上海交通大学

1、 Handbook of Core Curriculum for General Education 通识教育核心课程选课手册PAGE XXIIPAGE XXIII上海交通大学通识教育核心课程选课手册（2016-2017-2,2016级）教务处 2016年12月目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc469319974 目 录 PAGEREF _Toc469319974 h 1 HYPERLINK l _Toc469319975 说 明 PAGEREF _Toc469319975 h 7 HYPERLINK l _Toc469319976 一通识教育与通识教育核

2、心课程 PAGEREF _Toc469319976 h 7 HYPERLINK l _Toc469319977 二通识教育核心课程的分类 PAGEREF _Toc469319977 h 7 HYPERLINK l _Toc469319978 三通识教育核心课程学分分布 PAGEREF _Toc469319978 h 7 HYPERLINK l _Toc469319979 四通识教育核心课程的选课 PAGEREF _Toc469319979 h 9 HYPERLINK l _Toc469319980 课 程 介 绍 PAGEREF _Toc469319980 h 11 HYPERLINK l _

3、Toc469319981 科学技术史 PAGEREF _Toc469319981 h 12 HYPERLINK l _Toc469319982 交响音乐鉴赏 PAGEREF _Toc469319982 h 13 HYPERLINK l _Toc469319983 中西乐理及其应用 PAGEREF _Toc469319983 h 14 HYPERLINK l _Toc469319984 美国的文化与历史 PAGEREF _Toc469319984 h 15 HYPERLINK l _Toc469319985 美国的文化与历史 PAGEREF _Toc469319985 h 16 HYPERLIN

4、K l _Toc469319986 世界文化史 PAGEREF _Toc469319986 h 17 HYPERLINK l _Toc469319987 大学语文 PAGEREF _Toc469319987 h 18 HYPERLINK l _Toc469319988 中日科技文化交流 PAGEREF _Toc469319988 h 19 HYPERLINK l _Toc469319989 大学使命与大学文化 PAGEREF _Toc469319989 h 20 HYPERLINK l _Toc469319990 文学与人生 PAGEREF _Toc469319990 h 21 HYPERLI

5、NK l _Toc469319991 历代名词人研究 PAGEREF _Toc469319991 h 22 HYPERLINK l _Toc469319992 哲学科学技术 PAGEREF _Toc469319992 h 23 HYPERLINK l _Toc469319993 外国文学史 PAGEREF _Toc469319993 h 24 HYPERLINK l _Toc469319994 哲学智慧与创新思维 PAGEREF _Toc469319994 h 25 HYPERLINK l _Toc469319995 中国文化的全球传播 PAGEREF _Toc469319995 h 26 H

6、YPERLINK l _Toc469319996 设计创新的艺术 PAGEREF _Toc469319996 h 27 HYPERLINK l _Toc469319997 文化的魅力 PAGEREF _Toc469319997 h 28 HYPERLINK l _Toc469319998 历史视野下的美国文化 PAGEREF _Toc469319998 h 29 HYPERLINK l _Toc469319999 英美名诗赏析 PAGEREF _Toc469319999 h 30 HYPERLINK l _Toc469320000 古希腊文明演绎 PAGEREF _Toc469320000 h

7、 31 HYPERLINK l _Toc469320001 建筑赏析 PAGEREF _Toc469320001 h 32 HYPERLINK l _Toc469320002 生命伦理学 PAGEREF _Toc469320002 h 33 HYPERLINK l _Toc469320003 中医药与中华传统文化 PAGEREF _Toc469320003 h 34 HYPERLINK l _Toc469320004 美学 PAGEREF _Toc469320004 h 35 HYPERLINK l _Toc469320005 中国现代诗歌导读 PAGEREF _Toc469320005 h

8、36 HYPERLINK l _Toc469320006 世界民族音乐鉴赏 PAGEREF _Toc469320006 h 37 HYPERLINK l _Toc469320007 马克思哲学经典著作导读 PAGEREF _Toc469320007 h 38 HYPERLINK l _Toc469320008 莎士比亚戏剧赏析 PAGEREF _Toc469320008 h 39 HYPERLINK l _Toc469320009 世界华文文学专题 PAGEREF _Toc469320009 h 40 HYPERLINK l _Toc469320010 西方美术史 PAGEREF _Toc46

9、9320010 h 41 HYPERLINK l _Toc469320011 英语公众演讲 PAGEREF _Toc469320011 h 42 HYPERLINK l _Toc469320012 老庄元典选读 PAGEREF _Toc469320012 h 43 HYPERLINK l _Toc469320013 英语写作 PAGEREF _Toc469320013 h 44 HYPERLINK l _Toc469320014 女性文学与性别文化 PAGEREF _Toc469320014 h 45 HYPERLINK l _Toc469320015 英语经典名作赏析 PAGEREF _To

