精选口号标语之科技馆标语

1、口号标语之科技馆标语科技馆标语【篇一：科技进步标语】 科技进步标语(科技活动室标语) 1、科学技术是第一生产力！ 2、增强全民科技意识，提高公众科学素养！ 3、科技创新，永无止境！ 4、依靠科技进步，推动经济跨越式开展。 5、科技创造 超越梦想 6、展开科学的翅膀 放飞科学的梦想 7、今天奇思妙想，明天硕果累累。 8、立足科学开展，着力自主创新! 9、依靠科技进步，实现可持续开展！ 10、崇尚科学，探索创新，挑战新科技。 11、加强科普教育，培养青少年的科技创新能力! 12、科技之光，创造未来！ 13、加强科技合作与交流，走开放型科技开展之路。 14、加强知识产权保护，提高企业核心竞争力！ 1

2、5、科学技术是先进生产力的集中表达和重要标志。 16、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。 17、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！ 18、努力学习科学，迎接未来挑战！ 19、知识改变人生，科技创造未来！ 20、用创新点缀人生，让科技融入理想！ 21、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。22、你因科技而精彩，科技因你而腾飞！ 23、学科学、爱科学、讲科学、用科学！ 24、大力实施科教兴国战略和可持续开展战略！ 25、弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法！ 26、大力实施开放型科技开展战略。 27、尊重知识，尊重人才，营造科技开展环境。 28、

3、生活需要科技，科技改善生活。 29、加速科技进步，为全市经济社会开展提供有力支撑。 30、依靠科技进步推进经济跨越式开展。【篇二：各个科技馆的 功能与职责】 关于教育硕士科普的资料 科普硕士 科普宣传 科普培训 科普指导 一、 科普工作的特点 科普，又称为科学技术普及。是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。 因此，从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其根本特点是： 1 社会性 2 群众性 3 持续性 科学普及的特点说明，科普工作必须运用社会化、群众化

4、和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。 二、 中国科普的机构 由于中国人口众多，教育根底设施落后，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比拟低。此外，中国目前是一个经济社会开展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差异、地区差异、职业差异。因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。中华人民共和国成立以来，科普一直被作为公益事业，受到了政府和社会各界的高度重视，设立了科普管理和协

5、调机构，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动。在中国科协机关设立了科学技术普及部，主管科协系统的科普工作。 中国科协所属167个全国性学会，其中138个成立了科普工作委员会。中国科普创作协会成立于1979年。在22个直属事业单位中，中国科学技术馆、科学普及出版社、中国科普研究所等从事科普事业的有14个。全国已建县级以上科协2881个，学会65482个，企业科协10674个，大专院校科协328个，街道科协4191个，乡镇科协、科普协会32511个。科协机构已经形成从中央到地方有系统的最完善的科普组织。 科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。截止到2001年，中

6、国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。 三、 主要科普基地的功能职责 中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科学素质的大型科普根底设施。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学

7、思想、科学方法和科学精神。在开展展览教育的同时，中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。此外，新馆设有多间实验室、教室、科普报告厅及多功能厅。 上海科技馆是上海市政府为提高市民科学文化素养投资17.55亿元建设的重大社会教育机构，隶属上海科学技术委员会。她是上海市最主要的科普教育基地和精神文明建设基地，旨在提高市民的科学文化素养，促进公众理解和参与科学。和体验人工智能应用技术飞速开展的“机器人世界展区；三层，有揭示人类破解物质和生命之谜的“探索之光展区，有探索人体奥秘、传播健康理念的“人与健康展区和展现人类实现飞

8、天梦想足迹的“宇航天地展区。在公共空间还有中国古代科技和探索者两个浮雕长廊，以及院士风采长廊。由imax立体巨幕、球幕、四维和太空数字四大高科技特种影院组成了国内建成最早、功能最全的上海科技馆科学影城。 。浙江省科技馆是面向社会公众开展科普展览、科技培训、青少年科技竞赛等活动的科普教育机构，是全国科普教育基地和全国青少年科技教育基地 北京西城区青少年科技馆，始建于1981年，是北京市最早建立的区级青少年科技活动场所，承当着西城区青少年校外科技教育及科技教师培训的重任。西城区科技馆一直本着“以科普教育活动为根底，以教育教学培训为中心，以教科研为先导的办学思想，以质量求生存，以创品牌为目标，在青少

9、年科技教育领域不断地探索和创新，积累了大量珍贵的经验，并在实践中形成新的思路，即“普及与提高相结合、阶段与持久结合、校外与校内结合、传统与创新结合、科研与应用结合、热点与特点结合。 作为西城区青少年科技教育的龙头单位，科技馆每年方案、有主题地开展小组培训、群众活动，覆盖面大，参与率高。共设化学环保、机器人、生物、计算机、电子、英语等六个培训部，分别负责环保化学、生物、计算机、机器人、电子、无线电测向、模型、科技英语等专业培训、竞赛、咨询等活动。科技馆在西城区青少年科技教育方面做到了以下几方面： 龙头作用：推动科技教育开展，以实际行动为学校和社区开展科技教育示范、指导新方法，新途径。 平台作用：

10、建立各种联络平台，发挥平台网络联系功能、科学实践动手实验基地和科学探究辅导的功能。 桥梁作用：搭建有科学力度的科技教育桥梁纽带，让学校科技教育活动不孤立，使青少年在科学探究的道路上能够跟上科技的高速开展。 后盾作用：成为学校的好后盾，随时为学校效劳，有力支持学校科技活动的开展。【篇三：题目ff3975db6f1aff00bed51e2e】 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足根底，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，到达了“考根底、考能力、考素质的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了“重点知识重点考查的原那么。 1回归教材，注重根底 试卷遵循了考查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大局部知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学根本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法