下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、理论探讨【 理论探讨 11 :换一种方式工作(黄浦 5 月 11 日) 】换一种方式工作自去年年底以来,职介工作因程序的变更增加了不少工作量,而且按照市里的考核标准,对各项工作的质也相应提高了要求。中心领导对职介工作一直很重视,也很支持,为了更好地开展工作,中心于四月份连续召开了两次职介前台工作座谈会,就改进原考核办法听取意见,并在会后作了相应修改。新办法加大了奖励力度,并与年度考核紧密结合,充分体现多劳多得、奖勤罚懒的思想,得到了前台工作人员的认可。但是如何发挥前台每一位工作人员的积极性,使整个职介工作再上台阶也是个亟待解决的问题,近几个月的职介成功报表中有一个现象引起了我们的注意:原先每月
2、成功数较高的几位老师近期的数量都有明显下降,台每月成功的平均数也下降了好几个人次,而且每人完成的数量高低不均,最多的要相差 26 人次。是不是我们的工作方式上出了问题?有鉴于此,我们将推出另一种工作模式“小组作战”,即将前台组建成多个三人小组,以团队形式参与工作和考核,改变以前单打独斗、疲于应付的状况,化零为整,形成合力,以提高前台整体的战斗力。四月下旬,我们按照业务能力强弱搭配、操作权限平均分布的原则完成了小组的组建工作,组长由各小组自定。此方法得到了前台工作人员的赞同,大家认为新的工作方式可以起到以下几个效果:、各取所长。小组成员都有各自的特长,或输入速度快,或善于捕捉用工信息,或善于推荐
3、培训、或在职业指导上独树一帜等等。挖掘并发挥各人的长处会把小组的配合度磨合得日臻完善,战斗力自然也就提高了;、资源共享。以前都是单兵作战,每个人为了完成自己的指标,都把较好的人力资源和单位资源留在手中。虽然这种做法无可厚非,但却影响了资源的流通和利用。形成小组后可以在组内打破这种现象,达到资源共享、信息共享的目的;、形成合力。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。以前大家只顾埋头苦干,学习、交流的机会很少。现在组建成组,组员之间可以及时交流,或是业务政策,或是经验体会,更可以是困难和压力,通过组内沟通将之化解,重新调整好小组的工作状态;、提高效率。小组形成以后将充分发挥每个组员的能量,同时在各个小组之间也形成一种无形的竞争,激励起大家的工作热情。这样,只要在管理中合理分配工作任务,就能达到事半功倍的目的。此次我们以改进考核办法为契机,于 5 月份正式推行“小组作战”工作方式。现已将前台分成 6 个小组,考核也将按照小组形式进行,而且考核结果将直接与年度考核密切挂钩,真正实现多劳多得的宗旨。新办法执行过程的顺利与否以及效果如何,就让我们拭目以待吧!黄浦职介中心徐颖瑾市职介中心意见:中心所搞“三人小组”,分所搞“一门式”,还有“ AB角”、“用工求职专业组合”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 标准房产出售委托协议
- 甘肃省武威六中2024年学业质量调研抽测(第二次)4月二诊数学试题
- ISO 37000:2021《 组织治理指南》专业解读和应用培训指导材料之5:“6治理原则”之2:“6.2价值创造”
- 绿叶菜栽培课程设计
- 生态保护区桩基处理合同
- 员工绩效评估行政人事部实施
- 办公楼锅炉更换施工合同
- 珠宝加工原料储存
- 城市步行街护栏施工合同范本
- 商务中心铝塑板安装施工协议
- GA 1800.4-2021电力系统治安反恐防范要求第4部分:风力发电企业
- 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄ppt复习课程
- 优秀-敦煌壁画课件
- 傅青主女科课件
- 全科医师培训大纲解读课件
- 肿瘤细胞代谢与肿瘤微环境课件
- 腹部闭合性损伤护理查房课件
- 公司金融名词解释和问答题(较全)Word版
- 裴礼文数学分析中的典型问题与方法第二版习题参考解答
- 虚拟仿真实验教学平台课件
- 《军事理论》课后复习题库大全-第二章:国家安全
评论
0/150
提交评论