10、c469320015 h 46 HYPERLINK l _Toc469320016 孙子兵法 PAGEREF _Toc469320016 h 47 HYPERLINK l _Toc469320017 古典诗词鉴赏与创作 PAGEREF _Toc469320017 h 48 HYPERLINK l _Toc469320018 中国的世界文化与自然遗产 PAGEREF _Toc469320018 h 49 HYPERLINK l _Toc469320019 积极心理学 PAGEREF _Toc469320019 h 51 HYPERLINK l _Toc469320020 与风景的对话：中外园林艺

11、术欣赏 PAGEREF _Toc469320020 h 53 HYPERLINK l _Toc469320021 爱的艺术与人生 PAGEREF _Toc469320021 h 54 HYPERLINK l _Toc469320022 科学哲学 PAGEREF _Toc469320022 h 55 HYPERLINK l _Toc469320023 西方哲学史 PAGEREF _Toc469320023 h 56 HYPERLINK l _Toc469320024 大众传媒与文化 PAGEREF _Toc469320024 h 57 HYPERLINK l _Toc469320025 中国现代

12、小说选读 PAGEREF _Toc469320025 h 58 HYPERLINK l _Toc469320026 图像遗产与中国古代艺术 PAGEREF _Toc469320026 h 59 HYPERLINK l _Toc469320027 礼记选读 PAGEREF _Toc469320027 h 60 HYPERLINK l _Toc469320028 广告的力量 PAGEREF _Toc469320028 h 61 HYPERLINK l _Toc469320029 现代中国文学与文化 PAGEREF _Toc469320029 h 62 HYPERLINK l _Toc4693200

13、30 英国经典散文赏析 PAGEREF _Toc469320030 h 63 HYPERLINK l _Toc469320031 当代中国社会问题 PAGEREF _Toc469320031 h 64 HYPERLINK l _Toc469320032 心理学与生活 PAGEREF _Toc469320032 h 65 HYPERLINK l _Toc469320033 经济与社会伦理 PAGEREF _Toc469320033 h 66 HYPERLINK l _Toc469320034 经济全球化与中国的崛起 PAGEREF _Toc469320034 h 67 HYPERLINK l _

14、Toc469320035 大学生健康心理学 PAGEREF _Toc469320035 h 68 HYPERLINK l _Toc469320036 公共政策与公民生活 PAGEREF _Toc469320036 h 69 HYPERLINK l _Toc469320037 当代中国外交 PAGEREF _Toc469320037 h 70 HYPERLINK l _Toc469320038 政治经济学经典导读 PAGEREF _Toc469320038 h 71 HYPERLINK l _Toc469320039 环境与可持续发展 PAGEREF _Toc469320039 h 72 HYP

15、ERLINK l _Toc469320040 城市文明的历史与未来 PAGEREF _Toc469320040 h 73 HYPERLINK l _Toc469320041 现代日本政治 PAGEREF _Toc469320041 h 74 HYPERLINK l _Toc469320042 性与健康 PAGEREF _Toc469320042 h 75 HYPERLINK l _Toc469320043 刑法与生活 PAGEREF _Toc469320043 h 76 HYPERLINK l _Toc469320044 台湾研究 PAGEREF _Toc469320044 h 77 HYPE

16、RLINK l _Toc469320045 新闻媒介与社会 PAGEREF _Toc469320045 h 78 HYPERLINK l _Toc469320046 资本论选读 PAGEREF _Toc469320046 h 79 HYPERLINK l _Toc469320047 民族主义与族群政治 PAGEREF _Toc469320047 h 80 HYPERLINK l _Toc469320048 政治人的成长 PAGEREF _Toc469320048 h 82 HYPERLINK l _Toc469320049 风险与社会保障 PAGEREF _Toc469320049 h 83

17、HYPERLINK l _Toc469320050 职业生涯发展与规划 PAGEREF _Toc469320050 h 84 HYPERLINK l _Toc469320051 社会精神医学 PAGEREF _Toc469320051 h 85 HYPERLINK l _Toc469320052 大国战略 PAGEREF _Toc469320052 h 86 HYPERLINK l _Toc469320053 领导力学习与实践 PAGEREF _Toc469320053 h 87 HYPERLINK l _Toc469320054 中国医疗保险制度的转型发展与创新 PAGEREF _Toc46

18、9320054 h 88 HYPERLINK l _Toc469320055 社会政策：公平与福祉 PAGEREF _Toc469320055 h 89 HYPERLINK l _Toc469320056 政治的边界与逻辑 PAGEREF _Toc469320056 h 90 HYPERLINK l _Toc469320057 组织文化研究 PAGEREF _Toc469320057 h 91 HYPERLINK l _Toc469320058 创业基础 PAGEREF _Toc469320058 h 92 HYPERLINK l _Toc469320059 大众传播与社会问题 PAGEREF

19、 _Toc469320059 h 93 HYPERLINK l _Toc469320060 程序设计思想与方法 PAGEREF _Toc469320060 h 94 HYPERLINK l _Toc469320061 工程实践与科技创新I PAGEREF _Toc469320061 h 95 HYPERLINK l _Toc469320062 人与环境 PAGEREF _Toc469320062 h 96 HYPERLINK l _Toc469320063 低碳能源 PAGEREF _Toc469320063 h 97 HYPERLINK l _Toc469320064 形象思维与工程语言 P

