+乡村小规模学校”同步/专递教学教研、“市县（区）教育局端或优质校+中心校”同步/专递教学教

3、研等多层级、多模式的信息化条件下的新型教学教研模式。通过开展同步/专递教学教研，推动解决我省乡村小规模学校因师资力量匮乏，难以按照有关规定开足、开齐、开好课程的问题，缩小我省城乡教育差距，全面提升教育质量。4、系统架构4.1.系统总体架构我省乡村小规模学校同步/专递课堂系统由海南省中小学5G同步课堂公共服务平台与各地各校主（听）讲教室端软硬件系统通过网络互联互通组成。海南省中小学5G同步课堂公共服务平台由省教育厅（省电化教育馆）负责建设，通过该平台可实现主（听）讲教室间的教学互动，主（听）讲教室设备的集控管理，以及汇总各地各校主（听）讲教室生成的各种资源和数据，为区域教育教学提供服务。主（听）

4、讲教室端软硬件系统根据建设资金来源，由省级统一建设或市县自行建设。主（听）讲教室端软硬件系统应遵循技术先进、经济实用、维修管理方便的原则，利用多媒体技术和计算机技术，能全程自动或手动记录并分析课堂教学活动中教师和学生的影像、声音及教学课件，通过网络与海南省中小学5G同步课堂公共服务平台互联互通，实现直播、点播和互动等功能。同步/专递课堂整体系统架构4.2.海南省中小学5G同步课堂公共服务平台架构省教育厅（省电化教育馆）负责建设“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”，该平台采用云部署架构，各市（县、区）不再另行建设平台，在省平台上开设市县账户权限，提供所需的各项服务功能。“海南省中小学5G同步

5、课堂公共服务平台”实现全省各地各校同步/专递课堂教室资源、数据和服务的整合，融为一体，避免了信息孤岛。各市县（区）均采用“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”统一账户进行平台登录使用，由省电教馆统一分配各市县权限范围内的应用服务；通过与教学课表的对接，实现各类型教室内应用的自动开启与关闭，提高系统的易用性；“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”提供标准的数据接口，满足全省各市县（区）同步/专递课堂主（听）讲教室内的系统能够接入平台，实现数据的汇总上传；系统还可根据海南省的实际应用提供其他定制化服务。4.3.同步/专递课堂系统要求4.3.1通信及传输协议要求为了保证同步课堂系统操作简单，运维

6、方便，系统使用统一的支撑平台，实现不同类型互动终端自由的相互呼叫、组织多方课程，并且可以实现人员、设备、会议、策略的统一调度，互动教学终端需支持国际开放标准传输与会话控制协议，支持与视频交换体系互联，通过互动教学服务器实现不同品牌终端设备间的互联互通，会话控制协议及实时传输协议需支持H323、SIP协议。4.3.2统一编码规则要求互动教学服务器可对用户前端终端ID进行统一编码，该编码具有全局唯一性。编码应采用编码规则（十进制数字字符编码）。以各市县（区）为单位分配代表区域两位数字标识，以本区域内学校名单顺序分配三位数字代表学校的数字标识，即组成该学校同步课堂互动教学终端五位的课堂号码。4.3.

7、3终端设备注册为了确认终端的合法性，所有终端需进行设备注册。只有按要求接入平台进行注册，并通过平台认证的合法终端才能与设备实现互联。注册的信息应支持基于口令的数字摘要认证方式或通过数字证书身份认证。互动教学终端注册需满足以下要求：互动教学终端应支持国际标准 SIP/H.323 制式，视频编码应支持H.264等视频标准，音频编解码算法应符合国际标准 ITU G.711、G.722，支持立体声编解码，支持 20kHz 以上宽频音频编解码，如 AAC-LD、AAC-LC、G.719等;4.3.4互动教学终端注册流程： 终端支持IETF SIP协议；在互动教学终端上选择开启SIP协议；在SIP注册服务

