学校十四五发展规划的落实方案

1、学校十四五发展规划的落实方案（篇一）一、学校十四五发展规划的总体发展目标（一）、办学宗旨：主动发展，和谐育人。主动发展：是指学校整体的主动发展，教师群体和学生群体的主动发 展；和谐育人是育人目标的和谐，即让我们的学校教育面向全体学生，关 注学生全面发展，和谐育人是人际关系的和谐，即教师、学生、家长群体 之间的和谐，和谐育人是教育资源的和谐，即充分利用校内外教育资源， 引导学生实践、体验、成长。（二）、办学目标：以新课改理念为引领，通过提升学校管理质量、促进全体主动、健康 发展，创建良好的校园育人氛围，使我校教育求实创新、教工奋发向上； 学生好学善思、个性发展张扬；设施齐全舒适、环境陶冶情操；人

2、际文明 和谐、学校充满活力，最终我校成为一所教育教学质量俱佳、民俗教育有 特色、被家长社区认可的学校。二、学校十四五发展规划的综合发展计划（一）学校管理1、发展目标：树立民主、人本、科学的管理思想，构建高效、激励的学校管理机制; 积极探索人本化与制度化有机结合的管理模式，促进学校健康和谐地发展。 2、健全评估机制，提高管理水平。 #（1）目标管理机制根据发展规划，确定学年度的总体目标；围绕总目标，每学期要精心 设计各方面的素质教育计划，做到目标明确、方法科学、措施得当、安排 周密；（2）评价激励机制结合新时期对教师的要求，完善教师岗位责任制。严格执行聘任制， 教师奖惩制度，把评优、晋级、提拔、

3、推荐等与实施素质教育的业绩联系 起来。对为学校的特色化发展做出特殊贡献的教师，按照贡献的权重，结 合岗位责任奖惩制度给予适当的奖励。（3）民主管理机制广泛征求意见，让全体教师共同参与学校制度的制订和修改，构建适 应新课程发展的常规管理制度，使学校的各项工作沿着科学化、规范化的 方向发展。扩大家长参与学校管理的范围，在学校管理、师资建设、学生培养等 方面听取家长意见，接受家长评价，并将家长评价纳入到学校管理成效评 定、教师工作业绩评定、学生发展评定之中。（二）师资队伍建设建设一支具有现代化教育意识、掌握现代化教育技能、熟练运用现代 化教育手段，师德师风好、富有团队精神的师资队伍。1、强化以师德为

4、核心的思想建设以师德规范为标准，以先进教师形象为榜样，以创建“文明组室”活 动和“心目中好老师”评选活动为载体积极，开展师德创优活动，形成优 良师德师风。2、开展以提升教育教学能力为中心的业务培训（1）围绕新观念、新课程、新知识和新技术，积极开展校本培训工作, 通过校本培训，使教师进一步更新教育理念和教育方法，增强教师的教科 研意识，不断进取，努力提高自身素质。（2）建立校本研修制度，积极开展以学科组建设为主的集体研讨活动, 形成团队互助、互学、互动形态。（3）创设教师学习研讨的硬环境和软环境：提供书报资料，推荐阅读 文章，为教师的学习与研讨提供时间和空间的保障。（三）德育工作建设一支政治思想

5、素质高、业务能力强、逐步趋于专业化德育工作队 伍。实践和优化“学校、家庭、社会”三位一体的思想道德建设工作。1、队伍建设：加强管理层队伍建设，组织学习先进教育（管理）理论 和重要文件精神，探索有学校特点的学校德育工作方法，依法自主、实施 学校德育工作，认真履行“调研、指导、协调、服务和评估”管理职能。 落实校长学校德育工作述职制。2、基础道德建设：以争创行为规范“示范班”、“合格班”活动为载 体，通过学习新小学生守则和小学生日常行为规范，引导学生从 小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德，使学生在“诚信意识、公共 秩序、爱护环境、文明礼貌”等方面进一步提高。利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统

6、节日，引导学生在认同中华 民族的优秀传统文化的基础上，取其精华、与时俱进。利用重要事件和重要人物纪念日，对学生进行道德人格教育。利用长征胜利、抗战胜利等纪念日，对学生进行勿忘国耻、居安思危 的教育，发扬长征精神、延安精神和优良革命传统。3、学校家庭社会“三位一体”建设：办好家长学校，通过各种形式的 家庭教育指导，研究新时期的家庭教育指导工作。（四）教学工作管理人员能用“新课改”的先进理念指导学校的教学工作；教师在教 学工作全过程中能贯彻先进的教育理念；学生具有较浓厚的学习兴趣和积 极主动的学习态度，使教学质量稳中有升。培养教师能运用现代化的教学手段进行教学活动。组织教师参加各类各级现代化技术的