20、AGEREF _Toc469320064 h 98 HYPERLINK l _Toc469320065 大学化学 PAGEREF _Toc469320065 h 99 HYPERLINK l _Toc469320066 生命科学导论 PAGEREF _Toc469320066 h 100 HYPERLINK l _Toc469320067 生命科学实验探索 PAGEREF _Toc469320067 h 101 HYPERLINK l _Toc469320068 药物发展延续生命的奥秘 PAGEREF _Toc469320068 h 102 HYPERLINK l _Toc469320069

21、基因与人 PAGEREF _Toc469320069 h 103 HYPERLINK l _Toc469320070 工程技术探究 PAGEREF _Toc469320070 h 104 HYPERLINK l _Toc469320071 量子波澜:历史与概念 PAGEREF _Toc469320071 h 105 HYPERLINK l _Toc469320072 信息素养与实践 PAGEREF _Toc469320072 h 106 HYPERLINK l _Toc469320073 宇宙与人类 PAGEREF _Toc469320073 h 107 HYPERLINK l _Toc469

22、320074 自然界中的混沌与分岔 PAGEREF _Toc469320074 h 108 HYPERLINK l _Toc469320075 力学仿生启示与探索 PAGEREF _Toc469320075 h 109 HYPERLINK l _Toc469320076 地球生命 PAGEREF _Toc469320076 h 111 HYPERLINK l _Toc469320077 大学生健康导论 PAGEREF _Toc469320077 h 112 HYPERLINK l _Toc469320078 工程心理学 PAGEREF _Toc469320078 h 113 HYPERLINK

23、 l _Toc469320079 海洋学导论 PAGEREF _Toc469320079 h 114 HYPERLINK l _Toc469320080 清洁能源技术：原理与应用 PAGEREF _Toc469320080 h 115 HYPERLINK l _Toc469320081 科学与艺术：材料科学与设计艺术 PAGEREF _Toc469320081 h 116 HYPERLINK l _Toc469320082 机器的征途：空天科技 PAGEREF _Toc469320082 h 117 HYPERLINK l _Toc469320083 生物技术与人类 PAGEREF _Toc4

24、69320083 h 118 HYPERLINK l _Toc469320084 信息与感知 PAGEREF _Toc469320084 h 119 HYPERLINK l _Toc469320085 走进纳米科学 PAGEREF _Toc469320085 h 120 HYPERLINK l _Toc469320086 生物工程与生物经济 PAGEREF _Toc469320086 h 121 HYPERLINK l _Toc469320087 工程可持续发展 PAGEREF _Toc469320087 h 122 HYPERLINK l _Toc469320088 脑与日常行为 PAGER

25、EF _Toc469320088 h 123 HYPERLINK l _Toc469320089 公共危机中的化学 PAGEREF _Toc469320089 h 124 HYPERLINK l _Toc469320090 微生物的世界 PAGEREF _Toc469320090 h 125 HYPERLINK l _Toc469320091 从曼哈顿计划到当代能源危机：核能及其相关问题 PAGEREF _Toc469320091 h 126 HYPERLINK l _Toc469320092 工程认知实践 PAGEREF _Toc469320092 h 127 HYPERLINK l _To

26、c469320093 气味科学中的健康密码 PAGEREF _Toc469320093 h 128 HYPERLINK l _Toc469320094 系统思考与科学决策 PAGEREF _Toc469320094 h 129 HYPERLINK l _Toc469320095 智能信息处理 PAGEREF _Toc469320095 h 131 HYPERLINK l _Toc469320096 统计原理 PAGEREF _Toc469320096 h 132 HYPERLINK l _Toc469320097 数学与文化 PAGEREF _Toc469320097 h 133 HYPERL

27、INK l _Toc469320098 数学的天空 PAGEREF _Toc469320098 h 134 HYPERLINK l _Toc469320099 推理与思维训练 PAGEREF _Toc469320099 h 135 HYPERLINK l _Toc469320100 数学与科技进步 PAGEREF _Toc469320100 h 136 HYPERLINK l _Toc469320101 数学史 PAGEREF _Toc469320101 h 137 HYPERLINK l _Toc469320102 随机模拟方法与应用 PAGEREF _Toc469320102 h 138

28、HYPERLINK l _Toc469320103 中国传统文化中的数学算法 PAGEREF _Toc469320103 h 140 HYPERLINK l _Toc469320104 社会学 PAGEREF _Toc469320104 h 141 HYPERLINK l _Toc469320105 材料美学 PAGEREF _Toc469320105 h 142 HYPERLINK l _Toc469320106 通识教育核心课程开课信息汇总表（2016-2017-2） PAGEREF _Toc469320106 h I说 明一通识教育与通识教育核心课程通识教育是指面向不同学科背景学生开展的