8、器配置中填入注册服务器地址，例如： HYPERLINK file:/C:Userschen_Documentstemp9 2；传输协议按照系统要求配置为对应的协议，例如自动/TCP/UDP等；终端SIP注册服务器配置注册用户名和密码； 保持上述设置后，检测终端的注册状态是否成功。4.3.5资源上传及直播协议接入指南“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”负责提供推送媒体流地址以及地址组成规则，录播厂商根据议定的推送地址进行配置，并根据需要推送直播媒体流。RTMP协议推流规则rtmp:/ip:port/xxxxx/channel/stream_xxxrtmp协议头ip平台提供的流媒体服务器IP地

9、址port平台提供的流媒体服务器端口xxxxx平台媒体服务应用实例名称（为固定值）channel频道名称。同一服务器内唯一值。不支持?/1秒快速自动聚焦；可以直出VGAHDMI画面连接显示设备；可拍摄A4、 A5、A6幅面文本。1台教师讲台全钢质多媒体讲台，整体设计以人为本，边角圆弧过渡，表面平整，设有键鼠抽屉、可内置标准显示显示器。1台书写黑板左右推拉结构，一次成型设计；两块固定两块移动组合设计；板面：采用先进技术优质烤漆板面，墨绿色、亚光。1套音箱高低音扬声器；功率：30W；线路阻抗：4-8欧姆。1套拾音麦克风频率范围：不小于10016000 Hz；指向麦克风或360度全向麦克风；拾音角度

10、：0-135； 工作电压： 48V。 2支数量需根据实际情况定注：以上部分设备可以是集成合并一台设备的形式，但是功能要求应满足原合成不同设备的要求。2）音乐课程专业器材 专递主讲教室音乐专用器材钢琴卧式或立式，88键，带琴凳（可调节高度）、琴罩。1台根据情况至少选择一种电子钢琴88键配重键盘，有MIDI接口，带踏板和琴架。1台手风琴80贝司或120贝司。1台MIDI作曲系统带MIDI接口的各种电声乐器，如电子合成器、电子琴、电子钢琴等以及电脑、音箱等辅助设备。1套选配音乐节拍器机械式。按需套音叉钢制，440Hz。按需套乐器储藏柜隔层可调节，方便移动装置，可放置各种乐器。按需套音乐教育教学相关图

11、书及杂志等图书及杂志：音乐基本理论、音乐教育学、心理学、音乐教学设计以及各种音乐专业杂志等；其他器材：音乐教学挂图、音乐教学软件、欣赏教学曲库、欣赏教学影像库等。按需套学生音乐器材根据教学需要从教育部小学音乐教学器材配备标准中选择。按需套3）美术课程专业器材 设备/器材功能要求数量单位备注美术课程专用器材衬布100cm200cm；棉、麻、丝、绒。按需张画板不小于45cm32cm。1套写生凳高度不低于40cm，可升降。1把写生灯高度不低于60cm，照射角度可调，可升降。1套工作台不小于160cm80cm70cm。1套美术教学用品柜不小于80cm45cm180cm。1套磁性白黑板不小于90cm70

12、cm。1套展示画框60cm90cm。按需套小学美术教学挂图适合小学美术教学要求的绘画、手工、欣赏内容，不少于48幅，对开，应为国家正式出版物。按需套美术教学软件具备多种类数字画笔，支持数字化图形图像处理技术、支持美术课程局域网内多用户交互式教学和示范评价以及美术作品欣赏管理。按需套美术教学工具泥工工具泥塑刀6把、环形刀3把、刮刀2把、切割线1套、刮板1件、拍板1件、型板1块、喷壶1个、海绵1块。1套美术学具毛笔、小剪刀、调色盘、笔洗、美工刀、水溶性油墨、黑色胶滚、毛毡、刻纸刀、水粉画笔、调色盒、直尺。1套美术课配套材料勾线笔、油画棒、固体胶、彩色水笔、彩泥、彩色铅笔、双面胶、陶泥、水粉画颜料、

13、墨汁、中国画颜料 、胶滚、胶版（水溶性）、油墨（黑色）。1套电子绘画板绘画区域不小于92mm147mm,1024级压感以上，无线无源，配备与教材相应的软件。1套5.4.专递主讲教室（市县（区）教育局端）装修要求1）建议面积要求（1）建议使用面积在20-35 之间；（2）教室长度小于8米；教室宽度大于6.5米；高度不小于2.8米。2）温度要求（1）专递主讲教室配备空调；（2）室内设计温度宜在1928。室内设计湿度宜在35%75%。3）环保要求（1）新建、改建、扩建的专用教室、观摩室及控制室，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合GB 18580-2001、GB 18581-2001、GB 18

