广东省广州市广州外国语学校2022年化学九上期末联考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（）ABCD2如图所示，集气瓶中盛有少量澄清石

2、灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是( )A该实验可验证CO具有可燃性和还原性B图B的现象是：受热部分的铜片由亮红色变为黑色C图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象D图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰3如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）A生成物一定是混合物B分子在化学变化中不可分C化学反应前后原子的种类不变D该反应既不是化合反应也不是分解反应4下列关于物质用途的描述中，不正确的是A氧气用于气焊B二氧化碳作燃料C水是一种常用的溶剂D碳酸氢钠用于治疗胃酸过

3、多5下列饮品属于溶液的是A蔗糖水B牛奶C果粒橙D豆浆6属于纯净物的是A空气B矿泉水C高钙奶粉D液态氮7下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A氯化钠B硝酸铵C浓硫酸D氢氧化钠8大丰正在创建国家级文明城市。下列做法不正确的是A加大空气监测力度，改善环境状况B有效防治水体污染，保护水资源C分类回收生活垃圾，垃圾资源化D严禁使用化石能源，减少环境污染9下列有关溶液的说法，不正确的是（ ）A蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B硝酸钾在20时溶解度是31.6g，则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gC在其他条件不变时，氮气的溶解度随着压强的升高而增大D冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和

4、10分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）A实验室用CO还原氧化铁时，先通一会CO，再加热，所以实验结束后，也先停止通气体B碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物11宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）A水结成冰分子停止运动B电解水生成氢气和氧气分子本身发生变化C气体可以压缩储存在钢瓶中分子间有间隔D1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小12分类是化学学习

5、常用的方法。下列属于复分解反应类型的是（ ）ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13一包白色固体中可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某小组为探究其成分进行如下实验：I.取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图I所示：.取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞变红。.向实验I所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。（1）CD段可观察到的现象是_，从D到E的溶液的pH_（填“增加”“减小”“不变”）（2）根据上述实验得出原固体中一定有_。（3）为进一步探究

6、该白色固体成分，进行如下实验：步骤现象结论取实验反应后的溶液于试管中，加入_原固体中有氢氧化钠取实验反应后的溶液于试管中，加入过量硝酸酸化，再加入硝酸银_原固体中无氯化钾14根据下图所示的实验回答问题。（1） 甲中棉花的作用是_。（2） 乙的目的是研究品红分子在水中的运动速率与_的关系。（3） 丙是电解水实验，反应的化学方程式为_；与电源正极相连的试管中产生的气体是_。（4） 丁是验证质量守恒定律。其中红磷燃烧的化学方程式为_；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：_。15据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。（1）装置A 中，对比现象说明物质燃烧

7、需要_；对比现象说明两种可燃物的_不同；实验中热水在其中的主要作用是_ 。（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为_，右端可以观察到的现象是_。（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论；操作过程实验现象实验结论16结合图示回答问题（1）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为_(填字母，下同)同），收集装置可选一种是_，写出该反应的化学方程式_。（2）学生甲选装置F制取CO2，F装置相对于B装置具有的优点是_。甲在把石灰石装入试管时，不慎打

8、破管底，其原因可能是：_。后来学生乙用这支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成另外一套制取二氧化碳的发生装置(如图所示)在铜网上应盛放_，广口瓶中应盛入_。两种药品发生反应的化学方程式为_。图G所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，可适当节省石油资源。请按要求计算：(1)乙醇分子中C、H、O原子个数比是： 。(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比是 。(3)乙醇的相对分子质量是 。(4)9.2g的乙醇中含有的碳元素的质量是 。18海南石碌铁矿，

9、其矿石主要成分为Fe2O3，炼铁的化学方程式为。请计算：（1）Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比；（2）某铁矿石，其中含Fe2O3的质量为160t，理论上可以炼出铁的质量为多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）你知道吗，当遇到小范围的木材、棉、毛、纸张等火灾时，可以打开一个大瓶可乐的瓶盖，用手指堵住瓶口使劲晃动，接着将瓶口对准火源松开手指，可乐随即喷涌而出，可以把火扑灭。(1)解释“可乐灭火的主要原因_。(2)油锅起火不能使用大瓶可乐灭火，说明理由_。(3)扑灭图书、档案、贵重设备等物失火时，也不能使用“可乐灭火”；一般使用哪一种灭火器_？使用时为什么手一定要先握在钢瓶的木

