电气专业调研报告汇总

1、.大同机车高级技工学校 国家中等职业教育改革开展现范学校建立：.；PAGE 82国家中等职业教育改革开展现范学校建立工程人才需求调研报告电气自动化设备安装与维修专业二零一三年十二月人才需求调研报告电气自动化设备安装与维修专业学校称号：大同机车高级技工学校所 在 地：山西省大同市编制日期：2021年 12月 目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc374609487 摘 要 PAGEREF _Toc374609487 h 5 HYPERLINK l _Toc374609488 引 言 PAGEREF _Toc374609488 h 6 HYPERLINK l _T

2、oc374609489 一、调研背景 PAGEREF _Toc374609489 h 6 HYPERLINK l _Toc374609490 一调研目的 PAGEREF _Toc374609490 h 6 HYPERLINK l _Toc374609491 二调研意义6 PAGEREF _Toc374609491 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609492 二、调研根本信息 PAGEREF _Toc374609492 h 10 HYPERLINK l _Toc374609493 一调研对象 PAGEREF _Toc374609493 h 10 HYPERLINK

3、 l _Toc374609494 二调研内容 PAGEREF _Toc374609494 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609495 三调研方式 PAGEREF _Toc374609495 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609496 三、行业需求调研 PAGEREF _Toc374609496 h 13 HYPERLINK l _Toc374609497 一、行业开展现状与趋势 PAGEREF _Toc374609497 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609498 二、该专业毕业生对应的行业及岗位分

4、析 PAGEREF _Toc374609498 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609499 三电气自动化设备安装与维修专业对应的层次人才需求情况 PAGEREF _Toc374609499 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609500 四、专业开展现状调研 PAGEREF _Toc374609500 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609501 一 大同市该专业开展现状 PAGEREF _Toc374609501 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609502 二 我校专业开

5、展现状 PAGEREF _Toc374609502 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609503 五、调研数据分析 PAGEREF _Toc374609503 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609504 一企业人才需求调研分析 PAGEREF _Toc374609504 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609505 二毕业生调研情况分析 PAGEREF _Toc374609505 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609506 三企业员工调研情况分析 PAGEREF _Toc

6、374609506 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609507 六、调研结果与结论 PAGEREF _Toc374609507 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609508 一人才培育方向定位 PAGEREF _Toc374609508 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609509 二人才培育层次定位 PAGEREF _Toc374609509 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609510 七、对本专业建立的改革创新建议 PAGEREF _Toc374609510 h 错误

7、！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609511 一对人才培育方式创新的建议 PAGEREF _Toc374609511 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609512 二对完善课程体系的建议 PAGEREF _Toc374609512 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609513 三对课程教材开发的建议 PAGEREF _Toc374609513 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609514 四对教学方式运用的建议 PAGEREF _Toc374609514 h 错误！未定义书签。 HY

8、PERLINK l _Toc374609515 五对实训基地建立的建议 PAGEREF _Toc374609515 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609516 六对师资队伍建立的建议 PAGEREF _Toc374609516 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609517 七对毕业生就业的建议 PAGEREF _Toc374609517 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc374609518 八对校企协作的建议 PAGEREF _Toc374609518 h 错误！未定义书签。 HYPERLINK l _Toc3

9、74609519 九对学生学业质量评价的建议 PAGEREF _Toc374609519 h 错误！未定义书签。摘 要为了解当地及周边地域企业和铁路轨道交通行业对电气自动化设备安装与维修专业技艺型人才规格和数量的需求，掌握电气自动化设备安装与维修专业毕业生就业现状和职业开展情况，实现技艺型人才培育和行业需求对接，保证人才培育质量，效力产业晋级开展，特开展电气自动化设备安装与维修专业人才需求及毕业生就业调查。调查对象：一是中等职业学校电气自动化设备安装与维修专业毕业生能够效力的相关行业企业；二是我校电气自动化设备安装与维修专业毕业生；三是行业从业人员。调查目的：一方面为了了解企业对电气自动化设备

10、安装与维修专业的需求数量、规格要求以及招聘途径、内部人才培育途径以及与学校协作意向等问题；另一方面为了摸清毕业生的就业情况、薪金程度、岗位职责、职业生涯开展情况等。由于调查范围较广，本调查采用组织教师下企业实地调研,与企业部门指点、工程技术人员、一线职工及本专业毕业生进展座谈、讨论，企业现状观赏，现场提问并发放调研表及调研问卷。在对毕业生跟踪调查中，共发出500张调查询卷，收回450张；在对行业调查中，共发出200张调查询卷，收回185张；在对行业从业人员任务调查中，共发出500张调查表，收回450张；在对家长调查表中，共发出200张调查表，收回张。经过对调查询卷的汇总和分析，得出了调研结论，

11、为电气自动化设备安装与维修专业课程设置和人才培育方式改革提供了坚实的根底。引 言为深化贯彻落实，进一步提升学校效力经济开展方式转变，产业构造调整晋级才干，把握我校电气自动化设备安装与维修专业效力于区域和铁路轨道交通行业对技艺人才的需求，特开展此次电气自动化设备安装与维修专业技艺型人才调查。为了解本地及周边地域和铁路轨道交通行业对电气自动化设备安装与维修专业人才需求的情况以及本校毕业生就业情况，我校组织了教师调研小组，深化本地域和铁路轨道交通行业多家企业，采用问卷、走信访和座谈的方式开展企业人才需求和毕业生跟踪调查，进展了广泛、深化的社会调研，获得了大量第一手资料，并对调查结果进展了分析汇总。一