14、583-2001、GB 18584-2001标准中的限量值；（2）专用教室的换气次数要求不低于34次h。宜采取各种强制性的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5。4）装修要求（1）教室地面：教室与走廊的地面不宜设置台阶。地面应平整，满铺静音、易清洁、耐磨和防滑的PVC塑胶地板，厚度在2-3mm左右；（2）教室顶面：采用吊顶，选用白色硅酸钙板穿孔板吸音、耐潮；（3）教室墙面：四周墙体宜采用浅色吸音材料，避免采用反差较大的色块、避免横向细条纹的贴面材料；走廊一侧如人流量较大，可采用相应的隔音措施；（4）教室窗帘：宜采用双层、厚重、全遮光、无反光、表面粗糙的浅色窗帘。5）照度要求（1）避免采用自然光

15、，窗户用窗帘遮挡；（2）教室内宜采用三基色冷光灯、电子整流器的灯具，色温宜用3300K5500K。灯具宜采用吸顶嵌入式安装；显色指数、统一眩光值（UGR）、维持系数等指标应符合GB 7793-2010中小学校教室采光和照明卫生要求标准；（3）教学区讲台平均照度要求不低于700lx；（4）讲台区宜设局部影视灯具，以加强教师人脸面光的补偿；6）电源与强电敷设要求（1）教室电源电路需配备防雷、防电涌设备；（2）教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，教室内应具有不间断电源（提供至少3分钟续航时间，保证设备正常关机）,应有可靠的接地装置和配电线路，设备系统的用电容量应不小于设备总功率的1.5倍。7）

16、观摩室（选配）要求观摩室建议配备观摩桌椅，陈设2-3排座位供听课老师使用，同时配备1-2台观摩电视，观看录播教室的实时上课画面。观摩室配置单透玻璃，教室内老师与学生看不到观摩室内情况，不影响正常上课秩序。5.5各类专递主讲教室（市县（区）教育局端）布局参考示意图专递教室（音乐）布局参考示意图专递教室（美术）布局参考示意图专递教室（通用）布局参考示意图各类设备布局参考以上示意图，应结合用房实际情况，科学合理，一室一案，达到师生视听效果最优化。6、同步/专递主讲教室（中心校端）建设指南6.1.同步/专递主讲教室（中心校端）应用模式主讲教师在中心校主讲教室内同时给主讲教室与远端听讲教室内的学生上课，

17、远端听讲教室内的学生通过现场实时音视频互动的方式提问及回答问题，实现主讲教室与听讲教室学生同上一堂课的目标，听讲教室的学生可直接共享优质学校的优质教学资源，实现教育均衡化。1）板书共享需支持主讲教师板书（PPT、手写板书、实物展台画面）实时传输到多间听讲教室内显示，并具有板书互动功能，经主讲教师授权可实现任一个听讲教室的学生在板书共享画面进行板书答题，答题内容同时在主讲教师及其它听讲教室内同步显示。2）互动教学需支持1080P高清视频画面传输，主讲教师通过显示终端实时观看听讲教室画面（画面布局包括但不限于： 1+N画中画模式、4分屏、6分屏或9分屏）。 3）直录播系统需支持1080P高清视频录

18、像，录制视频格式为MP4等格式，录制支持电影模式、资源模式（教师特写画面、学生特写画面、教室全景画面、电脑VGA画面）、电影+资源模式等多种录制方式。实时1080P高清视频直播，同步课堂用户可以在任何地点登陆“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”，实时收看现场直播。4）集中控制通过“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”可以对区域内同步课堂主讲教室在线巡视，可以实时查看同步课堂主讲教室开课内容，设备使用情况以及开课统计等。6.2同步/专递主讲教室（中心校端）特点同步/专递课堂主讲教室可通过网络在线教学互动、课堂音视频互动、笔迹书写互动相结合，融合直播、录播、点播，面向日常教学、教研活动设计，

