高中班主任个人工作经验交流发言稿高中班主任经验交流会

1、笫笫 页共15页课堂上响亮的叫出来和你直接喊他的学号，学生脸上的表情是不 一样的。我还会抽时间与同学们一起吃饭，一碗大盘鸡拉面，一份过 油肉米饭，和他们一起吃下去，就会让学生觉得你不是高高在上 的神，而是跟他们一样的人。我校学生大部分都是住校生，远离 父母和亲人，所以平时，我更加关注他们的生活。学生生病是班 主任司空见惯的事，时间不定，病情不一，悉心照料，乃人之常 情。在我两年多的班主任生涯中，在深夜、在风雨中，在寒天雪 地的路上，都曾有过我送学生去医院路上的身影。除此之外，我 的办公桌里，总有那么一袋子药，有治感冒的，有治胃疼的，有 治牙疼的，还有治发烧的我觉得，班主任要做一把伞，为学生遮

2、风挡雨；班主任要做哺乳鸟，为学生衔食筑巢；班主任要做保护 神，为学生排难解忧。六、班级活动方面在学生的眼中，我们三中的生活是枯燥乏味的，为了让他们 觉得三中不再是他们眼中的地狱，我组织了很多的班级活动，预 科(12)班时，举行了班级内的唱歌比赛，和4班，9班等举行了 男女生的排球，男生篮球、足球比赛，比赛有赢有输，但对我来 说是胜利了，它增强了我们班级的凝聚力。高一一年，没有场 地，我们举行最多的就是拔河比赛，在比赛中，我们更加团结， 更加像一家人。高二开学到现在，我们班先后和7班进行了拔河 比赛，和10班进行了篮球比赛我还注重班级的文化建设，每一期 的黑板报我都会让学生自己找材料，自己组织，

3、让大家群策群 力，办出自己喜欢读的黑板报。为了增进班级团结，我还给学生教歌曲团结就是力量，学生 唱得很用心，至于会收到什么样的效果，我会在日后努力观察。 说完了付出，下面我来说一下我的收获。记得有人这样说过：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠 和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们 的身上我常常能找到自己的影子，这种快乐是无法用金钱买到 的。当预科第二学期开学时，有个叫古丽胡玛尔的女生在宿舍楼 亲吻了我的脸颊，当时的我很不习惯，但慢慢的了解了，才明白 那是她对我的爱当我漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后 蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的

4、那份爱，一股暖流洋溢在心中。当我晚自习下课时，学生会走到我跟前跟我说：“老师，你 住的那个AB楼有鬼，你回去小心一点，”，这仅仅是一句玩笑， 却透漏的是学生对我的了解和关心。当学生聚在一起玩耍时，总喜欢叫上我和他们一起玩，玩的 最多的是打沙包，我也会在玩的时候耍赖，输了再来一遍，而同 学们有时候跟我争，有时候让着我。在我有一点小感冒时，学生会来办公室看我，嘱咐我按时吃药，嘱咐我好好吃饭，嘱咐我多 穿衣服诸如此类的事情很多：比如学生用最自然的动作递给你爱吃 的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师 好”时；比如在节日的当天学生给你出其不意的惊喜时，比如说 学生送你一只亲手叠的纸鹤

5、时等等。除了收获感动以外，我还收到了学校对我的肯定和信任，我 带的预科12班曾获得优秀班集体荣誉称号，被团委评为优秀团支 部并颁发了旌旗，在运动会上获得了精神文明一等奖，高一 4班 也同样获得了优秀班集体荣誉称号。回想两年的班主任工作，有付出，有收获，有眼泪，有欢 笑。总结一下前两年的工作，我没有比别人多做什么，就是在用 自己的一颗爱心来换取学生的一份真情。高中班主任工作经验交流发言稿各位领导、老师：xx年的辉煌已经过去，我们又吹响了xx年高考的战斗号 角。迎接新挑战，又摆在我们面前。今天我有幸借此机会，把我 在车中担任班主任工作以来的一点心得与体会来抛砖引玉，与大 家共同探讨、研究，其实我的

6、这些做法在座的老师平时也这样做 了，甚至做的比我更好。班主任，一个班级的头儿；人无头不行，鸟无头不飞；起到 头儿的作用，我认为主要做到以下三个方面：1、榜样的力量是无穷的。俗话说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。班 主任虽是班级工作的组织者和领导者，但不能只做指挥官，而应 既做指挥员，又做战斗员。在实际工作中，要求学生做到的，班 主任首先要做好。班主任的行动最有说服力和影响力。在日常学 习、生活中，我十分注重以自己的行为去带动学生。教室里偶尔 出现纸屑，我会弯腰捡起来。班主任的行动，产生了巨大的感召 力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手了。在做班主任的日子里，我每天早上坚持5:

7、30之前到班，风雨 无阻，常年不懈，学生读书，我备课或批改作业；冬天偶尔有走 读生早上迟到，我打电话去，家长十分感慨一一老师起得太早 了。2、关爱每个学生。至今仍清楚记得，我刚走上工作岗位不久，作为一名新教 师，我对学生要求较为严厉，学生平时都比较怕我，与学生沟通 也较少。一次我生病躺在宿舍没能去上课，班上同学们知道了这 一情况后，立即自发派了三名学生代表还自己花钱买了一些水果 去看望我，而这三个同学正好是我平时批评较多的，当时我非常 感动，可以说是我的学生给我上了非常生动的一课，从此我改变 了我的一些观点一一我用我心教学生。正如此我女儿周岁生日时，我正好在高邮高考送考，也没请 假回去，为此我

8、感到非常对不起女儿，但我把对女儿的爱倾注在 我的学生身上。有时能有几天女儿见不到我，早上我走的早，中 午回家迟，晚上回家她已睡觉，为此老婆没少抱怨过一一你人卖 给学校了。班级举办迎新晚会，没有找到电视、音响，二话没说叫几个 同学到我家搬。有一个学生在上大学后，给我的信中只写了两个字“感 谢”，但这两个字，她非常工整地抄了满满两页纸。X X届有个学生性格比较孤僻，有次犯了 一个小错误，给我 批评了一下，结果我发现在上我的数学课时，他根本不听，摆出 一种与我对立的姿态；当天晚自习我找他谈心，开始他还是与我 有对立情绪，我耐心细致地与他谈了近两个小时，终于与他沟通 了，从此以后，他能听尽我的话了，连

9、他的家长都感到奇怪；不久前在路上遇见上本科的 他，看见我立即下车与我打招呼。我认为只有爱才能唤醒爱，因为每一个人都有一颗感恩的 心。3、让自信伴随人生。一叶一世界，一人一观念。班上每个同学都有自己的想法， 统一思想，树立自信，这是每个班主任要解决的的问题，尤其是 到高三；由于我校是普通中学，学生进校基础差，自信心更是不 足，高三时分化现象更为严重，针对这些情况，我得用各种时 机，培养学生自信，介绍历界优秀学生，帮助他们制订切实可行 的高考目标一一普中也能出人才。在班级管理上我采用学生自我管理的模式，在我的班上没有 值日表，我仅任命一批值日组长、室长等，充分放权给他们，由 自己来安排，培养他们管理、协调他人的能力。本人所带班级多 次被评为高邮市优秀班集体。这就是我多年来的一些体会，当然