29、，着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育，其目的是把学生培养成和谐发展的人。我校将本科教育定位为与通识教育相结合的宽口径专业教育。多年来，为摆脱狭窄的专业教育，培养更多全面发展的人才，开展了一系列的通识教育探索，并从2009级开始，推出通识教育核心课程。二通识教育核心课程的分类我校的通识教育课程包括通识教育核心课程和任意选修课程，以及思政课、外语、军事理论、体育等必修课程。另设通识教育实践课程。其中，通识教育核心课程自2016级起分为校通识核心课程和院系通识核心课程，总学分为12。院系可在12学分内设置1-2门（2-4学分）院系通识核心课程，供本院系专业学生修读，其余学分在

30、校通识核心课程中修读。校通识教育核心课程分为人文学科、社会科学、自然科学、工程科学与技术四个模块。强调在予学生以均衡训练的基础上，打通四模块。三通识教育核心课程学分分布除院系设立的通识核心课程的学分属相关专业必修外，各专业学生须修满以下表格中各模块规定的课程（学分），其余课程（学分）可在人文学科、社会科学、自然科学、工程科学与技术4个模块中任意选修。具体要求详见下表（若院系/专业对此有所调整，以调整后的规定为准）：序号学院（专业）通识教育核心课程学分要求人文学科社会科学自然科学工程科学与技术院系通识总学分1船舶与海洋工程方向、轮机工程方向、交通运输工程、土木工程、工程力学专业2222122建筑

31、学专业2222123机械与动力工程学院2223124电子信息与电气工程学院2222125材料科学与工程学院222126数学科学学院222127物理与天文系2244128生物技术专业2222129生物工程专业22221210生物信息学专业2221211生物医学工程学院22211212汉语言文学专业2221213应用化学专业2221214化工专业2221215安泰经管学院2221216国际与公共事务学院2221217外国语学院2221218农业与生物学院22221219环境科学与工程学院2221220药学院2221221法学院2221222传播学专业2221223工业设计专业2221224艺术设计

32、专业2221225广播影视编导专业2221226航空航天学院22212注：船舶与海洋工程方向、轮机工程方向、交通运输工程、土木工程、工程力学专业的院系通识核心课程为“工程经济学（2学分）”。机械与动力工程学院的院系通识核心课程为“工程与社会（3学分）”。电子信息与电气工程学院的院系通识核心课程为“工程实践与科技创新I（2学分）”。生命科学与技术学院生物技术、生物工程专业的院系通识核心课程为“生命伦理学（2学分）”。生物医学工程学院的院系通识核心课程为“生物医学工程研究的伦理及学术道德（1学分）”。四通识教育核心课程的选课 1选课准则 （1）在“海选”阶段，每人限选一门；“抢选”最后阶段最多可增

33、至3门，选满为止。（2）医学院培养计划中没有通识教育核心课程学分要求，可不参加通识教育核心课程选课。（3）课程学分、类别归属、上课时间等等均以选课网上的为准，本手册仅供参考。2通识教育核心课程选课流程登陆选课网站登录点击一专选课海选点击海选点击“通识核心课”显示课程名单选择具体课程后点击课程安排显示课程安排点击选定此教师以确定该课程确认无误后点击选课提交(课程不能冲突)重新登入，检查提交是否成功课程时间冲突、不符合院系专业要求等情况时返回点击抢选查看所选课程是否选课成功成功不成功点击“通识核心课”显示课程名单选择具体课程后点击课程安排显示课程安排点击选定此教师以确定该课程课程时间冲突、不符合院

34、系专业要求、人数已满等情况时返回退出系统注：若有问题，请与教务处注册与学务中心联系（新行政楼B112，电话：34206403-106/105）抢选课 程 介 绍 科学技术史开课院系：科学史与科学文化研究院任课教师：关增建通识类别：人文学科课程代码：HI902学分/学时：2/32课程简介科学技术史是上海交通大学面向全校本科生开设的1门通识教育核心课程。该课程是一门文理交叉型课程，适合各专业学生修读。该课程主要讲授自然科学各主要学科的概念、原理和方法的发展历史，以及与各学科相关的重大技术成就。通过该课程的学习，可使学生在对科学技术的发展历史有一个清楚而全面的了解的同时，进一步了解自然科学的方法、原

35、理和风格，领会科学的思想方法，体会科学精神对自然科学自身的发展乃至对整个人类社会的发展所具有的重要意义。交响音乐鉴赏开课院系：人文学院 任课教师：胡逸薇、胡慈舟、张沁、李金叶、王茕通识类别：人文学科课程代码：MU901学分/学时：2/32课程简介 交响音乐鉴赏是国家级精品课程，现也被列为学校通识教育核心课程。它是面向本科生开设的人文学科课程。 这门课是从极为广泛的观点和角度向学生讲授交响音乐，其中不仅包括交响曲、协奏曲、序曲、交响诗、交响组曲等器乐作品，还包括由交响乐队伴奏的歌剧、舞剧、清唱剧和用交响性发展手法创作的室内乐、声乐及钢琴作品。本课程的任务及目标是使学生掌握基本的音乐历史知识、鉴赏

