《重磁资料处理课程设计》教学大纲

1、重磁资料处理课程设计课程名称：重磁资料处理课程设计学 分：2分总 学 时：2周适应专业：地球物理学一、课程的性质、目的与任务 重磁资料处理课程设计属于必修课。重磁资料处理课程设计是针对地球物理学专业本科生开设的一门实践课程。课程设计的目的是为了让学生掌握重力和磁法的基本理论和概念，加深学生对重磁基本知识的理解。本教学大纲适用于地球物理学专业的本科教学。通过本课程教学实践，使学生掌握重磁资料处理的方法、原理及处理过程。通过对实际资料的上机处理，学会处理软件的使用及成图方法，并能结合处理图件对重磁异常进行综合解释。同时，让学生掌握RGIS软件，培养学生的动手操作能力，提高学生的专业技能和认知水平，

2、使学生初步学会如何运用所学的专业理论分析解决实际问题的能力。学完本课程后，学生应达到下列要求：（1）掌握重力和磁法的基本原理、数据处理方法等；（2）掌握RGIS软件的使用，能够对数据进行处理，对结果进行成图和解释。二、教学基本要求重磁资料处理课程设计的实践性很强，必须通过上机实习，完成重磁资料的处理与解释，将课堂上的基本概念、基本原理通过RGIS软件实现，加深对基本知识点的理解。要求在上机前进行理论授课和软件培训，多讲应用实验例，使学生从实例中学习到理论。（1）授课：在专业机房对重磁资料处理设计的理论方法和内容进行讲解。（2）上机：RGIS软件培训，加载数据，应用软件完成资料处理任务。三、课程

3、设计内容1重力平面数据处理2重力剖面数据处理3磁法平面剖面数据处理4同一区域内重磁平面数据对比分析5重磁模型库标准几何模型的平面异常和剖面异常特征62.5D重磁联合反演四、时间安排课程设计的题目应提前布置，以便学生作好充分准备。一周的课程设计主要分成以下几个阶段：1重力平面数据处理和重力剖面数据处理 （1天）将某一地区重力数据导入软件数据库，进行数据处理，包括各自的原始平面图、延拓后的平面图、求垂向高阶导数后的平面图、水平方向总梯度模、正则化滤波等。重力剖面数据处理：将某一地区一条测线的重力数据导入软件数据库，进行数据处理，包括水平一阶导数、垂向一阶导数、解析延拓、提取区域场、提取局部场等。2

4、磁法平面和剖面数据处理，同一区域内重磁平面数据对比分析 （1天）将某一地区磁法数据导入软件数据库，进行数据处理，包括各自的原始平面图、延拓后的平面图、求垂向高阶导数后的平面图、水平方向总梯度模、正则化滤波等。将同一地区重力、磁法数据导入软件数据库，进行数据处理，包括各自的原始平面图、延拓后的平面图、求垂向高阶导数后的平面图、水平方向总梯度模、正则化滤波，重磁对比分析，解释。3重磁模型库标准几何模型平面异常和剖面异常特征分析，2.5D重磁联合反演 （3天）任选2个模型，其中一个为局部异常体、另一个为大的区域异常体，设计好2个模型的相对坐标位置，计算出2个模型下的剖面异常图、平面异常等值线图，比较

5、叠加后的异常与单个的区别；最后对2个模型叠加后的平面等值线图分别求垂向二阶导数，求X方向导数和Y方向导数，分析图形的变化，解释说明。2.5D重磁联合反演：提交各自的结果。五、组织管理 1由院、系指派经验丰富的专业教师担任指导教师。 2课程设计实行指导教师负责制，由指导教师全面负责课程设计的指导与管理工作。六、成绩考核与评定通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。考核标准包括：1考勤与遵守纪律情况 （20%）2课程设计内容逐一检查情况，操作过程 （40%）3学生的解答能力 （20%）4过程考核 （10%）5总结报告 （10%） 七、教学指导书和参考书1张明华等重磁电数