12、、调研背景及目的一调研背景在铁路行业中，随着“铁路中长期规划的深化实施，铁路开展日新月异，路网规模不断扩展，铁路运输需求大批平安、高速、重载、温馨的机车车辆配备，并将坚持一个长时间的较大需求。“十二五期间，国家要建立以“五纵五横为主骨架的综合交通运输网络，铁路运营里程将添加到12万公里左右，估计全国铁路还需购置动车组610组、普通客车10000 辆、大功率交流传动电力机车、内燃机车7500 台、货车20 万辆，城市轨道车辆19870辆。铁路的快速开展为铁路轨道交通配备制造业提供了较大的市场需求，添加了对配备制造业技艺人才尤其是电气自动化设备安装与维修等专业技艺人才的需求。“十二五期间，山西省明

13、确提出以国家资源型经济转型综合配套改革实验区建立为重点，做大做强煤机、汽车、铁路配备、重型机械等产品，努力做到最先进的配备制造在山西，把山西打呵斥为世界重要的现代配备制造业基地。大同市工业经济开展“十二五规划纲要中指出：要“加快五大园区建立、尽快发扬产业集群效应，力争到“十二五末，配备制造园区工程总投资300亿元、销售收入400亿元。大同市2021年是实施“十二五规划承上启下、推进转型开展的关键一年。全市要抓好四件事，其中之一是“走出转型路，率先建立资源型地域转型开展的示范城市。因此，大同市将先行先试转型综改实验区，上十大工程构成七大产业集群，“加强、开展、壮大中国重汽大齿集团、大同电力机车有

14、限责任公司、山柴公司等的消费，构成配备制造产业集群， 使全市地域消费总值增长12%，财政总收入增长15%，城镇新增就业岗位5万个。大同电力机车有限责任公司以下简称同车公司隶属于中国北车集团，是国内屈指可数的消费过蒸汽、内燃、电力三大系列机车产品的制造企业，所消费的机车曾经承当了全国铁路75%以上的客货运牵引义务，现主要消费电力机车。它以推进我国机车车辆配备现代化为己任，瞄准国际先进机车车辆配备开展方向，以“掌握世界一流技术，消费世界一流产品，建成世界一流基地为目的, 矢志建立成为国际知名的轨道交通配备供应商。2021年它将打呵斥年产300台的电力机车消费基地，“十二五期间，方案打造一个轨道交通

15、配备行业的“百亿产业集群。大同机车高级技工学校，由大同电力机车有限责任公司主办，多年来为大同电力机车有限责任公司等铁路轨道交通配备制造业及地方配备制造业保送了大量的技艺人才，他们在各自的岗位上发扬了骨干作用。即使如此，技艺人才依然远远不够，同行业中如北京二七轨道交通配备有限责任公司、太原轨道交通配备有限责任公司等企业仍有大量的用工需求，尤其迫切需求电气自动化设备安装与维修等专业的技艺人才充实到产业队伍中。有资料显示，当今世界兴隆国家，技艺劳动者队伍呈“橄榄型构造，即初级工占15%以下，中级工占50%左右，高级工达35%以上。而截止到2021年底，山西省技术工人中高级工以上约占技术工人总量的26

16、%，远低于35%的程度。全省技艺人才在总量和素质方面远远不能顺应经济转型和跨越开展的需求，详细表如今，获得国家职业资历证书的人员占技术工人总数的比重小，企业针对国家职业资历进展的培训较少，技艺劳动者的技术程度较低、职业品德不佳、劳动纪律松散等等。这些问题对大同市及山西省信息化、城镇化、市场化、国际化的开展将成为严重桎梏。提出：到2021年共需新增技艺劳动者43万人，年添加3.8%。这阐明，随着山西省转型、跨越开展，对劳动者在质量和数量上提出了更高的要求，为中职改革开展现范学校建立赋予了新的历史使命、提供了新的历史机遇，同时，为职业教育开展提供了强有力地支持，发明了更加优越的环境。技工院校是培育

17、高素质技艺人才的重要基地，是为各行业、企业保送人才的重要渠道。大力推进技工院校的改革开展、加快高素质技艺人才的培育，是顺应大同市和山西省经济方式转变、加强劳动者就业才干、任务才干和竞争才干的迫切需求，也是提升学校办学程度，提高人才培育质量新义务的保证和支撑。大同市现有6所技工院校，政府办学、行业办学、企业办学各为2所，办学规模和覆盖才干有限，其中我校是办学规模较大、实训设备较全、师资力量较强，学生就业率、双证获得率、社会声誉较高的技工院校。同时也是晋北地域具有一定影响力的技工院校，将其建立成为引领山西省职业教育、效力铁路轨道交通配备制造业及地方配备制造业的示范学校，将会充分发扬示范和辐射作用，

18、为经济跨越式开展提供人力资源保证。二调研目的经过深化行业和企业走访管理人员、专业工程技术人员、消费一线的能工巧匠及毕业生进展调查分析，为电气自动化设备安装与维修专业的准确定位及专业建立和改革提供根本根据。1经过调研进一步明确山西经济与社会开展对电气自动化设备安装与维修专业人才的需求情况； 2根据社会对电气自动化设备安装与维修专业人才的需求，确定专业定位，专业建立与开展方向和专业内涵建立内容； 3确定电气自动化设备安装与维修专业人才所从事的任务岗位和典型任务义务； 4确定电气自动化设备安装与维修技艺型人才的才干要求、需求层次、招聘途径、内部人才培育途径； 5了解毕业生的就业情况、薪金程度、岗位职