36、知识、分析聆听二三十部音乐大师经典作品，在此基础上，培养学生对音乐作品的理解能力和对音乐美的感知能力，增强学生的形象思维能力和审美能力。中西乐理及其应用开课院系：人文学院 任课教师：胡慈舟、张沁、李金叶、王茕通识类别：人文学科课程代码：MU902学分/学时：2/32课程简介本课程针对大学生的实际情况，以讲、唱、听、写、配等教学形式，由浅入深，顾及不同层次的需要，一方面介绍音乐理论的基本知识及它们的作用，为学生更好的了解音乐打下良好的基础，另一方面鼓励学生参与创作，开发学生的艺术想象力，让学生体会与理工科不一样的思维方式，在对学生的价值引导、心智培育和知识拓展等方面发挥重要作用。课程内容包括音乐

37、基础理论、中国音乐基础理论、音乐制作等。通过这门课的学习，除了了解音乐中最基础的理论知识，比如音乐中音的各种数学及物理关系，以及它们所产生的音乐效果、使用方式，还要参与音乐的简单创作与制作，我们正力图使学生从一个音乐的旁观者成为音乐的参与者，符合学校提倡的有利于提升学生的人文素养和创新能力、有利于促进不同学科间的交叉渗透、有利于促进国际合作与交流、有利于体现本校办学传统与特色等要求。美国的文化与历史开课院系：人文学院 任课教师：任玉雪 通识类别：人文学科课程代码：HI903学分/学时：2/32课程简介美国的历史与文化是面向全校本科生开设的通识教育课，旨在通过讲述美国历史与文化的发展脉络，介绍一

38、个现代超级强国的发展历程。在讲述美国政治、经济等历史的同时，亦重视宗教、文化与教育方面，同时关注种族、性别，以及其他社会问题。通过历史学与社会学等的跨学科讨论，努力从多角度探索美国历史与文化，从而帮助学生更好地理解美国的现代社会，开拓视野，提高国际交流与合作的能力。通过提升历史与文化的人文素养，提高学生在全球化时代国际竞争力。美国的文化与历史开课院系：科学史与科学文化研究院任课教师：钮卫星 通识类别：人文学科课程代码：HI901学分/学时：2/32课程简介本课程讲授从古代到近现代天文学的发展历史，包括史前时期天文学的萌芽、希腊的欧洲古典天文学、近代天体力学的奠定、近代天体测量学的兴起和天体物理

39、学的诞生等主要内容，同时也兼及介绍中国古代的天文学成就。通过本课程的学习，对天文学的基本概念和基本理论的发展历史，对天文学研究面对的基本问题和采用的基本方法，对我们身处其中的宇宙与我们人类自身的关系，以及对天文学作为一门重要的自然科学如何推动整个科学的进步等，都将有一个全面正确的认识。世界文化史开课院系：马克思主义学院任课教师：高福进 通识类别：人文学科课程代码：HI927学分/学时：2/32课程简介文化史是历史学的8个二级学科之一，中外文化是是一门纯人文类型课程，介绍世界各主要地区、民族文明发展的历程，评价和比较中外文明、民族文化在各个时期的不同表现。它适合各专业学生修读。 该课程主要讲授中

40、外主要民族的文明发展、演化史，特别是介绍各个主要民族在不同时期的文化表现、意义。通过本课程的学习，使学生对中外各主要民族和地区文明发展的历史脉络有一个总体把握。希望通过系统学习本课程，使学生充分感受古代希腊、印度、埃及、中国等地区文化发展的重大意义及其深远的影响，同时对这些地区的文化作一比较，以认目前我们自己文明所处的阶段，认识到我们当代文明与发达国家的差距，以进行深刻反思。更重要的是，通过学习中国古代丰富发达的文化，来增强早已失去的自豪感，以痛定思痛，好好学习，将来为国家建设、为恢复传统文化、为推广旧有的中华文明、为树立几乎失去的民族自豪、自尊、自信而努力。大学语文开课院系：人文学院 任课教

41、师：丁晓萍通识类别：人文学科课程代码：CH901学分/学时：2/32课程简介 大学语文是一门面向全校学生的通识核心课程，是对大学生进行文化素质教育的重要课程。 本课程的目的是在古今中外的文化坐标上进行人文素质教育，以人类优秀精神文化遗产作为参照帮助大学生“精神成人”。本课程选择契合当代大学生精神需求的十六个主题为内容构架，选择古今中外最能契合当代大学生青春境况的经典篇章，引导学生在阅读经典美文的过程中，在感受到语言文字的魅力的同时，去体悟历史与文化，认识社会与世界，感悟生命与自然，进而产生心灵的共鸣，为大学生“精神成人”提供坚实的价值根基。 中日科技文化交流开课院系：科技史研究院 任课教师：萨