7、培训。学校重点培训一一基础课 件制作。（五）科研工作（重点项目）遵循“校本教研”理念和教师专业成长的规律，按分步推进、分类要 求、分层发展的思路，构建以学校骨干教师为主体的科研队伍；聚焦“校 本课程”的研究与开发作为重点发展项目，探索以“学习为中心、反思为 手段、实践改进为目标”的教师教学行动研究的策略、方法；为进一步深 化“校本课程”开发，提高教师的研究意识、教学能力和课堂教学质量积 累相应的经验。1、基于“校本教研”开发和教师专业成长规律的学习和研讨2、“校本教研”开发研究的设计、实施和评估（六）信息技术教育工作通过学科整合、管理整合等研究，使现代教育技术在学生信息素养提 高，以及教育教学

8、、教师培养、管理工作中发挥积极的作用。1、建立学校数字化建设工作小组，形成信息技术应用管理制度。2、引进和培养信息技术专职教师，提高信息技术课教学质量，充分发 展学生的信息素养。3、举办信息技术应用学习班，提升教师信息素养。4、结合白板化教室建设，在新教材教学中，加强信息技术教育手段在 学科教学中的整合运用。5、发挥信息技术在学校管理中的作用：（七）体卫工作：学校体育特色鲜明，特色项目成为传统优势。学生在健康知识、健康 行为和身心素质方而有切实的提高。.建立有校长负责的学校体育工作组织机构，形成学校体育工作管理 网络。.以新课改为契机，加强体育科研，提高体育日常课的教学质量。培 养学生体育活动

9、的兴趣，注重个性发展。.树立学生健康第一的思想，以健康教育与健康促进为手段，为学生 提供健康成长的校园环境，使学生在健康知识、理念、行为水平和身心健 康素质上有切实的提高。4.广泛开展“爱心献社会”的活动，以别人为榜样，注重学生健康人 格的形成。（八）教学条件改善在学区各校网络、电脑的普及基础上，继续加大学校教室电子白板的建 设步伐，在实现中心小学、麻莲滩小学教室内通白板的基础上，继续利用 各种优势资源，继续加大各校教室电子白板的建设力度。三、学校十四五发展规划的的保障1、观念保障通过学习、反思与研讨，形成全员一体的办学思想，明确办学目标， 转变教育观念，形成与学校发展相适应的课程观、学生观、

10、科研观与管理 观，从而为规划实施提供坚实的观念保障。2、组织保障齐心合力，发挥各自功能，共同服务于学校发展。（1）校长对学校事务全面负责，协调学校对外关系，整合学校办学资 源，合理安排学校工作。（2）工会要起好教师和行政的桥梁作用，为教师自主发展营造良好的 氛围。3、资源保障（1）经费保障合理使用学校有限的办学资金，调整经费使用结构，保障教师科研、 教师培训、新课程改革、学生综合实践活动等各项工作的顺利开展。（2）师资保障完善教师全员聘任制和奖金分配考核制，促进教师有序流动，为规划的实施提供人力资源的保障。4、评估保障 #(1)制定年度工作目标和计划一一为落实规划的实施，学校、各室、 各年级、

11、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。(2)建立评估体系一一根据学校发展规划的内容，制订相应的评估体 系，每学年组织评估，监督规划的实施，并能够及时调整，修订规划。 学校十四五发展规划的落实方案（篇二）为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校 办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目 标及省、州、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定“十四五”期 间学校发展规划。一、学校十四五发展规划的指导思想以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指 针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革 为契机，

12、以树特色、创品牌为核心，“用文化的方式发展生命化教育”为切 入点，坚持以法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的 责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校 办成学生成长的学园、家园和乐园。二、学校十四五发展规划的发展目标1、总体目标：通过校园新建，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化 课程改革，加强文化建设，全面推进素质教育的实施，加强学校设施建设, 用文化和环境育人，力争把我校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教 师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的地区先进 学校。2、具体目标：（1）校园建设：积极争取校舍新建，进行校园改造，

13、增加设施、设备， 进行学校文化建设。创建“园林化校园”，创建人文环境，用文化熏陶人， 用环境影响人。促进和谐校园发展，促进学生良好习惯的养成。不断优化 育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花 园，自主互动的学园。（2）德育教育：“用文化的方式发展生命化教育”作为德育内容、德育 活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，加强养成教育、 品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的 行为规范。（3）质量提升：实施“质量兴校工程”，强化教学质量管理，深化课堂 教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，争取通过五年 的努力，实现“教学特

14、色鲜明、教学质量优良”的目标。以学生发展为本, 充分尊重学生，信任学生，关爱学生，为不同层次的学生提供不同的发展 空间和环境，让不同层次的学生都能建立起自信，个性、爱好和特长都得 到较为充分的发展。（4）科研强校：以新课程改革为动力，以教育科研研究为抓手，走主 课题统摄下的小课题研究的道路，重点做好科研课题的申报、研究工作， 整体推进各级科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设的创建，加 大科研活动力度，提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色， 促进学校、教师、学生三位一体的协调发展。（5）优化师资：实施教师成才工程，深入开展“创建学习型组织，争 做学习型教师”活动，加强专业引领，努