19、责、知识技艺运用情况、对学校人才培育的评价与建议等问题；6加强学校与企业的联络，进一步完善校企协作。二、调研的对象与方法一调研对象本次调研对象为企业管理人员、专业工程技术人员、消费一线的能工巧匠及我校毕业生。企业调研对象分为：国有企业，合资企业，集体企业和私营企业。调研企业以本地域的企业为主，主要是最近几年学校毕业生的主要去向企业。直接观赏走访的单位包括本地域大同电力机车有限责任公司、大同电力机车实业有限责任公司、大同电力机车ABB有限责任公司、中国重汽大齿集团、北京二七轨道交通配备有限责任公司、北京南口轨道交通配备有限责任公司等企业，是一次规模较大，范围较广的企业调研活动。毕业生调研对象为：

20、我校电气自动化设备安装与维修专业毕业生。行业从业人员任务调查对象：从事消费任务一线工人，按照任务年限、技艺等级分批次随机抽取调查。二调研方法 1、网络搜集资料，学习调研方法、更深化了解调研报告与专业建立的关系，搜集行业开展资料、兄弟院校相关专业调研报告等； 2、查阅文献资料。例如，山西国民经济统计分析报告等； 3、问卷调查。经过问卷调查用人单位、兄弟院校、毕业生对专业建立所需求的相关信息； 4、访谈、调查、实地观赏学习。经过上门访谈、实地调查的方式了解用人单位、兄弟院校、毕业生对专业建立所需求的相关信息；5、组织研讨会、对口业务专题交流。组织由校内教师参与专业建立委员会、参与的多种研讨会，研讨

21、专业建立中存在的问题及处理方案。 6、选派专业教师下企业锻炼，经过较长时间的挂职锻炼，深化了解行业开展，更深化了解专业建立的需求与内涵。三、调研内容调研内容主要涉及以下：1、了解企业规模、性质、人员构成等根本情况，经过对企业担任人或人事部门担任人调研获得。2、了解行业企业对急需人才应具备的知识、操作技艺、职业品德、专业、学历、专长等要求，引进急缺或急需人才存在的困难。为今后确定课程内容、编写教材、改革教学方法与手段打下根底，可经过对企业担任人、人事部担任人、行业专家、技术骨干、一线工人进展实践调研、访谈并填写调查表。 3、征得企业赞同，召开小规模的实际专家访谈会，对本岗位的典型任务义务进展提炼

22、，重点了解这个岗位对学生知识、才干和职业素养等方面的要求；了解我们要培育什么人？胜任什么任务？培育什么才干？怎样培育人？让学生学什么？让学生怎样学？为工学结合课程开发和教材建立提供前提和根底。4、对消费设备和任务场所进展调研，如车间设备、产品的调查，还有办公环境的调查。可讯问企业人员，也可调研小组本人察看得出结论。5、对电气自动化设备安装与维修类的任务流程进展调研，了解学生到达任务岗位后的详细任务流程，为创新电气自动化设备安装与维修专业的教学内容提供前提和根底。6、由企业引荐或者对企业行业专家、技术骨干进展挑选，约请企业专家到校兼职或者培训我校教师，进一步加强我校师资队伍建立，强化教育实际教学

23、环节，促进教师队伍构造优化，使我校的师资力量更上一层楼。7、对同类兄弟院校的办学理念、专业设置、教学活动、师资队伍构造、校企协作程度等进展调查，了解我校与同类兄弟院校的差距所在。8、经过对相关行业、企业以及相关同类兄弟院校的调研、访谈等，搜集一些专业性强、优秀的数字化教学资源。9、对电气自动化设备安装与维修专业毕业生就业情况、知识技艺运用情况和对学校目前的课程设置能否合理进展调查，以此来作为学校教学设置的前提。10、对本校在校生进展关于学校课程改革方面进展调研，使学校的办学方式、教学方式、课程体系更完善。11、经过对学生家长的调研，深化了解家长对子女选择的专业的认识、对子女的就业期望、未来开展

24、希望和对中职院校的意见和建议，根据家长的反响，学校可以更好地深化办学方式改革，推进教育机制创新和学校专业建立，突出办学特征，培育出知识、才干和素质全面开展的职业人才。12、经过对企业、相关职业院校、职业资历认证部门的调研分析，明确与电气自动化设备安装与维修专业培育方向有关的职业资历证书、技艺等级证书和国际通用的资历证书；了解国家对从事电气自动化设备安装与维修专业的人员的职业认证要求，企业对于相关资历证书的认可程度，了解国家职业资历证书对职业知识和技艺的要求；了解行业企业对职业资历证书的要求，培育适宜行业企业开展的人才。13、在企业调研的同时对行业专家、企业技术骨干、一线优秀工人进展遴选，对有意

25、向到学校兼职或成为双师型教师的人员进展登记，作为学校师资队伍的后备资源。14、经过对行业优秀企业的的前期调查和遴选，与企业协商，签署校企协作协议。由相关企业担任人、技术人员参与专业建立，参与制定课程体系、参与教师培训、共建校内、外实训基地、参与学校教学和培训、指点学生实习等任务。15、根据教育专业示范性建立与课程体系建立的需求，开展适宜本专业职业教育特点的市场调研。了解涉及教育开展的现状、趋势、岗位设置情况及变化趋势、职业教育等教育专业人才的要求与需求情况，及未来几年对教师的需求及招生方案。四、调研数据分析调研过程中得到了宽广毕业生和用人单位的大力支持与配合，毕业生和有关人员都很仔细、客观地填