42、日娜通识类别：人文学科课程代码：CL916学分/学时：2/32课程简介 本课程，首先以学生了解中日传统文化与科学技术的关系为教学目标。其次，引导学生深入了解中日两国接受西方近代科学技术的历程及在此过程中的交流与相互影响。并通过课堂讨论使学生充分掌握中日两国的传统文化、教育制度、科技政策对两国科学技术的发展产生的积极影响和负面效应。又通过一些案例的分析，使学生认识到，在当今社会，科学技术渗透到中日两国的传统文化之中，成为影响和改变中日传统文化模式的重要因素的实际情况。大学使命与大学文化开课院系：科技史研究院 任课教师：董煜宇通识类别：人文学科课程代码：ED903学分/学时：2/32课程简介 大学

43、使命与大学文化，是以交通大学一百多年的发展过程为代表，融合科学、历史、文化于一体，从历史、文化视野对中国大学进行审视，探讨大学的使命、思考大学的文化的一门课程。中国大学一百多年的历史就是奉献社会培育精英的发展史、是科学精神与人文精神相得益彰的发展史。跨越三个世纪的交通大学在自己的长期建设发展中逐渐形成了具有自己特点的大学文化，在中国大学发展史上独居翘楚。本课程通过对以交通大学为中心的中国著名大学的历史变迁、经营之道、校长名师、著名校友、文化积淀、现状未来等相关知识的讲授，让学生了解交通大学在中国近代国家、社会变迁中所发挥的重要作用，了解大学的历史、大学的理念、大学精神、大学的文化、大学的管理等

44、大学之道，拓宽学生知识结构，弘扬交大优秀校园文化，增强学生“我是交大人”的文化认同感，培养他们的历史使命感与社会责任感，提高他们的全面素质。文学与人生开课院系：人文学院 任课教师：张蕴艳通识类别：人文学科课程代码：LI901学分/学时：2/32课程简介 本课程为人文通识类课程，旨在以现代人文的视角应对大学生成长过程中的困惑与问题。通过对文学文本细读与相关美学、文学理论问题的探讨，引导学生思考一些人生哲理问题。以文学文本的分析、阐释、讨论为基础的好处在于，将文学与人学相贯通，让审美教育与人文教育同步而行。本课程既包含文学、美学原理，又探讨人生哲理，感性与理性、诗与思、文学与哲学相结合，相统一，从

45、而达到建构心灵的诗学的目的，培养学生独立思考、判断人生问题的能力，独立分析、评判文学作品的能力。历代名词人研究开课院系：人文学院 任课教师：姚旭峰通识类别：人文学科课程代码：CH912学分/学时：2/32课程简介词之为文体，“要眇宜修”，“其文小、其质轻、其径狭、其境隐”，特具“细美幽约”风致，与诗相比自有另一番魅力。词又是中国封建文化高涨期的两宋的代表文体，它表现了什么样的文化精神？大学生喜欢读词，通常首先着迷于词的绮丽词藻和情感色彩，然而一首佳作的佳处当如何去寻味涵咏？一位作家的风格如何去体察辨析？大体尚未有路径，本课程希望给他们以这方面的指引，并引导他们对传统文学、文化、文人精神产生进一

46、步探究的兴趣。 授课将以历代名家作品讲读为重点，串联相关的词史、词体、词派、词论诸内容，教学过程结合源流考辨、背景描绘、词派分析和作品阐释，力图在史的脉络中呈现所涉词人的艺术风格和个体面目。哲学科学技术开课院系：人文学院 任课教师：闫宏秀通识类别：人文学科课程代码：PI907学分/学时：2/32课程简介哲学科学技术是基于哲学视域对科学技术的发展而展开的思考，是一门跨学科研究的学科，即自然科学、人文科学、社会科学、思维科学交叉的学科，旨在打破科学与人文的二分，培养与提高科技创新的思维与方法，引导科技工作者不断突破自身原有领域的藩篱，拓宽知识结构，增强历史使命感与社会责任感，提高人的全面素质。外国

47、文学史开课院系：人文学院 任课教师：刘佑军通识类别：人文学科课程代码：CH911学分/学时：3/48课程简介本课程以世界文学的总体进程为框架，全面回顾并总结西方文学在世界历史不同时期的精神风貌和艺术特证，系统梳理西方文学演变与发展的基本脉胳。内容涵盖自上古至19世纪末的西方文学,包括具代表性的文学思潮、作家作品、文学流派、文学现象等。以史带论，由点及面，旨在为修读本课程的学生提供较为全面、系统、扎实的外国文学史基础知识，从宏观的角度开拓文学视野,增进其阅读世界文学名著的能力。哲学智慧与创新思维开课院系：马克思主义学院任课教师：胡涵锦通识类别：人文学科课程代码：PI901学分/学时：2/32课程

48、简介本课程是面向全校本科生开设的1门通识教育课程。遵循这一课程性质，本课程是一门仰望星空、放飞心情，比较适合在晚上学习的课；是一门由多位老师共同精心打造的课;是一门不仅仅在于“听”，而更在于“想”的课；是一门无需追求所谓“标准答案”、而尽可能张扬“个性”的课；是一门注重“播种”的课；是一门讲究“发酵”的课；是一门上完课还会记得同班同学及任课老师的课；是一门学完后会感觉与其它课程有所不同的课。本课程将使广大学生了解古今中外哲学演进过程中时时显现的智慧光辉，掌握创新思维的基本要素，通过参与收集、解析经典案例的实践活动，进而逐步成为有一定哲学素养、学会思考、具有创新意识的高素质人才。中国文化的全球传