15、力建设一支具有现代教育教学理 念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教 学特色鲜明的教师队伍。不断壮大我校的名师队伍。（6）美化环境：树立文化立校的意识，在继承和发扬学校传统文化的 基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化, 丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。四、学校十四五发展规划的具体措施1、优化学校管理。学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的 积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。（2）领导者要加强学习，成

16、为学校办学理念的引领者和科学管理的促进 者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高师生对领导的可信度。（3）充分发挥党组织的保证监督作用，广大教师的民主管理作用。坚持 精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管 理相结合。2、提升师资素质。以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师 德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵 循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新 教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而 建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、 # II优质

17、化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师 队伍，为学校的持续发展奠定基础。3、加强队伍建设。建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能 力的学校管理队伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新的学 校管理队伍。探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、 家长满意、具有科学管理能力，民主管理思想的班主任队伍。加强教师培 训，培养一批业务上过硬，个性明显，教学有所长的专职教师队伍，争取 每个学科都有地区影响的名教师。4、强化教育科研。坚持以科研为学校发展动力，坚持“问题即课题、教研为科研”，勇于 教育创新，提高教育质量，提高办学效益。（1）积

18、极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深 入研究，形成学校教育特色。（2）探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学 习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。（3）加强教研活动课题化建设，围绕课题，突出主题，进行常规教研 活动，实现教中研、研中教。（4）完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究管理，坚持 学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果，采取多种措施，积 极宣传取得的优秀科研成果。5、提高教学质量。努力提高教育教学质量，是立校之本。（1）在未来的五年中，全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革 教学方法，改善教学手段，革新教育模式。改革传统的

19、教学模式，创造新 型的多种多样的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是 优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂 教学模式；二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维 的“启发式”、“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学 更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把 竞争带进课堂。（2）我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合 素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层 要求；发展智力，培养能力”的原则，力争经过几年的努力，在教学质量 上独树一帜，有一个大的提高。6、改

20、善办学条件。（1）加大信息技术的投入，更新部分设备，完善校园网络运行，拓展其 功能，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。（2）解决各种功能室的配置问题，配置要坚持标准，适度超前。对图书 室、音乐、美术室、实验室等要加强管理，方便使用，提高使用率。7、加强校园环境建设。加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂， 艺术的园地。（1）绿化校园营造优美环境，校园环境整体规划，绿化、景观精心设 计，体现“庄重典雅，活泼灵动”的特点。（2）校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学 理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。（3）公共场所、走廊、办公室布置有名人

21、名言、学生作品，班级有艺 术园地学习天地等。（4）规范师生日常行为，构筑和谐的校园人际关系，公物无损坏、语 言无脏话、地面无纸屑，创建文明、和谐的校园环境。努力使校园环境优 美，功能齐全，营造浓厚的校园文化艺术氛围。8、关注学生健康。学校认真贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。（1）学校体育要保持特色，保证学生每天参加一小时户外活动，开展 小型多样的体育比赛，体育达标率和合格率要全部达标。（2）加强心理健康教育，树立“健康第一”的理念，学校能有效控制 各类疾病的传播，积极开设心理健康教育课、设立心理健康咨询室，确保 学生身心发展状况良好。（3）关心师生身体健康，积极推广全民健身

22、活动，用丰富的文体活 动融洽人际关系，促进和谐校园建设。四、学校十四五发展规划的实施的策略1、加强组织领导，做好宣传发动工作。增强发展意识，牢固树立科学的发展观，成立学校五年规划实施领导 小组，积极做好学校规划的实施工作。学校将在每学年初围绕五年规划， 制订出具体的实施意见，并把具体工作目标逐一落实到各处室、各年级（组） 中去。学校将于每学年结束前对规划落实情况进行自查自评，及时总结规 划实施成效。对没有落实的项目，要具体分析原因，提出整改意见，限期 加以整改。2、营造良好氛围，加快学校发展步伐。增强主体意识，积极营造教师专业化发展与学校持续发展的良好氛围。 真正树立以人为本的工作理念，切实关

23、心每一位教职工的身心发展与学习 生活情况，为全体教师营造一个既心情舒畅又严于律己，既利于扎实工作 又利于不断创新的环境，以充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。3、注重服务保障，增强学校发展后劲。增强服务意识，认真做好学校发展的后勤服务工作。重视现代教育技 术的应用，积极开展各种形式的教师信息技术培训，推进数字校园建设。 加强后勤服务的管理，加大基础设施建设，完善各专用室的服务功能，为 学校的协调发展提供后劲。4、重视评价引导，认真做好调控监督。积极增强监督意识，努力做好规划实施过程中的评价与监督。学校将 成立以教职工代表为主体的规划自评领导小组，建立自评操作体系，确保 学校五年发展规划稳步有序的落实。五、学校十四五发展规划的实施步骤1、第一阶段：（1）实现