26、写了问卷上的各个工程。调查询卷统计结果根本到达了调研目的，为学校在专业建立、课程设置、教学改革、学生素质教育、毕业生就业指点等方面提供了极其重要的根据。接受调查的企业和毕业生都以为学校开展的这次活动很有必要，有利于加强学校与企业之间、学校与毕业生之间的联络，有利于人才培育与校企协作，有利于学校的教育教学改革。根据调研的需求，本次调研一方面是了解企业用人需求情况以及对详细岗位人员根本职业素养要求；另一方面是了解企业中电工技术岗位及相关岗位群需求掌握的知识、素质和技艺情况，了解我校毕业生的优点和缺乏。一行业开展情势与电气自动化设备安装与维修专业人才需求分析此次共调研企业12家，发放50份，收回有效

27、问卷45份；发放50份，收回有效问卷50份。本次调研企业中，有4家员工达几千人的大型国有企业，有4家集体企业，有2家私营企业，合资企业2家，根本情况如下：图待定调查的12家企业涉及机械制造行业11家、药业1家。图待定企业招聘人才偏重要素的调研中，我们设计了任务阅历、学历、职业资历等级、个人涵养、其他等5个选项，经分析整理发现企业更看重的是人才的任务阅历和人品素质，最不看重的是学历。目前，11家制造企业中，机械加工专业人员共1266人，其中研讨生20人，本科生220人，大专生308人，中技生600人，高中生50人，高中以下68人。电气自动化设备安装与维修专业人员学历情况图待定 对于电工岗位人才需

28、求，不同类型的企业需求层次有很大的不同，但是总体趋势是：技术工人的人才层次集中在中职和中专学生，动手才干强，胜任操作岗位快；现场管理人员集中在中职和本科学生，做事成熟；设计人员通常集中在本科生，实际扎实，科研才干创新才干强。调研数据统计结果显示，如今企业电工技术人员主要任务岗位分布为：设备组装18%，设备调试15%，设备维修65%，企业管理2%。在技术型人才中，企业较缺设备调试方面的人才。调查企业需求的电工技艺型人才类型如图示：电气自动化设备安装与维修专业人才类型二地方经济开展情势与电气自动化设备安装与维修专业人才需求分析1、山西省高技艺人才需求情况“十一五期间，我省经过政策引导、机制创新、强

29、化措施，在全社会的共同努力下，高技艺人才队伍建立获得了新的进展。高技艺人才数量不断扩展。截止2021年底，我省技术工人到达220万人，占城镇职工总数的38.5 %。其中，高级工42.3万人，占技术工人总数的19.2%；技师、高级技师13.2万人，占技术工人总数的6%。未来五至十年，是山西转型开展、跨越开展的关键时期。加快工业新型化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化，在建立国家新型能源和工业基地的根底上，把山西建立成为全国重要的现代制造业基地、中西部现代物流中心和消费性效力业大省，建立成为中部地域经济强省和文化强省，特别需求各类人才去引领、去支撑、去斗争。为顺应转型、跨越开展，加快工业新型化的

30、要求，全面提升我省企业中心竞争力和综合实力，迫切需求一支与山西省转型跨越开展相顺应的数量充足、门类齐全、构造合理、技艺精深的高技艺人才队伍。根据我省在未来10年实现转型跨越开展和继续增长的要求，专家估算，2021-2020年我省经济年平均增长率将超越10，同时思索到技术提高边沿效应对劳动力需求的负增长和人口增长减缓等要素，到2021年，在现代煤化工、配备制造、新能源、新资料、文化旅游、交通物流等经济建立重点领域新开发急需紧缺专门人才28万人，到 2020年新开发46万人。到2021年末，我省约需新增技艺人才总量到达260万人，高技艺国家职业资历三级以上人才总量到达70万人，占技艺劳动者总量的比

31、重到达27，其中：技师和高级技师国家职业资历二级和一级占到7。到2020年，约需新增高技艺人才总量到达106万人，占技艺劳动者总量的28%，其中技师、高级技师到达21万人，占技艺劳动者总量的8%。2、山西省自动化行业人才需求情况2021年1-11月，山西省配备制造业从业人员平均人数30.9万人仅次于煤炭工业，位列山西省工业第2位。，同比增长9.7%，增幅比山西省工业高1.8个百分点；占山西省规模以上工业的比重为14.2%，同比上升0.2个百分点。在配备制造业中，通用设备制造业从业人员平均人数6.3万人，同比增长11.0%，所占比重达20.3%，同比上升0.2个百分点；公用设备制造业从业人员平均

32、人数8.7万人，同比增长11.3%，所占比重达28.2%，同比上升0.4个百分点；电子及通讯设备制造业从业人员平均人数9.4万人，同比增长19.9%，所占比重达30.3%，同比上升2.6个百分点。随着产业规模的扩展，产品由劳动密集型向技术密集型的晋级，新技术，新工艺和新设备的不断开展，制造产业中必将大量运用可编程控制系统(PLC)、集散控制系统(DCS)、总线控制系统(FCS)等种类繁多、技术含量高、更新换代快的现代先进控制系统，因此电气自动化从业人员的比例将不断加大。三企业调研分析 1. 企业对岗位所需知识与技艺分析就岗位所需的知识与技艺来看，在维修电工综合技艺、识图绘图技艺、电工仪表运用、