19、区别于采用流媒体直播技术建立的传统网络互动教学平台，具备强大的视频、音频以及数据的融合交互功能，并支持全高清视频、高保真音质，可以让不同学校、不同地域的教师和学生如同在一个教室一样进行教学、培训和互动。6.3.同步/专递主讲教室（中心校端）设备（器材）配置要求设备/器材功能要求数量单位备注大屏幕互动显示设备投影机、白板 激光光源，镜头技术：超短焦镜头；显示尺寸：85英寸；亮度：3600流明；分辨率：19201080；控制和操作：采用触摸技术，支持多人操作。1台根据实际需要选择一种触控一体机显示尺寸：85英寸；亮度：300cd/；分辨率：19201080；控制和操作：采用触摸技术，支持多人操作。

20、1台大屏幕显示设备显示尺寸：70寸；分辨率：19201080。1台互动教学终端互动协议要求：互动教学终端支持H.323、SIP标准，与平台可实现互联互通且通过平台可实现与其他厂商互通；视频要求：具有高清720p、1080p及以上；支持高清标准：1080p 30帧/秒(fps)及以上；支持H.264编解码协议及以上；音频要求：互动教学终端可实现自适应全双工回声抑制、自动增益控制、自动调节唇音同步，误差不可察觉；声音效果：声音清晰，站在听讲教室任意位置能清晰听清主讲声音内容；主讲教室大声说话时无回音；声音无噪音及其它异常声音。1台高清录播工作站视音频输入与采集：支持对教师全景、教师特写、学生全景、

21、学生特写、教师板书信号等5类信号的实时跟踪采集和处理，教师和学生视频应支持云台功能；视频输入接口：支持标准HD-SDI输入，DVI-I输入，HDMI输入；音频输入接口：支持有线话筒输入，无线话筒输入；视频格式：视频编码分辨率：1920 x 1080及以上；视频编码协议：H.264编码协议及以上；封装格式MP4；课程资源录制：支持课程资源支持本地保存：支持自动上传平台保存，视频上传采用ftp协议，可实现对接上传；课程直播：支持将课程视频推送到平台实现直播，直播协议支持RTSP、RTMP；可实现平台对接，通过平台实现在线巡课和开课统计。导播控制：提供预编辑窗口和播出窗口；支持多种画面布局，包括多分

22、屏、画中画等；支持根据学生跟踪实现学生起立、坐下、走动等状态以及教师所处讲台不同位置进行检测，系统根据预设逻辑进行自动切换。1台自动跟踪需要结合具体场景实现多个活动过程的识别跟踪，可识别的活动过程应包括教师授课、学生发言、教师与学生交互等场景。系统可根据人物的动作幅度、移动速度等做出分析，控制摄像机进行转动、推拉、俯仰的精细控制，根据人物动作和移动变化实现特写、近景、中景和全景的平滑变化。1套学生教师全景高清摄像机200万及以上有效像素,支持输出1920 x108060fps图像；支持H.265/H.264/MJPEG三种视频编码标准； 最大视角70； 云台转动范围：水平：170及以上，垂直：

23、-30+90及以上。3台电脑CPU不低于Intel酷睿I5处理器；内存：4G DDR3或DDR4；硬盘：128G SSD；标配Windows7或Windows 10操作系统。1台高拍仪高清光学变焦镜头，COMS Sensor500万以上像素，图像分辨率1024*768、1280*1024、1920*1080可切换选择；同时具备光学放大与数码放大，放大总倍数120倍，解像度1000线；1秒快速自动聚焦；可以直出VGAHDMI画面连接显示设备；可拍摄A4、 A5、A6幅面文本。1台导播控制台导播控制台具有一键式操控模式，可实现自动/手动模式切换，录像的开始、暂停、停止；可对云台摄像机进行控制，通过

24、控制摇杆力度调整云台摄像机速度，实现摄像机画面的“推、拉、摇、移”。1台功放需具备智能控制强制散热设计，风机噪音小，散热效率高；功率：100W；连接座：双莲花或XLR 、TRS接口。1台音箱高低音扬声器；功率：30W；线路阻抗：4-8欧姆。4台根据实际情况定拾音麦克风频率范围：不小于10016000 Hz；指向麦克风或360度全向麦克风；拾音角度：0-135； 工作电压： 48V。6支数量需根据实际情况定集中控制控制模块：一体化控制面板控制教室一键开机、信号切换、音量控制、课堂录制开启、暂停、停止等功能；可接入集控平台，实现管理员远程集中控制。1套远程呼叫控制软件管理：课堂管理软件可配置、更改