49、播开课院系：媒体与设计学院 任课教师：姚君喜通识类别：人文学科课程代码：CL902学分/学时：2/32课程简介 本课程是面向全校学生开设的人文类通识教育课，通过本课程的学习，提高学生的中国文化全球传播能力和素养，提升中国文化的全球竞争力。本课程针对中国文化全球传播的问题，从基本的传播策略与传播方法教学入手，系统培养学生对中国文化内在精神的理解，要求学生重点掌握中国文化全球传播的战略、策略及施行，系统学习和掌握中国文化的全球传播模式、传播渠道、传播媒介、传播技巧、传播策划、传播效果评估等具体传播方法。设计创新的艺术开课院系：媒体与设计学院任课教师：韩挺通识类别：人文学科课程代码：AR903学分/

50、学时：2/32课程简介培养“以人为中心的设计思考”理念，驱动创新和成长。像设计师一样的思考，通过精准的观察力，洞悉如何使用空间以及占据这些空间的对象和服务，在别人只看到复杂混乱的地方发现模式，从看似无关的碎片中综合出新想法，化问题为机会。理解科技为人服务，设计驱动技术的商品化。技术生活化，服务人的日常生活；技术人性化，能用更需要好用；科技商品化，设计驱动的创新完成科技由纯技术到商品的转化。学会商业和设计的整合理念。通过可行的商业战略结合有计划的设计规划将设计研究结果转化成消费者价值和市场产品和服务机会。通过该课程，培养学生五大能力：1、善于观察一般人习以为常之事，从细微处入手，拥有打破常规的能

51、力；2、学会洞悉用户和消费者的心灵，发现表现背后的本质的能力；3、以使命激发团队激情，营造内部竞争气氛，促使团队更快地达胜利的终点的能力；4、在创新的过程中快速制作原型的能力；5、打破常规，不畏风险，积极面对挫折，并勇于探索界线之外的风景的能力。文化的魅力开课院系：媒体与设计学院 任课教师：凌金铸通识类别：人文学科课程代码：SO902学分/学时：2/32课程简介课程分为5个专题18个专项内容，重点抓住中国文化中一些最有特色的内容和亮点（如思想、建筑、石窟、园林、青铜器、瓷器、玉器、绘画、书法等），用典型的事例和材料进行具体和深入的分析和讲解，在讲解知识的同时，力求讲出中国文化的精神，讲出中国文

52、化的内在意味，讲出中国文化的核心价值，讲出中国文化的魅力。本课程立足于，不仅能为学生提供一种对中国文化的生动的、通俗的讲解，而且能为他们提供一种对中国文化的新鲜的、有深度的认识，以展示中国文化内在精神和中国人的活生生的心灵世界、文化性格、生活态度和审美情趣，多角度地探索中国文化的魅力所在，让学生了解中国文化的博大精深、中国文化中的“和谐”精神和中国文化对人类社会所作出的贡献，提高学生的人文素质，增强其民族自信心、自尊心和自豪感。历史视野下的美国文化开课院系：外国语学院 任课教师：魏啸飞 通识类别：人文学科课程代码：HI904学分/学时：2/32课程简介美国立国200多年便迅速发展成为世界上最发

53、达的国家，其文明史轨迹发人深省，而随着全球一体化及中美关系的发展，中国学生也逐渐开始对美国文化发生兴趣。然而，尽管许多人言必称美国，但对美国的认识还只是停留在浮浅的层面。无论在阅读和欣赏方面，还是在交流和理解方面，他们都表现出对美国历史文化知识的欠缺，而这种欠缺极大影响了他们沟通和交流的效果。本课程旨在帮助学生了解美国历史文明，以历史的眼光看待问题，并能就美国历史上的社会、法律、经贸、及文化等方面的某些重要事件和人物进行深层次交流和对话。 本课程通过基于任务的项目研究，充分调动学生获取信息和独立分析的能力，培养和启发学生用历史的眼光与方法进行批判性思维的习惯；通过多种资源的积累，提升学生的鉴赏

54、力和想象力；通过以学生为中心的课堂模式，增强学生的表现力及沟通和交流能力。英美名诗赏析开课院系：外国语学院 任课教师：何艳通识类别：人文学科课程代码：LI903学分/学时：2/32课程简介 这门课程通过介绍和分析一些英美原典诗歌, 帮助学生全面清晰地了解英美诗歌的发展线索, 了解相关的历史和文化，培养学生对诗歌的理解能力和审美情趣, 提高学生的鉴赏力、想象力和表达能力，充分发掘潜能，愉快地学习诗歌，从而愉快地学习英语，同时帮助学生调整自己的心理和情绪，培养他们健全的品格和个性。从具体诗歌入手,按诗歌题材和难易度来选择不同风格的诗歌。诗歌主题包括以下九个方面:从具体诗歌入手,按难易度和诗歌主题来