33、平安用电、质量检验中，平安用电所得比例最高，75%的被调研者以为任务中会用到该知识，其次是维修电工综合技艺，详细情况见以下图。其他质量检验识图绘图电工仪表维修电工平安用电2中技毕业生就业中存在的问题分析 企业的管理人员对中技生的认识存在着较大的差别，中技毕业生在就业时也存在着各种问题。并且中技生在就业中的问题主要包括毕业生整体素质下降、毕业生就业观念落后及吃苦耐劳的精神不是很好等。而这些问题的认识比例分布也不均，主要表如今以下方面。 表10 中技生就业问题整体素质下降就业观念落后劳动报酬低吃苦耐劳精神低企业管理人员个5914百分比%27%47%5%21% 企业以为中技生的主要问题在于中技生的就

34、业观念落后，所占比例为47%；以为整体素质下降所占比例为27%；劳动报酬低占5%；吃苦吃苦耐劳精神低占比例为21%。四电气自动化设备安装与维修专业毕业生调研分析根据毕业生调查结果统计，目前我校毕业生从事电气自动化设备安装与维修专业任务的人员，年龄平均20岁，平均月薪2400元左右，略高于同龄其他工种的工人。岗位集中在消费操作一线，占88%，从事技术维护的占8%，消费管理的2%，产品销售1%，客户效力1%。行政管理、产品研发还无人涉足，这和企业产品科技含量普遍不高有关系，也和我校毕业生的优势和优势有关。在调查中，企业普遍以为中技生的优势在于操作才干强，能吃苦耐劳；优势在于创新才干差，个人涵养方面

35、有欠缺。这和毕业生调查结果一致。我校电气自动化设备安装与维修专业毕业生目前任务岗位图待定在中，我们将企业对中职电工毕业生才干素质要求划分为6个方面做调研：1、专业操作才干；2、职业品德、遵守法律法规；3、任务态度、爱岗敬业；4、仔细担任，吃苦耐劳；5、注重平安；6、学习才干；7、协作沟通才干结果如下图：图待定在企业对中职毕业生才干要求几个方面中，90%的企业最看重学生的专业操作技术才干和职业品德素养，其次是任务态度、爱岗敬业、仔细担任、吃苦耐劳、学习才干、协作沟通才干。职业品德方面包括爱岗敬业的任务态度、平安文明消费才干，思索和处理技术问题的认识，沟通与协作才干，质量认识、平安认识和环保认识等

36、。在电气自动化设备安装与维修专业技术才干方面，企业以为最重要的是识图的技艺、配线技艺、操作技艺、维修技艺，其次是计算机操作才干、绘图才干、产质量量控制才干等。毕业生和被调查企业技术人员以为目前电工专业课程设置比较合理，开设的课程都比较重要，以为最重要的是、等，被以为不太重要。建议添加专业软件类课程，添加实习课程学时。毕业生和企业都对电工专业的人才培育方式和课程设置提出了珍贵的意见和建议，对教育教学改革具有很大的参考价值。我校电气自动化设备安装与维修专业课程设置能否合理图待定企业目前招聘人员的途径主要是以劳动市场招聘和学校毕业生招聘为主，劳动市场招聘普通是熟练技术工人，学校应届毕业生普通需进展一

37、段时间的岗前培训才干胜任任务。大中型企业比较注重本人员工的培训。相对而言，私营小企业较少思索员工培训任务，招工更倾向于招熟练工。我校毕业生平均两个月左右能独立操作胜任任务。五、调研总结一人才培育方向定位根据以上统计数据，可以得出如下结论：职业教育是大有开展出路的，我校电气自动化设备安装与维修专业是大有开展出路的。随着科学技术的突飞猛进，经济全球化趋势日益加强，国际产业分工正在“重新洗牌，许多兴隆国家和跨国公司看好中国市场，将部分制造业进一步向我国转移。目前，我国制造业开展迅速，洗衣机、空调、电视机、手机、电子产品等一百多种制造产品产量居世界第一，有些沿海地域正在开展成为世界制造业基地，“中国制

38、造的产品越来越多地走向世界，成为我国参与国际竞争的强势产品。从调查近几年毕业生的就业行情来看，电气自动化设备安装与维修专业运用类的学生就业率不断居高不下，处在前列就阐明一切。由于，电气自动化设备安装与维修专业的开展前景是非常看好的。1、电气自动化设备安装与维修专业毕业生就业岗位群序号岗位任务职责及义务1装配工：包括操作工、普工、装配工担任电子产品消费的某一工序的简单操作如元器件整形、插件、刷锡膏、电镀等，某一产品的零部件或整机装配，消费设备的操作与维护。普通都是在消费流水线上任务。2质检员：巡检PQC，产品老化，质检；检测测试员担任对电子产品消费环节不同阶段的各个工序进展质量检验，现场质量监控

39、，以及半废品、废品整机出厂的检验任务如：产品老化测试、性能检测、参数测试等，通电检测产品最终效能。3维修工：调试工担任利用仪器仪表和消费工具对电子产品各零部件的性能调试，零部件或整机缺点诊断和维修。4消费管理员：包括消费部门文案管理及消费线人员和技术资料管理。担任本部门消费资料、人员的日常管理，报表统计，方案的处置等；以及消费线上的任务流程、技术效力、员工考核，不同部门之间的协调任务。5库管员：入库、包装组，仓库管员担任产品的清洗、包装和出入库管理。6SMT贴片机操作操作SMT贴片机进展贴片，并能初步判别贴片的质量。7电路设计与制造员担任电子电路的辅助设计，电路板的设计与制造。8销售员担任电子