25、听讲互动教学终端的IP地址，支持树状学校通讯录导入，管理软件可以实现一键调用本教室端（远端）互动终端的硬件API接口发起呼叫。1套教师讲台全钢质多媒体讲台，整体设计以人为本，边角圆弧过渡，表面平整，设有键鼠抽屉、可内置标准显示显示器。1台注：以上部分设备可以是集成合并一台设备的形式，但是功能要求应满足原合成不同设备的要求。6.4.同步/专递主讲教室（中心校端）装修要求1）建议面积要求（1）建议使用面积在80120之间；（2）教室长度大于8米且小于15米；教室宽度大于6.5米；高度不小于2.8米。2）布局要求有条件的学校可将同步课堂主讲教室分为教学区、观摩区。教学区用于正常的教学活动、观摩区用于

26、现场课的观摩以及后台控制。3）温度要求（1）同步/专递主讲课堂教室配备空调；（2）室内设计温度宜在1928。室内设计湿度宜在35%75%。4）环保要求（1）新建、改建、扩建的专用教室、观摩室及控制室，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合GB 18580-2001、GB 18581-2001、GB 18583-2001、GB 18584-2001标准中的限量值；（2）专用教室的换气次数要求不低于34次h。宜采取各种强制性的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5。5）装修要求（1）教室地面：教室与走廊的地面不宜设置台阶。地面应平整，满铺静音、易清洁、耐磨和防滑的PVC塑胶地板，厚度在2-3mm

27、左右；（2）教室顶面：采用吊顶，选用白色硅酸钙板穿孔板吸音、耐潮；（3）教室墙面：四周墙体宜采用浅色吸音材料，避免采用反差较大的色块、避免横向细条纹的贴面材料；走廊一侧如人流量较大，可采用相应的隔音措施；（4）教室窗帘：宜采用双层、厚重、全遮光、无反光、表面粗糙的浅色窗帘。6）照度要求（1）避免采用自然光，窗户用窗帘遮挡； （2）教室内宜采用三基色冷光灯、电子整流器的灯具，色温宜用3300K5500K。灯具宜采用吸顶嵌入式安装；显色指数、统一眩光值（UGR）、维持系数等指标应符合GB 7793-2010中小学校教室采光和照明卫生要求标准；（3）教学区讲台平均照度要求不低于700lx，学生区桌面

28、平均照度要求不低于500lx，观摩区平均照度要求不高于300lx，其照度均匀度不低于0.7。7） 电源与强电敷设要求（1）教室电源电路需配备防雷、防电涌设备；（2）教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，教室内应具有不间断电源（提供至少3分钟续航时间，保证设备正常关机）,应有可靠的接地装置和配电线路，设备系统的用电容量应不小于设备总功率的1.5倍。8）观摩室（选配）要求观摩室建议配备观摩桌椅，陈设2-3排座位供听课老师使用，同时配备1-2台观摩电视，观看录播教室的实时上课画面。观摩室配置单透玻璃，教室内老师与学生看不到观摩室内情况，不影响正常上课秩序。6.5.同步/专递主讲教室（中心校端）布

29、局参考示意图主讲教室（中心校端）布局参考示意图各类设备布局参考以上示意图，应结合用房实际情况，科学合理，一室一案，达到师生视听效果最优化。7、听讲教室（乡村小规模学校端）建设指南7.1.听讲教室（乡村小规模学校端）应用模式借助信息化技术，以同步/专递课堂方式，在主讲教室与听讲教室之间开展互动教学教研活动，解决我省乡村小规模学校长期存在的师资结构不均衡问题，并最终实现乡村小规模学校备、教、研融会贯通的常态化教学应用，提高教育教学水平。1）板书共享 听讲教室学生或辅导教师在主讲教室教师授权下，可实现板书互动答题及板书共享角色转换，实现听讲教室学生与主讲教室教师通过板书共享功能互动答题，以及听讲教室