55、选择不同风格的诗歌。诗歌主题包括景物、人物、山水、四季、情感、爱情、哲思、城市、战争,每个主题对应4个学时。古希腊文明演绎开课院系：外国语学院 任课教师：吴诗玉通识类别：人文学科课程代码：SO904学分/学时：2/32课程简介古希腊文化是人类文化遗产的重要组成部分，是西方文明的源头。古希腊哲学、科学、文学、建筑和政治理念对后世产生了重要影响。美国著名文明史家威尔.杜兰说过：“文明不会死亡，只会迁移”。古希腊文明的学习在许多著名大学如美国的麻省理工学院，哈佛和耶鲁大学等都被列为重要课程，被视作是认识世界的基础性知识。本课程的开设，一方面是帮助学生认识和了解人类的这一重要文化瑰宝，改善学生的知识结

56、构；另一方面也是从交大的现实角度出发，丰富其大学文化精神的内涵。大学文化建设对学生的影响具有深远意义，而文化建设的基本内容也应该体现在它所开设的大学课程中。基于上述思想，本课程希望实现以下目标： = 1 * GB3 丰富大学文化建设，提高学生的人文素养。希腊文化精神最重要的一点即是对理性的追求。 = 2 * GB3 通过学习古希腊文明，再结合中国古文明的讲解，让学生理解这两大文明的特点与精神。 = 3 * GB3 通过对古希腊文明精髓的学习提升学生的艺术品味和文学修养，提高他们的判断力。 = 4 * GB3 通过西方文明源头古希腊文明的学习，取到帮助促进国际合作与交流的目的。 = 5 * GB

57、3 通过了解和认识古希腊政治体系和民主思想，从而理深入地理解西方现代政治体系和民主思想的特点。 = 6 * GB3 提升学生的英语阅读、理解和听说能力。建筑赏析开课院系：船舶海洋与建筑工程学院 任课教师：刘士兴，等通识类别：人文学科课程代码：AR901学分/学时：2/32课程简介建筑赏析是上海交通大学通识教育核心课程之一，适用于非建筑学专业学生修读。本课程将通过大量的图像资料，介绍建筑学的基本知识、中外建筑简史及重要建筑名作及建筑师。旨在帮助学生扩大建筑艺术领域视野，了解建筑发展的历史、现状和未来，理解建筑设计、历史、美学中的关键词汇及其对建筑发展的影响，促进学生对建筑的认识、思考和探索。通过

58、学习，学生应初步掌握阅读、体验和分析建筑物的基本方法。以时间为线索的专题讲座，配合优秀建筑个案的深入讲解，面和点的结合为该课程的教学效果提供了保证。在课堂的演示讲义中，提供数以千计的图片和大量的动画、视频资料，配以翔实的文字解说，力图在学生脑海中真实、完整地重塑经典建筑艺术形象。生命伦理学开课院系：生命学院 任课教师：王莲芸通识类别：人文学科课程代码：BI902学分/学时：2/32课程简介 本课程主要培育学生关爱健康和生命、尊重人的尊严和权利的意识或理念。课程内容包括：生命伦理学的基本概念、原则和核心、生命科学前沿的与伦理问题、生命科学技术发展与生命伦理学相关的基本概念、生死观的伦理变革、生命

59、伦理学与社会医学知识。以讨论式课堂教学为主，运用多媒体手段，教学内容相对稳定，但密切结合新的重大科学进展和公众关注的生命伦理事件，展开讨论、加强师生间的互动式，除随时接受同学提问外，鼓励学生自由发表意见。通过学生“生命伦理学”使学生掌握生命伦理的基本知识和理会，尤其要有助于他们树立关爱健康和生命、尊重人的尊严和权利的价值观，提高他们的思路和道德素质。 中医药与中华传统文化开课院系：药学院任课教师：彭崇胜 通识类别：人文学科 课程代码：BM901学分/学时：2/32课程简介中医药与中华传统文化是面向全校本科生开设的1门通识教育课程，是上海交通大学2009年立项建设通识教育核心课程之一。适合于1、

60、2年级本科生通识教育，也适合于生物医药各专业高年级本科生和研究生选修。该课程的主要任务是通过介绍中医药学发展过程中重要著作的学术思想、重要人物、方法及其当时自然和社会文化背景，重点剖析该学科的文化根源、文化特色及对世界文化的贡献。本课程的开设将使学生对中医药有比较清醒、客观的认识，既为我们先辈创造这一人类宝贵财富而自豪，又能醒认识到在科学技术不断进步、经济飞速发展、文化多元化发展的今天，这一传统学科如何面对现实，继续发挥其独特优势，为中华民族伟大复兴和世界人民健康发挥更大作用。它将有利于学生从正反两方面认识我国传统文化和科技成果，有利于学生独立思考问题能力和批判地继承能力的培养。美学开课院系：