40、产品的营销任务。9维修电工机械设备的电气维修及安装10机车电工电力机车消费2、电气自动化设备安装与维修专业毕业生职业生涯开展装配工 小组长 工段长 技术员 高级技术员管理人员。3、毕业生普遍以为我校电气自动化设备安装与维修专业目前开设的课程比较合理，可以根本满足如今的岗位需求，建议多添加实习教学，尤其是消费性实习或企业顶岗实习，并且要多聘请行家里手，针对社会需求，提高就业指点程度。4、目前，中职电气自动化设备安装与维修专业培育的技艺型人才在一切电工技艺型人才需求中排在第一位。随着地域电子产品制造业的晋级开展，产品的研发制造精度要求越来越高，对于电气自动化设备安装与维修专业人员的需求量越来越大。

41、5、电气自动化设备安装与维修专业学生的就业的环境和待遇 企业当地就业方面的法规比较健全，管理比较严厉，因此就业市场非常规范，工资待遇较高，平均月薪2200元左右，加班有加班费，各类保险都有，大部分企业还有保险，住宿、吃饭非常优惠。6、企业对毕业生的运用情况 在电气自动化设备安装与维修专业毕业生的运用和培育方面，绝大部分的企业都是非常注重的。对新就业的毕业生，采用岗前培训，让其充分了解企业。对已上岗的毕业生，采用师傅带，人事部门定期考核的方法，让他们尽快熟练任务。动手才干强的毕业生遭到普遍欢迎。 7、中职学生就业中存在的问题1毕业生整体素质下降。中等职业学校学生入学分数过低，致使部分毕业生整体素

42、质下降。各用人单位普遍反映这些毕业生由于文化实际知识缺乏、专业根底知识不扎实，以及专业根本技艺训练较少，所以实践操作才干较弱，如：看不懂电路图、不熟练操作和不熟习运用常见仪器仪表等。 2毕业生就业观念落后。虽然很多学校都对毕业生开展就业指点任务，但一些毕业生的就业期望值依然居高不下，怕吃苦，眼高手低，顺应才干差。他们把企业给多少钱放在第一位，而不是根据本身的条件去正确选择职业。 3没有吃苦耐劳精神。大多学生不能吃苦，很难顺应企业的劳动强度要求，由于再好的企业，员工的流失率也很大，因此给企业呵斥很大的招工和培训压力。二人才培育层次定位1、企业对从业证书要求维修电工中级工、维修电工高级工、特殊工种

43、作业证。2、企业对电工技艺型人才的技术运用才干要求，主要表达在电工根本技艺、电子技术根底知识与根本技艺、电子仪器仪表运用常识、电子产品原理图与PCB板设计、制造、PLC控制技术等才干上。但企业不仅需求大批消费一线操作工人，中小企业也需求一些既有技术又能沟通和管理的全面型人才，以满足技术消费与管理的要求，企业对中技生在职业品德、人文涵养等方面也提出了更高的期望。3、在调研中，企业对于校企协作共同培育学生表现出很大兴趣。经过本次调研，更多的企业表达出协作意向，他们希望企业人才培育的一部分任务可以与学校配合完成，使人才培育的目的和方法更有针对性，培育的人才更可以顺应岗位的需求，到企业上岗后可以快速地

44、胜任任务。这也从某种角度阐明我们和企业的协作力度还需加强，在协作的方式上应该更加灵敏多样。三对本专业建立的改革创新建议调研过程中发现，众多企业人才匮乏，严重制约企业的开展与壮大，未来几年电气自动化设备安装与维修专业人才需求旺盛。企业普遍以为，如今的毕业生对薪金待遇期望值偏高，不安心在企业中从事一线操作任务，频繁跳槽，对企业消费管理和毕业生个人的开展都产生不利影响。中职毕业生实践操作才干较强，但根底知识掌握较弱，缺乏独立处理实践问题的才干。 针对调研情况，建议我校在电气自动化设备安装与维修专业建立中可加强以下几方面任务：1、对人才培育方式创新的建议理清思绪，不断深化“工学结合、校企协作、顶岗实习

45、的人才培育方式，改革已有的人才培育方式，深化本专业相关企业进展调研、进展职业活动分析包括岗位、职责、知识、技艺，改革教学内容，突出“产教结合的特征。坚持“教、学、做合一的教学原那么，在教学中运用模拟教学法、工程教学法等方式，加强教学的实际性、针对性和实效性，提高教学质量。构成以消费过程为主线、学生技艺为重点的分阶段递进式教学方式。经过校内实训基地全真模拟训练和校外实训基地组织顶岗实习，实现校内实训、校外顶岗实习、工学过程严密结合，提高学生顺应职业岗位的才干；主要培育学生的专门化技艺，开展以企业岗位消费义务为内容的训练，以校企共建校外实训基地为平台，进展毕业顶岗实习，使学生的专业技艺到达一个更高

46、的程度。2、对完善课程体系的建议构建更科学更完善的课程体系，改革课程为更好的满足企业岗位才干需求。课程体系改革首先是知识构造内容的改革。由于社会对中职教育的特殊要求和本身的特点，中职教育课程体系就应该按照“适用、适度、够用的标尺来设置。由于中职教育要求培育的学生既要掌握必要的实际知识，又要有较强的实际动手才干，因此，如何设置课程，在有限的时间里培育出合格的人才是非常重要的。假设在课堂上一切内容都涉及，想让学生掌握更多有用的知识，其想法是好的，但是在时间受限的情况下，这个目的是很难实现的。因此我们在课程开发上，应该采用“精简、紧缩、添加、综合的方法，精简反复交叉的内容，紧缩不用要的内容，添加与专