30、学生向主讲教室教师展示自己板书内容（PPT、手写板书、实物展台画面等）。2）互动教学通过网络，省内任意同步课堂教室相互之间实现互动教学，实现主讲教室与听讲教室师生间的双向音视频互动。高清视频画面传输，听讲教室学生通过显示设备实时观看主讲教室教师教学画面或者其它听讲教室互动画面。老师、学生无需携带无线话筒，就可以保证双向通话声音清晰。3）常态化直录播同步课堂听讲教室需支持1080P高清常态化录播功能，配置教师摄像机和学生摄像机，实现教师、学生视频画面采集以及教学电脑VGA画面信号的采集，配合教室内音频采集信号实现课堂教学过程全自动高清录制。4）集中控制通过“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”

31、可以对所有同步课堂听讲教室进行统一在线巡课，实时查看同步课堂听讲教室开课内容、开课统计等功能。7.2.听讲教室（乡村小规模学校端）特点听讲教室可通过网络与主讲教室实现音视频互动、板书互动，通过主讲教室与听讲教室之间的同步授课，让不同地区的教师和学生形成学习共同体，共同开展教学教研活动，相互促进，共同提高。7.3.听讲教室（乡村小规模学校端）设备（器材）配置要求设备/器材功能要求数量单位备注大屏幕互动显示设备投影机、白板激光光源，镜头技术：超短焦镜头；显示尺寸：70英寸；亮度：3600流明；分辨率：19201080及以上；控制和操作：采用触摸技术，支持多人操作。1台根据实际需要选择一种触控一体机

32、显示尺寸：70英寸；亮度：300cd/；分辨率：19201080及以上；控制和操作：采用触摸技术，支持多人操作。1台大屏幕显示设备显示尺寸：70寸；分辨率：19201080。1台互动教学终端互动协议要求：互动教学终端支持H.323、SIP标准，与平台可实现互联互通且通过平台可实现与其他厂商互通；视频要求：具有高清720p、1080p及以上；支持高清标准：1080p 30帧/秒(fps)及以上；支持H.264编解码协议及以上。音频要求：互动教学终端可实现自适应全双工回声抑制、自动增益控制、自动调节唇音同步，误差不可察觉；声音效果：声音清晰，站在听讲教室任意位置能清晰听清主讲声音内容；主讲教室大声

33、说话时无回音；声音无噪音及其它异常声音。1台学生全景摄像机视频要求：输出视频像素：200万；输出分辨率：1080P及以上。1台书写板独立单块块固定设计；板面：采用先进技术优质烤漆板面，墨绿色、亚光等。1套高拍仪高清光学变焦镜头，COMS Sensor500万以上像素，图像分辨率1024*768、1280*1024、1920*1080可切换选择；同时具备光学放大与数码放大，放大总倍数120倍，解像度1000线；1秒快速自动聚焦；可以直出VGAHDMI画面连接显示设备；可拍摄A4、 A5、A6幅面文本。1台音箱高低音扬声器；功率：30W；线路阻抗：4-8欧姆。音箱至少4个，布置在教室四个角落。1套

34、拾音麦克风频率范围：不小于10016000 Hz；指向麦克风或360度全向麦克风；拾音角度：0-135； 工作电压： 48V。2支数量需根据实际情况定远程呼叫控制软件管理：课堂管理软件可配置、更改听讲互动教学终端的IP地址，支持树状学校通讯录导入，管理软件可以实现一键调用本教室端（远端）互动终端的硬件API接口发起呼叫。1套直录播设备直录播功能：可以实时直播课堂教学画面，对教师特写、教师全景（或板书特写）、计算机画面进行直播推流；支持RTMP协议协议，10M/100M/1000Mbps自适应以太网口；可实现平台对接，通过平台实现在线巡课和开课统计。视频格式：视频压缩码率RTMP推流可至1080

35、P；720p;视讯压缩标准：H.264协议及以上。1台教师讲台全钢质多媒体讲台，整体设计以人为本，边角圆弧过渡，表面平整，设有键鼠抽屉、可内置标准显示显示器。1台注：以上部分设备可以是集成合并一台设备形式，但是功能要求应满足原合成不同设备的要求。7.4.听讲教室（乡村小规模学校端）装修1）建议面积要求（1）建议使用面积不大于120 ；（2）教室长度大于8米且小于15米；教室宽度大于6.5米；高度不小于2.8米。2）温度要求配备降温设备，根据实际情况配备空调或风扇；3）环保要求新建、改建、扩建的专用教室、观摩室及控制室，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合GB 18580-2001、GB 1