10、柄上，离喷射口远一些？_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、由图可知图中只含有一种物质，属于纯净物，A选项不正确，不符合题意；B、由图可知图中只含有一种物质，属于纯净物，B选项不正确，不符合题意；C、由图可知图中只含有一种物质，属于纯净物，C选项不正确，不符合题意；D、由图可知图中含有三种不同的分子，由三种物质组成，属于混合物，D选项正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查微粒示意图的区分和纯净物与混合物的区分，观察微粒示意图可知物质的微粒构成情况；纯净物与混合物的区别在于组成物质的种类多少，只有一种物质组成的物质属于纯净物

11、，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物。2、C【详解】A、集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，铜片上的氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到铜片由黑变红，振荡集气瓶，澄清的石灰水变浑浊；实验结束后用燃着的木条接近瓶中的气体，气体燃烧产生蓝色火焰，这是一氧化碳燃烧形成的，所以该实验可验证CO具有可燃性和还原性，选项正确；B、图中的铜片受热与空气中的氧气反应生成了氧化铜，所以受热部分的铜片由亮红色变为黑色，选项正确；C、集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，铜片上的氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二

12、氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到铜片由黑变红，振荡集气瓶，澄清的石灰水变浑浊，选项错误；D、实验结束后用燃着的木条接近瓶中的气体，气体燃烧产生蓝色火焰，这是一氧化碳燃烧形成的，选项正确，故选C。3、C【详解】A、由生成物的微观构成可知，生成物是由同种分子构成，属于纯净物,选项A不正确；B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，分子可再分，选项B不正确；C、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，选项C正确；D、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应是化合反应，选项D不正确。故选C。【点睛】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应

13、的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。4、B【解析】A、氧气具有助燃性，可用于气焊，故A说法正确；B、二氧化碳不能燃烧，故二氧化碳不可以作燃料，故B说法错误；C、水是一种常用的溶剂，故C说法正确；D、碳酸氢钠能与盐酸反应，用于治疗胃酸过多，故D说法正确。故选：B。5、A【详解】溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液，溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物。牛奶属于乳浊液，果粒橙、豆浆属于悬浊液，它们不均一、不稳定；糖水是均一性、稳定性的混合物，属于溶液。故选A。考点：溶液的概念及基本特

14、征6、D【详解】A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故错误；B、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，故错误；C、高钙奶粉中含有含钙物质、蛋白质、其它添加剂等属于混合物，故错误；D、液态氮是由氮气一种物质组成，属于纯净物，故正确。故选D。7、B【解析】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低；浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显升高；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高。8、D【详解】A、加大空气监测力度，改善环境状况，做法

15、合理；B、有效防治水体污染，保护水资源，做法合理；C、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，能防治环境污染，节约能源，做法合理；D、严禁使用化石能源是不现实的，要合理使用，做法不合理。故选D。9、B【解析】A、溶液是均一、稳定的混合物，故A正确；B、硝酸钾在20时溶解度是31.6g，在20时，100g水中最多溶解31.6g，131.6g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g，故B错误；C. 在其他条件不变时，氮气的溶解度随着压强的升高而增大，故C正确；D. 不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：蒸发溶剂、加入溶质，对于溶解度随温度升高而增大的物质可以降低温度。冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，故D

16、正确。故选B。10、C【详解】A、实验室用CO还原氧化铁时，先通一会CO，再加热，实验结束后，也先停止加热，继续通入一氧化碳，直到玻璃管冷却再停止通气体，故A错误；B、碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，例如较活泼的金属能与稀盐酸反应生成了气体，故B错误；C、碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，故C正确；D、化合物都是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故D错误。故选C。11、A【详解】A、分子总是在不断运动的，冰中的分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误。B、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，分子本身发生变化，

17、故选项解释正确。C、由于分子之间有间隔，在受压时，间隔变小，所以气体可以压缩储存在钢瓶中。故解释正确；D、一滴水中大约有1.671021个水分子，是因为水分子很小，故选项解释正确。故选A。12、B【详解】A. ，是由一种物质生成两种物质，“一变多”，属于分解反应；B. ，是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于复分解反应；C. ，由两种物质生成一种物质，符合“多变一”，是化合反应；D. ，是由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、固体部分溶解，有气泡冒出 pH减小 碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡

18、 过量硝酸钡 溶液红色不褪去 红色褪去，无白色沉淀 【解析】由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸钠、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠；由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，不能说明一定含有氢氧化钠，可能是碳酸钠有过剩（1）由上述分析可知，CD段是碳酸钡与稀硝酸反应，可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从D到E液体的酸性增强，液体的pH减小；（2）由上述分析可知，原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、

19、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）要确定一定含有氢氧化钠，可以加入过量的硝酸钡溶液，溶液红色不褪去；要证明含有氯化钾，可以加入硝酸酸化的硝酸银溶液，观察现象，若有白色沉淀生成则证明含有氯化钾，否则则没有故填：过量硝酸钡；溶液红色不褪去；红色褪去，无白色沉淀；无氯化钾14、防止固体粉末进入导管 温度 2H2O2H2+O2 氧气（或O2） 4P+5O22P2O5 化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变 【详解】（1） 甲中棉花的作用是防止固体粉末进入导管；（2） 乙实验中，温度条件不相同，其他条件相同，其目的是研究品红分子在水中的运动速率与温度的关系（3） 丙是电解水实验，电解过程中，水分解生成氢气

20、和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2+O2；与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气（或O2）；（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变。15、氧气 着火点 升高温度、隔绝氧气 澄清石灰水变浑浊 紫色变为红色 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵喷上醋酸，第二朵喷上水，第三朵放入集满二氧化碳的集气瓶中，第四朵喷上水后放入集满二氧化碳的集气瓶中 第一朵小花由紫色变为红色；第二朵小花不变色；第三朵小花不变色；第四朵小花由紫色变为红色 二氧化碳与水反应生成一种酸

21、，酸使紫色石蕊变成红色 【解析】（1）装置A 中，对比，两处的白磷温度相同，的白磷与氧气接触，燃烧，的白磷与水接触，没有与氧气接触，不燃烧，说明物质燃烧需要氧气；对比 两处的白磷和红磷，温度相同，同时与氧气接触，白磷燃烧，而红磷没有燃烧，说明两种可燃物的着火点不同；实验中热水在其中的主要作用是使水中的白磷与氧气隔绝，升高白磷和红磷的温度。（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。“人”字管左端药品是大理石和稀盐酸，发生反应的化学方程式为；右端放入的是澄清石灰水，当左端产生的二氧化气体运动到右端与澄清石灰水接触时，可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。（3）当左端产生的二氧化气体运动到装置干燥管中，

22、与被石蕊溶液浸湿的纸质小花接触，纸质小花的颜色变化为由紫色变为红色。（4）操作过程：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵喷上醋酸，第二朵喷上水，第三朵放入集满二氧化碳的集气瓶中，第四朵喷上水后放入集满二氧化碳的集气瓶中。实验现象：第一朵小花由紫色变为红色；第二朵小花不变色；第三朵小花不变色；第四朵小花由紫色变为红色。第一朵小花由紫色变为红色，说明紫色石蕊遇酸变红色；第二朵小花不变色，说明水不能使石蕊变红色；第三朵小花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变红色；第四朵小花由紫色变为红色，说明二氧化碳与水能使石蕊变红色；对比四朵小花可知，二氧化碳与水反应生成了酸。故可以得出实验结论：二氧化碳与水

23、反应生成一种酸，酸使紫色石蕊变成红色。16、A C或D 可以控制反应的发生和停止 未将试管横放，将石灰石垂直加入 石灰石（或大理石） 稀盐酸 防止二氧化碳溶于水 【详解】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气属于固体加热反应，故发生装置应选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，故收集装置应选C或D；该反应的化学方程式为：；（2）F装置相对于B装置具有的优点是：可以控制反应的发生和停止，将石灰石置于隔板上，关闭止水夹，用长颈漏斗添加稀盐酸，使固液接触，反应发生，有二氧化碳生成，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，固液接触，反应发生，故可通过开关止水夹控制反应的发生和停止；把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，甲在把石灰石装入试管时，不慎打破管底，其原因可能是：未将试管横放，将石灰石垂直加入；实验室常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，故铜网上应盛放石灰石（或大理石），广口瓶中应盛入稀盐酸，该反应的化学方程式为：；二氧化碳能溶于水，会使测量的体积偏小，故在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水。三、实验题（本