47、业才干培育亲密相关且运用广泛的课程，把培育某项综合才干所需的课程内容按照知识点和技艺点加以挑选综合，构成新课程，这样对利用有限的学时产生好的教学效果更为有效。课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建立的中心，是保证职业教育技艺型人才培育特征的关键。电气自动化设备安装与维修专业的迅速开展，很多课程和教材已不顺应专业的开展需求，所以应加大课程改革的力度，应以效力为目的，以就业为导向，以才干为本位，以职业实际活动为主线，构建与消费实践严密结合、具有鲜明职业教育特征的课程体系和运转机制。3、对课程教材开发的建议课程教材要完全突破学科性专业知识的纵向完好体系的框架。综合课程的教材要将相关领域

48、的专业知识和职业才干要求进展整合，突出专业知识和职业才干的综合运用，突出消费和职业活动的实践需求，突出新知识、新技术运用。工程课程的教材要将各个任务义务作为中心构成的工程，从简单到复杂，从单一到综合，构建工程式教材的体系，并进展编写，也可以直接将企业典型真实的课题作为教材的内容。工程课程教材内容更应该是完成任务义务工程的义务书，至于学生在实施工程的过程中所需的更多的知识，可以在教师的指点下自主地经过其它多种途径获得，包括学科型的教材，或由教师适当讲解，但不用由教师包办或系统讲授。工程课程的教材必需是动态的，应不断修正，及时将职业活动中表达新知识、新技术、新工艺、新方法运用的任务义务引入到教学中

49、。4、对教学方式运用的建议进一步强化实际教学。根据培育目的和职业技艺鉴定考核的要求，围绕“一专多能、终身多证，建立以根本技艺，专业技艺、综合技艺实训三大模块为主线的相对独立的实际教学体系,并做到三年不断线。一年级主要进展根本技艺实训，使学生对所学根底实际知识有更深化的认识和了解，并掌握本专业的根本操作技艺；二年级主要进展电工专业技艺实训，使学生熟练掌握本专业要求的专业技艺。例如安排几周实训时间，对电工专业的学生进展电子产品原理识图、电子元器件鉴别挑选、PCB板设计、制造技艺培训，利用其所学的电子技术根底知识、电子产品消费工艺等知识，完成对一些典型的任务义务从板设计到实践加工及测试的整个过程，这

50、样不仅可以提高他们对所学专业的兴趣，还有助于学生对所学实际知识的深化了解，提高他们的动手才干，并清楚的认识到本人的缺乏及今后努力的方向；三年级主要进展综合技艺实训，进入相应岗位顶岗实习，让学生参与劳动部门组织的职业技艺鉴定考核，获得相应的职业资历证书，并利用产学结合，让学生参与消费及就业环节，完成第一岗位职业技艺和职业素质的培育，实现从学生到职业人的过渡，毕业后能尽快顺利地顺应任务，缩短磨合期。5、对实训基地建立的建议进一步加强校内外实训基地建立，深化校企协作，引进企业先进的加工工艺和企业文化，推进工学结合的人才培育方式的改革。实验室是实际教学的根本阵地，是保证明践教学质量的首要环节，是实现实

51、际教学与实际教学的有机结合点，加强实验室建立，是保证教学质量、培育高质量、高程度人才的重要物质根底。建立科学、合理、满足教学实验需求的实验室。加大实验室投入力度，合理配置教育资源，科学设置实验室，提高实验室及设备利用率。此外，建议在进展实训基地建立时尽量采用校内、外实训基地建立相结合的方式。由于电气实训设备普通都比较昂贵，假设单靠学校自筹经费、或靠国家立项拨款来处理经费的问题是非常被动的，所以学校可以采用与企业签署实训基地建立协议，将企业的消费基地直接作为学校的校外实训基地，这样不仅可以处理经费缺乏的问题，而且需求这方面人才的企业也是乐于与校方协作的，由于经过这种校企结合培育方式培育的学生可以

52、更快地了解企业用人要求，明确学习义务，确定学习目的，加强职业认识，有利日后更快地顺应岗位任务。6、对师资队伍建立的建议坚持培育和引进相结合的原那么，逐渐优化师资构造，建立“双师构造优化和“双师素质优良的教学团队；培育一批集实际程度、实际动手才干、教学才干于一身，具有创新精神的骨干教师；聘请企业中具有丰富实际阅历的技术骨干来校教学，建立一支稳定的兼职教师队伍。加大校内教师“双师型培育力度，使教学与消费严密结合；引入企业高技艺人才作为兼职教师，教学内容引入企业正运用的先进消费工艺和技术,对“双师型教师的培育势在必行。我校电工专业“双师型教师严重短缺，根本不能顺应专业学生才干培育的需求，根本不能顺应

53、专业开展的需求。为什么“双师型教师这么短缺，存在这么几个缘由。一是教师们没有出去学习和培训的时机，教师们的教学义务都很繁重，根本没有时间出去参与系统的培训。二是很多教师只注重专业实际的学习，本人对专业技艺兴趣不够，还停留在实际教学上，虽任务多年，但专业技艺并没有提高。培育“双师型教师，可从以下几点入手：1宣传教育。告诫教师们要成为双师型教师贵在自我斗争，要求教师一定要忠于事业、牢记使命，要乐于育人、爱岗敬业、教书育人、无私奉献，要勤于学习、提升自我，勇于反思，锐意创新。要求教师的职称与技艺证书与评职称、构造工资制严密挂钩，加强教师教学成果和技艺竞赛的评选、奖励任务，大力表扬优秀教师。2教学实际