36、8581-2001、GB 18583-2001、GB 18584-2001标准中的限量值；4）装修要求（1）教室顶面：根据音效需要采用吊顶，选用白色硅酸钙板穿孔板吸音、耐潮；（2）教室窗帘：宜采用双层、厚重、全遮光、无反光、表面粗糙的浅色窗帘。5）照度要求（1）避免采用自然光，窗户用窗帘遮挡； （2）教室内宜采用三基色冷光灯、电子整流器的灯具，色温宜用3300K5500K。显色指数、统一眩光值（UGR）、维持系数等指标应符合GB 7793-2010中小学校教室采光和照明卫生要求标准；（3）教学区讲台平均照度要求不低于700lx，学生区桌面平均照度要求不低于500lx，观摩区平均照度要求不高于3

37、00lx，其照度均匀度不低于0.7。6） 电源与强电敷设要求（1）教室电源电路需配备防雷、防电涌设备；（2）教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，教室内应具有不间断电源（提供至少3分钟续航时间，保证设备正常关机）,应有可靠的接地装置和配电线路，设备系统的用电容量应不小于设备总功率的1.5倍。7）观摩室（选配）要求观摩室建议配备观摩桌椅，陈设1-2排座位供听课老师使用，同时配备1-2台观摩电视，观看录播教室的实时上课画面。观摩室配置单透玻璃，教室内老师与学生看不到观摩室内情况，不影响正常上课秩序。7.5. 听讲教室（乡村小规模学校端）布局参考示意图听讲教室（乡村小规模学校端）布局参考示意图各

38、类设备布局参考以上示意图，应结合用房实际情况，科学合理，一室一案，达到师生视听效果最优化。8、网络保障及安全管理要求系统安全设计要从终端、网络、业务和技术等几个层面对系统整体进行安全保障，对访问控制、信令加密等方面提出安全性设计要求，确保系统安全可靠、涉密研讨会议的安全召开。防火墙穿越只代理教学终端视频会议应用，而其他数据业务不会受理，并且针对防火墙端口只开通少量端口，而且适用于任何防火墙产品。该技术可以实现安全和简便的视频穿越。8.1业务保障要求系统设计依照国家或国际有关技术标准进行，保证各个子系统的结构化和标准化，代表当今最新的技术成就，符合国际相关标准和技术规范。系统采用符合国际标准的协

39、议标准，系统软硬件之间的兼容性良好，能与符合标准的任何第三方软件或资源库产品兼容。系统中所采用的布线设计、通信协议、网络设备及布线材料都符合国际标准、国家标准、工业标准及相关行业标准。充分利用不同网络的优势，并将它们有机地结合起来，为信息交换、设备的共享及交互操作创造了有利条件。8.2技术保障要求根据具体的部署模型，系统需支持可选的安全防火墙穿越方法，同步课堂接入需要考虑提供多种接入方式，包括专线、internet、4G/5G等，需要考虑同步课堂的信息安全性，部署平台应该采用防火墙穿越技术，需符合ITU H.460.18、19的技术规范，支持H.323协议并且支持SIP协议的功能，即可实现内外

40、网永久的视频隧道技术，同步课堂终端也可以部署在同步课堂专网内，全网只需要一个真实IP地址即可实现互联。防火墙穿越方案只代理外教学视频会议应用，而其他数据业务不会受理，并且针对防火墙端口只开通少量端口，而且适用于任何防火墙产品。该技术可以实现安全和简便的视频穿越。8.3同步/专递课堂网络要求1）同步/专递课堂主（听）讲教室具有（接入）统一教育专网（教室具有至少4个固定IP地址）且与“海南省中小学5G同步课堂公共服务平台”通过教育专网实时连接或者不在同一专网内，以宽带、专线连接，每间教室能直接能获取至少2个固定公网IP地址；2）专递主讲教室（市县（区）教育局端）至少应具有8M独享带宽，端到端画面延迟控制在500ms以内，唇音同步延时控制在300ms以内