54、。推行青年教师培训方案，建立了青年教师“拜师结对的制度。拜阅历丰富的老教师为师，在导师的指点下，按照岗位的要求，仔细加强教学实际环节的培育提高，熟习教学过程及各个教学环节，在实际中学习教育教学的阅历。3社会实际。教育部指出“学校要建立有效的培训机制，有方案地安排教师到企事业单位进展顶岗任务或实习锻炼，提高宽广教师特别是中青年教师的专业技艺和实际才干。学校要有方案、有目的地组织专业教师经常深化企业第一线，熟习企业的消费环节和操作工艺，了解最新的技术信息。一是不定期地组织全体专业教师到企业观赏学习，了解企业的新工艺、新设备、新技术，添加感性知识。二是在假期或教学义务不很重的情况下，抽调部分专业教师

55、深化消费第一线，接受一段时间的实际锻炼，提高实际操作才干。三是选派专业教师到企业进展挂职锻炼，在实际中学习企业里的各种先进的技术和管理阅历，同时还可以深化了解社会的需求、企业的动态，为培育企业急需的人才奠定了根底。校企挂钩，深化消费第一线锻炼，是拓宽教师知识面、提高实践技艺，加快“双师型教师培育的有效途径。4学历进修。在科技开展一日千里的时代里，即使在今天是一个非常优秀的教师，假设不留意“充电，也终究会由于知识、认识等的陈旧或匮乏而落后于时代。要求教师必需树立终身学习的观念，不断的进展学历进修。没有到达规定学历者，必需获得规定学历。并鼓励曾经获得规定学历者攻读硕士学位。5技艺培训与考核。根据实

56、践情况制定了多项优惠政策和奖励措施鼓励电工专业教师参与技艺培训和考核。详细方法有：一是定期分批选派素质好的专业教师参与劳动部门组织的专业技艺培训班学习并参与技艺等级考核。二是在教学和消费实习时，教师和学生一同参与训练，与学生一同参与技艺等级考核。三是建立教师自我培训机制，经过自学自培，不断提高完善。利用假期举行专业技艺培训班，选派有专长的教师担任培训教学任务，新老教师相互学习，培训终了后参与劳动部门的技艺考核。四是请专家学者或具有丰富实际阅历的技术人员来校作专题讲座，每年由学校组织专业教师进展专业实际和实际操作两方面的“应知应会考试。7、对毕业生就业的建议真实搞好毕业生的就业指点任务。要按照老

57、实、扎实、朴实、创新、活力、尊重十二字方针对毕业生就业指点教育非常重要，尤其在吃苦耐劳、忠实企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培育和教育，培育毕业生良好的品德和品行。同时，要教育毕业生抑制保守思想，英勇地走出去，到外省尤其是到全国各工业区任务。8、对校企协作的建议校企协作办学，充分发扬其优势。走“产学协作教育的道路，有效地突破了教育的自我封锁、脱离社会的局面，加强了对学生岗位顺应才干和综合素质的培育，加快运用性人才培育的步伐。产学协作教育是学校与产业部门相互协作，展开双向效力，产业部门为学校提供现场教学和学生实习的基地，学校为产业部门优先培育学生，校企共同研讨和攻克专业技术难关，实现优势互补

58、、互惠互利、共同开展。如我校电气自动化设备安装与维修专业与大同电力机车有限责任公司、中国重汽大同齿轮集团等企业建立了良好协作同伴关系。企业为学生的实训提供了基地，同时，毕业生毕业后又可以为企业效力，由于实际环节的针对性比较强，实习设备完善，从而为学生提供了良好的教学环境和实际环境，使实际教学和实际教学互补的效果显著提高，毕业后能很快与企业接轨，顺应多变的任务岗位。9、对学生学业质量评价的建议为充分发扬评价机制指挥棒的作用，实现评价目的主体的多元化，评价方式的多样化，评价结果的数字化，建立以才干为中心的学生评价方式，把过程性评价与终结性评价相结合，评价的重点由单纯的考试成果转移到学生综合职业才干

59、的测评上。从学生的态度、技艺、成果、奉献等方面进展综合评价，促进学校课程考试与职业技艺鉴定的衔接一致，做到自评、互评、教师及企业等评价相结合，提高学生综合素质，引导学生全面开展。建立以评聘和考核为中心的教师评价方式，采用自评、互评、教务处评价及学生评价相结合的方式，对每位教师每年评价一次。建立以企业岗位职业规范为中心的课程评价体系，经过企业调研、学生跟踪效力和学校自我评价相结合的方式对专业中心课程进展评价。此外，学校可开设一些适用的企业管理、经济类、市场营销类课程，目前企业的营销人员、车间基层管理人员大多要有专业背景，可拓宽学生就业面。并可组织相关专业的人员，分期分批到全国各大工业园区有针对性

60、地观赏调查，广开思绪，加强学校今后开展的后劲。国家中等职业教育改革开展现范学校建立工程职业院校电气自动化设备安装与维修专业现状调研分析报告电气自动化设备安装与维修专业二零一三年十二月目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc374609489 一、序文4 HYPERLINK l _Toc374609490 一调研背景4 HYPERLINK l _Toc374609491 二调研目的5 HYPERLINK l _Toc374609491 三调研对象8 HYPERLINK l _Toc374609491 四调研方法8 HYPERLINK l _Toc374609491